七上期末沖刺（綜合題專(zhuān)練25題）2024-2025學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)學(xué)情反饋模擬卷（湘教版2024）

第第頁(yè)2024－2025學(xué)年七年級(jí)地理上學(xué)期期末沖刺【綜合題專(zhuān)練25題】（湘教版）1．地圖作為一種“地理語(yǔ)言”，傳達(dá)的是其他數(shù)字、圖表無(wú)法表達(dá)的信息。天津某初中地理實(shí)踐社的同學(xué)們計(jì)劃從學(xué)校步行去附近的新華書(shū)店為班級(jí)購(gòu)買(mǎi)地球儀。為方便出行，他們決定用所學(xué)地圖知識(shí)繪制簡(jiǎn)易地圖，并設(shè)計(jì)了如下步驟。請(qǐng)幫助他們完成計(jì)劃。（1）步驟一：收集資料。以下收集的地圖資料對(duì)本次繪圖最有參考價(jià)值的是（

）。A．中國(guó)地形圖 B．天津市人口分布圖 C．天津政區(qū)圖 D．天津交通圖（2）步驟二：繪制地圖。為了便于閱讀地圖，同學(xué)們繪制時(shí)，根據(jù)地圖語(yǔ)言在地圖上標(biāo)注了方向、、。（3）步驟三：閱讀地圖。該圖中判斷方向的依據(jù)是，學(xué)校在新華書(shū)店的方向，湖泊在學(xué)校的方向。按步行距離最短原則，同學(xué)們?nèi)バ氯A書(shū)店，行至十字路口P時(shí)，考慮實(shí)際路況，應(yīng)該在該十字路口向方向行走。（4）步驟四：測(cè)算距離。經(jīng)測(cè)量圖中PQ之間距離為1厘米，則實(shí)地距離為米。【答案】1．（1）D（2）比例尺圖例和注記（3）指向標(biāo)東南西南正北（4）500【解析】1．本題以天津某初中地理實(shí)踐社的同學(xué)們根據(jù)所學(xué)地圖知識(shí)繪制簡(jiǎn)易地圖為背景材料，涉及選擇合適的地圖、地圖三要素、方向判定、比例尺等知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生理解及解析運(yùn)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了地理實(shí)踐力的學(xué)科核心素養(yǎng)。（1）從學(xué)校到新華書(shū)店，距離較短，范圍較小，所以有參考價(jià)值的地圖是比例尺較大的天津交通圖，中國(guó)地形圖、天津市人口分布圖和天津政區(qū)圖對(duì)此幫助不大，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。（2）比例尺、方向、圖例和注記是地圖三大基本要素，是重要的地圖語(yǔ)言。因此，為了便于閱讀地圖，同學(xué)們繪制時(shí)，根據(jù)地圖語(yǔ)言，在地圖上標(biāo)注了方向、比例尺、圖例和注記。（3）該圖判斷方向的依據(jù)是指向標(biāo)，指向標(biāo)箭頭朝上，指向正北，則圖中基本方位為“上北下南、左西右東”，由此可判斷學(xué)校在新華書(shū)店?yáng)|南方向，湖泊在學(xué)校的西南方向。行至十字路口P時(shí)，按照距離最短的原則，應(yīng)在該十字路口向西北方向行走，但是西北方向道路封閉施工，因此應(yīng)向正北行走。（4）圖中比例尺為1：50000，即圖上1厘米代表實(shí)地距離500米，因此圖中PQ之間距離為1厘米，實(shí)地距離應(yīng)為500米。2．目前，全球有四大衛(wèi)星定位系統(tǒng)，除了中國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS），還有美國(guó)全球定位系統(tǒng)（GPS）、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（GNSS）、歐洲伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（GSNS）。手機(jī)導(dǎo)航日漸普及，極大地方便了人們的出行。讀“手機(jī)導(dǎo)航地圖”示意圖，回答問(wèn)題。（1）據(jù)圖判斷，終點(diǎn)“泉州開(kāi)元寺”位于起點(diǎn)“福建省泉州第五中學(xué)”的方向。（2）從起點(diǎn)到終點(diǎn)，由于西街是步行街，禁止汽車(chē)駛?cè)?，因此?dǎo)航提供了兩種方案：方案一：起點(diǎn)→九一街→打錫街→新門(mén)街→新華北路→終點(diǎn)；方案二：起點(diǎn)→九一街→百源路→新門(mén)街→新華北路→終點(diǎn)。當(dāng)汽車(chē)行駛到圖中①處時(shí)，見(jiàn)到如下圖所示的路牌：如果要按導(dǎo)航中“路程較短”的方案來(lái)行駛，到路口時(shí)應(yīng)選擇（“左轉(zhuǎn)”、“直行”或“右轉(zhuǎn)”）。若起點(diǎn)到終點(diǎn)的圖上直線(xiàn)距離是6．5厘米，則實(shí)地直線(xiàn)距離是米。（3）點(diǎn)擊地圖右下方的“＋”號(hào)時(shí)，地圖會(huì)逐漸放大，屏幕上能看到的實(shí)地范圍越來(lái)越小，顯示的地理事物越來(lái)越詳細(xì)，這說(shuō)明比例尺在變（大或?。?。（4）瀏覽泉州老城區(qū)的地圖可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：“橫街豎路”。命名為“XX路”的，通常多大致呈南北方向延伸；命名為“XX街”的，通常多大致呈方向延伸?！敬鸢浮?．（1）西北（2）直行1300（3）大（4）東西【解析】2．本題以“手機(jī)導(dǎo)航地圖”示意圖為材料，涉及方向、地圖的閱讀、比例尺等知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生讀圖能力、解析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（1）帶有指向標(biāo)的地圖，根據(jù)指向標(biāo)來(lái)判斷方向，箭頭指的方向?yàn)楸狈?。根?jù)圖中指向標(biāo)可知，終點(diǎn)“泉州開(kāi)元寺”位于起點(diǎn)“福建省泉州第五中學(xué)”的西北方向。（2）讀材料可知，如果要按導(dǎo)航中“路程較短”的方案來(lái)行駛，應(yīng)該選擇方案一：起點(diǎn)→九一街→打錫街→新門(mén)街→新華北路→終點(diǎn)。到路口時(shí)應(yīng)選擇直行。圖中比例尺為圖上1厘米表示實(shí)地距離200米，若起點(diǎn)到終點(diǎn)的圖上直線(xiàn)距離是6.5厘米，則實(shí)地直線(xiàn)距離是6.5×200=1300米。（3）在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內(nèi)容越詳細(xì)；比例尺越小，表示的范圍越大，內(nèi)容越簡(jiǎn)略。點(diǎn)擊地圖右下方的“＋”號(hào)時(shí)，地圖會(huì)逐漸放大，屏幕上能看到的實(shí)地范圍越來(lái)越小，顯示的地理事物越來(lái)越詳細(xì)，這說(shuō)明比例尺在變大。（4）經(jīng)線(xiàn)指示南北方向，緯線(xiàn)指示東西方向，我們一般用橫緯豎經(jīng)來(lái)表示。讀材料可知，“橫街豎路”。命名為“XX路”的，通常多大致呈南北方向延伸；那么，命名為“XX街”的，通常多大致呈東西方向延伸。3．閱讀材料，完成下列各題。某中學(xué)地理興趣小組學(xué)習(xí)完成地球和地球儀的相關(guān)知識(shí)后，進(jìn)行了制作簡(jiǎn)易地球儀的方法探究。下圖為簡(jiǎn)易地球儀制作步驟示意圖?！镜谝徊阶鲋Ъ堋坑描F絲彎成一個(gè)半圓的形狀和一個(gè)傾斜的直線(xiàn)形，折成地球儀支架，如圖①所示。（1）傾斜的直線(xiàn)形L代表地軸，L與水平面呈角。【第二步組裝】如圖②③所示，用筆在泡沫球（或乒乓球）上畫(huà)一個(gè)大圓代表赤道，扎兩個(gè)小孔a、b，把泡沫球（或乒乓球）用鐵絲穿起來(lái)，固定鐵絲兩頭，使球可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）小孔a、b分別代表，要保證兩個(gè)小孔到赤道的距離?！镜谌嚼L制經(jīng)緯線(xiàn)】在泡沫球（或乒乓球）上畫(huà)上必要的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，并標(biāo)注名稱(chēng)或度數(shù)，這樣一個(gè)簡(jiǎn)易地球儀就做好了。如圖④所示。（3）由赤道到a點(diǎn)緯度逐漸。按照緯度劃分，圖④中B點(diǎn)位于緯度地區(qū)。【第四步應(yīng)用】在茫茫大海上航行的輪船，在天空中翱翔的飛機(jī)，都可以用經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)確定位置，方便導(dǎo)航。（4）圖4中A點(diǎn)的經(jīng)緯度位置是：。假設(shè)一架飛機(jī)從A地沿著其所在的經(jīng)線(xiàn)飛往B地，其飛行方向是?！敬鸢浮?．（1）66.5°（2）北極和南極相等（3）變大中（4）（0°，20°W）南（向南或正南）【解析】3．本大題以制作簡(jiǎn)易地球儀的方法探究為材料，涉及制作簡(jiǎn)易地球儀的方法、緯度和經(jīng)線(xiàn)等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生掌握課本知識(shí)的能力和綜合思維的地理素養(yǎng)。（1）傾斜的直線(xiàn)形L代表地球儀上的地軸，連接南北兩極，跟赤道平面垂直，L與水平面呈66.5°角。（2）圖中a代表北極點(diǎn)（90°N），b代表南極點(diǎn)（90°S）。由于極點(diǎn)到赤道的距離相等，故a、b兩小孔到赤道的距離要相等。