云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀下面的雷鋒語錄，然后把它抄寫在下面的橫線上，試著提高自己的書寫速度。

不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼?！卒h___________________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境把“卷首語”補(bǔ)充完整。

閱讀是和作家對(duì)話，聽bùkěsīyì_________的奇人趣事，遇見的不只是làngmàn_______與美好，還有pāoqì_______與qīliáng_______；是和自然對(duì)話，讀光的míngmèi_______，風(fēng)的tànxī_______，山的rèqíng_______；是和自己對(duì)話，因?yàn)殚喿x，我們不斷成為更好的自己，人類不斷創(chuàng)造更美的世界。2）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）文天祥“人生自古誰無死，______。”的民族氣節(jié)令人敬佩；革命者們“粉骨碎身渾不怕，______?！钡挠⒂聼o畏令人感慨；王維的“______，西出陽關(guān)無故人。”朋友間的友情又是那么令人感動(dòng)。

（2）變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，就像《淮南子》所說的那樣：“茍利于民，______；茍周于事，______。”3）.觸摸自然

“稻花香里說豐年，________?！笔窃乱沟奶耢o自然與優(yōu)美如畫。（《西江月·夜行黃沙道中》）

“__________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！笔屈S河的九曲姿態(tài)與磅礴氣勢(shì)。（《浪淘沙（其一）》）4）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選合適的詞語填入相應(yīng)的句子中。

(

)露無遺

洶涌澎(

)

自(

)自受

大步(

)星

技高一(

)

一望無(

)

別出心(

)

排山(

)海

（1）我不聽家人勸告，執(zhí)意爬高，結(jié)果把腿摔了，真是______。

（2）暑假里，我來到了內(nèi)蒙古，看到了______的大草原。

（3）漲潮了，______的海浪不斷地涌上岸邊。

（4）開國大典上，三十萬人民群眾用______的掌聲歡迎毛澤東主席。5）.根據(jù)提示填空。

（1）跟著詩詞去旅行。跟隨杜牧，去江南欣賞“________，水村山郭酒旗風(fēng)”；跟隨劉禹錫，來到黃河邊，欣賞“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”；跟隨王安石，看湖陰先生“茅檐長掃凈無苔，______”；跟隨朱熹，在“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”中看無邊春景。

（2）跟著先賢學(xué)品格。守護(hù)祖國疆土，人人有責(zé)，我們應(yīng)該銘記李綱“祖宗疆土，__________,不可以尺寸與人”的告誡；即便人微言輕，我們也要像陸游一樣，“位卑未敢_____________”。

（3）跟著詩詞領(lǐng)悟文人情感。讀孟浩然“移舟泊煙渚，________”，我們感悟到詩人的羈旅之愁；讀辛棄疾“__________，聽取蛙聲一片”，我們品讀出詞人對(duì)美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨岡”都是蘇聯(lián)作家________（作者）的小說《________》中的人物。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.大同是魏碑故里，近年來大同的書法研習(xí)和創(chuàng)作形成了高潮，樂樂作為小使者想為他制作的大同宣傳冊(cè)的標(biāo)題選擇一種字體，你認(rèn)為以下哪種字體最合適（

）A．B．C．D．2）.下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是（）A．若到江南趕上春，千萬和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之漸東》）B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）C．捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植）D．漏斷人初靜，缺月掛疏桐。（蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》）3）.下列書法作品中，屬于趙孟頫代表作的是（）A．《顏勤禮碑》B．《蘭亭集序》C．《玄秘塔碑》D．《三門記》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.張先生送我一套小學(xué)六年級(jí)到中學(xué)五年級(jí)的語文課本。(縮句)

____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩句和作者連線。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

李白

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

于謙

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流

王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

李商隱

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

楊萬里2）.用線把下面的詞語與適合的意思連接起來。

瞻仰

停留；徘徊不前。

刮目相看恭敬地看。

躊躇遇到出乎意料的喜事而特別高興。

喜出望外用新的眼光來看待。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.生活熱點(diǎn)，廣泛關(guān)注。

先按順序排列下面的語句，再將這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)寫在橫線上。

(

)大同市被中央文明辦確定為2021-2023年創(chuàng)建周期全國文明城市提名城市。

(

)全國文明城市是城市競(jìng)爭中含金量最高、綜合性最強(qiáng)、影響力最大的榮譽(yù)。

(

)大同“創(chuàng)城”行動(dòng)不是單純地爭榮譽(yù)，而是提升大同的城市品質(zhì)，讓大同人民的生活更幸福。

(

)“創(chuàng)城”工作開展以來，大同市上下協(xié)作，全民參與，有力地推進(jìn)了城市的文明建設(shè)。

主要觀點(diǎn)：________________________________2）.將下列句子進(jìn)行排序。

①________啊，我們又可以堆雪人、打雪仗了。

②________爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫的字。

③________寒假里的一天，我正在寫大字，外邊下起了大雪。

④________我知道自己錯(cuò)了，臉上火辣辣的，就認(rèn)真地往下寫。

⑤________我仔細(xì)一看，有幾個(gè)字寫得東倒西歪的。

⑥________我想著想著，手里的筆就不聽使喚了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.魯濱遜用數(shù)樹枝來計(jì)算日期。

