2024北京二中初二（上）期中道德與法治

第1頁/共1頁2024北京二中初二（上）期中道德與法治命題人：周萌審核人：李翠君、謝勇考查目標(biāo)1.學(xué)科觀點(diǎn)的再現(xiàn)、再認(rèn)與理解：個(gè)人與社會(huì)關(guān)系、親社會(huì)行為、網(wǎng)絡(luò)改變世界、合理利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)規(guī)則的價(jià)值、遵守社會(huì)規(guī)則、尊重他人、以禮待人、違法行為分類及其法律責(zé)任、遠(yuǎn)離違法犯罪、善用規(guī)則2.運(yùn)用學(xué)科觀點(diǎn)分析、解決實(shí)際問題的能力和學(xué)科思維方法的掌握A卷面成績折合成百分制后的90%(滿分90分)B過程性評(píng)價(jià)(滿分10分)學(xué)業(yè)成績總評(píng)=A+B(滿分100分)考生須知1.本試卷分為第一部分、第二部分和答題卡，共12頁；其中第一部分4頁，第二部分4頁，答題卡4頁。全卷共二部分，24道小題。2.本試卷滿分70分，考試時(shí)間70分鐘。3.在試卷指定位置和答題卡的密封線內(nèi)準(zhǔn)確填寫班級(jí)、姓名、考號(hào)、座位號(hào)。4.考試結(jié)束，將答題卡交回。第一部分共30分一、判斷題(判斷對(duì)錯(cuò)，每題1分，共10分。在答題卡的相應(yīng)位置，正確的將“√”涂黑，錯(cuò)誤的將“×”涂黑)1.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。2.“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也。”啟示我們要學(xué)會(huì)幫助他人，培養(yǎng)親社會(huì)行為。3.互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式，創(chuàng)造了人類生活的新空間。4.收到公檢法機(jī)關(guān)要求匯款到“安全賬戶”的電話，要積極配合。5.處罰違反社會(huì)規(guī)則的行為，主要依靠紀(jì)律、法律、道德等強(qiáng)制性措施。6.要想獲得他人的尊重，首先要自己尊重自己。7.法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，不違法是人們行為的底線。8.無論是一般違法行為還是犯罪，都要受到刑罰處罰。9.刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征。10.多次曠課、逃學(xué)、吸煙、飲酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)都屬于青少年的不良行為，不利于我們健康成長。二、選擇題(以下每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)，每題2分，共20分)11.2024年7月15日至18日，中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行。此次全會(huì)是新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)的總動(dòng)員、總部署。A.中國式現(xiàn)代化B.貫徹新發(fā)展理念C.新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展D.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局12.進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，我們的認(rèn)知不斷擴(kuò)大，能力不斷提升，慢慢跳出“家一學(xué)?！钡墓潭ㄉ钊Γ_始去了解和感受社會(huì)生活。下列感受社會(huì)生活的做法你贊同的是①專注網(wǎng)絡(luò)游戲，歡度開心假期②走進(jìn)農(nóng)村田間，參與田間勞作③出入娛樂場(chǎng)所，體會(huì)社會(huì)百態(tài)④開展社會(huì)調(diào)查，進(jìn)行普法宣傳A.①②B.①③C.②④D.③④13.某班道法學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們圍繞“網(wǎng)絡(luò)生活”開展探究活動(dòng)，在問卷中收集到了以下數(shù)據(jù)。問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1.95%的同學(xué)會(huì)經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)2.98%的同學(xué)會(huì)經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)與他人溝通交流3.60%的同學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己的興趣4.4%的同學(xué)長時(shí)間使用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)之外的事沒有興趣5.75%的同學(xué)總是會(huì)多方比較，評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性據(jù)此判斷，他們最可能探究的主題是A.同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況B.同學(xué)們的媒介素養(yǎng)水平C.網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息傳播的作用D.網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交往的作用14.在信息時(shí)代，信息的傳播速度非?？?，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為謠言傳播的渠道。