（3）根據(jù)緯度的遞變規(guī)律，由赤道到a點(diǎn)（北極點(diǎn)）緯度逐漸變大，a點(diǎn)是北極點(diǎn)，緯度為90°N。0°-30°是低緯度，30°-60°是中緯度，60°-90°是高緯度；圖④中B點(diǎn)的緯度是45°S，位于中緯度地區(qū)。（4）本初子午線(xiàn)以西的為西經(jīng)度，以東的為東經(jīng)度，故A點(diǎn)的經(jīng)緯度是（0°，20°W），經(jīng)線(xiàn)指示南北方向，AB在同一條經(jīng)線(xiàn)上，A在赤道，B在45°S，飛機(jī)從A地直線(xiàn)飛往B地，飛行方向是正南方。4．讀下面兩幅圖片，完成下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中B點(diǎn)的經(jīng)緯度位置：緯度，經(jīng)度。（2）按東、西半球劃分，A點(diǎn)屬于半球。按南、北半球劃分，B點(diǎn)屬于半球。（3）A點(diǎn)在B點(diǎn)的方向；（4）A點(diǎn)所在緯線(xiàn)長(zhǎng)度比B點(diǎn)所在緯線(xiàn)長(zhǎng)度（填“長(zhǎng)”或“短”）。（5）圖中暢暢和叔叔互致問(wèn)候時(shí)有時(shí)間的差異，是由于地球的（自轉(zhuǎn)/公轉(zhuǎn)）引起的?！敬鸢浮?．（1）10°N10°W（2）東北（3）東南（4）長(zhǎng)（5）自轉(zhuǎn)【解析】4．本題以經(jīng)緯網(wǎng)示意圖為載體，設(shè)置5道小題，主要考查經(jīng)緯網(wǎng)定位、經(jīng)緯線(xiàn)特征等內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生的讀圖解析能力。（1）若相鄰兩條經(jīng)線(xiàn)的經(jīng)度向東增大，就是東經(jīng)，用符號(hào)E表示，若相鄰兩條經(jīng)線(xiàn)的經(jīng)度向西增大，就是西經(jīng)，用符號(hào)W表示；若相鄰兩條緯線(xiàn)的緯度向北增大，就是北緯，用符號(hào)N表示，若相鄰兩條緯線(xiàn)的緯度向南增大，就是南緯，用符號(hào)S表示，據(jù)此判斷，圖中B點(diǎn)的經(jīng)緯度位置：緯度10°N，經(jīng)度10°W。（2）東西半球分界線(xiàn)是20°W和160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球；南北半球的劃分是以0°緯線(xiàn)即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球，據(jù)此判斷，A點(diǎn)屬于東半球，B點(diǎn)屬于北半球。（3）經(jīng)線(xiàn)指示南北方向，緯線(xiàn)指示東西方向，結(jié)合經(jīng)緯線(xiàn)的方向可以判斷出A點(diǎn)在B點(diǎn)的東南方向。（4）緯線(xiàn)的長(zhǎng)度從赤道向南北兩極遞減至零，A點(diǎn)處在赤道處是最長(zhǎng)的緯線(xiàn)，所以A點(diǎn)所在緯線(xiàn)長(zhǎng)度比B點(diǎn)所在緯線(xiàn)長(zhǎng)度長(zhǎng)。（5）地球自西向東自轉(zhuǎn)，越靠東，越先看到日出，所以不同的地方會(huì)產(chǎn)生時(shí)間差異。所以暢暢和叔叔互致問(wèn)候時(shí)，產(chǎn)生的時(shí)間差異是地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。5．結(jié)合圖文材料，完成下列問(wèn)題。材料：2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功，4月26日05時(shí)04分，在軌執(zhí)行任務(wù)的舟十七號(hào)航天員乘組打開(kāi)艙門(mén)，迎接神舟十八號(hào)航天員乘組入駐“天宮”。

（1）日出而作，日落而息。地球自轉(zhuǎn)引起太陽(yáng)現(xiàn)象，圖甲中①④兩點(diǎn)中，先看到日出的是點(diǎn)；②③兩點(diǎn)中，有陽(yáng)光直射現(xiàn)象的是點(diǎn)。（2）春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，地球公轉(zhuǎn)引起現(xiàn)象，在每年3月21日前后，地球公轉(zhuǎn)到圖乙中A處，此時(shí)，太陽(yáng)直射在（緯線(xiàn)）上。（3）人們將圖甲所示的這一天的節(jié)氣稱(chēng)為，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)至圖乙中（填字母）處，此時(shí)，北半球各地處于（季節(jié)）。（4）神舟十八號(hào)發(fā)射當(dāng)天，地球公轉(zhuǎn)到圖乙中之間（填字母），此時(shí)隨州各地的中學(xué)生們明顯感覺(jué)到晝夜長(zhǎng)短情況是?！敬鸢浮?．（1）東升西落①②（2）四季變化赤道（3）夏至日B夏季（4）AB晝長(zhǎng)夜短【解析】5．本題以太陽(yáng)光線(xiàn)圖與地球公轉(zhuǎn)軌跡示意圖為材料，設(shè)置四個(gè)小題，涉及地球公轉(zhuǎn)軌跡的判讀、地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)象、四季的劃分等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有晝夜交替、太陽(yáng)的東升西落、地方時(shí)的差異等，故日出而作，日落而息是由地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的太陽(yáng)的東升西落現(xiàn)象；受地球自西向東自轉(zhuǎn)的影響，①④兩點(diǎn)中位置偏東的①最先看到日出；太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南北回歸線(xiàn)之間移動(dòng)，因此地處赤道上的②有太陽(yáng)直射現(xiàn)象。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有季節(jié)的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化、五帶的產(chǎn)生、正午太陽(yáng)高度的變化等，故春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的四季變化，A處太陽(yáng)直射點(diǎn)地處赤道為春分日，日期為3月21日前后。（3）讀圖可知，圖甲太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北回歸線(xiàn)，為北半球的夏至日，為6月22日前后，這段時(shí)間里，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)至圖乙中B處，北半球各地處于夏季；A處為春分日3月21日前后，C處位于秋分日9月23日前后，D處為冬至日12月22日前后。（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，神舟十八號(hào)發(fā)射當(dāng)天為4月25日，故地球公轉(zhuǎn)位于春分日與夏至日之間，即AB之間；此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球，地處北半球的隨州晝長(zhǎng)夜短。6．讀圖，回答下列問(wèn)題。圖一

為北半球夏至日光照示意圖。（1）A點(diǎn)一年中(有或無(wú))太陽(yáng)直射現(xiàn)象。B點(diǎn)在A點(diǎn)的方向。（2）圖二為鄭州某學(xué)校的玲玲同學(xué)不同時(shí)間身影長(zhǎng)短變化情況示意圖。假如玲玲的身高不變，請(qǐng)比較：如果是在同一天，則更接近正午的是(甲或乙)圖；如果是在不同季節(jié)的正午時(shí)刻，則更接近冬至日的是(甲或乙)圖。（3）C點(diǎn)所在溫度帶是；此時(shí)該點(diǎn)所在地區(qū)的晝夜長(zhǎng)短狀況是?！敬鸢浮?．（1）有東南（2）乙甲（3）北溫帶晝長(zhǎng)夜短【解析】6．本題以北半球夏至日光照示意圖為材料，涉及太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律、經(jīng)緯網(wǎng)定向、正午太陽(yáng)高度、五帶的劃分、晝夜長(zhǎng)短變化等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。（1）從圖中看出，A點(diǎn)位于赤道上，有太陽(yáng)直射現(xiàn)象，該點(diǎn)位于回歸線(xiàn)之間，一年有兩次太陽(yáng)直射現(xiàn)象。在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，用經(jīng)緯網(wǎng)定方向，緯線(xiàn)指示東西方向，經(jīng)線(xiàn)指示南北方向。從圖中看出，B點(diǎn)位于A點(diǎn)的東南方向。（2）鄭州位于北半球，從圖二可以看出，乙圖影長(zhǎng)比甲圖短，說(shuō)明乙圖太陽(yáng)高度比甲圖高，越接近正午太陽(yáng)高度越高，所以乙圖更接近正午。一年中，北回歸線(xiàn)及其以北地區(qū)在北半球冬至日正午太陽(yáng)高度最小，人的影子最長(zhǎng)，因此更接近冬至日的是甲圖。（3）根據(jù)圖一，C點(diǎn)位于北回歸線(xiàn)和北極圈之間，屬于北溫帶。此時(shí)太陽(yáng)直射北半球，該點(diǎn)所在地區(qū)晝長(zhǎng)夜短。7．結(jié)合圖文材料，完成下列問(wèn)題。材料一

