福建省漳州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

福建省漳州市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫詞語。

探險隊bènzhuō地攀登上了主峰，遠處的大海xiōnɡyǒnɡpénɡpài

，浪花拍打在航船上，讓人感覺xīnjīnɡròutiào，用望遠鏡觀測到船上有一面旗幟，那是一面五星紅旗，隊員們熱血沸騰。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）詩人善于用詩句描摹景色。劉禹錫用“____________，浪淘風簸自天涯”寫出黃河奔騰的雄偉氣勢；“卷地風來忽吹散，_____________”則是蘇軾親見西湖雨中的奇景寫下的絕美詩句。詩人也善于用詩句揭示道理：朱熹以“______________，為有活水源頭來”告訴我們要不斷學習，汲取知識，心智才能更開闊：蘇軾游覽廬山后用”不識廬山真面目，___________“告訴我們”當局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想聯(lián)翩：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，____________。月亮越升越高，穿過_____微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，___________________……

（3）一首古琴名曲《高山流水》讓后人概嘆“知音難覓”：錘子期死，伯牙_____________，終身__________，以為____________________。（《伯牙鼓琴》）2）.寫出下列詞語的反義詞，并結合語境選詞填空。

渾濁——(

)

參差——(

)

（1）春天到了，草地里到處都是(

)不齊的小草。

（2）這條河里排放了很多污水，(

)的河水里看不見任何生物。3）.讀古詩，按照要求做題。

①明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。__________________，聽取蛙聲一片。

②九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，__________。

③《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，由“黑云翻墨未遮山”一句你看到了怎樣的畫面？給這幅畫取個名字：______________。

④讀《書湖陰先生壁》中“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，你發(fā)現(xiàn)了__________。像這樣的詩句還有________________，_________________。4）.請你給下面這段話填上合適的關聯(lián)詞語。

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，_______使他們不能再生，_____造成了一系列生態(tài)災難?！诨鹦腔蛘咴虑蛏辖ㄔ煲泼窕兀琠______這些設想能實現(xiàn)，_____是遙遠的事情。5）.根據(jù)課內外積累填空。

（1）為了老百姓，周總理真正做到了“鞠躬盡瘁，____________。”

（2）“____________，走的人多了，也便成了路?！保斞浮豆枢l(xiāng)》）

（3）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用____________，不用墨線勾勒的中國畫那樣，“到處____________，輕輕流入云際?！保ā恫菰罚?/p>

（4）“其間有一個十一二歲的少年，____________，____________，向一匹猹盡力的刺去?！保ā渡倌觊c土》）評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在句中的橫線上填寫的內容正確的一項是（

）

①點燃無窮希望

②照亮漆黑道路

③安慰孤寂心靈

④指引船舶航行

燈是前進的方向，________；燈是光明的使者，________；燈是黑暗的克星，________；燈是溫暖的代表，________。A．③④②①B．③④①②C．④③②①D．④①②③2）.填入下列句中橫線上的詞語，正確的一項是（

）

①要

月球上的環(huán)形山，必須借助天文望遠鏡。

②每年的除夕夜，我都會陪著爸爸媽媽、爺爺奶奶一起

春節(jié)聯(lián)歡晚會。

③通過長時間的

，我終于揭開了曇花在夜里開放的秘密。A．觀察

觀測

觀看B．觀測

觀察

觀看C．觀看

觀測

觀察D．觀測

觀看

觀察3）.下列加點字的注音全對的一項是（

）A．菜畦（qí）

山坳（yào）

瑪瑙（mǎnǎo）

燜米飯（mèn）B．烹調（pēng）

雹子（páo）

璀璨（cuǐcàn）

肆虐（nuè）C．勁挺（jìng）

掀開（xiān）

馳騁（chíchěng）

呻吟（yín）D．蹚壞（tāng）

叫嚷（rāng）

奴仆（núpǔ）

鄭重（zhèn）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.根據(jù)破折號的不同用法，仿照例子各寫一句話。

