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文檔簡介
云南省德宏傣族景頗族自治州(2024年-2025年小學六年級語文)統編版隨堂測試(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
清cuì
確záo
dùjì
áozhōu
恐bù
搬qiān
zhàlan
péngpài評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).傳承經典,潤澤童年??吹綖踉泼懿肌ⅢE雨如注的情景,不禁吟詠《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩句“黑云翻墨未遮山,________”:《西江月·夜行黃沙道中》中的詩句是“________,________”與“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”有異曲同工之妙:走進幽靜整潔的庭院,《書湖陰先生壁》中的詩句:“________,________”立刻脫口而出;《高山流水》這首曲子響起時,眼前就會浮現出“________,終身不復鼓琴”的畫面。2).閱讀《小英雄雨來》,猜人物。②臉曬成醬紅色。眉棱、顴骨、下巴,整個臉輪廓分明,得堅毅。兩眼黑得發(fā)亮,鋒利的目光好像刺穿什么似的。①仰浮的本領最高,送過雞毛信,制造假地雷迷惑敵人,最終參加了游擊隊。③穿一身藍布褲褂。滾圓的肚子,把衣服撐得緊繃繃的?;液谏哪?,翻扯著的上嘴唇,有一撮小黑胡子。嘴里露出兩顆大黃板牙。④分發(fā)抹著濃濃的油,狗舔似的一般光滑。鼻孔里伸出兩撮黑毛,左眉眼底下,一個核桃大的肉瘤。⑤戴一頂褪色的八路軍綠軍帽,腿上纏著綁腿,腰間扎一條皮帶,皮帶上掛著一個條形的舊皮套子,里面插一把刺刀。刺穿似的。①(
)②(
)③(
)④(
)⑤(
)3).【賞人間美景】
(1)水顯多姿態(tài)。“野曠天低樹,_______”,這是江的清麗;“________,浪淘風簸自天涯”,這是河的壯麗;“卷地風來忽吹散,___________”,這是湖的奇麗。
(2)月是故鄉(xiāng)明。在“迅哥兒”眼里,故鄉(xiāng)是一幀精美的畫面:“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面……”;在盲姑娘的心里,那一輪明月是一段富于變化的樂曲:“月亮正從___________的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光……”4).根據積累,完成填空。
(1)本學期我們與許多名人進行了心靈的對話,認識了____________的魯迅,我永遠懷念他;認識了精通音律的伯牙與鍾子期,他們互為____________;也認識了____________的老支書,他為群眾架起了“生命橋?!?;還認識了____________的邱少云,我要為他們的壯舉高歌。
(2)讀了《狼牙山五壯士》一課,我就想到陸游“位卑____________?!蹦浅嘧忧閼眩桓氲絺ト嗣珴蓶|“紅軍不怕遠征難,____________?!蹦呛肋~氣概……這是多么寶貴的民族之魂??!
(3)古詩中有情:情在“移舟泊煙渚,____________?!钡牡罹w中;古詩中有景:那“____________,白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。5).不改變句意,把句中的畫線詞語換成另一個詞語。
“清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后有人說:‘多好??!’”句中的畫線詞語可換成________________________。
“媽媽俯下身子盯著我的眼睛,一臉焦急:‘你的眼睛怎么腫了?’”句中的畫線詞語可換成____________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中加點的“絕”與“引上絕路”中的“絕”意思相同的一項是(
)A.絕處逢生B.絡繹不絕C.斬盡殺絕D.絕無此意2).根據下圖提示,我能猜出這本書是(
)*世界上唯一獲得諾貝爾獎的童話作品
*人物有尼爾斯、莫頓、阿卡、鄧芬等
*描繪了瑞典氣象萬千的美麗圖畫
*字里行間流露出懷鄉(xiāng)之情A.《騎鵝旅行記》B.《愛麗絲漫游奇境》C.《湯姆·索亞歷險記》D.《魯濱遜漂流記》3).填入下列句中橫線上的詞語,正確的一項是(
)
①要
月球上的環(huán)形山,必須借助天文望遠鏡。
②每年的除夕夜,我都會陪著爸爸媽媽、爺爺奶奶一起
春節(jié)聯歡晚會。
③通過長時間的
,我終于揭開了曇花在夜里開放的秘密。A.觀察
觀測
觀看B.觀測
觀察
觀看C.觀看
觀測
觀察D.觀測
觀看
觀察評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求完成句子練習。
(1)戰(zhàn)士們沖向敵人的陣地。(運用比喻手法擴寫句子)
______________________
(2)毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕。(縮句)
______________________
(3)我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。(從所讀的內容想開去,仿照例句,以“云”為對象續(xù)寫句子)
我是天空的孩子:___________________
(4)偏偏后面的同學不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來。(照樣子,寫一寫某人專注做某事的情景。)
_____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).我會連。
可愛的
雪白的
藍藍的
高大的
彎彎的
大海
小貓
樹
小河
云朵2).語文實踐。
下面是幾副散亂的對聯,根據對聯的知識,請你先將它們正確搭配,用線連起來,再按要求作答。
但愿世上人無病
家興人興事業(yè)興
福如東海長流水
人求上進先讀書
鳥欲高飛先振翅
壽比南山不老松
福旺財旺家國旺
何愁架上藥生塵
