2022血液科實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇

血液科實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)5篇血液科實(shí)習(xí)心得體會(huì)(1)在血液科的實(shí)習(xí)馬上完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，恪守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求本人，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，盡力提高獨(dú)立考慮、獨(dú)立處理咨詢題、獨(dú)立工作的才能，不斷培養(yǎng)本人全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好咨詢，能將本人在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在教師的指導(dǎo)下，我根本掌握了血液科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)師過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特別性與必要性。往常在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠本人平時(shí)在工作中的經(jīng)歷積累，因而只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)歷。血液科實(shí)習(xí)心得體會(huì)(2)在血液科實(shí)習(xí)近一個(gè)月，讓我感到人的生命是那么脆弱，又是那么堅(jiān)韌!血液科特別多病人都比擬年輕，特別多都是學(xué)生，所以中老年的也不少，然而不管老少，總會(huì)覺得他們的生命是那么不堪一擊，但是他們又那么堅(jiān)韌的支撐著!尤其是急性白血病的病人，特別多病人一化療白細(xì)胞就降的特別低，抵抗力特別差，因而在血液科醫(yī)生病人都戴口罩，是為了保護(hù)病人，記得剛剛到血液科的時(shí)候不太適應(yīng)帶口罩，第一天值班去測(cè)血壓，走到病房門口發(fā)覺本人沒有戴口罩，只好又跑回護(hù)士站去拿口罩，開場(chǎng)幾天都不適應(yīng)，慢慢的，如今大概已經(jīng)成了條件反射，一出醫(yī)生辦公室就戴上口罩……如今管的一個(gè)病人，急性白血病3年多了，化療也化了近30次了，由于誘導(dǎo)治療后病情緩解后患者不配合治療，年后做骨穿抽骨髓檢查提示復(fù)發(fā)了，這次入院骨髓檢查更差了，那幾天定化療方案的時(shí)候，她強(qiáng)烈要求上強(qiáng)化療，主任說(shuō)那可能會(huì)要命的，病人說(shuō)不管了，能過(guò)就過(guò)，置之死地而后生吧，死馬當(dāng)活馬醫(yī)了!聽著這些話，內(nèi)心挺不好受的，這個(gè)患者才38歲啊，最后依然上的比擬強(qiáng)的化療方案。然而化療過(guò)程中白細(xì)胞不斷往下掉，那天已經(jīng)到粒缺了，主任說(shuō)再打下去就不行了，先抽個(gè)骨髓看看再說(shuō)!結(jié)果骨髓象顯示不是太好，但最后一天化療藥依然上了，病人看到骨髓檢查結(jié)果，大概已經(jīng)無(wú)望了……這兩天查房精神特別不好……今早下夜班的時(shí)候好似說(shuō)等心電圖回來(lái)假如沒有異常的話就要用亞酸砷了，也確實(shí)是砒霜……以毒攻毒!但是如今她身體那么虛弱，能受得了嗎?感受生命越來(lái)越脆弱，越來(lái)越不想從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，昨天下午去皮膚科老李教師那兒跟診，聊著聊著就聊到找工作了，跟他說(shuō)不想做醫(yī)生了，他覺得挺驚奇，我這個(gè)人對(duì)學(xué)醫(yī)還挺認(rèn)真，如何會(huì)不想做醫(yī)生呢!事實(shí)上，本人往常也沒有考慮過(guò)這些事，只是輪科越久，覺得做醫(yī)生越無(wú)奈，對(duì)特別多病都束手無(wú)策，因而這應(yīng)該是我潛認(rèn)識(shí)里的躲避現(xiàn)實(shí)吧……還有確實(shí)是覺得做醫(yī)生太累，整天神經(jīng)都繃的緊緊的，生怕本人的病人有什么事，怕本人值班的時(shí)候出事應(yīng)付不了，說(shuō)到底，依然沒有學(xué)到家吧……寫到這里，已經(jīng)不是血液科實(shí)習(xí)感想了，不過(guò)，理解我的人應(yīng)該都明白，我寫東西經(jīng)常都是前言不搭后語(yǔ)的了，呵呵……嗯，不寫了，再寫就扯的更遠(yuǎn)了……血液科實(shí)習(xí)心得體會(huì)(3)液科的實(shí)習(xí)完畢了，兩個(gè)周的藥，兩個(gè)周的責(zé)任。上藥的時(shí)候，不是加藥確實(shí)是去藥房拿藥或是發(fā)口服藥，能夠說(shuō)不斷是在路上跑，不斷奔波于幾個(gè)藥房之間拿藥，一周也大體認(rèn)識(shí)了各種常用藥。剛開場(chǎng)還挺喜愛這個(gè)活，無(wú)聊又好時(shí)，本人一個(gè)人悠哉游哉的，上完了兩個(gè)周的藥，最后一周上責(zé)任了，上班的第一天，上藥的那個(gè)教師讓我和她接著上藥，由于只有她本人上藥，我同學(xué)請(qǐng)假了，那一刻我才二了吧唧的認(rèn)識(shí)到原來(lái)來(lái)這實(shí)習(xí)確實(shí)是讓我們干活的，護(hù)士長(zhǎng)太不地道了，而我太二了，直到最后一刻才認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。