2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功，4月26日05時(shí)04分，在軌執(zhí)行任務(wù)的神舟十七號(hào)航天員乘組打開(kāi)艙門(mén)，迎接神舟十八號(hào)航天員乘組入駐“天宮”。材料二

甲圖和乙圖（1）圖甲的①④兩點(diǎn)中，先看到日出的是點(diǎn)；②③兩點(diǎn)中，有陽(yáng)光直射現(xiàn)象的是點(diǎn)。（2）在每年的（節(jié)氣），地球公轉(zhuǎn)到圖乙中A處，此時(shí)，太陽(yáng)直射在（填緯線(xiàn)名稱(chēng)）上。（3）我們將圖甲所示的這一天的節(jié)氣稱(chēng)為，此時(shí)地球公轉(zhuǎn)至圖乙中（填字母）處。這段時(shí)間，北半球各地處于（填季節(jié)）。（4）神舟十八號(hào)發(fā)射當(dāng)天，地球公轉(zhuǎn)到圖乙中和之間（填字母），此時(shí)綏化市的中學(xué)生們明顯感覺(jué)到晝夜長(zhǎng)短情況是?！敬鸢浮?．（1）①②（2）春分赤道（3）夏至B夏季（4）AB晝長(zhǎng)夜短【解析】7．本大題以中國(guó)神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射及地球公轉(zhuǎn)示意圖為材料設(shè)置試題，涉及太陽(yáng)的東升西落、太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律、地球公轉(zhuǎn)圖的判讀、晝夜變化、季節(jié)更替等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的地理對(duì)知識(shí)應(yīng)用能力地理思維能力。（1）受地球自西向東自轉(zhuǎn)的影響，東邊的地點(diǎn)先看到日出，所以①的位置較④偏東，故①④兩點(diǎn)中①最先看到日出；太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線(xiàn)之間移動(dòng)，因此地處赤道上的②有太陽(yáng)直射現(xiàn)象，③點(diǎn)無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象。（2）根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律，每年的3月21日前后，地球公轉(zhuǎn)到圖乙中A處，此時(shí)，太陽(yáng)直射在赤道上，全球晝夜平分。（3）讀圖可知，圖甲北極圈有極晝現(xiàn)象，可推知此時(shí)為6月22前后，太陽(yáng)直射北回歸線(xiàn)，正值北半球的夏至日，地球公轉(zhuǎn)至圖乙中的B處，北半球是夏季。（4）神舟十八號(hào)發(fā)射時(shí)間是2024年4月25日，地球公轉(zhuǎn)到A（3月21日前后）至B（6月22日前后）之間，此時(shí)太陽(yáng)直射北半球，北半球的綏化市晝長(zhǎng)夜短。8．“十一”國(guó)際國(guó)慶節(jié)期間，長(zhǎng)春的張同學(xué)和家人到北京游玩。圖1為張同學(xué)一家10月1日入住某酒店時(shí)大堂墻上的時(shí)鐘圖片，圖2為太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)示意圖。閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。（1）10月1日張同學(xué)與家人下午乘高鐵去往北京，想查找高鐵線(xiàn)路經(jīng)過(guò)的地區(qū)，應(yīng)選用的地圖是____。A．世界國(guó)家和地區(qū)圖 B．長(zhǎng)春市地形圖C．中國(guó)人口分布圖 D．手機(jī)電子地圖（2）10月1日辦理入住時(shí)，張同學(xué)發(fā)現(xiàn)酒店大堂墻上的四個(gè)鐘表所示時(shí)間不同（如圖1所示），這種時(shí)間差異是由于地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。（3）10月2日清晨，張同學(xué)一家觀(guān)看了天安門(mén)升旗儀式。當(dāng)天，北京的晝夜長(zhǎng)短情況是。天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式莊嚴(yán)肅穆，升旗時(shí)間與日出時(shí)間同步，不考慮其它因素，10月2日到冬至日，國(guó)旗升起的時(shí)間將越來(lái)越。（4）10月3日張同學(xué)一家從酒店出發(fā)，前往北京大學(xué)和清華大學(xué)參觀(guān)。當(dāng)他們用手機(jī)導(dǎo)航查找路線(xiàn)時(shí)，在屏幕上進(jìn)行操作，隨著屏幕上顯示的實(shí)際范圍逐漸變小，則地圖比例尺逐漸變，屏幕上顯示的內(nèi)容變得越來(lái)越。（5）國(guó)慶節(jié)期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)至圖2中的段（填數(shù)字序號(hào)）；從季節(jié)來(lái)看，此時(shí)南半球正處于季?！敬鸢浮?．（1）D（2）自轉(zhuǎn)（3）晝短夜長(zhǎng)（或夜長(zhǎng)晝短）晚（4）大詳細(xì)（5）③春季【解析】8．本題以北京旅游為切入點(diǎn)，涉及選擇適用的地圖、比例尺、時(shí)間差異、晝夜長(zhǎng)短變化、太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度和讀圖解析能力。（1）10月1日張同學(xué)與家人下午乘高鐵去往北京，想查找高鐵線(xiàn)路經(jīng)過(guò)的地區(qū)，應(yīng)選用的地圖是手機(jī)電子地圖，可以查詢(xún)行車(chē)路線(xiàn)，D正確；世界國(guó)家和地區(qū)圖、長(zhǎng)春市地形圖、中國(guó)人口分布圖則幫助不大，ABC錯(cuò)誤。故選D。（2）地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替、時(shí)間差異、日月星辰的東升西落現(xiàn)象。10月1日辦理入住時(shí)，張同學(xué)發(fā)現(xiàn)酒店大堂墻上鐘表所示四個(gè)城市的時(shí)間不同，這是由于地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的時(shí)間差異。（3）10月2日消晨，軍軍一家觀(guān)看了天安門(mén)升旗儀式，此時(shí)地球運(yùn)行在秋分和冬至之間，太陽(yáng)直射在南半球，北半球的北京晝短夜長(zhǎng)；不考慮其它因素，10月2日到冬至日期間，白晝時(shí)間越來(lái)短，日出時(shí)間越來(lái)越晚，升旗儀式開(kāi)始的時(shí)間將越來(lái)越晚。（4）相同圖幅的地圖，范圍越大，比例尺越小，內(nèi)容越簡(jiǎn)略；范圍越小，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)。當(dāng)他們用手機(jī)導(dǎo)航查找路線(xiàn)時(shí)，在屏幕上進(jìn)行操作，若屏幕上顯示的實(shí)際范圍變小，則地圖比例尺變大，屏幕上顯示的內(nèi)容變得越來(lái)越詳細(xì)。（5）國(guó)慶節(jié)期間，太陽(yáng)直射點(diǎn)位于赤道和南回歸線(xiàn)之間，位于圖2中的③段；南北半球季節(jié)相反，從季節(jié)來(lái)看，此時(shí)北半球處于秋季，南半球正處于春季。9．讀下圖，完成下列問(wèn)題。2024年“中國(guó)航天日”，以“極目楚天，共襄星漢”為主題的主場(chǎng)活動(dòng)在湖北省武漢市舉辦，展覽會(huì)中發(fā)布了有關(guān)“神舟十七號(hào)”部分科研成果、“嫦娥七號(hào)”項(xiàng)目和國(guó)際月球科研站合作項(xiàng)目。（1）曹操《觀(guān)滄?！分袑?xiě)道：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，星漢指的便是銀河，太陽(yáng)系（填“屬于”或“不屬于’）銀河系。讀圖可知，地球與太陽(yáng)系其他行星一樣，圍繞太陽(yáng)的運(yùn)行方向都是（填“自西向東”或“自東向西”）。（2）我國(guó)航天器的名稱(chēng)多與古代的神話(huà)傳說(shuō)有關(guān)，“嫦娥七號(hào)”項(xiàng)目準(zhǔn)備探測(cè)的天體名稱(chēng)是，該天體屬于（填“恒星”或“衛(wèi)星”）。（3）2024年3月2日，“神舟十七號(hào)”航天員乘組迎來(lái)龍年首次出艙，首次完成了在軌航天器艙外設(shè)施維修任務(wù)，航天員在太空中觀(guān)察到地球是一個(gè)球體。請(qǐng)你列舉兩個(gè)生活中能說(shuō)明地球是一個(gè)球體的實(shí)例。（4）除了“神舟”系列載人航天工程以外，我國(guó)在火星探測(cè)方面也取得長(zhǎng)足進(jìn)步。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉一例我國(guó)在火星探測(cè)方面取得的成就?！敬鸢浮?．（1）屬于自西向東（2）月球衛(wèi)星（3）月食時(shí)月球表面的地影呈弧形；離岸的船總是船身先消失，桅桿后消失；站得高，望得遠(yuǎn)；在曠野里看到地平線(xiàn)是弧形的；地球衛(wèi)星影像等。（4）2021年，我國(guó)“祝融號(hào)”火星車(chē)成功著陸火星等?！窘馕觥?．