山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

山西省呂梁市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。

_________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中運(yùn)用形象的比喻寫(xiě)暴雨驟來(lái)的詩(shī)句是：______________，________________。寫(xiě)天氣由驟雨到晴朗轉(zhuǎn)變之快的詩(shī)句是：____________________，__________________。2）.比一比，再組詞。

睹(

)

瑩(

)

濫(

)

籃(

)

賭(

)

熒(

)

監(jiān)(

)

藍(lán)(

)3）.選詞填空。A.陸續(xù)B.連續(xù)C.繼續(xù)D.持續(xù)①我們_____跳上一只船。

②梅雨季節(jié)，江南一帶_____降雨。

③經(jīng)過(guò)短暫的休息，比賽_____進(jìn)行。

④我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽(tīng)到過(guò)幾次《青年近衛(wèi)軍》的_____廣播。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長(zhǎng)》是一篇散文，通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物都在____________的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人要____________，“盡量地用力地長(zhǎng)”的道理。

（2）《盼》是一篇有趣的小故事，講的是媽媽給“我”買(mǎi)了一件新雨衣，于是“我”日夜盼望____________，最后終于如愿以?xún)?，在一天____________，“我”穿上雨衣走到街上，讓雨點(diǎn)在“我”的頭頂和肩膀上起勁兒地____________。5）.走進(jìn)經(jīng)典。

古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶，其語(yǔ)言精練，含意深邃，韻味無(wú)窮，令人百讀不厭?？吹竭@些詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪首古詩(shī)？請(qǐng)選擇其中的句子寫(xiě)下來(lái)。

節(jié)日習(xí)俗：______________________________

高風(fēng)亮節(jié)：______________________________

青山綠水：______________________________

朋友情深：______________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．王建的《十五夜望月》的韻腳是鴉、花、望、家。B．《好的故事》選自魯迅散文詩(shī)集《野草》，這個(gè)“故事”其實(shí)是個(gè)美麗、優(yōu)雅、有趣的夢(mèng)境。C．孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，與孔子并稱(chēng)“孔孟”?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹?。D．《有的人》是臧克家在新中國(guó)成立時(shí)，為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫(xiě)。詩(shī)中“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”出自魯迅詩(shī)《自嘲》：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?）.“地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎?！睆倪@句話(huà)中，我們不能提取到的信息是（

）A．人類(lèi)在不停地探索宇宙生命B．人類(lèi)不確定地球之外到底有沒(méi)有生命存在C．地球上有生命存在D．地球會(huì)成為探索宇宙生命的基地3）.依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①她的一點(diǎn)一滴都蘊(yùn)含著城市工匠的巧思，她的一顰一笑都

著每個(gè)游人的心。

②當(dāng)可怕的孤獨(dú)

著你內(nèi)心之時(shí)，遠(yuǎn)方突然亮起的一點(diǎn)燈光，會(huì)讓你欣喜若狂——一種慶幸、安慰的欣喜油然而生。

③老師經(jīng)常

我們復(fù)習(xí)好功課，爭(zhēng)取在期末考試中獲得好成績(jī)。

④偉大的思想能

時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日新穎如故，熠熠生輝。A．契合

充滿(mǎn)

監(jiān)督

擺脫B．吻合

充斥

監(jiān)督

擺脫C．契合

充斥

督促

掙脫D．吻合

充滿(mǎn)

督促

掙脫評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)下列句子。

1．每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。（改為反問(wèn)句）

___________________________________________________________

2．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（改為雙重否定句）

____________________________________________________________________

3．山洪暴發(fā)了，洪水從山谷里奔流而出。（改為擬人句）

_____________________________________

4．是否努力學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。（修改病句）

_______________________________

5．?huà)寢寣?duì)我說(shuō)：“等你測(cè)試完，我就陪你去買(mǎi)些學(xué)習(xí)用書(shū)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________________________

6．成功來(lái)自勤奮。（改為設(shè)問(wèn)句）

_____________________________________________________________________

7．仿句：愛(ài)心是春天里一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

愛(ài)心是______________________，使_____________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.信息知識(shí)袋。四大名著連連看。

《三國(guó)演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽(yáng)岡》

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

《黛玉葬花》2）.把詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字和拼音用直線連起來(lái)

悼念撫慰血跡嚼著

fǔxuědǎodàoxuèjiáo

正月殯儀館模糊愉快

mózhēngmōbīnyúyùbìn評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按事情發(fā)展順序排列句子。

________我走近一間教室，站在窗外，見(jiàn)一位年輕的臺(tái)灣教師，正在教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)的文字。

________校園里很靜。

________“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”

________他用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：2）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“古語(yǔ)有云：‘耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！边@句話(huà)的意思是要向行家請(qǐng)教。(

)

