小升初小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第四單元第五節(jié)修辭方法教學(xué)課件

第四章句子第五節(jié)修辭方法知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容常用的修辭方法比喻比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物的修辭方法。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。例如：小姑娘好像一朵花兒一樣?！靶」媚铩笔潜倔w，“花兒”是喻體，“好像”是比喻詞擬人擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣?huì)說(shuō)話、有感情。例如：月亮害羞地躲進(jìn)云層里續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容常用的修辭方法夸張夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明、更突出。例如：這個(gè)地方只有巴掌大反問反問是用疑問語(yǔ)氣表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。例如：我難道就沒有做錯(cuò)的地方嗎續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容常用的修辭方法設(shè)問設(shè)問就是明知故問、自問自答。例如：是誰(shuí)在無(wú)私奉獻(xiàn)？是勞動(dòng)人民排比排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子排列起來(lái)。例如：清清的溪水，照著藍(lán)天的影子，照著彩霞的影子，照著山上松樹林的影子，照著行人來(lái)往的影子續(xù)表知識(shí)要點(diǎn)主要內(nèi)容常用的修辭方法對(duì)偶對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)意思相對(duì)、相近或相同的修辭方法。例如：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天引用引用就是指引用別人說(shuō)過(guò)的話，或者是成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果。例如：孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝??！边@告訴我們，要虛心向他人學(xué)習(xí)，才能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短注意要點(diǎn)本節(jié)要求學(xué)生掌握常用的幾種修辭方法的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷修辭的種類，并能體會(huì)其表達(dá)效果續(xù)表題型解析【例1】判斷下列句子運(yùn)用的修辭方法，并把它填在括號(hào)里。1.豆大點(diǎn)的人也想造反。(

)2.春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。()3.學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。()4.一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。()解析：此題考查修辭方法的判斷。第1句的關(guān)鍵點(diǎn)在“豆大點(diǎn)的人”，這里運(yùn)用“豆大”來(lái)修飾“人”，夸張地把人說(shuō)得和“豆子”一樣小，所以該句運(yùn)用的修辭方法是“夸張”。第2句的關(guān)鍵詞是“翩翩起舞”，這是形容人的形態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)“蝴蝶翩翩起舞”，很明顯是給蝴蝶賦予了人的動(dòng)作和情感，屬于擬人句。第3句的關(guān)鍵點(diǎn)在“學(xué)習(xí)如鉆探石油”，這句話有兩個(gè)不同的事物“學(xué)習(xí)”和“鉆探石油”，這兩個(gè)詞語(yǔ)有共同的特點(diǎn)，即鉆得愈深，得到的就愈多，因此，根據(jù)比喻的修辭方法的特點(diǎn)，這句話是運(yùn)用了比喻的修辭方法。第4句在句式上看有三個(gè)分句，內(nèi)容相近，可以判斷為排比；另外，“如樹谷，如樹木，如樹人”都形象地形容出時(shí)間和堅(jiān)持的重要性，因此，這句話還可以判斷為比喻。答案：1.夸張2.擬人3.比喻4.排比(比喻)【例2】判斷下列句子所運(yùn)用的修辭方法。1.井岡山是中國(guó)革命的搖籃。()2.高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()3.這種作風(fēng)怎么樣呢？只能是有百害而無(wú)一利而已。()4.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。()5.小草不怕狂風(fēng)暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身。()解析：此題主要考查我們對(duì)修辭方法的掌握情況。第1句，“井岡山”和“搖籃”都具有孕育生命的特點(diǎn)，一般的“搖籃”孕育的是人的生命，而“井岡山”則孕育了中國(guó)革命，將這兩者加以比喻，說(shuō)明了“井岡山”在中國(guó)革命中的地位。第2句，“高粱”和“稻子”都是植物，卻能“紅了臉”“彎了腰”，具有人類的特點(diǎn)，明顯是運(yùn)用了擬人的修辭方法。第3句，自問自答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭方法。第4句屬于古詩(shī)中常用的對(duì)偶手法，“兩岸青山”與“孤帆一片”形成對(duì)偶。第5句，三個(gè)“不怕”構(gòu)成排比，表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。答案：1.比喻2.擬人3.設(shè)問4.對(duì)偶5.排比知識(shí)檢測(cè)一、判斷下列句子的修辭方法，正確的一項(xiàng)是()①小舟像離弦的箭駛向湖心。②他難道不像一個(gè)真正的守門員嗎？③森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。④大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山岡也動(dòng)了。A.①比喻②反問③擬人④陳述B.①比喻②疑問③夸張④擬人C.①比喻②反問③擬人④夸張C二、寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。1.是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。(

)2.趙一曼看到這碗高粱米飯，不禁想起戰(zhàn)士們的艱苦生活，想起同志之間的友愛，想起通訊員對(duì)她的關(guān)心……(

)3.茉莉花開，香飄萬(wàn)里。(

)4.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。(

)設(shè)問排比夸張對(duì)偶三、按要求填空。 “飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹?shī)中有兩處夸張：第一處是“____________________”，夸張的詞語(yǔ)是“_________”；第二處是“____________________”，夸張的詞語(yǔ)是“_________”。飛流直下三千尺三千尺疑是銀河落九天落九天四、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。1.“春姑娘請(qǐng)走了冬爺爺，給大地披上了綠衣裳。”運(yùn)用了擬人的修辭方法。()2.“蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有?！边@是一個(gè)設(shè)問句。()3.“每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。”運(yùn)用了比喻和排比的修辭方法。()√√×五、照樣子，按表達(dá)目的的不同，把下面的句子改寫成不同的比喻句。寫出戰(zhàn)士們速度快：沖鋒號(hào)響了，戰(zhàn)士們躍出戰(zhàn)壕，像閃電一樣向山下沖去。1.寫出戰(zhàn)士們很勇猛：______________________________________________________________________2.寫出戰(zhàn)士們氣勢(shì)大：______________________________________________________________________沖鋒號(hào)響了，戰(zhàn)士們躍出戰(zhàn)壕，向山下沖去。沖鋒號(hào)響了，戰(zhàn)士們躍出戰(zhàn)壕，像猛虎一樣向山下沖去。沖鋒號(hào)響了，戰(zhàn)士們躍出戰(zhàn)壕，像奔涌的潮水一般向山下沖去。六、判斷下列句子的修辭方法，再用該修辭方法寫一個(gè)句子。1.水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。()_____________________________________________2.太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。()____________________________________________________________________________________________比喻示例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。擬人示例：蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。3.聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？()____________________________________________________________________________________________4.我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。()______________________________________________反問示例：您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡?？夸張示例：工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖?.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，