本大題以太陽(yáng)系與地月系示意圖、銀河系以及“中國(guó)航天日”以“極目楚天，共襄星漢”為主題的主場(chǎng)活動(dòng)為材料設(shè)置試題，涉及天體系統(tǒng)、地球公轉(zhuǎn)的方向、地球的形狀、我國(guó)探索太空的成就等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的時(shí)空認(rèn)知、宇宙意識(shí)、探索能力。（1）銀河系是宇宙中的一個(gè)星系，太陽(yáng)系則位于銀河系之內(nèi)，地球是太陽(yáng)系中的一顆行星，故太陽(yáng)系屬于銀河系；地球圍繞太陽(yáng)的運(yùn)行方向是自西向東。（2）根據(jù)材料，“嫦娥七號(hào)”項(xiàng)目和國(guó)際月球科研站合作項(xiàng)目，“嫦娥七號(hào)”項(xiàng)目準(zhǔn)備探測(cè)的天體名稱(chēng)是月球；月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)，所以它屬于衛(wèi)星。（3）生活中能說(shuō)明地球是一個(gè)球體的實(shí)例有：海平面上的航船——從遠(yuǎn)方來(lái)的航船，總是先看到桅桿，后看到船身；月食現(xiàn)象——地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，呈現(xiàn)出的月牙形能說(shuō)明地球是圓的；站得高看得遠(yuǎn)——這一現(xiàn)象可以說(shuō)明地平面是有弧度的；在曠野里看到地平線(xiàn)是弧形的等。（4）我國(guó)在火星探測(cè)方面取得的成就：2021年5月15日7時(shí)18分，天問(wèn)一號(hào)著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預(yù)選著陸區(qū)，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)著陸火星取得圓滿(mǎn)成功等。10．【聚焦航天助推強(qiáng)國(guó)】資料一：航天夢(mèng)是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是我國(guó)航天人不懈追求的航天夢(mèng)。隨著中國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展，中國(guó)人探索太空的腳步會(huì)邁得更大、更遠(yuǎn)。資料二：中國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地位置圖（左圖）和太陽(yáng)系示意圖（右圖）【航天探索之基——四大衛(wèi)星發(fā)射基地】（1）由左圖可知，我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地中，衛(wèi)星發(fā)射基地緯度最低。根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向法，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地在文昌衛(wèi)星發(fā)射基地的方向。四大衛(wèi)星發(fā)射基地均位于（東/西）半球。（2）從右圖和所學(xué)來(lái)看，星位于地球和木星之間，地球距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)排第位?！竞教焯剿髦畨?mèng)——刷新太空中國(guó)高度】材料一：在一系列太空探索事業(yè)中，不斷刷新中國(guó)高度，取得了歷史性的成就。比如，2021年5月15日，我國(guó)“天問(wèn)一號(hào)“火星探測(cè)器成功著陸火星，首次在火星上留下了中國(guó)人的印跡。材料二：月球資源豐富，如氦-3等能源物質(zhì)可為地球能源問(wèn)題提供新的解決方案。月球作為地球的天然衛(wèi)星，對(duì)其探索有助于我們更好地了解地球的起源和演化。月球是進(jìn)行太空探索的重要基地，可作為中轉(zhuǎn)站為更遠(yuǎn)的星際航行積累經(jīng)驗(yàn)。月球探索能推動(dòng)科技進(jìn)步，帶動(dòng)眾多領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。它還能激發(fā)人類(lèi)的探索精神和求知欲，拓展我們對(duì)宇宙的認(rèn)知邊界。材料三：未來(lái)我國(guó)將有航天員登上月球，月球的自然環(huán)境和地球有很大不同。月球的重力只有地球的1/6，航天員需要克服低重力對(duì)身體的影響。月球大氣十分稀薄，太空輻射強(qiáng)烈。航天員還要面對(duì)劇烈的溫度變化，以及沒(méi)有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。（3）請(qǐng)你簡(jiǎn)要列舉中國(guó)太空探索的成就。（4）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)明人類(lèi)開(kāi)展月球探索的原因。（5）根據(jù)材料三，說(shuō)出航天員在月球上可能面臨的困難（任寫(xiě)出兩點(diǎn)）。（6）隨著科技的不斷進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)太空的探索不斷深入。試解析人類(lèi)進(jìn)行太空探索的積極意義（任寫(xiě)兩條）。【答案】10．（1）文昌西北東（2）火三（3）1970年4月24日第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)在甘肅的酒泉發(fā)射成功；2008年9月25日神舟七號(hào)實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破:首次出艙行走。（4）可為地球能源問(wèn)題提供新的解決方案；有助于我們更好地了解地球的起源和演化；月球探索能推動(dòng)科技進(jìn)步，帶動(dòng)眾多領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新等。（5）月球上沒(méi)有大氣層，容易對(duì)航天員的身體造成輻射傷害；月球上晝夜溫差大，需要面對(duì)劇烈的溫度變化，需要克服月球低重力對(duì)身體的影響。（6）有助于提升我國(guó)的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，推動(dòng)航天技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；為人類(lèi)探索宇宙奧秘、和平利用太空資源做出貢獻(xiàn)?！窘馕觥?0．本大題以中國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地位置圖和太陽(yáng)系八大行星示意圖為材料設(shè)置試題，涉及經(jīng)緯網(wǎng)的判讀和定位、半球的劃分、地球在宇宙中的位置、太空探索的原因、問(wèn)題、成就和意義等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)運(yùn)用的素養(yǎng)。（1）讀圖可知，我國(guó)四大衛(wèi)星發(fā)射基地中，文昌緯度大約20°N，西昌緯度大約28°N，太原緯度大約38°N，酒泉緯度大約40°N，文昌緯度最低；根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向法，經(jīng)線(xiàn)指示南北，緯線(xiàn)指示東西，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地在文昌衛(wèi)星發(fā)射基地的西北方向。東西半球分界線(xiàn)是20°W和160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球，四大衛(wèi)星發(fā)射基地均位于東半球。（2）讀圖可知，太陽(yáng)系中的行星按照距日由近及遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星?；鹦俏挥诘厍蚝湍拘侵g，地球距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)排第三位。（3）1970年4月24日第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號(hào)在甘肅的酒泉發(fā)射成功，中國(guó)是世界上第五個(gè)發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。2003年10月15日神舟五號(hào)實(shí)現(xiàn)又一個(gè)重大突破:楊利偉升空，中國(guó)打破蘇美壟斷，成為世界上第三個(gè)能實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主載人航天的國(guó)家。2008年9月25日神舟七號(hào)實(shí)現(xiàn)一個(gè)突破:首次出艙行走，由翟志剛完成。中國(guó)航天機(jī)構(gòu)還在太空探索領(lǐng)域取得了重要的進(jìn)展。2013年，中國(guó)成功著陸月球，并連續(xù)進(jìn)行了三次月球探測(cè)任務(wù)，為未來(lái)深空太空探索打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（4）人類(lèi)開(kāi)展月球探索的原因如下：月球資源豐富，可為地球能源問(wèn)題提供新的解決方案。有助于我們更好地了解地球的起源和演化?？勺鳛橹修D(zhuǎn)站為更遠(yuǎn)的星際航行積累經(jīng)驗(yàn)。月球探索能推動(dòng)科技進(jìn)步，帶動(dòng)眾多領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。