人教版物理九年級第十八章第1節(jié) 電能 電功 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第1節(jié)電能電功課題課型1.教學(xué)內(nèi)容分析2.學(xué)習(xí)者分析經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對能量轉(zhuǎn)化、電壓電流的計(jì)算有一定的基礎(chǔ)，但是本節(jié)課涉及大量的計(jì)算，比如電能的計(jì)算，單位換算，電功的計(jì)算學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力不足，易計(jì)算錯誤，這是本節(jié)課的一個難點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定1.了解電能和我們生活的聯(lián)系，知道電能的單位。2.會讀家用電能表，會通過電能表計(jì)算家庭電費(fèi)，有節(jié)約用電的意識。3.從能的轉(zhuǎn)化認(rèn)識電能，能結(jié)合生活實(shí)例分析電能轉(zhuǎn)化是通過做功實(shí)現(xiàn)4.通過實(shí)例理解電流做功的多少跟電流大小、電壓高低和通電時(shí)間有關(guān)，能利用電功公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。價(jià)設(shè)計(jì)科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容掌握情況 科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容掌握情況 不好很好一般從能的轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能，了解電能與我們生活知識的聯(lián)系。23認(rèn)識電能表，知道電能表上各參數(shù)表示的意義，會計(jì)算家庭電費(fèi)。4能利用電功的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。學(xué)科能力通過對電能表的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和用理論知識解決簡論知識解決實(shí)際問題的能力?？茖W(xué)態(tài)度通過了解電能在人類社會中的作用，充分認(rèn)識到電能的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)自然、節(jié)約能源的良好意識。評價(jià)內(nèi)容得分標(biāo)準(zhǔn)成員成員二成員三團(tuán)隊(duì)精神5分：能高效分工合作完成任務(wù)3分：重大問題能有效溝通1分：各自獨(dú)立，不能完成任務(wù)實(shí)施5分：能準(zhǔn)確設(shè)計(jì)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)過程和所用實(shí)驗(yàn)道具。能力3分：能設(shè)計(jì)出大概方框架，但不夠準(zhǔn)確和詳細(xì)。1分：不能設(shè)計(jì)出任何過程和方案。結(jié)果展示能力5分：小組完成任務(wù)并解答正確。3分：小組任務(wù)，但解答部分正1分：小組完成任務(wù)，但解答全部不正確?？偡?.學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖/學(xué)習(xí)情景一：2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮安全順利出艙。飛船在返回過程中有電流做功才能成功。情景二：在崇山峻嶺中，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)狂風(fēng)勁舞，在風(fēng)的吹動下，扇葉時(shí)而徐徐轉(zhuǎn)動，時(shí)而急速回旋，整個風(fēng)車田猶如一支樂隊(duì)在演奏一首氣勢磅礴的交響曲。風(fēng)車發(fā)出的電是由什么能轉(zhuǎn)化來的?一個風(fēng)車一天能發(fā)多少電?風(fēng)力發(fā)電有什么好處?太陽能發(fā)電是由什么能轉(zhuǎn)化來的?一個太陽能電站一天能發(fā)多學(xué)生了解神舟十六號載人飛船的物理做功原理。學(xué)生聆聽、想象。學(xué)生思考、討論。通過神舟十六號載人飛船的例子導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力的同時(shí)，還能激發(fā)學(xué)生的航天興趣與愛國情懷。了解風(fēng)力發(fā)電電風(fēng)扇電爐用的電能的來源，思考、學(xué)生分析不同的電能來源，分別將電能轉(zhuǎn)化成了什么形式的能，并完成表格。電風(fēng)扇電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能電能轉(zhuǎn)化為光能電爐電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能“度”的物理名詞是“千瓦時(shí)”,了解“千瓦時(shí)”通過引導(dǎo)學(xué)生思考，明確利用電能的過程就是把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的過程。實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化，加深對電能的理解。從生活實(shí)際引入電能的單位，根據(jù)功率和時(shí)間的換1度=1千瓦時(shí)(kW·h)=3.6×10?焦耳(J)過渡：通過電費(fèi)的繳納，引入對電能的測量工具——電能表的學(xué)習(xí)。的符號，知道物理學(xué)中電能的常用單位是“焦耳”,知道千瓦時(shí)與焦耳算關(guān)系，推導(dǎo)出千瓦時(shí)和焦耳之間的換算關(guān)系，鍛煉知識遷移能力。1.電能表電能表又叫電度表。請你閱讀課本，回答：電能表有什么作用?測量用電器中的電流用電流表，測的電能，就可以用電能表測量。展示電能表：電能表的面盤，最頂端有顯示數(shù)字的窗口，前4位是黑色窗口，是整數(shù)，最后1位是紅色窗口，是能表的中間部位有一個鋁質(zhì)圓盤，電能表工作時(shí)它進(jìn)行轉(zhuǎn)動。