徐州工程學(xué)院《現(xiàn)代音樂表演與實(shí)踐》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁徐州工程學(xué)院《現(xiàn)代音樂表演與實(shí)踐》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂表演的舞臺(tái)表現(xiàn)方面，以下哪個(gè)因素對于吸引觀眾的注意力和增強(qiáng)演出效果具有重要作用？（）A.服裝造型B.肢體語言C.面部表情D.以上都是2、爵士音樂是一種具有獨(dú)特魅力的音樂形式。以下對于爵士音樂的特點(diǎn)，哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？（）A.強(qiáng)調(diào)即興演奏B.節(jié)奏靈活多變，常用切分音C.和聲較為簡單，以三和弦為主D.具有強(qiáng)烈的搖擺感3、在音樂欣賞的過程中，以下哪種能力能夠幫助聽眾更好地理解音樂作品的內(nèi)涵和情感？（）A.聯(lián)想能力B.分析能力C.記憶能力D.以上都是4、音樂演出市場的發(fā)展受到多種因素的影響。對于影響音樂演出市場的因素，以下哪項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？（）A.觀眾的音樂喜好和消費(fèi)能力B.演出的宣傳和推廣策略C.音樂作品的版權(quán)費(fèi)用D.音樂演出市場不受經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響5、音樂中的旋律是指由一系列音符組成的具有一定節(jié)奏和音高的線條。以下關(guān)于旋律的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.旋律可以表達(dá)音樂的主題和情感，是音樂的核心部分B.旋律可以分為上行旋律、下行旋律和平行旋律等不同的類型C.旋律的音高和節(jié)奏是固定不變的，不能進(jìn)行變化和創(chuàng)新D.旋律可以通過重復(fù)、變化和發(fā)展等方式來增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力6、在音樂演出中，舞臺(tái)布置和燈光效果能夠增強(qiáng)音樂的表現(xiàn)力。燈光的變化可以（）A.營造不同的氛圍和情感B.突出演奏者的動(dòng)作和表情C.引導(dǎo)觀眾的注意力D.以上都是7、音樂的節(jié)奏對于表達(dá)情感和營造氛圍起著重要作用。在常見的節(jié)奏型中，三連音通常給人一種怎樣的感覺？（）A.平穩(wěn)流暢B.緊張急促C.舒緩悠揚(yáng)D.歡快活潑8、在音樂教育中，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用越來越廣泛。以下關(guān)于多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，描述不準(zhǔn)確的是（）A.增加教學(xué)的趣味性B.完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法C.提供豐富的視聽資源D.幫助學(xué)生更好地理解抽象概念9、在音樂史的長河中，不同國家和地區(qū)的音樂相互影響和融合。以下哪個(gè)國家的音樂對西方古典音樂的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響？（）A.中國B.印度C.日本D.阿拉伯10、在音樂創(chuàng)作的靈感激發(fā)中，以下哪種生活體驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)樽髑規(guī)砩羁痰膭?chuàng)作沖動(dòng)？（）A.旅行經(jīng)歷B.愛情經(jīng)歷C.挫折經(jīng)歷D.以上都是11、世界音樂文化豐富多樣，以下哪個(gè)地區(qū)的音樂以其復(fù)雜的鼓點(diǎn)節(jié)奏和獨(dú)特的舞蹈音樂而著稱？（）A.非洲B.歐洲C.北美洲D(zhuǎn).南極洲12、在音樂史中，不同的時(shí)期有著不同的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。以下關(guān)于巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.巴洛克時(shí)期的音樂風(fēng)格華麗、復(fù)雜，充滿了裝飾性B.古典時(shí)期的音樂風(fēng)格簡潔、明快，注重形式和結(jié)構(gòu)的完美C.浪漫時(shí)期的音樂風(fēng)格充滿了激情和想象力，強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感的表達(dá)D.巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期和浪漫時(shí)期的音樂風(fēng)格沒有明顯的區(qū)別，只是作曲家不同13、在音樂教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容。例如通過視頻展示音樂作品的演奏現(xiàn)場，能夠？（）A.讓學(xué)生感受真實(shí)的演出氛圍B.幫助學(xué)生理解作品的情感表達(dá)C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.以上都是14、音樂與科技的結(jié)合不斷推動(dòng)著音樂的發(fā)展，以下哪項(xiàng)科技成果對音樂傳播產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.