它還能激發(fā)人類(lèi)的探索精神和求知欲，拓展我們對(duì)宇宙的認(rèn)知邊界。（5）航天員在月球上可能面臨的困難：月球上沒(méi)有大氣層，太空輻射強(qiáng)烈，容易對(duì)航天員的身體造成輻射傷害；月球上沒(méi)有大氣層，晝夜溫差大，航天員還要面對(duì)劇烈的溫度變化，以及沒(méi)有水、氧氣、食物、能源等生存必需資源的困難。航天員需要克服月球低重力對(duì)身體的影響。（6）隨著科技的不斷進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)太空的探索不斷深入，有助于提升我國(guó)的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，推動(dòng)航天技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力；為人類(lèi)探索宇宙奧秘、和平利用太空資源做出貢獻(xiàn)。11．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一《八十天環(huán)游地球》是法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)的一部引人入勝的科幻小說(shuō)。小說(shuō)敘述了19世紀(jì)英國(guó)人費(fèi)雷亞·福特先生因和朋友打賭，而在八十天內(nèi)克服重重困難，完成環(huán)游地球一周的壯舉。材料二費(fèi)雷亞·福特八十天環(huán)游地球路線(xiàn)圖。（1）費(fèi)雷亞·福特從英國(guó)倫敦出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)的大洲是歐洲、A洲、B洲、C洲。（2）費(fèi)雷亞·福特環(huán)球航行，依次經(jīng)過(guò)的大洋是①洋、②洋、③洋。（3）七大洲中，全部位于北半球的是洲和洲；主要位于西半球的是洲和洲。（4）四大洋中，面積最大、最深、島嶼最多的是洋；跨經(jīng)度最多的是洋。（5）圖中A大洲與B大洲的分界線(xiàn)是，C大洲和D大洲的分界線(xiàn)是?！敬鸢浮?1．（1）非亞北美（2）大西印度太平（3）歐北美北美南美（4）太平北冰（5）蘇伊士運(yùn)河巴拿馬運(yùn)河【解析】11．本大題以世界地圖為材料，涉及大洲、大洋的分布以及大洲分界線(xiàn)等相關(guān)知識(shí)，考查描述和闡釋地理事物的能力，區(qū)域認(rèn)知、綜合思維的核心素養(yǎng)。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由圖可知，費(fèi)雷亞?福特從英國(guó)倫敦出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)的大洲是歐洲、A非洲、B亞洲、C北美洲。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由圖可知，費(fèi)雷亞?福特環(huán)球航行，依次經(jīng)過(guò)的大洋是①歐洲西臨的大西洋、②亞洲南臨的印度洋、③亞洲東臨的太平洋。（3）七大洲中，全部位于赤道以北，屬于北半球的是歐洲和北美洲，主要位于西半球的是北美洲和南美洲。（4）四大洋中，面積最大、最深、島嶼最多的是太平洋，覆蓋著地球約49%的水面以及約32.5%的總面積；跨經(jīng)度最多的是北冰洋，跨越所有的經(jīng)度。（5）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A是非洲，B是亞洲，分界線(xiàn)是蘇伊士運(yùn)河，溝通了地中海和紅海；C是北美洲，D是南美洲，南北美洲的分界線(xiàn)是巴拿馬運(yùn)河。12．讀世界海陸分布圖，完成下列題目。（1）圖中代表的大洋：A；B。（2）圖中代表的大洲：③，④，⑤；⑥。（3）四大洋中，面積最大的大洋是，呈“S”型的大洋是，主要位于南半球的大洋是。（填字母代碼）（4）七大洲中，面積最大的大洲是，跨緯度最廣的大洲是，全部位于北半球的大洲是和。（填數(shù)字代碼）（5）①、②大洲的分界線(xiàn)是，④⑤大洲的分界線(xiàn)是，①④大洲的分界線(xiàn)是。（6）從東西半球來(lái)看，陸地主要分布在半球；從南北半球來(lái)看，陸地集中在半球?！敬鸢浮?2．（1）太平洋大西洋（2）歐洲北美洲南美洲大洋洲（3）ABC（4）①①③④（5）蘇伊士運(yùn)河巴拿馬運(yùn)河白令海峽（6）東北【解析】12．本題以世界海陸分布圖為材料，涉及世界海陸分布、大洲分界線(xiàn)等內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。（1）四大洋指的是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。讀圖可知，A是世界最大的大洋太平洋，B是大西洋。（2）由圖中大洲的位置可知：③是歐洲，④是北美洲，⑤是南美洲；⑥是大洋洲；（3）圖中A是太平洋，B是大西洋，C是印度洋，D是北冰洋，四大洋按面積排列為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。四大洋中面積最大的是A太平洋，呈S形的大洋是B大西洋，其中，主要位于南半球的C印度洋。（4）全球分為七大洲，按其面積大小依次劃分為亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲；七大洲中，面積最大的大洲是①亞洲，跨緯度最廣的大洲是①亞洲，全部位于北半球的大洲是③歐洲和④北美洲。（5）蘇伊士運(yùn)河是①亞洲與②非洲分界線(xiàn)；巴拿馬運(yùn)河是④北美洲與⑤南美洲分界線(xiàn)，①亞洲與④北美洲的分界線(xiàn)是白令海峽。（6）地球表層的海陸分布是不均勻的，海洋面積占71%，陸地面積占29%，從南北半球看，陸地主要集中在北半球；從東西半球看，陸地主要集中在東半球。任意半球，陸地面積均小于海洋面積。13．山東某地區(qū)鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)卣虻刂埔税l(fā)展經(jīng)濟(jì)。讀該地區(qū)等高線(xiàn)地形圖（單位：米），完成下列問(wèn)題。（1）甲村地形類(lèi)型為（盆地或丘陵）。甲村位于乙村的方向。（2）開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)村旅游景點(diǎn)。景點(diǎn)1：溯溪棧道——要求沿溪而建，建議建在處沿線(xiàn)（填序號(hào)）；景點(diǎn)2：過(guò)山溜索——要求從一個(gè)山峰直接溜到另一個(gè)山峰，建議架在上空（填序號(hào)及地形部位名稱(chēng)）；景點(diǎn)3：峭壁芭蕾——要求在天然懸崖或人工巖壁上攀爬，建議設(shè)在處（填序號(hào)）。（3）若度假村丙和丁兩地圖上距離為2厘米，則實(shí)地距離為千米；該地區(qū)計(jì)劃在兩地之間修建一條公路，有③和④兩種方案，請(qǐng)選擇合理的方案并說(shuō)明理由。（4）該地區(qū)將水庫(kù)壩址選在a處的主要原因是?！敬鸢浮?3．（1）盆地西南（2）②⑤鞍部⑥（3）4選擇④方案，理由是④方案沿等高線(xiàn)修建，坡度較緩，施工難度小，行車(chē)安全。（4）a處位于峽谷，工程量小；上游有較大的集水區(qū)域，儲(chǔ)水量大?！窘馕觥?3．本題以等高線(xiàn)地形圖為材料，涉及等高線(xiàn)的特點(diǎn)、比例尺、方向等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生解決問(wèn)題及知識(shí)的掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維。（1）地形圖上相鄰等高線(xiàn)之間的高差稱(chēng)為等高距，也叫做等高線(xiàn)間距。讀圖可知，該等高線(xiàn)地形圖的等高距是50米。山地的海拔一般大于500米，海拔高度200米到500米為丘陵，低于200米為平原。讀等高線(xiàn)地形圖可知，該地海拔最高處大于500米，地形以山地為主，甲地四周高，中部低，屬于盆地；圖中有指向標(biāo)，指向標(biāo)指向北方，讀圖可知，甲村位于乙村的西南方向。（2）讀圖可知，②處等高線(xiàn)向海拔高出凸出為山谷，容易形成河流(小溪)，①處等高線(xiàn)向低處凸出，是山脊，溯溪棧道要求沿山谷而建，建議建在②處沿線(xiàn)。⑤為兩山峰之間為鞍部，過(guò)山溜索一要求從一個(gè)山峰直接溜到另一個(gè)山峰，架在⑤鞍部上空，該圖的等高距為50米，一個(gè)山峰的海拔高度在600~650米之間，另一個(gè)山峰的海拔高度在550~600米之間，兩處山峰的相對(duì)高度范圍是0~100米之間。⑥處幾條等高線(xiàn)重合為陡崖，適合攀巖運(yùn)動(dòng)，在天然巖壁或人工巖壁上攀爬，建議設(shè)在⑥處。（3）讀圖可知，該圖的比例尺為圖上1厘米代表實(shí)地距離2km，丙和丁兩地圖上距離為2厘米，則實(shí)地距離為2×2km=4km。在丙和丁兩個(gè)度假村之間修建一條公路，線(xiàn)路④相對(duì)合理，該線(xiàn)路大致沿等高線(xiàn)修建，坡度小且施工難度小，節(jié)省成本與時(shí)間。（4）大壩應(yīng)建在等高線(xiàn)近于閉合地段以及峽谷最窄處，以減少工程量，節(jié)省投資，確保大壩安全，而且上游匯水面積大。讀圖可知，a處在等高線(xiàn)近于閉合地段，以減少工程量，節(jié)省投資，確保大壩安全，務(wù)必要做好甲村的庫(kù)區(qū)移民搬遷工作，該村位于水庫(kù)上游的盆地中。14．2024年暑假期間，某地理興趣小組計(jì)劃到圖中區(qū)域開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助該小組解析圖中信息，完成相關(guān)要求。（1）甲山峰的海拔大約在米之間，甲山峰與A地的相對(duì)高度為米。經(jīng)解析得知，AB處（填寫(xiě)“能”或“不能”）形成河流。（2）丙處的山體部位名稱(chēng)是，如果到乙山頂有①②兩條路線(xiàn)，不論海拔高度，①路線(xiàn)爬山較容易，原因是：。（3）該地區(qū)擬修建一條鐵路（如圖所示），該鐵路的走向是。（4）同學(xué)們?yōu)楸?、丁、戊三地的旅游業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建議在地開(kāi)展攀巖活動(dòng)。（5）該等高線(xiàn)圖表示的地形是（

