三年級作文教學(xué)策略研究

三年級作文教學(xué)策略研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文的基本概念與要求1.2寫作技巧與方法1.3作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的寫作興趣2.2培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)的能力2.3使學(xué)生掌握一定的寫作技巧和方法三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)3.2討論式教學(xué)3.3實(shí)踐式教學(xué)四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3學(xué)生作品五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作思維的培養(yǎng)5.2表達(dá)方式的運(yùn)用5.3文章結(jié)構(gòu)的安排六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1筆記本電腦6.2投影儀6.3教學(xué)課件6.4作文紙七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解作文要求與技巧7.3學(xué)生練習(xí)寫作7.4作文講評與修改八、學(xué)生活動8.1課堂討論8.2作文創(chuàng)作8.3作文展示九、板書設(shè)計(jì)9.1作文基本要求9.2寫作技巧與方法9.3作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作文練習(xí)10.2作文互評與自評10.3寫作素材積累十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)11.2寫作技巧與方法的講解11.3學(xué)生作品的展示與評價(jià)十二、課后反思12.2教學(xué)方法的調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析十三、拓展及延伸13.1作文比賽13.2寫作社團(tuán)13.3作文發(fā)表與交流十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文的基本概念與要求文章結(jié)構(gòu)語言表達(dá)主題明確1.2寫作技巧與方法觀察與思考敘述與描寫開頭與結(jié)尾1.3作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容完整語言流暢創(chuàng)意新穎二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的寫作興趣激發(fā)創(chuàng)造力培養(yǎng)寫作熱情2.2培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)的能力觀察訓(xùn)練思維拓展表達(dá)練習(xí)2.3使學(xué)生掌握一定的寫作技巧和方法寫作技巧學(xué)習(xí)方法實(shí)踐應(yīng)用三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)問題引導(dǎo)思考激發(fā)3.2討論式教學(xué)小組討論交流互動3.3實(shí)踐式教學(xué)動手實(shí)踐寫作訓(xùn)練四、教學(xué)資源4.1教材作文指導(dǎo)書作文范文4.2網(wǎng)絡(luò)資源寫作網(wǎng)站在線作文庫4.3學(xué)生作品以往作文同伴作品五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作思維的培養(yǎng)邏輯思維創(chuàng)意思維5.2表達(dá)方式的運(yùn)用語言表達(dá)敘述方式5.3文章結(jié)構(gòu)的安排開頭與結(jié)尾段落布局六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1筆記本電腦用于課件展示網(wǎng)絡(luò)資源查找6.2投影儀展示教學(xué)內(nèi)容作文展示6.3教學(xué)課件教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)寫作技巧講解6.4作文紙學(xué)生寫作使用作文草稿八、學(xué)生活動8.1課堂討論作文主題討論寫作技巧交流8.2作文創(chuàng)作課堂現(xiàn)場寫作課后作文提交8.3作文展示優(yōu)秀作文展示同伴評價(jià)與反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1作文基本要求內(nèi)容具體結(jié)構(gòu)清晰語言準(zhǔn)確9.2寫作技巧與方法觀察細(xì)節(jié)想象創(chuàng)新情感表達(dá)9.3作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主題突出語言流暢創(chuàng)意獨(dú)特十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1課后作文練習(xí)根據(jù)課堂學(xué)習(xí)主題進(jìn)行作文創(chuàng)作練習(xí)特定寫作技巧10.2作文互評與自評學(xué)生之間相互評價(jià)作文學(xué)生自我評價(jià)作文10.3寫作素材積累收集相關(guān)寫作素材記錄靈感和想法十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)通過課件展示作文寫作知識點(diǎn)生動舉例解釋寫作技巧11.2寫作技巧與方法的講解步驟講解寫作過程分析優(yōu)秀作文案例11.3學(xué)生作品的展示與評價(jià)挑選學(xué)生作文進(jìn)行點(diǎn)評利用課件展示優(yōu)秀作文十二、課后反思分析教學(xué)方法的成效12.2教學(xué)方法的調(diào)整根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方式改進(jìn)教學(xué)課件和內(nèi)容12.3學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析分析學(xué)生的作文水平和學(xué)習(xí)需求針對性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃十三、拓展及延伸13.1作文比賽組織班級作文比賽鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校作文競賽13.2寫作社團(tuán)推薦有興趣的學(xué)生加入寫作社團(tuán)參與社團(tuán)活動提升寫作能力13.3作文發(fā)表與交流挑選優(yōu)秀作文發(fā)表在校報(bào)組織作文交流分享會十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃作文教學(xué)學(xué)期計(jì)劃每周作文教學(xué)內(nèi)容安排14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作文評價(jià)細(xì)目表學(xué)生寫作能力評價(jià)指標(biāo)作文教學(xué)書籍推薦網(wǎng)絡(luò)寫作教學(xué)資源重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1作文的基本概念與要求理解文章結(jié)構(gòu)的重要性，以及如何構(gòu)建邏輯清晰的作文框架。