為此，國家網(wǎng)信辦創(chuàng)設(shè)了“中國互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟謠平臺(tái)”，具備舉報(bào)謠言、查證謠言、獲取相關(guān)部門和專家的權(quán)威辟謠信息等功能。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)刻不容緩，人人有責(zé)。作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該①增強(qiáng)依法維權(quán)意識(shí)，嚴(yán)厲處罰網(wǎng)絡(luò)違法犯罪②加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理，切實(shí)保障廣大網(wǎng)民合法權(quán)益③監(jiān)督辟謠平臺(tái)的建設(shè)，及時(shí)提出意見和建議④發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)，及時(shí)登錄相關(guān)平臺(tái)舉報(bào)A.①②B.①③C.②④D.③④15.對(duì)以下古語的解讀，正確的是序號(hào)古語解讀①海闊憑魚躍，天高任鳥飛。廣闊天地，隨心所欲②梨雖無主，我心有主。嚴(yán)于律己，敬畏規(guī)則③敬人者，人恒敬之。尊重他人，互敬互愛④尺有所短，寸有所長?？朔秉c(diǎn)，追求完美A.①②B.①④C.②③D.③④16.一位老婦人無兒無女，生活很艱難。每到秋天，她常到杜甫草堂前的棗樹下打棗，把棗摻在野菜粥里煮著吃?？吹嚼蠇D人打棗，杜甫心想，如果她不是實(shí)在貧窮無靠，怎么會(huì)跑到別人房前來打棗吃呢。因此，無論老婦人什么時(shí)候來打棗，杜甫從不干涉。這啟示我們A.要欣賞他人，給予他人積極評(píng)價(jià)B.要平等待人，不因年齡輕視他人C.要換位思考，設(shè)身處地為他人著想D.要真誠待人，勇于承認(rèn)自己的過錯(cuò)17.生活中，人們對(duì)尊重的認(rèn)識(shí)和感受是多樣的。以上同學(xué)的發(fā)言說明①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都有得到尊重的需要②我們應(yīng)重視他人，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助③尊重是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)④尊重表現(xiàn)在真誠欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)A.①②B.①③C.②③D.③④18.“禮”是我國古代道德范疇中出現(xiàn)最早、使用最普遍的一個(gè)概念，孟子說：“辭讓之心，禮之端也?！睆?qiáng)調(diào)對(duì)他人的尊敬、辭讓?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。我們要以禮待人是因?yàn)棰傥拿饔卸Y是中華民族傳統(tǒng)美德，有利于形成文明祥和的社會(huì)氛圍②文明有禮不僅是個(gè)人立身處世的前提，還體現(xiàn)了國家的形象③文明有禮需要我們態(tài)度謙和、談吐文雅，不自以為是，不盛氣凌人④做文明有禮的人需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行A.①②B.①③C.②④D.③④19.以下違法行為及其法律責(zé)任，分析正確的是序號(hào)案例違法行為性質(zhì)法律責(zé)任①朱某在學(xué)校操場(chǎng)拾到蘇某丟失的手機(jī)，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還。民事違法行為民事責(zé)任②某居民在社交平臺(tái)偽造“北京市公安局警情通報(bào)”，造成了不良社會(huì)影響，被公安機(jī)關(guān)處以行政拘留。刑事違法行為行政制裁③宋某因瑣事與張某發(fā)生糾紛，后演變?yōu)橹w沖突，其多次擊打張某面部，致張某輕傷，宋某因故意傷害罪被判處拘役。犯罪刑罰處罰④照相館沒有經(jīng)過風(fēng)鈴?fù)?，將其藝術(shù)照片展出，以招徠顧客。法院判決照相館停止侵權(quán)行為，并向風(fēng)鈴賠禮道歉。行政違法行為行政處罰A.①②B.①③C.②④D.③④20.訴訟是處理糾紛和應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段。下列做法中屬于使用訴訟手段維護(hù)合法權(quán)益的是A.陳某到公證處辦理遺囑公證B.李某發(fā)現(xiàn)家中被盜，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)警求助C.法律服務(wù)站的工作人員為張某代寫民事起訴書D.王某將劉某告到法院，狀告其侵犯自己的著作權(quán)第二部分共40分21.(8分)走進(jìn)社會(huì)生活。材料一“十一”小長假期間，我校堅(jiān)持“不留筆頭作業(yè)”，鼓勵(lì)同學(xué)們走出家門，走入社會(huì)，在社會(huì)大課堂中學(xué)習(xí)。在學(xué)校教學(xué)部門的帶領(lǐng)下，各教研組結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，布置了豐富多彩的跨學(xué)科綜合實(shí)踐作業(yè)，如紅色之旅、北京的變遷、中國建筑和剪紙中的對(duì)稱之美等。(1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，分析學(xué)校開展這些活動(dòng)的意義。(4分)材料二道德與法治教研組依托中學(xué)時(shí)事報(bào)，開展了時(shí)政素養(yǎng)培養(yǎng)課程。以下是一位同學(xué)選擇的報(bào)紙內(nèi)容。