）A．高原 B．山地 C．丘陵 D．盆地【答案】14．（1）350～40050～100不能（2）鞍部等高線(xiàn)稀疏，坡度緩，比較省力（3）南北（4）?。?）C【解析】14．本題以某地等高線(xiàn)地形圖為材料，涉及等高線(xiàn)地形圖的判讀、海拔與相對(duì)高度、方向、比例尺等知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生讀圖能力和解析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（1）讀圖可知，圖中的等高距是50米，甲山的海拔高度在350～400米之間；由圖可知，A點(diǎn)的海拔高度為300米，甲山峰與A地的相對(duì)高度為50～100米；AB處等高線(xiàn)凸向海拔地處為山脊，不能形成河流。（2）讀圖可知，丙處位于兩個(gè)山峰之間為鞍部。在等高線(xiàn)地形圖上，等高線(xiàn)越密集，表示坡度越陡，等高線(xiàn)越稀疏，表示的坡度越緩。如果到乙山頂有①②兩條路線(xiàn)，不論海拔高度，①路線(xiàn)等高線(xiàn)稀疏，坡度緩，比較省力，爬山較容易。②路線(xiàn)等高線(xiàn)越密集，坡度越陡，登山比較費(fèi)力。（3）帶有指向標(biāo)的地圖，根據(jù)指向標(biāo)來(lái)判斷方向，箭頭指的方向?yàn)楸狈?。依?jù)指向標(biāo)判斷方向，圖中鐵路的走向是南北走向。（4）丙處兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部，丁處等高線(xiàn)重合的地方為陡崖，戊所等高線(xiàn)向海拔高處凸為山谷。建議在丁地開(kāi)展攀巖活動(dòng)，適合開(kāi)展漂流探險(xiǎn)的是戊地，宿營(yíng)最好選擇在丙地。（5）由圖可知，該地絕對(duì)高度在500米以?xún)?nèi)，相對(duì)高度不超過(guò)200米，起伏不大，坡度較緩，地面崎嶇不平，故該地表示的地形是丘陵。C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。15．閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。材料一：中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定：2023年10月24日07時(shí)05分在臺(tái)灣花蓮縣海域（北緯23.96度，東經(jīng)122.83度）發(fā)生5.9級(jí)地震。材料二：2023年中國(guó)科學(xué)院的科考隊(duì)在我國(guó)喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)了喜馬拉雅魚(yú)龍（2億多年前的海洋生物）化石，這是繼上世紀(jì)60年代我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)魚(yú)龍化石后，這類(lèi)化石再一次被發(fā)現(xiàn)。材料三：圖1為六大板塊分布示意圖。（1）六大板塊幾乎都在海洋的是板塊，板塊與板塊的交界地帶地殼比較活躍，全球形成兩大火山、地震帶，臺(tái)灣花蓮地處火山地震帶。（2）某班學(xué)生在學(xué)習(xí)“板塊的運(yùn)動(dòng)”時(shí)，用紙張和書(shū)本演示板塊的運(yùn)動(dòng)（如圖2所示），臺(tái)灣花蓮地震同圖中甲、乙兩個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中演示的現(xiàn)象類(lèi)似。（3）材料二說(shuō)明，喜馬拉雅山脈在未形成以前的地質(zhì)時(shí)期曾經(jīng)是。板塊的碰撞和張裂是引起海陸變遷的重要原因。根據(jù)板塊運(yùn)動(dòng)方向，判斷未來(lái)地中海的變化趨勢(shì)是。（4）結(jié)合六大板塊示意圖，嘗試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋喜馬拉雅山脈的形成原因?！敬鸢浮?5．（1）太平洋環(huán)太平洋（2）甲（3）海洋縮小甚至消失（4）受亞歐板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓形成?！窘馕觥?5．本題以六大板塊分布示意圖、板塊運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)等為材料，涉及六大板塊的分布、板塊運(yùn)動(dòng)的影響等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的讀圖能力以及根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。（1）全球由六大板塊組成，六大板塊的名稱(chēng)分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊．在六大板塊中，太平洋板塊幾乎全部為海洋，其余板塊既包括陸地，又包括海洋。地球上有兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶和地中海——喜馬拉雅火山地震帶，據(jù)圖可知，臺(tái)灣花蓮位于環(huán)太平洋火山地震帶上。（2）圖中甲演示板塊間的碰撞擠壓運(yùn)動(dòng)，乙演示板塊之間的張裂運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖可知，臺(tái)灣花蓮位于亞歐板塊與太平洋板塊的碰撞擠壓處，所以與甲演示的現(xiàn)象類(lèi)似。（3）海洋生物生活在大海里，喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)海洋生物化石，可推知，喜馬拉雅山脈曾經(jīng)是海洋。據(jù)圖可知，地中海位于亞歐板塊與非洲板塊之間，兩大板塊正在發(fā)生碰撞擠壓，所以地中海未來(lái)可能逐漸縮小，甚至消失。（4）板塊交界處，兩個(gè)板塊發(fā)生碰撞，在陸地常常形成山脈，喜馬拉雅山脈位于亞歐板塊與印度洋板塊的碰撞擠壓處，是由兩大板塊碰撞擠壓形成的。16．讀中國(guó)某品牌雨衣出口全球示意圖,完成下列問(wèn)題。（1）該品牌雨衣已出口到全球五個(gè)大洲，其中①為洲。除南極洲外，沒(méi)有出口到的大洲是洲。（2）該品牌雨衣通過(guò)海運(yùn)運(yùn)往②洲的途中，需要經(jīng)過(guò)的大洋③為洋。（3）圖中A、B、C、D、E山脈，代表大高加索山脈的是，代表烏拉爾山脈的是。（4）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解答下列問(wèn)題。①測(cè)量數(shù)據(jù)表明,喜馬拉雅山脈的高度在不斷。請(qǐng)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋其原因。②科學(xué)家預(yù)言幾萬(wàn)年后紅海可能取代印度洋成為新的大洋，依據(jù)是板塊和板塊不斷張裂。【答案】16．（1）大洋非（2）北美太平（3）DC（4）升高喜馬拉雅山脈位于亞歐板塊和印度洋板塊之間，兩大板塊的碰撞擠壓，造成喜馬拉雅山脈在繼續(xù)升高。非洲印度洋【解析】16．本題以中國(guó)某品牌雨衣出口全球示意圖為背景，涉及海陸分布、洲界線(xiàn)、板塊運(yùn)動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生讀圖能力。（1）該品牌雨衣已出口到全球五個(gè)大洲，其中①為亞洲東南部的大洋洲。除南極洲外，沒(méi)有出口到的大洲是非洲。（2）該品牌雨衣通過(guò)海運(yùn)運(yùn)往②太平洋東岸的北美洲的途中，需要經(jīng)過(guò)的大洋③為亞洲東臨的太平洋。（3）烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽是亞洲與歐洲分界線(xiàn)；讀圖可知，圖中A、B、C、D、E山脈中，代表大高加加索山脈的是D，代表烏拉爾山脈山脈的是C。（4）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)推斷：測(cè)量數(shù)據(jù)表明，喜馬拉雅山脈的高度在不斷升高，其原因是喜馬拉雅山脈位于亞歐板塊和印度洋板塊之間，兩大板塊的碰撞擠壓，造成喜馬拉雅山脈在繼續(xù)升高?？茖W(xué)家預(yù)言幾萬(wàn)年后紅?？赡苋〈《妊蟪蔀樾碌拇笱?，依據(jù)是紅海處于印度洋板塊與非洲板塊的張裂處，海洋面積不斷擴(kuò)大。17．下面圖表包含以下信息：世界部分地區(qū)人口分布、世界人口在不同海拔高度的分布、世界人口在不同緯度的分布、亞歐非三大洲人口的自然增長(zhǎng)率，讀圖獲取信息，回答下列問(wèn)題。亞洲歐洲非洲人口數(shù)(億)2022年487.414.27人口自然增長(zhǎng)率(%)0.55-0.142.73（1）亞、非、歐三大洲中，人口密度較大且人口分布較為均勻的是洲。（2）亞洲北部B地人口稀少的原因是。（3）世界上人口分布最多的地形類(lèi)型是；世界人口稠密區(qū)主要分布在()A．北半球高緯度地區(qū)