2．“巍巍乎若太山”中的“太山”指的是“太行山”。(

)

3．《盼》中的“我”盼著下雨，因?yàn)槟菢印拔摇本筒挥蒙蠈W(xué)了。(

)

4．《京劇趣談》主要講了京劇表演中道具使用及“亮相”的妙處，讓我們感受到中國(guó)國(guó)粹——京劇的藝術(shù)魅力。(

)

5．“這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服?！边@句話(huà)看起來(lái)矛盾，實(shí)際是突出了境界的美。(

)

6．五谷指的是：稻，麥，黍，菽，稷。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。(1)本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從_______一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩(shī)描寫(xiě)出景物_______的特點(diǎn)。

(2)對(duì)這首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．詩(shī)的開(kāi)篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫(xiě)秋思作鋪墊。B．“冷露無(wú)聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫(xiě)庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話(huà)故事里的月中桂樹(shù)、吳剛、嫦娥等，詩(shī)的意境十分悠遠(yuǎn)。C．詩(shī)的最后一句寫(xiě)“秋思落誰(shuí)家”，一個(gè)“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動(dòng)的形象感覺(jué)，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。D．詩(shī)人運(yùn)用形象的語(yǔ)言，優(yōu)美的想像，渲染了元宵佳節(jié)望月的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結(jié)尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活就像一場(chǎng)旅行，有迷人的風(fēng)景，有不測(cè)的風(fēng)云，也許困難重重，也許碩果累累。細(xì)心的人總能邊走邊思考，收獲不同尋常的感悟。請(qǐng)以“我明白了”為主題，敘述真實(shí)的故事，道出領(lǐng)悟的道理。

要求：①題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字；②內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感；③字跡端正，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀。選文一：那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。選文二：系在風(fēng)箏線上的童年（節(jié)選）①好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰的熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云……②白天放風(fēng)箏已讓人心醉，晚上放風(fēng)箏就更叫絕了！皓月高懸中天，大地一片靜謐。我們幾個(gè)小伙伴偷偷溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊?；锇閭冇械拿χo風(fēng)箏紙涂上閃金光的東西，有的把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在風(fēng)箏尾巴上，還有的在眾人羨慕的眼神和驚嘆聲里，風(fēng)箏飄飄灑灑上了天。而那晚，我的風(fēng)箏就像和我賭氣似的，任我如何擺布，它總要往地上栽。盡管萬(wàn)般懊惱沮喪，但也絕沒(méi)有張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它，而是小心翼翼地幾番檢查，找出毛病，對(duì)癥下藥。隨著歡呼聲，我的風(fēng)箏又飄然升起，也把一顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。當(dāng)然了，當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……③韶光如流。雖說(shuō)童年已經(jīng)悄然離去，可風(fēng)箏的這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。(1)《那個(gè)星期天》選自《_______》，作者是______。

(2)讀完選文一和選文二后，我知道兩篇短文都是圍繞_____來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)的。

(3)“情以物遷，辭以情發(fā)?！遍喿x選文，體會(huì)人物的心情。

①選文一中，作者是圍繞“

”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)的，通過(guò)跳房子、

、

、

幾個(gè)舉動(dòng)，真實(shí)自然地表達(dá)了“我”等待時(shí)的情感。

②選文二中，作者的心情隨著風(fēng)箏的變化而變化，請(qǐng)你完成思維導(dǎo)圖。(4)談?wù)勀銓?duì)選文二第③自然段畫(huà)橫線句子的理解。

________________

(5)心情不同時(shí)，對(duì)身邊事物的感受也會(huì)不同。我們即將畢業(yè)離開(kāi)母校，此時(shí)當(dāng)你“走在操場(chǎng)上”“路過(guò)圖書(shū)館”“看著黑板”時(shí)，會(huì)是怎樣的心情？選擇一個(gè)情境寫(xiě)幾句話(huà)。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列節(jié)日選擇正確的習(xí)俗及寓意填在橫線上。（填序號(hào)）

習(xí)俗：A．吃月餅

B．吃魚(yú)

C．禁煙冷食

D．對(duì)月穿針

寓意：a．年年有余

b．乞巧（乞求織女保佑自己心靈手巧）

c．幸福團(tuán)圓

d．對(duì)品德高尚的賢人的推崇和紀(jì)念

過(guò)年：習(xí)俗______寓意______

寒食節(jié)：習(xí)俗______寓意______

中秋節(jié)：習(xí)俗______寓意______

七夕節(jié)：習(xí)俗______寓意______2）.習(xí)作方法——會(huì)運(yùn)用。（讀下面的材料，選擇合適的描寫(xiě)方法，將序號(hào)填入括號(hào)里。）

A．語(yǔ)言描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．神態(tài)描寫(xiě)