()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。竹石【清】鄭燮_________，_________。_________，_________。(1)默寫《竹石》。

(2)這首詩前兩句寫了竹子的_____，后兩句寫了竹子的_____。

(3)后兩句的意思是：

_________________________________________

(4)詩人借堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己__________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.話題：感恩

“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”這是歌曲《感恩的心》的歌詞，由此你想到了什么？請(qǐng)以“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇文章，要求語句通順，內(nèi)容具體，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀下面的文章蟬與蟻的寓言（節(jié)選）①七月，普通的昆蟲在干枯萎謝的花朵上找不到飲料，干渴無力，可蟬對(duì)缺水卻滿不在乎。它用尖如鉆針的喙刺穿一個(gè)取之不竭的飲料桶。它坐在樹枝上，一邊不停地歌唱，一邊鉆通堅(jiān)固平滑、汁液飽滿的樹皮，將吸管插進(jìn)桶孔，然后一動(dòng)不動(dòng)地暢飲。②我們?cè)儆^察一會(huì)兒，也許就會(huì)看到意想不到的災(zāi)難。許多干渴的昆蟲——胡蜂、蒼蠅、玫瑰蟲等，更多的是螞蟻。它們發(fā)現(xiàn)了滲出液體的飲料井，便一擁而上，圍著甜蜜的鉆孔，起初還有點(diǎn)小心翼翼，只是舐舐滲出的汁液。身材最小的為了走近清泉，鉆到蟬的肚子下，蟬寬厚地抬起腳，讓這些不速之客通過；身材大的，急不可待地跺著腳，迅速搶了一口便走開，到臨近的樹枝上兜一圈，然后更大膽地回來。它們?cè)桨l(fā)貪婪，剛才還謹(jǐn)慎小心，如今卻變成一群亂哄哄的侵略者，要把鑿井的蟬趕走。③在這群強(qiáng)盜的進(jìn)犯中，最頑強(qiáng)的是螞蟻。它們咬著蟬腿，拖著蟬翼，爬上蟬背，戳著蟬的觸角，我看到一只大膽的螞蟻居然抓住蟬的吸管，拼命要把它拔出來。這個(gè)巨人被這些小人弄得心煩，無法忍耐，終于放棄了水井，向攔路搶劫者射一泡尿逃走了。對(duì)于螞蟻來說，這種極端的蔑視算得了什么，它的目的達(dá)到了，成了井的主人；由于沒有水泵從井里抽水，井很快干涸了，樹汁很少但美味可口，畢竟終有所得。等待有機(jī)會(huì)時(shí)，它將再以同樣的方式來飽飲一番。④可見，事實(shí)真相把寓言所虛構(gòu)的角色顛倒了過來。肆無忌憚不惜進(jìn)行搶劫的是螞蟻，而甘愿與受苦者分享收獲的勤勞生產(chǎn)者則是蟬。1．文章第②自然段中，哪些語句是群體描寫？哪些語句是個(gè)體描寫？請(qǐng)分別在答題卡相應(yīng)的地方，用“——”和“”畫出來。

2．本文作者的主要觀點(diǎn)是什么？他是怎么一步步得出這個(gè)觀點(diǎn)的？請(qǐng)聯(lián)系短文，提取關(guān)鍵語句

填寫

3．為了讓我們了解更多關(guān)于蟬的習(xí)性，老師給我們推薦了四篇文章，如果想要了解“蟬的生活場(chǎng)所”，我們應(yīng)該重點(diǎn)選擇閱讀（）A．《灰色的童年》（關(guān)鍵句：卵一枚枚排列于穴內(nèi)，每穴卵數(shù)六到十五枚，平均為十枚，因此一只母蟬產(chǎn)卵總數(shù)在三四百之間。）B．《歌唱新生活》（關(guān)鍵句：在雄蟬的胸部下，緊靠后爪的后面，左右各有一個(gè)半圓形的大響板，響板下有空腔，空腔前后有鼓膜，這些就構(gòu)成了蟬的發(fā)音器官。）C．《地下隱居所》（關(guān)鍵句：洞約四厘米深，圓柱形，且側(cè)略有彎曲，上下通行無阻。）D．《樹中音響》（關(guān)鍵句：就在這時(shí)“樹中音響”再次唱起了歡樂的歌曲，真是一首激昂的“知了”交響曲啊?。?．讀了這個(gè)故事，對(duì)比“蟬”與“蟻”的行為，你想到了什么？展開想象，寫一寫。

_______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.習(xí)作選材——我能行（詳略安排）。

①形象開篇，引人注目。

②追憶小學(xué)生活的幾件事

③結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生活難忘。

如果寫蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣，你知道怎樣安排上面的材料嗎？

應(yīng)該把________詳寫，________和_______略寫，我想重點(diǎn)介紹_______，是因?yàn)樗钅苷宫F(xiàn)小學(xué)生活難忘。2）.用“\”劃去下列加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

叉（chǎ

chà）腿