B．北半球中低緯度地區(qū)

C．南半球高緯度地區(qū)

D．南半球中低緯度地區(qū)（4）人口自然增長(zhǎng)率=出生率一死亡率，表中歐洲的人口自然增長(zhǎng)率為一0.14%，表明歐洲的總?cè)丝诔霈F(xiàn)的趨勢(shì)。（5）一個(gè)大洲一年新增人口數(shù)量=該洲總?cè)丝跀?shù)×人口自然增長(zhǎng)率。根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算：2022年到2023年，亞洲人口增加了約億。（6）目前，世界人口已超過(guò)80億。預(yù)計(jì)未來(lái)40年，亞、非洲、拉丁美洲的人口增長(zhǎng)，將約占全球人口增長(zhǎng)的97%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界每年要增加8000多萬(wàn)人。人口數(shù)量過(guò)多，人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)一系列的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境問(wèn)題，請(qǐng)嘗試從任意方面列舉出現(xiàn)的問(wèn)題?【答案】17．（1）歐（2）緯度高，氣候寒冷（3）平原、丘陵B（4）減少（5）0.264（6）糧食不足、資源緊張、交通擁擠、居住條件差、就業(yè)困難等【解析】17．本大題以世界部分地區(qū)人口分布、世界人口在不同海拔高度的分布、世界人口在不同緯度的分布、亞歐非三大洲人口的自然增長(zhǎng)率為材料，涉及世界人口分布規(guī)律、人口增長(zhǎng)、人口問(wèn)題等相關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力和綜合思維的地理素養(yǎng)。（1）讀圖可知，亞、非、歐三大洲中，人口密度較大，而且分布較為均勻的是歐洲。（2）讀圖可知，亞洲北部B（俄羅斯北冰洋沿岸）人口少的原因則是緯度高，氣候寒冷，不適宜人類(lèi)居住。（3）讀圖可知，世界上人口分布最多的地形類(lèi)型是平原和丘陵；世界人口稠密區(qū)主要分布在北半球中低緯度地區(qū)，B正確，排除ACD；故選B。（4）讀圖可知，表中歐洲的人口自然增長(zhǎng)率為－0.14%，表明歐洲的總?cè)丝诔霈F(xiàn)減少的趨勢(shì)，由此帶來(lái)的人口問(wèn)題有人口老齡化，勞動(dòng)力短缺，社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重等。（5）根據(jù)題意可知，一個(gè)大洲一年新增人口數(shù)量=該洲總?cè)丝跀?shù)×人口自然增長(zhǎng)率。那么2022年到2023年，亞洲人口增加的人?為：48億×0.55%=0.264億。（6）根據(jù)所學(xué)可知，人口數(shù)量過(guò)多，人口增長(zhǎng)過(guò)快會(huì)帶來(lái)一系列的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境問(wèn)題，包括糧食不足、資源緊張、交通擁擠、居住條件差、就業(yè)困難等問(wèn)題，需要控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。18．讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）人們的聚居地—鄉(xiāng)村和城市，統(tǒng)稱(chēng)為聚落。圖中甲是聚落，乙聚落人們的勞動(dòng)生產(chǎn)方式以（工業(yè)或農(nóng)業(yè)）為主。（2）圖中A、B、C、D表示鄉(xiāng)村聚落。A、B、C聚落的分布特點(diǎn)是沿分布。（3）A、B、C三個(gè)聚落中，有可能最先發(fā)展為城市的是，其優(yōu)勢(shì)在于。D村落后來(lái)也發(fā)展為城市，影響該區(qū)域聚落發(fā)展壯大的主要因素是?！敬鸢浮?8．（1）城市農(nóng)業(yè)（2）河流（3）B位于河流與公路干線(xiàn)的交匯處交通便利【解析】18．本題以聚落的形態(tài)和分布為載體，設(shè)置三道小題，主要考查聚落的不同形態(tài)，影響聚落分布和發(fā)展的因素等內(nèi)容；重點(diǎn)考查學(xué)生的讀圖解析能力。（1）聚落的主要形式包括鄉(xiāng)村和城市，從圖中看出甲圖高樓林立，分布密集，屬于城市聚落；乙圖房屋低矮，散落分布，屬于鄉(xiāng)村聚落，人們的勞動(dòng)生產(chǎn)方式以農(nóng)業(yè)為主。（2）讀圖可知，A、B、C聚落的分布特點(diǎn)是沿河流分布，因?yàn)檫@里地形較為平坦，交通便利，水源充足，聚落沿河流分布，其形態(tài)一般呈條帶狀分布。（3）讀圖可知，A、B、C三個(gè)聚落中，B聚落位于河流與公路干線(xiàn)的交匯處，交通最為便利，有可能最先發(fā)展為城市。D村落地處兩條公路干線(xiàn)交匯處，交通便利，也利于其發(fā)展為城市。19．讀左圖某地聚落分布示意圖，右圖聚落景觀(guān)圖，完成下列各題。（1）從聚落的分類(lèi)來(lái)看，甲景觀(guān)為聚落，乙景觀(guān)為聚落，乙聚落人們的勞動(dòng)生產(chǎn)方式以（工業(yè)或農(nóng)業(yè)）為主。（2）觀(guān)察圖中景觀(guān)，填寫(xiě)下表。聚落建筑物特征（稠密與稀疏）植被覆蓋率鄉(xiāng)村①③城市②④（3）A、B、C三處聚落的選址，從交通因素解析共同點(diǎn)是，A、B、C三處最可能優(yōu)先發(fā)展為城市的是，理由是。（4）AB兩聚落位于地勢(shì)較高處的是，地勢(shì)高可以較為有效的避免（洪水或旱災(zāi)）的威脅。（5）傳統(tǒng)聚落是不同歷史時(shí)期人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，但隨著社會(huì)的發(fā)展，一些特色鮮明的聚落正在逐漸減少。為了更好的保護(hù)世界文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你作規(guī)劃師，為保護(hù)我國(guó)的傳統(tǒng)聚落提一條建議?！敬鸢浮?9．（1）城市鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)（2）①稀疏②稠密③高④低（3）地勢(shì)平坦，交通便利B位于河流交匯處/水源豐富/地形平坦/交通便利（4）A洪水（5）保護(hù)聚落的格局、風(fēng)貌以及自然和田園景觀(guān)等整體空間形態(tài)與環(huán)境/重點(diǎn)修復(fù)傳統(tǒng)建筑集中連片區(qū)/整治文化遺產(chǎn)周邊、公共場(chǎng)地等公共環(huán)境/挖掘歷史科學(xué)藝術(shù)價(jià)值，開(kāi)展研究和教育實(shí)踐活動(dòng)/挖掘經(jīng)濟(jì)價(jià)值，發(fā)展傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)和旅游。制定保護(hù)發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)支持政策，鼓勵(lì)大眾參與保護(hù)?！窘馕觥?9．本題以某地聚落分布示意圖和聚落景觀(guān)圖為材料，共設(shè)置五道小題，涉及聚落的分類(lèi)、聚落的特征、聚落選址的因素、保護(hù)聚落提出一些建議等知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生解析能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力。（1）聚落是人們長(zhǎng)期居住并進(jìn)行生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所，根據(jù)生產(chǎn)方式的不同，可劃分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落，聚落的分布往往受到地形、氣候、交通、資源、水源等因素的影響。從圖中可以看出，甲村有高大的建筑，有便利的交通，規(guī)模大，甲屬于城市聚落；乙規(guī)模小，開(kāi)發(fā)程度小，乙是鄉(xiāng)村聚落。乙聚落人們從事勞動(dòng)生產(chǎn)方式以農(nóng)業(yè)為主。（2）通過(guò)讀圖景觀(guān)對(duì)比解析，鄉(xiāng)村聚落建筑物稀疏，植被覆蓋率高。而城市聚落建筑物稠密，植被覆蓋率小。（3）ABC三處聚落的選址，從交通因素解析來(lái)看，這三地均地形平坦，并且處于河流沿岸，交通便利，水資源充足。ABC三地最有可能優(yōu)先發(fā)展為城市的是B，因?yàn)锽處于河流的下游，地形更平坦，土壤更肥沃，水資源更充足、交通更加便利；而AC處于河流上游，水往低處流，AC處地勢(shì)不平坦。（4）讀圖可以看出，AB聚落位于地勢(shì)較高處的是A，A處于河流上游，B屬于河流下游，所以A處的地勢(shì)要高于B處；因?yàn)樗吞幜?，地?shì)高可以有效的避免洪水的威脅。（5）聚落是不同歷史時(shí)期人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境相互作用的結(jié)果，為了更好地保護(hù)聚落，我們應(yīng)該保護(hù)聚落，可以適當(dāng)限制游覽人數(shù)，對(duì)聚落可以保持原貌的情況下，適當(dāng)修葺等。比如整治文化遺產(chǎn)周邊、公共場(chǎng)地等公共環(huán)境、挖掘歷史科學(xué)藝術(shù)價(jià)值，開(kāi)展研究和教育實(shí)踐活動(dòng)、挖掘經(jīng)濟(jì)價(jià)值，發(fā)展傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)和旅游。