掌握語言表達(dá)的基本原則，如準(zhǔn)確、生動、有力。明確作文主題的設(shè)定和傳達(dá)，確保作文內(nèi)容有深度和廣度。1.2寫作技巧與方法培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的習(xí)慣，教會他們?nèi)绾螐纳钪屑橙§`感。掌握敘述和描寫的方法，使作文內(nèi)容豐富、生動。學(xué)習(xí)如何編寫吸引人的開頭和結(jié)尾，提升作文的吸引力。1.3作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生需要理解并記住作文評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，以便在寫作時(shí)自我檢查。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括內(nèi)容的完整性、語言的流暢性和創(chuàng)意的新穎性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的寫作興趣通過各種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對寫作的熱情和興趣。創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生樂于表達(dá)自己。2.2培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)的能力引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察力。通過思維訓(xùn)練，提升學(xué)生的思考能力。提供表達(dá)的平臺，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的思想和感受。三、教學(xué)方法3.1啟發(fā)式教學(xué)通過提問和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，而不僅僅是傳授。3.2討論式教學(xué)利用小組討論的形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。通過討論，讓學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.3實(shí)踐式教學(xué)實(shí)際動手寫作是提高寫作技能的關(guān)鍵。教師應(yīng)提供充足的寫作實(shí)踐機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源4.1教材選擇適合學(xué)生年齡和水平的作文教材，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性。4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的寫作素材和信息。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，教會他們?nèi)绾魏Y選和整合信息。4.3學(xué)生作品定期收集和展示學(xué)生的作文，讓他們相互學(xué)習(xí)和借鑒。教師應(yīng)給予學(xué)生作文積極的反饋和指導(dǎo)，幫助他們不斷進(jìn)步。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作思維的培養(yǎng)寫作思維的培養(yǎng)是寫作教學(xué)的核心，需要長期的訓(xùn)練和引導(dǎo)。教師可以通過思維導(dǎo)圖、自由寫作等方式，幫助學(xué)生拓展思維。5.2表達(dá)方式的運(yùn)用表達(dá)方式的運(yùn)用是作文生動有趣的關(guān)鍵。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的表達(dá)方式，如直接描述、間接描述、抒情、議論等。5.3文章結(jié)構(gòu)的安排文章結(jié)構(gòu)的安排是作文是否有條理的重要因素。教師應(yīng)教授學(xué)生如何合理安排文章結(jié)構(gòu)，包括引言、和結(jié)尾。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1筆記本電腦筆記本電腦用于展示教學(xué)課件和網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。6.2投影儀投影儀用于展示學(xué)生的作文和優(yōu)秀的作文范例，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)和討論。6.3教學(xué)課件教學(xué)課件應(yīng)包含豐富的教學(xué)內(nèi)容和互動環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力。6.4作文紙作文紙是學(xué)生寫作的主要工具，應(yīng)提供足夠的作文紙供學(xué)生使用。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課通過引入有趣的故事或?qū)嶋H案例，激發(fā)學(xué)生對寫作的興趣。7.2講解作文要求與技巧詳細(xì)講解本次作文的要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教授相關(guān)的寫作技巧和方法，讓學(xué)生知道如何下筆。7.3學(xué)生練習(xí)寫作給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行寫作練習(xí)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。7.4作文講評與修改對學(xué)生的作文進(jìn)行講評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)反饋進(jìn)行作文的修改，提高他們的寫作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、有趣的語言，吸引學(xué)生的注意力。語調(diào)變化，讓學(xué)生能更好地跟隨教學(xué)節(jié)奏。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，語速可以適當(dāng)放慢，以確保學(xué)生理解。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)之間，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生休息和思考?？刂普n堂討論的時(shí)間，避免過度討論而忽視了作文寫作的實(shí)踐。三、課堂提問設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)