鄰居老爺爺的生日就要到了,請你從上面的對聯中選擇一副適合祝壽的對聯送給老爺爺并書寫下來:
,
。評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).請按事情發(fā)展的順序排一排。(寫序號)
①請求任務②舍身炸堡③解放隆化④猛沖橋下⑤封鎖道路
__________________________________________2).判斷與排序。
A.教誨(huì)
矩形(jǔ)
虐待(lüè)
廣博(bó)
B.謙遜(xùn)
處理(chù)
醞釀(yùn)
勻稱(chèng)
C.拮據(jū)
冤案(yuān)
畸形(jī)
效率(lǜ)
D.論點(lùn)
校對(xiào)
氣魄(pò)
欺負(qī)
1.上面加點字的讀音正確的一組是(
)。
2.先寫出AD兩組加點字音節(jié)的聲母對應的大小寫字母,再按漢語拼音字母表的順序排列。
①小寫:____________________
大寫:____________________
②用大寫字母排序:____________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).下列句子中標點符號使用正確的打“√”,錯的打“×”。
1.有的人活著,他已經死了;有的人死了,他還活著。(
)
2.升時,可看出你的剛毅、堅忍,降時,可看出你的謙恭、禮讓。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉溪橋忽見。1.這首詞的上片寫______,下片寫______。
2.半夜還有蟬鳴,可見天熱。寫蟬鳴反襯了詞人的______和鄉(xiāng)村的______,也為下片寫雨作了______。
3.“七八個星天外,兩三點雨山前”描寫了______的氣象。
4.這首詞描寫了______的景象,抒發(fā)了詞人______之情。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).主題:勞動讓我
要求:①通過寫一件自己參與的勞動經歷表達自己的心情或思想;
②把印象深刻的內容寫具體,把情感真實自然地表達出來
③如果情感有變化,要把情感的變化也寫清楚;
④題目自擬,字數控制在450字左右;
⑤文中不要出現真實的班級和姓名。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).4.閱讀短文,完成練習。長好“骨頭”①結識大張一家,緣于他的兒子亮亮。②我們這棟樓在小區(qū)最北邊,隔著一堵墻就是報社的大院。墻并不算高,小區(qū)里的孩子放學后經常三五成群翻墻到大院里玩耍,于是,墻上不時出現豁口。時間久了,一個瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從報社的正門走進大院。翻墻的孩子再多,他也從不翻墻而過。這個小男孩就是亮亮。③起初,我以為亮亮膽子小,怕翻墻摔了??墒怯幸淮危瑤讉€孩子踢球時皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一天,風很大,樹梢隨風搖來晃去,孩子們都不敢爬樹去拿。這時亮亮二話不說,脫下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白楊樹。他攀著細細的樹枝蕩秋千般朝球踹去。我看得心驚膽戰(zhàn)。④大張一家住在地下室——那里住的大都是報社的臨時工。地下室光線不好,亮亮每天放學后都會趴在我家樓門口的乒乓球臺上寫作業(yè)。一天,路燈已經亮起來,他還趴在那里,我便隔窗問他怎么還不回家,他說有一道題沒做出來。我問他:“要不要叔叔幫你?”他朝我笑笑,堅定地說:“老師說了,要獨立完成作業(yè),我再想想吧?!甭犩従又v,亮亮成績優(yōu)秀,在全年級排名也是第一。⑤北京多風,晾在陽臺上的衣服經常會被吹落在地上。每次亮亮都會歡快地幫我撿起來送上樓。為此,我總覺得欠了孩子一份情。⑥不久,機會來了。那些日子,小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑,亮亮也喜歡。不過,別人的行頭是正定的輪滑鞋,配有顏色鮮艷的防護手套、護膝、護肘、頭盔,神氣十足。而亮亮的裝備,顯然是大張給做的:一塊木板上用鐵絲綴了四個軸承,木板的另一面和平時穿的旅游鞋固定在一起。護膝、護肘也都是用三輪車的外胎做的??粗亮恋牧眍愌b備,我心里很不是滋味兒。⑦有一次上街,我專門去了兒童用品商店,輪滑鞋、護膝、護肘、頭盔一應俱全。我興沖沖地買給亮亮,孩子很高興,激動得臉色通紅,眼睛閃著亮光,但他擺弄了好大一陣子后還是還給了他說:“謝謝叔叔,爸爸不讓我要別人的東西?!弊詈?,我只好去找大張,希望他能說服亮亮收下這套輪滑用品。這個憨厚的漢子,態(tài)度和兒子一樣,他搓著粗糙的大手說出這樣一句話:“從小,就要讓他長好‘骨頭’?!雹嗪眯┠赀^去了,隨著工作的變動,我和大張一家早就失去了聯系。不過那句“長好‘骨頭’”始終在我的耳畔回響。1.聯系上下文理解詞語。(1)另類:________________________________(2)一應俱全:_____________________________________2.根據短文內容,梳理故事情節(jié)。3.第③自然段劃線的句子運用了_____的手法,作用是______。
4.第⑦自然段中“孩子很高興,激動得臉色通紅,眼睛閃著亮光,但他擺弄了很長時間后還是還給了我。”這句話從孩子的______和______中感受到他很喜歡我送的裝備,從他把裝備“還”給了我,看出亮亮______。
5.“長好‘骨頭’”這個題目很有意思,說說好在哪里?_____________________________________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).綜合運用。
下面詩歌均是我們本學期教材中接觸到的。有同學設計了這樣一張表,請你幫助他完成該表。(只需填序號)
①《宿建德江》②《西江月·夜行黃沙道中》③《七律長征》④《浪淘沙》(其一)⑤《江南春》
⑥《書湖陰先生壁》(其一)⑦《絕句》(其二)⑧《逢雪宿芙蓉山主人》⑨《魯山山行》⑩《淮中晚泊犢頭》
唐詩(
)宋詩(
)律詩(
)絕句(
)2).
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