（1）他對我說：“九寨溝的風景真是很美——哎，對了，你沒有去過。”（表示意思的轉折）

_________________________________________

（2）遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū硎窘忉屨f明）

_________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把意思和詞語連起來

（1）客人到了這里就像回到自己的自己的家一樣

A喜笑顏開

（2）美好的東西太多了看不過來了

B浩浩蕩蕩

（3）氣魄雄偉聲勢浩大

C賓至如歸

（4）應該有的全都有

D美不勝收

（5）心情愉快，滿臉笑容

E應有盡有2）.連一連。

春季

農(nóng)事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿枝香評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子整理通順，在括號內標明序號。

()國慶節(jié)前后，青棗慢慢變紅了，像一個個小燈籠。

()我家院里有一棵棗樹。

()春風吹過，棗樹上開滿淡黃色的花。

()那是一棵古老的、高大的棗樹。

()夏天，棗樹上結滿了小青棗。2）.排列句序。

(

)我從同學家里移來幾株指甲花栽在花園里。

(

)我急忙跑過去一看，啊，指甲花開了。

(

)它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無限的生機。

(

)我家門前有一個小小的花園。

(

)一天清晨，我剛躍出房門，就看見花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點點殷紅。

(

)過了半個多月，指甲花長得有一尺多高了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．古人有云：“耕當問奴，織當問婢。”一句的標點使用完全正確。(

)

2．《蘭亭集序》是“書圣”王羲之的杰作，被譽為“天下第一楷書”，作品中的字飄逸遒勁，婀娜多姿。(

)

3．要想把中心意思表達得更全面、更充分，我們可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，還要將重要的部分寫具體。(

)

4．寫倡議書要做到標題鮮明，首先依據(jù)倡議的對象寫好稱呼，其次正文寫清楚倡議的內容，可以分點說明，最后要署名并寫上日期(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．《十五夜望月》中的“十五夜”指的是農(nóng)歷________________（日期）___________節(jié)的夜晚，這首詩的作者是___________代詩人___________。

2．這首詩的前兩句描寫了庭院、月光、樹、___________、___________、___________等景物，渲染了______________________的氣氛。前兩句中不帶一個“月”字，我們卻可以由“地白”一詞看出月色的______________________。詩中的后兩句委婉地表達了作者___________的感情，一個“落”字使這份情思具有了___________（A．靜態(tài)之美

B．動態(tài)之美），仿佛與月光一同灑落。

3．明月有情。下列詩句中的“月”所蘊含的情感與這首詩不同的一項是（

）A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B．春風又綠江南岸，明月何時照我還。C．海上生明月，天涯共此時。D．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。4．言言看到這首詩的配圖，發(fā)現(xiàn)詩人的臉模糊不清，他想把詩人的臉部畫清楚。他應該給詩人畫上什么樣的神情呢，為什么？

_________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.“情以物遷，辭以情發(fā)。”親愛的同學們，六年的小學生活即將結束，菁菁校園中，已印刻下你們的成長與足跡：或珍藏同學風霜雨雪的相伴，或感恩師長陽光雨露的呵護，這里有歡樂、有溫馨、有成功、有自豪……在經(jīng)歷和體驗中，你們逐漸長大！請回憶小學生活中，值得你銘記在心的難忘瞬間，寫一篇記敘文，題目自擬。

要求：①把事情的經(jīng)過寫清楚、寫具體，表達出真情實感。②書寫工整、字數(shù)不少于400。文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.選文片段?！具x文①】在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——節(jié)選自《匆匆》【選文②】這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大——節(jié)選自《那個星期天》(1)選文②中，“我”做了四件事，請用簡潔的語言概括。

踏方磚跳________

_________翻看畫報

(2)選文①中用一連串的問句_______（直接間接）表達了作者對_________的惋惜與感嘆。這樣的表達方式的好處是_________________。

(3)選文②中作者將焦慮的心情融入_____________中，_______（直接間接）表達了真實的情感。這樣的表達方式的好處是____________________。

(4)說一說對選文①中畫線句子的理解。

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.指出下