學校教師崗位分工職責

學校教師崗位分工職責一、校長崗位職責1.學校管理：全面負責學校的管理工作，制定學校發(fā)展規(guī)劃，確保各項工作的順利進行。2.教育教學領(lǐng)導：指導和監(jiān)督教學工作，確保教育質(zhì)量，推動課程改革與創(chuàng)新。3.師資隊伍建設(shè)：負責教師的招聘、培訓與考核，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。4.對外交流與合作：代表學校與外部機構(gòu)進行溝通與合作，爭取資源與支持。5.安全與后勤管理：確保學校的安全工作，協(xié)調(diào)后勤保障，維護良好的校園環(huán)境。二、教務(wù)主任崗位職責1.教學計劃制定：負責制定和實施學校的教學計劃，確保課程設(shè)置合理。2.教學質(zhì)量監(jiān)控：定期組織教學檢查與評估，分析教學質(zhì)量數(shù)據(jù)，提出改進建議。3.教師培訓與發(fā)展：組織教師培訓活動，促進教師專業(yè)發(fā)展與成長。4.課程管理：協(xié)調(diào)各學科課程的安排，確保教學資源的合理配置。5.學生學籍管理：負責學生的學籍注冊、變更及檔案管理，確保信息的準確性。三、班主任崗位職責1.班級管理：負責班級日常管理，營造良好的班級氛圍，促進學生的全面發(fā)展。2.學生心理輔導：關(guān)注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的心理問題。3.家校溝通：定期與家長溝通，反饋學生在校表現(xiàn)，促進家校合作。4.班級活動組織：策劃和組織班級活動，增強班級凝聚力，提升學生的參與感。5.學業(yè)指導：關(guān)注學生的學習情況，提供學業(yè)輔導與支持，幫助學生制定學習計劃。四、學科教師崗位職責1.課程教學：根據(jù)教學大綱，制定詳細的教學計劃，實施課堂教學，確保教學目標的達成。2.作業(yè)與評估：布置作業(yè)，進行及時的批改與反饋，定期進行學業(yè)評估，了解學生的學習進度。3.教學資源開發(fā)：根據(jù)教學需要，開發(fā)和整理教學資源，豐富課堂內(nèi)容。4.課外輔導：為有需要的學生提供課外輔導，幫助他們克服學習困難。5.專業(yè)發(fā)展：積極參加教研活動，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，分享教學經(jīng)驗。五、特教教師崗位職責1.個性化教育：根據(jù)特殊學生的需求，制定個性化教育計劃，實施針對性的教學策略。2.行為管理：關(guān)注特殊學生的行為表現(xiàn)，采取有效措施進行管理與引導。3.家長溝通：與家長保持密切聯(lián)系，反饋學生在校表現(xiàn)，共同制定教育方案。4.專業(yè)培訓：參加特教相關(guān)的培訓與學習，提升自身的專業(yè)能力。5.團隊協(xié)作：與其他教師及專業(yè)人員合作，共同為特殊學生提供支持與幫助。六、體育教師崗位職責1.體育課程教學：負責體育課程的教學，制定教學計劃，組織體育活動。2.學生體質(zhì)監(jiān)測：定期對學生的體質(zhì)進行評估，記錄數(shù)據(jù)，提出改進建議。3.運動隊管理：組織和管理校內(nèi)運動隊，指導學生參加各類體育比賽。4.安全教育：加強學生的安全意識，確保體育活動的安全進行。5.健康知識普及：向?qū)W生普及健康知識，培養(yǎng)學生的健康生活習慣。七、音樂教師崗位職責1.音樂課程教學：負責音樂課程的教學，制定教學計劃，組織音樂活動。2.樂器指導：教授學生樂器演奏技巧，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。3.合唱團管理：組織和指導校內(nèi)合唱團，參與各類音樂活動與比賽。4.音樂活動策劃：策劃和組織音樂會、演出等活動，豐富校園文化生活。5.音樂知識普及：向?qū)W生普及音樂知識，激發(fā)學生的音樂興趣。八、美術(shù)教師崗位職責