制定保護(hù)發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)支持政策等。20．讀某市某日的天氣預(yù)報(bào)圖，回答下列問(wèn)題。（1）這一天的天氣狀況是，風(fēng)向是，風(fēng)力為。（2）這天的最低氣溫是。（3）衡量城市空氣質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)是空氣質(zhì)量指數(shù)，空氣質(zhì)量指數(shù)越（大或?。?，空氣質(zhì)量就越好。這一天的空氣質(zhì)量狀況是。（4）為了讓我們擁有更潔凈的空氣，你能為保護(hù)環(huán)境做些什么呢？（說(shuō)出兩種做法）①；②?！敬鸢浮?0．（1）晴轉(zhuǎn)多云東北風(fēng)6級(jí)（2）-8℃（3）小良（4）多植樹(shù)綠色出行【解析】20．本題以某市某日的天氣預(yù)報(bào)圖為材料，涉及天氣狀況、風(fēng)力等級(jí)、空氣質(zhì)量等知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度和讀圖解析能力。（1）由天氣符號(hào)等可得，該日天氣狀況為：晴轉(zhuǎn)多云。風(fēng)向?yàn)轱L(fēng)的來(lái)向，故風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)，每條風(fēng)尾表示兩級(jí)，風(fēng)力為6級(jí)。（2）由圖可知，該日的氣溫是-8~3℃，最低氣溫是-8℃。（3）衡量城市空氣質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)是空氣質(zhì)量指數(shù)，空氣質(zhì)量指數(shù)越小，空氣質(zhì)量越好。空氣污染指數(shù)為76，數(shù)值位于51-100之間，空氣質(zhì)量狀況屬于良。（4）作為中學(xué)生，可以為保護(hù)環(huán)境做些力所能及的事情：多植樹(shù)，多坐公交車(chē)，綠色出行，少開(kāi)私家車(chē)，不用一次性筷子，垃圾分類(lèi)等。21．閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。某校學(xué)生計(jì)劃探究地形對(duì)氣溫的影響。在A1和A2點(diǎn)進(jìn)行“海拔高低對(duì)氣溫的影響”的實(shí)驗(yàn)，在B1和B2點(diǎn)進(jìn)行“坡向?qū)鉁氐挠绊憽钡膶?shí)驗(yàn)。圖1為學(xué)生的工具包。圖2為實(shí)驗(yàn)當(dāng)天該學(xué)生繪制的太陽(yáng)在天空中的移動(dòng)軌跡。（1）A1點(diǎn)的海拔介于米之間。（2）在工具包中，選擇完成本次任務(wù)所需要的三個(gè)工具。（3）觀(guān)測(cè)當(dāng)日，日出于（方位），日落于（方位）。（4）在“海拔高低對(duì)氣溫的影響”的實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生測(cè)得18.2℃和16.1℃兩個(gè)數(shù)值。推測(cè)A2點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值是，并解析A1和A2點(diǎn)的氣溫值存在差異的原因。（5）學(xué)生測(cè)得B2點(diǎn)氣溫高于B1點(diǎn)氣溫，簡(jiǎn)析兩點(diǎn)氣溫值存在差異的原因。（6）列舉還可能會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)量點(diǎn)氣溫的自然因素?！敬鸢浮?1．（1）400-420（2）地圖、溫度計(jì)、北斗定位設(shè)備（3）東南西南（4）18.2℃A1點(diǎn)海拔高，氣溫低，A2點(diǎn)海拔低，氣溫高（5）當(dāng)日太陽(yáng)主要長(zhǎng)時(shí)間照射山體的南面，B2所在的南面為陽(yáng)坡，氣溫較高；而B(niǎo)1點(diǎn)位于北面，是陰坡，氣溫較低。（6）云層遮蔽、樹(shù)蔭遮蔽、風(fēng)速等【解析】21．本大題以探究海拔高低對(duì)氣溫的影響實(shí)驗(yàn)為材料，涉及地形對(duì)氣溫的影響等相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生的實(shí)踐與探究能力。（1）由圖可知，該圖的等高距為20米，A1點(diǎn)的海拔介于400-420米之間。（2）由材料探究地形對(duì)氣溫的影響可知，要完成本次任務(wù)所需要地圖（查閱位置）、溫度計(jì)（測(cè)量溫度）、北斗定位設(shè)備（確定位置及海拔）等工具，與氧氣含量和噪音無(wú)關(guān)，用不到氧氣檢測(cè)儀和噪音儀。（3）讀圖2根據(jù)太陽(yáng)軌跡方向可知，日出位于東南方，日落位于西南方。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，氣溫隨海拔的升高而降低，海拔越高，氣溫越低，讀圖可知，A1點(diǎn)海拔高，氣溫低，對(duì)應(yīng)的數(shù)值應(yīng)為16.1℃；A2點(diǎn)海拔低，氣溫高，對(duì)應(yīng)數(shù)值是18.2°C。（5）B1和B2位于同一條等高線(xiàn)上，地形的影響可以忽略不計(jì)。讀圖結(jié)合當(dāng)天該地的太陽(yáng)在天空中的移動(dòng)軌跡可知，B2位于山體的南面（陽(yáng)坡），B1位于山體背面（陰坡），當(dāng)日太陽(yáng)主要長(zhǎng)時(shí)間照射山體的南面，B2所在的南面為陽(yáng)坡，氣溫較高；而B(niǎo)1點(diǎn)位于北面，是陰坡，氣溫較低。（6）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)為測(cè)量氣溫的試驗(yàn)，在測(cè)量過(guò)程中，可能有云層遮蔽、樹(shù)蔭遮蔽、風(fēng)速等對(duì)測(cè)量地氣溫產(chǎn)生影響，進(jìn)而對(duì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響。22．讀世界部分沙漠位置示意圖，完成下列問(wèn)題。（1）撒哈拉沙漠位于非洲大陸北部，被（填重要緯線(xiàn)名稱(chēng)）穿過(guò)；卡拉庫(kù)姆沙漠位于大陸內(nèi)部?？ɡ瓗?kù)姆沙漠屬于（溫度帶）。（2）下圖為三個(gè)沙漠的氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖，從圖中可以看出，三地降水量都，不適宜人類(lèi)居住。能夠表示巴塔哥尼亞沙漠氣候的序號(hào)是。（3）南美洲南部盛行風(fēng)，受安第斯山脈阻擋，在山脈的（填“迎風(fēng)坡”或“背風(fēng)坡”），形成了巴塔哥尼亞沙漠?！敬鸢浮?2．（1）北回歸線(xiàn)亞歐北溫帶（2）稀少①（3）西北背風(fēng)坡【解析】22．本題以世界部分沙漠位置示意圖為材料，涉及世界部分沙漠分布位置、氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖的判讀、巴塔哥尼亞沙漠的形成原因等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理基礎(chǔ)知識(shí)的能力，綜合思維、區(qū)域認(rèn)知等學(xué)科素養(yǎng)。（1）由圖可知，撒哈拉沙漠位于非洲北部，被北回歸線(xiàn)（23.5°N）所穿過(guò)，盛行干熱的下沉氣流，終年炎熱干燥；卡拉庫(kù)姆沙漠位于亞歐大陸的內(nèi)陸，地處北回歸線(xiàn)與北極圈之間，屬于北溫帶。（2）根據(jù)三個(gè)沙漠的降水量柱狀圖來(lái)看，三地的降水量都是極為稀少，淡水資源匱乏，不適宜人類(lèi)居住。巴塔哥尼亞沙漠位于南半球，最高氣溫出現(xiàn)在1月，最低氣溫出現(xiàn)在7月，與氣候資料圖①相對(duì)應(yīng)。（3）據(jù)圖可知，南美洲南部位于西風(fēng)帶，盛行來(lái)自太平洋的西北風(fēng)，攜帶了較為豐富的水汽；但是西北風(fēng)受到南北走向的安第斯山脈的阻擋，其背風(fēng)坡的巴塔哥尼亞地區(qū)盛行干燥的下沉氣流，降水稀少，形成了沙漠。23．讀甲乙兩地的氣溫曲線(xiàn)圖和降水量柱狀圖，完成下列問(wèn)題。（1）圖中甲地最高氣溫出現(xiàn)在月，乙地降水量最多出現(xiàn)在月。（2）就南、北半球而言，甲地位于半球，乙地位于半球。（3）甲、乙兩地的氣候特點(diǎn)與長(zhǎng)春的氣候特征相符的是地；從甲、乙兩地降水月份分配看，雨季相對(duì)集中的是地。（4）寫(xiě)出甲、乙兩地的氣候特征：甲地：；乙地：。【答案】23．（1）18（2）南北（3）乙乙（4）夏季炎熱干燥，冬季溫和濕潤(rùn)夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥【解析】23．本大題以甲、乙兩地氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖為材料，設(shè)置四道小題，涉及氣候資料圖的判讀、半球的劃分、降水的季節(jié)變化、氣候特征等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)氣候圖的判讀能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記。（1）讀圖可得，甲地最高氣溫出現(xiàn)在1月，氣溫大約是28°C。乙地降水量最多出現(xiàn)在8月，約260毫米。（2）就南、北半球而言，圖中甲地最高氣溫出現(xiàn)在1月，在南半球；圖中乙地最高氣溫