外研版教案六年級(jí)英語(yǔ)電影欣賞

外研版教案六年級(jí)英語(yǔ)電影欣賞目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1電影簡(jiǎn)介1.2劇本與對(duì)白1.3電影文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1語(yǔ)言技能目標(biāo)2.2文化認(rèn)知目標(biāo)2.3情感態(tài)度目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情境教學(xué)法3.3互動(dòng)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1電影資源4.2劇本資源4.3相關(guān)文化資料五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1語(yǔ)言難點(diǎn)5.2文化難點(diǎn)5.3情感重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)影片6.2劇本打印稿6.3筆記本與筆七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2觀看影片7.3劇本解析7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1觀看電影8.2角色扮演8.3小組討論8.4分享感受九、板書設(shè)計(jì)9.1電影主題9.2重點(diǎn)詞匯9.3情感表達(dá)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1影評(píng)寫作10.2角色扮演表演10.3電影文化研究十一、課件設(shè)計(jì)11.1影片片段11.2劇本選段11.3文化背景資料十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.2學(xué)生反饋收集12.3教學(xué)方法調(diào)整十三、拓展及延伸13.1電影主題討論13.2電影相關(guān)活動(dòng)13.3電影與文化研究十四、附錄14.1教學(xué)影片清單14.2劇本與課文教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1電影簡(jiǎn)介：介紹電影的基本情節(jié)、主要角色和導(dǎo)演等信息，幫助學(xué)生對(duì)電影有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。1.2劇本與對(duì)白：分析電影中的重要對(duì)話和場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)電影中的語(yǔ)言表達(dá)和情感傳遞。1.3電影文化背景：介紹電影所涉及的文化背景，幫助學(xué)生更好地理解電影內(nèi)容和提升跨文化交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1語(yǔ)言技能目標(biāo)：通過(guò)觀看電影和分析對(duì)白，提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)表達(dá)能力。2.2文化認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)電影欣賞，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的認(rèn)知和理解。2.3情感態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)電影中的情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的情感共鳴和情感表達(dá)能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)定各種任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與電影欣賞和分析。3.2情境教學(xué)法：通過(guò)模擬電影中的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。3.3互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。四、教學(xué)資源4.1電影資源：選擇一部適合學(xué)生水平的英語(yǔ)電影，作為教學(xué)的主要材料。4.2劇本資源：獲取電影的劇本或臺(tái)詞，用于分析和練習(xí)。4.3相關(guān)文化資料：收集與電影相關(guān)的文化背景資料，幫助學(xué)生更好地理解電影。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1語(yǔ)言難點(diǎn)：電影中出現(xiàn)的生僻詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)。5.2文化難點(diǎn)：電影中涉及的文化習(xí)俗和表達(dá)方式。5.3情感重點(diǎn)：電影中的情感表達(dá)和情感傳遞技巧。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)影片：準(zhǔn)備電影的播放設(shè)備和相關(guān)資料。6.2劇本打印稿：準(zhǔn)備電影的劇本或臺(tái)詞打印稿，供學(xué)生分析和練習(xí)使用。6.3筆記本與筆：為學(xué)生準(zhǔn)備筆記本和筆，方便他們記錄和整理學(xué)習(xí)內(nèi)容。八、學(xué)生活動(dòng)8.1觀看電影：學(xué)生全程觀看電影，注意電影的細(xì)節(jié)和情感表達(dá)。8.2角色扮演：學(xué)生分組選擇電影中的角色，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模仿角色的語(yǔ)言和情感表達(dá)。8.3小組討論：學(xué)生分組討論電影的情節(jié)、角色和情感表達(dá)，分享彼此的看法和感受。8.4分享感受：學(xué)生向全班分享自己在電影欣賞過(guò)程中的感受和體驗(yàn)，促進(jìn)交流和理解。九、板書設(shè)計(jì)9.1電影主題：在黑板上寫下電影的主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考。9.2重點(diǎn)詞匯：列出電影中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，供學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。9.3情感表達(dá)：在黑板上寫下電影中的情感表達(dá)方式和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1影評(píng)寫作：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于電影的影評(píng)，包括電影的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和自己的感受。10.2角色扮演表演：要求學(xué)生選擇電影中的一個(gè)角色，進(jìn)行角色扮演表演，展示自己的理解和表演能力。10.3電影文化研究：要求學(xué)生選擇一個(gè)與電影相關(guān)的文化話題，進(jìn)行研究和展示，增強(qiáng)對(duì)電影文化的理解。十一、課件設(shè)計(jì)11.1影片片段：制作課件，挑選電影中的重要片段，用于分析和討論。11.2劇本選段：將電影的劇本或臺(tái)詞進(jìn)行整理和排版，制作成課件，供學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估：教師對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)效果，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。12.2學(xué)生反饋收集：教師收集學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和感受，以便改進(jìn)教學(xué)。12.3教學(xué)方法調(diào)整：教師根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。