新聞主題：中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)揭曉新聞內(nèi)容：2023中國正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)揭曉，550件網(wǎng)絡(luò)正能量精品作品入選。這些作品通過真實(shí)的故事、感人的情節(jié)，傳遞出積極向上的價(jià)值觀和人文關(guān)懷，引發(fā)了廣泛的共鳴。我們從《K396次列車乘務(wù)員哽咽安撫旅客》看到共情，從《全網(wǎng)爆贊！杭州小哥錢塘江上縱身一躍》看到擔(dān)當(dāng)，從《選調(diào)青年的“青春練習(xí)冊(cè)”》看到奉獻(xiàn)。正能量網(wǎng)絡(luò)作品通過網(wǎng)絡(luò)迅速觸及到每一個(gè)人的心靈，激起網(wǎng)友的參與度，傳播到每一個(gè)角落。這種廣泛傳播的力量，讓這些飽含正能量的網(wǎng)絡(luò)作品具有了更大的社會(huì)影響力，讓正能量的“善舉”化為種子在更多的人心中生根發(fā)芽、開枝散葉。我的評(píng)論：(2)請(qǐng)你閱讀新聞內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)，完成“我的評(píng)論”。(不少于30字，4分)22.(10分)與規(guī)則同行。材料一孟子說，不以規(guī)矩，不能成方圓。在今天的生活中，人們對(duì)“規(guī)則”有著更為豐富的注解和闡釋。中學(xué)生說：“，可以讓我們的生活更和諧?！卑职终f：“做人做事要抵得住誘惑，守得住底線，有所為有所不為。”鄰居說：“希望鄰居們都能夠遵守小區(qū)的文明公約，?！狈扇耸空f：“法律是一種特殊的行為規(guī)范，既規(guī)范我們的行為又我們的生活。”文明引導(dǎo)員說：“‘一米線’的間距，不僅靠‘線’的約束，更需要?！?1)請(qǐng)你補(bǔ)全“中學(xué)生說”、“鄰居說”、“法律人士說”和“文明引導(dǎo)員說”的內(nèi)容。(4分)材料二近年來，乘坐公交車的人逐年減少，引發(fā)公眾對(duì)“公交車專用道”的討論。針對(duì)這一問題，同學(xué)們也表達(dá)了不同看法。(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)，圍繞三位同學(xué)的看法，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分)23.(10分)崇德向善，遵規(guī)守法，爭(zhēng)做文明公民。我校八年級(jí)開展“文明生活，你我共創(chuàng)”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中，“文明養(yǎng)犬”調(diào)查小組的同學(xué)們搜集到以下資料?！耙荒赣H帶著年幼的女兒在小區(qū)散步時(shí)，突遭未拴繩的黑色大狗追逐，小女孩被該犬咬成重傷”的新聞沖上熱搜。近些年來，不文明養(yǎng)犬行為引發(fā)市民紛紛吐槽：遛狗不清理糞便、隨意遺棄犬只、遛狗不拴繩、半夜吠叫擾民……鑒于此，《北京市養(yǎng)犬管理規(guī)定》對(duì)犬只的登記、飼養(yǎng)、年檢等作了詳細(xì)的規(guī)定。(1)有人說：“養(yǎng)犬是我的自由，怎么養(yǎng)也是我的自由，這些規(guī)定是對(duì)我自由的侵犯！”你贊成此觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明理由。(4分)(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)，協(xié)助“文明養(yǎng)犬”調(diào)查小組的同學(xué)們完成《文明養(yǎng)犬倡議書》。(6分)文明養(yǎng)犬倡議書尊敬的各位居民們：犬是人類的朋友。隨著生活水平的不斷提高，越來越多的居民開始飼養(yǎng)寵物犬。養(yǎng)犬給我們的生活帶了快樂的同時(shí)，一些不文明養(yǎng)犬的行為也給他人帶來了很多煩惱。文明養(yǎng)犬不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是法律的要求。為了營造良好的社會(huì)環(huán)境，我們向您發(fā)出以下倡議：1.______________________________2.______________________________3.______________________________感謝您對(duì)共創(chuàng)文明社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。倡議人:XXX24.(12分)樹立法治意識(shí)，做守法的公民。某班同學(xué)承擔(dān)了設(shè)計(jì)制作“校園法治宣傳欄——對(duì)學(xué)生欺凌說‘不’”的任務(wù)，請(qǐng)你參與其中，完成宣傳欄制作。校園法治宣傳欄———對(duì)學(xué)生欺凌說“不”【警惕身邊的欺凌行為】以下行為均屬于欺凌的表現(xiàn)：【相關(guān)法律鏈接】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十九條對(duì)實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理?！吨腥A人民共和國民法典》第九百九十一條民事主體的人格權(quán)受法律保護(hù)，任何組織或者個(gè)人不得侵害。第九百九十五條人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。嗶嗶《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。【認(rèn)清欺凌行為的危害】(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【遠(yuǎn)離欺凌行為】(4分)我們要做到______________________________________________________________________________________________________________________________________