留聲機(jī)B.鋼琴C.小提琴D.二胡15、音樂心理學(xué)研究音樂與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系。音樂能夠影響人的情緒，主要是因?yàn)椋ǎ〢.音樂的節(jié)奏和旋律與人的生理節(jié)律相呼應(yīng)B.音樂能夠喚起人的記憶和聯(lián)想C.音樂是一種社會(huì)文化現(xiàn)象，具有象征意義D.以上都是二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、巴洛克音樂的代表作曲家巴赫，其作品以復(fù)調(diào)音樂為主，結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧。他的《哥德堡變奏曲》展示了高超的作曲技巧和深邃的音樂思想。巴洛克音樂在當(dāng)時(shí)的宗教儀式和宮廷中廣泛應(yīng)用，對后來的古典主義音樂和浪漫主義音樂產(chǎn)生了重要的影響。關(guān)于巴洛克音樂和巴赫的這些介紹是準(zhǔn)確的嗎？()2、在音樂創(chuàng)作中，靈感可能來源于生活中的各種經(jīng)歷和感受。比如一次旅行中的美景、一段深刻的情感經(jīng)歷或者是對大自然的觀察，都有可能激發(fā)創(chuàng)作者創(chuàng)作出動(dòng)人的音樂作品，這種觀點(diǎn)是準(zhǔn)確的。()3、民族音樂的傳承和發(fā)展需要依靠政府的支持、民間的傳承以及與現(xiàn)代音樂元素的融合創(chuàng)新，在保護(hù)民族音樂的獨(dú)特性和傳統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代科技和傳播手段，讓更多的人了解和喜愛民族音樂，從而推動(dòng)民族音樂在當(dāng)代社會(huì)的繁榮和發(fā)展。這種說法是否正確？()4、音樂表演中的樂隊(duì)組合需要成員之間密切配合和默契協(xié)作。但在一些臨時(shí)組建的樂隊(duì)中，由于成員之間缺乏足夠的了解和磨合，可能會(huì)影響演出的質(zhì)量和效果。這種說法成立嗎？()5、音樂作品的創(chuàng)作題材豐富多樣，包括愛情、友情、人生哲理等，但一些題材可能會(huì)因?yàn)檫^于常見而缺乏新意，這種現(xiàn)象是正常的嗎？()6、音樂教育中的音樂欣賞課程可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。但在教學(xué)過程中，如果只是單純地播放音樂作品，而不進(jìn)行講解和引導(dǎo)，學(xué)生很難真正理解和欣賞音樂的內(nèi)涵。這種觀點(diǎn)合理嗎？()7、音樂心理學(xué)研究音樂與人的心理活動(dòng)之間的關(guān)系，包括音樂感知、音樂記憶、音樂情感等方面。例如，人們在聽到歡快的音樂時(shí)往往會(huì)感到心情愉悅，而悲傷的音樂則可能引發(fā)憂郁的情緒。音樂心理學(xué)的研究成果可以應(yīng)用于音樂教育、音樂治療等領(lǐng)域，以上對于音樂心理學(xué)的描述是正確的嗎？()8、音樂教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，而不是過分強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練和考試成績。但如果不進(jìn)行技能訓(xùn)練和考試，就無法評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種論斷是否恰當(dāng)？()9、音樂表演中的觀眾反應(yīng)和互動(dòng)可以影響表演者的情緒和狀態(tài)，從而對演出效果產(chǎn)生積極或消極的影響。但表演者應(yīng)該保持專業(yè)素養(yǎng)，不被觀眾的反應(yīng)所左右，始終專注于音樂的表達(dá)。這種說法成立嗎？()10、音樂教育中的評價(jià)方式應(yīng)該多樣化，除了考試成績，還應(yīng)該包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐活動(dòng)參與度等。但在實(shí)際操作中，由于各種原因，評價(jià)方式往往比較單一，主要依賴考試成績。這個(gè)判斷準(zhǔn)確嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）詳細(xì)分析音樂文化中的消費(fèi)主義現(xiàn)象，探討音樂消費(fèi)市場中的商業(yè)化趨勢、明星效應(yīng)、粉絲經(jīng)濟(jì)等對音樂創(chuàng)作和傳播的影響，以及如何在消費(fèi)主義背景下保持音樂的藝術(shù)品質(zhì)。2、（本題5分）詳細(xì)分析音樂在軍事文化中的作用，探討軍歌、行軍樂等在鼓舞士氣、塑造軍隊(duì)形象、傳承軍事精神方面的功能和價(jià)值。3、（本題5分）試論述音樂欣賞中的音樂作品結(jié)構(gòu)分析，分析如何理解作品的組織結(jié)構(gòu)和邏輯。4、（本題5分）試論述音樂教育中的多媒體資源應(yīng)用，分析其優(yōu)勢和有效運(yùn)用的方法。5、（本題5分）分析音樂在節(jié)日慶典中的作用，如傳統(tǒng)節(jié)日音樂的傳承、現(xiàn)代節(jié)日音樂的創(chuàng)新，探討音樂如何營造節(jié)日氛圍、傳承文化傳統(tǒng)和增強(qiáng)民族凝聚力。四、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）簡述音樂創(chuàng)作中如何運(yùn)用和聲進(jìn)行