邢臺學院《小學英語教學設(shè)計與案例分析》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁邢臺學院《小學英語教學設(shè)計與案例分析》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育研究中，常用的研究方法有觀察法、調(diào)查法、實驗法等。如果要研究學生的課堂行為表現(xiàn)，以下哪種研究方法最為合適？（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.文獻法2、在現(xiàn)代大學教育中，強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和批判性思維。以下哪種教學方法最有助于達成這一目標？（）A.傳統(tǒng)的講授式教學B.基于問題的學習C.小組討論式教學D.自主學習，教師不干預(yù)3、教育公平是教育領(lǐng)域的重要追求，以下哪種情況不符合教育公平的原則？（）A.為貧困地區(qū)的學生提供更多的教育資源B.根據(jù)學生的家庭背景分配教育機會C.保障殘疾學生享有平等的受教育權(quán)利D.消除城鄉(xiāng)之間的教育差距4、在教育研究中，選擇研究課題需要遵循一定的原則。以下哪個原則強調(diào)課題要具有新穎性和創(chuàng)新性？（）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學性原則5、在課程設(shè)計中，確定課程目標是重要的環(huán)節(jié)。以下哪個因素對課程目標的確定影響最大？（）A.社會需求B.學科知識體系C.學生發(fā)展需求D.教育政策6、在教育政策學中，教育政策的制定需要考慮多方面的因素。以下哪項因素對教育政策的可行性影響最大？（）A.政策目標的合理性B.政策資源的充足性C.政策執(zhí)行的有效性D.政策評估的科學性7、大學教育注重培養(yǎng)學生的批判性思維。以下哪個行為最能體現(xiàn)批判性思維？（）A.盲目接受他人觀點B.對不同觀點進行分析和評價C.固執(zhí)己見，拒絕接受新觀點D.從不質(zhì)疑任何事情8、在學校藝術(shù)教育中，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力是重要目標。以下哪種藝術(shù)教育活動最能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力？（）A.藝術(shù)欣賞B.藝術(shù)創(chuàng)作C.藝術(shù)批評D.藝術(shù)史學習9、在德育過程中，說服教育法是常用的方法之一。以下哪種說服方式更能讓學生心悅誠服？（）A.直接講道理B.列舉實例C.對比分析D.情感感化10、特殊教育是為滿足特殊兒童的教育需求而開展的教育活動。對于有聽力障礙的學生，以下哪種教學輔助手段最為重要？（）A.手語翻譯B.視覺提示C.觸覺教具D.個性化教材11、在教育教學中，教師的反饋對學生的學習有著重要的影響。以下哪種反饋方式最能促進學生的學習進步？（）A.表揚B.批評C.具體的改進建議D.忽視錯誤12、在教學反思中，教師不僅要反思教學方法，還要反思教學過程中的師生互動情況。以下哪種師生互動方式最能促進學生的深度學習？（）A.教師提問，學生回答B(yǎng).學生小組討論，教師指導C.教師講解，學生傾聽D.學生自主探究，教師不干預(yù)13、大學教育的質(zhì)量評估通常涵蓋多個方面。對于一所大學來說，以下哪項因素對其教育質(zhì)量的影響最為關(guān)鍵？（）A.先進的教學設(shè)施B.高水平的師資隊伍C.豐富的課程設(shè)置D.大量的科研項目14、教學方法的選擇應(yīng)根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生特點等因素來決定。對于較為抽象和復(fù)雜的知識，以下哪種教學方法更為合適？（）A.直觀教學法B.啟發(fā)式教學法C.案例教學法D.探究式教學法15、隨著在線教育的發(fā)展，大學教學模式發(fā)生了變化。以下關(guān)于在線教育與傳統(tǒng)課堂教育的比較，哪項說法是不準確的？（）A.在線教育更便于學生自主安排學習時間B.傳統(tǒng)課堂教育更有利于師生之間的面對面交流C.在線教育能提供更多樣化的學習資源D.傳統(tǒng)課堂教育的教學效果一定優(yōu)于在線教育16、在高等教育研究中，大學的人才培養(yǎng)模式不斷改革創(chuàng)新。以下哪種人才培養(yǎng)模式更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力？（）A.通才教育模式B.專才教育模式C.產(chǎn)學研合作教育模式D.國際化教育模式17、在教育研究中，混合研究方法結(jié)合了質(zhì)性研究和量化研究的優(yōu)勢。以下哪種研究問題更適合采用混合研究方法？（）A.探究學生的學習動機B.分析教學方法的效果C.研究學校文化的形成D.評估教育政策的影響18、教育人類學研究教育中的文化現(xiàn)象和文化傳承。以下哪種教育情境更能體現(xiàn)文化對教育的影響？（）A.少數(shù)民族地區(qū)的學校教育B.城市重點學校的教育C.農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育D.國際學校的教育19、在德育原理中，道德認知發(fā)展理論認為個體的道德判斷能力會隨著年齡增長而發(fā)展。以下哪個階段的個體更傾向于根據(jù)行為的后果來判斷道德對錯？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段20、在國際教育比較研究中，不同國家的教育體系存在差異。以下哪個國家的教育體系更注重培養(yǎng)學生的實踐能力？（）A.美國B.德國C.日本D.英國二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）在教育政策學的視野中，探討近年來我國出臺的一系列教育扶貧政策的主要內(nèi)容和實施成效，分析政策執(zhí)行過程中存在的問題及改進措施，以推動教育公平和社會發(fā)展。2、（本題5分）在教育社會學中，研究社會流動對教育的影響，分析教育在促進社會流動中的作用和局限性，以及如何通過教育改革來減少社會階層固化，促進社會公平。3、（本題5分）解釋什么是課程思政，分析其內(nèi)涵和意義，并探討在各類課程教學中如何實現(xiàn)課程思政的有機融入。三、教學設(shè)計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）為小學美術(shù)課程中“手工剪紙”主題設(shè)計教學方案，培養(yǎng)學生的動手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。2、（本題5分）針對高中地理選修一“宇宙中的地球”設(shè)計一個全面的教學方案，明確教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程及教學后的反思與提升方向。3、（本題5分）給大學中醫(yī)學專業(yè)的三年級學生設(shè)計一個關(guān)于中醫(yī)診斷學的教學方案，涵蓋望、聞、問、切四診和辨證論治，通過臨床實踐和案例分析，培養(yǎng)學生的中醫(yī)診斷思維，教學時間為15周。4、（本題5分）為小學英語課程中“英語繪本閱讀”主題設(shè)計教學方案，通過繪本閱讀提高學生的英語閱讀興趣和能力。5、（本題5分）為小學語文五年級下冊“草船借箭”設(shè)計教學流程，注重人物形象分析、故事情節(jié)梳理、文學價值探討，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和思維能力。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）全面論述在高等教育大眾化的背景下，如何保障教育質(zhì)量，包括師資隊伍建設(shè)、教學資源優(yōu)化、教學管理