十三、拓展及延伸13.1電影主題討論：組織學(xué)生進(jìn)行電影主題的討論，深入探討電影所表達(dá)的思想和價(jià)值觀。13.2電影相關(guān)活動(dòng)：組織學(xué)生參加與電影相關(guān)的活動(dòng)，如電影知識(shí)競(jìng)賽、電影欣賞會(huì)等。13.3電影與文化研究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行電影文化的深入研究，了解電影與文化的關(guān)系。十四、附錄14.1教學(xué)影片清單：列出本次教學(xué)所使用的電影清單，包括電影名稱、導(dǎo)演和主要演員等信息。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、電影文化背景的引入在教學(xué)內(nèi)容中，電影文化背景的引入是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。電影是一種藝術(shù)形式，它反映了不同文化背景下的社會(huì)、歷史和個(gè)人經(jīng)歷。為了幫助學(xué)生更好地理解電影內(nèi)容，教師需要進(jìn)行充分的文化背景介紹，這可能包括電影的制作年份、歷史背景、文化傳統(tǒng)、社會(huì)價(jià)值觀等方面。通過(guò)補(bǔ)充和說(shuō)明這些文化背景信息，學(xué)生可以更深入地理解電影中的文化元素，提高他們的跨文化交際能力。例如，如果教學(xué)的電影是《泰坦尼克號(hào)》，教師可以介紹1912年的歷史背景，泰坦尼克號(hào)的建造和沉沒事件，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)階層差異。這些背景信息將有助于學(xué)生更好地理解電影中的情節(jié)和角色，以及他們所代表的文化意義。二、情感表達(dá)的分析在教學(xué)內(nèi)容中，情感表達(dá)的分析是另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。電影通過(guò)視覺和聲音的元素傳達(dá)情感，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影中的情感表達(dá)方式和技巧。這可能包括角色的情感變化、對(duì)話中的情感語(yǔ)氣、音樂和視覺效果如何增強(qiáng)情感等方面。通過(guò)分析和討論電影中的情感表達(dá)，學(xué)生可以提高他們的情感共鳴能力和情感表達(dá)能力。教師可以通過(guò)提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影中的情感細(xì)節(jié)，例如角色在特定場(chǎng)景下的情感反應(yīng)、他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表達(dá)情感等。三、角色扮演的實(shí)踐在學(xué)生活動(dòng)中，角色扮演是一種重要的學(xué)習(xí)方式，但它也是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。角色扮演要求學(xué)生能夠理解和模仿角色的語(yǔ)言和情感表達(dá)，這需要他們具備一定的語(yǔ)言能力和情感理解能力。為了支持和促進(jìn)角色扮演的實(shí)踐，教師可以提供角色的臺(tái)詞和背景信息，指導(dǎo)學(xué)生如何正確地發(fā)音和表達(dá)情感。教師還可以組織角色扮演的練習(xí)和表演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并在實(shí)踐中提高他們的語(yǔ)言和情感表達(dá)能力。四、小組討論的引導(dǎo)在學(xué)生活動(dòng)中，小組討論是促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和合作的重要環(huán)節(jié)，但教師需要注意到引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效討論的技巧。教師可以通過(guò)提出問題或給定任務(wù)的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影中的特定主題或問題，并鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的看法和感受。為了確保小組討論的順利進(jìn)行，教師可以提供討論的指導(dǎo)和建議，例如如何傾聽他人的觀點(diǎn)、如何提出有建設(shè)性的意見等。教師還可以設(shè)定討論的時(shí)間限制，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。五、電影主題的拓展和延伸在拓展及延伸部分，電影主題的拓展和延伸是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。電影主題往往涉及深層次的社會(huì)、文化和道德問題，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。通過(guò)拓展和延伸電影主題，學(xué)生可以提高他們的批判性思維能力和綜合分析能力。教師可以通過(guò)提出問題或組織活動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生探索電影主題的深層含義和影響。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行電影主題的角色扮演、辯論或?qū)懽骰顒?dòng)，鼓勵(lì)他們從不同的角度思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解電影文化背景和情感表達(dá)時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，教師可以傳達(dá)情感的起伏和緊張感，幫助學(xué)生更好地理解和感受電影中的情感表達(dá)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在觀看電影片段時(shí)，可以設(shè)置暫停，以便于學(xué)生進(jìn)行觀察和討論。在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.課堂提問：在引導(dǎo)小組討論和分析電影主題時(shí)，教師應(yīng)提出開放性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。通過(guò)提問，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影的細(xì)節(jié)和深層含義，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和感受。4.情景導(dǎo)入：在引入電影文化背景時(shí)，教師可以通過(guò)展示相關(guān)圖片、播放音樂或講述相關(guān)故事等情景導(dǎo)入的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生可以更好地理解和感知電影的文化背景。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇電影和教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)生的年齡、興趣和語(yǔ)言水平。確保電影內(nèi)容和主題與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和生活經(jīng)驗(yàn)相貼近，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。2.教學(xué)方法的靈活運(yùn)用：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。例如，在學(xué)生對(duì)某個(gè)情節(jié)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，可以暫停播放，進(jìn)行更深入的討論和分析。3.學(xué)生參與度的提升：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服語(yǔ)言障礙，自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。4.