展示電能表的參數(shù)，提問：你知道電能表上重要參數(shù)的意義嗎?學(xué)生閱讀課本，了解電能表，并回答：測量用電器消耗電能多少的儀表。學(xué)生觀看電能表示意圖，了解電能表的外部結(jié)構(gòu)。學(xué)生閱讀課本，了解電能表上重要參數(shù)的意義，并回答問題：(1)“220V”表示該電能表在220V的電路中使用；電能表在50赫茲的交流電路中使用；(3)“10(20)A”是說這個電能表通過介紹電能表上幾個重要參數(shù)的物理意義，引導(dǎo)學(xué)生知道電能表如何讀數(shù)。的方式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)并解決不覺中認(rèn)識了電能表的結(jié)構(gòu)、學(xué)會了電能表的讀數(shù)。閱讀課本，回答問題：00么?么?(6)甲、乙電能表的讀數(shù)分別是多少?2.電能表的使用。小華同學(xué)家今年一月新安裝了電能表，安裝時(shí)電能表的示數(shù)為0。九月初的示，從安裝本電能表到九月初她家共用 度電能。03.了解一度電的作用圖，你對節(jié)約用電有什么認(rèn)識?的標(biāo)定電流為10A,在短時(shí)間應(yīng)用時(shí)電流允許大些，但不能超過20A(4)指電能表轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)時(shí)，3200次，接在電路里的用電器消耗的電能是電能表的示數(shù)為219.6電，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過對電能表的使用的學(xué)習(xí)，使學(xué)生會通過電能表計(jì)算家庭在一段時(shí)間消耗的電能及所要繳納的電費(fèi)，能根據(jù)電能表的示數(shù)計(jì)算用電量，根據(jù)用電通過引導(dǎo)電的作用，養(yǎng)成節(jié)約用電的意識，培養(yǎng)社會責(zé)任。田約田約任務(wù)四：電功什么是電功?以電動自行車為例分析：理解電流②蓄電池中的電能減少；電動車的機(jī)械能在增加。這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過電流做功來實(shí)現(xiàn)的。有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功，即電功是多少。度升高，如果水增加了10?焦耳的內(nèi)能，則消耗了多少電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?電流做了多少功?電功：(1)物理學(xué)規(guī)定：電功等于電壓、(2)公式：電功=電壓×電流×通式中各物理量的意義及單位：U表示電壓，單位是伏(V)I表示電流，單位是安(A)t表示時(shí)間，單位是秒(s)W表示電功，單位是焦(J)(3)國際單位：焦耳(J)練習(xí)：有一只節(jié)能燈接在220V的家庭電路中，通過它的電流為0.1A,計(jì)算這只節(jié)能燈工作8h消耗的電能。請你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，查閱資料，總電功的物理意義學(xué)生根據(jù)電功的概念，思考、回答：消耗了10?焦耳的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電流做功10?焦耳。了解電功的實(shí)質(zhì)及影響因素。知道電功的計(jì)算公式。學(xué)生了解電功的公式及其各物理量的意義及單位。學(xué)生運(yùn)用電功的公式完成練習(xí)題。電流大小、電壓高低和通電時(shí)間有關(guān)，能利用電功公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電功的實(shí)質(zhì)及影響因素。幫助學(xué)生進(jìn)一步理解電功的含義。通過電功過電能表測算理知識用于生用。通過查閱學(xué)生查閱資料，總結(jié)如何節(jié)約用電。資料，了解節(jié)約任務(wù)五：總結(jié)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?歸納本課所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)你還有什么問題?6.板書設(shè)計(jì)第1節(jié)電能電功1.來源：各種各樣的發(fā)電廠、電池等，把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電2.電能的利用與能量轉(zhuǎn)化：用電器在工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能二、電能的計(jì)量：電能表1.電能表的種類。3.電能表的讀數(shù)。4.通過電能表求用電器消耗電能的方法。三、電功1.概念：有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化就說電流做了多少功，即電功是多少。2.單位：焦耳或千瓦時(shí)。3.實(shí)質(zhì)：電流做功的過程就是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過4.公式：W=UIt7.作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)1.某家用電器的能量流向圖如圖所示，該用電器可能是(B)A.電視機(jī)B.電風(fēng)扇C.電飯煲D.電水壺內(nèi)能小部分輸出電能輸率的用電器，小明站在電能表前觀察指示燈閃爍了8003.在做“探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖是進(jìn)行該探究的電路之一。(1)可以根據(jù)_燈泡亮暗程度_比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少；(2)由如圖所示電路，可探究電流做功多少與_電壓_的關(guān)系；(3)小明正確操作，驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，支持