第二周和第四周上責(zé)任，每天中午都會(huì)去病房讓病人測(cè)體溫，記體溫測(cè)脈搏，幾天就把所有的名字都記住了，但是病歷都放在醫(yī)生辦公室，沒大有時(shí)間去醫(yī)生辦公室看病歷，因而對(duì)大多數(shù)病人比照病情都不是特別理解。血液科主要是血液病病人，如白血病，多發(fā)性骨髓瘤，血小板病的病人比擬多,打化療之類的病人比擬多，長(zhǎng)時(shí)間的打化療藥，好多病人都掉頭發(fā)，這是在所難免的，化療藥刺激挺大，因而特別多病人的血管在打針時(shí)都不好打，因而在那四周沒打過(guò)幾針。長(zhǎng)時(shí)間打化療，有些病人會(huì)選擇PICC置管，只此一針，能夠放置一年的時(shí)間，能夠周要維護(hù)一次，長(zhǎng)期算下來(lái)，花費(fèi)也不少。在那呆了四周，特別多病人讓我留下了深入的印象，28床20歲的小伙子，是血友病，左小腿上有一大塊淤的特別重的創(chuàng)傷，不斷在床上躺著，自打我進(jìn)科他就在那兒，直到我出科他還沒出院，期間本來(lái)是打算出院的，但是那條傷腿動(dòng)了一下又腫了，因而沒出成院。20歲，是上學(xué)的年齡，應(yīng)該是高考的時(shí)候，不知他還上不上學(xué)，從來(lái)沒去咨詢過(guò)他，不知該如何去咨詢，估計(jì)刺傷了心底的痛處，如今已出科一星期了，不知他出院了沒。還有往常26床那個(gè)16歲的小男孩，血小板減少癥，經(jīng)常發(fā)燒，老愛流鼻血，挺虛弱，做檢查都得坐在輪椅上，后來(lái)出院了，詳細(xì)情況也不是特別清晰，不想給本人找借口，卻確實(shí)在與病人溝通交流上做的不是特別好，以后要改改。還有一個(gè)十幾歲的小孩，白血病，也在打化療，不知出院了沒有。年齡都不大，卻被疾病折磨著。往常聽說(shuō)白血病就覺得特別可怕，如今對(duì)此有所接觸理解了，觀點(diǎn)會(huì)有所改變，有些治療效果依然不錯(cuò)的。在醫(yī)院呆了這段時(shí)間，深感家人及四周人健康的活著才是最大的幸福，因而有時(shí)確實(shí)沒必要計(jì)較那么多，也沒必要那么拼命，這讓我想起了在那的一個(gè)病號(hào)，不大配合治療，也許是怕花費(fèi)吧，確實(shí)醫(yī)院花費(fèi)是特別高，但是既然錢已經(jīng)花了，就索性治好，不要半途而廢，還那么年輕，不要由于本人生病的心情而去傷了所有關(guān)懷本人得親人的心。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，好好治療，才會(huì)康復(fù)，才會(huì)過(guò)得更好。血液科實(shí)習(xí)心得體會(huì)(4)在實(shí)習(xí)的日子里，每天都有閱讀院內(nèi)網(wǎng)的適應(yīng)，也有讀書看報(bào)的適應(yīng)。日子久了，慢慢發(fā)覺，在人民醫(yī)院的網(wǎng)站和《十堰日?qǐng)?bào)》上經(jīng)常會(huì)提到一個(gè)特別出色的科室，那確實(shí)是人醫(yī)心內(nèi)科，因而不斷對(duì)其抱有神奇和崇敬的感受，恰好本人實(shí)習(xí)的第三個(gè)科室就被分到了這里，因而有幸零間隔地去感受這個(gè)“拳頭科室”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一天便認(rèn)識(shí)了可愛陽(yáng)光的帶教教師李靖，他帶著我在ccu里查房，邊查邊講，對(duì)每個(gè)病人的體檢都是標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真全面的，盡管ccu的病人都是有些危重的，但也決不至于每個(gè)人都詳細(xì)的咨詢?cè)\體檢，但李教師卻盡量多的進(jìn)展相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的操作，而且是誨人不倦的一遍又一遍，事實(shí)上我們內(nèi)心都明白，教師是想讓我們多看多學(xué)多想。盡管病人多，但教師與病人或其家屬的交流一直都是那么溫馨平易，語(yǔ)言一直都帶有一種暖人心窩兒的磁性，一點(diǎn)兒都不急躁。盡管李教師查的特別認(rèn)真，但效率特別高，幾乎每次都是心內(nèi)ⅱ第一個(gè)查完房開場(chǎng)開醫(yī)囑的，這就充分說(shuō)明教師的業(yè)務(wù)相當(dāng)純熟，既能保證質(zhì)量，又能保證速度。同科的張永軍、王娟兩位教師也同樣是業(yè)務(wù)純熟、辦事干練的好醫(yī)生。在這兒的第一天，我便慢慢感遭到了這個(gè)被譽(yù)為整個(gè)醫(yī)院乃至這個(gè)地區(qū)的“拳頭科室”之因而出類拔萃的緣由，正是擁有如此技術(shù)高、醫(yī)德好、素養(yǎng)強(qiáng)的干練而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮么蠓?。?dāng)天下午，李教師安排我專門送c4床老太太去門診做雙下肢彩超，臨走時(shí)還專門叮囑我要進(jìn)b超室看看，而我心想不就做個(gè)一般檢查，還需要人送，再說(shuō)那b超室有個(gè)什么好看的。而當(dāng)我推著病號(hào)回來(lái)時(shí)，才發(fā)覺原來(lái)教師不斷坐在ccu門口的護(hù)理站等著。我一回來(lái)，他立即咨詢我結(jié)果，我簡(jiǎn)單匯報(bào)了一下，他便開場(chǎng)給我講下肢靜脈血栓的一些知識(shí)，還說(shuō)之因而讓我一同去主要是想讓我對(duì)血栓特征的影像學(xué)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，而送老太太的目的主要是讓我理解一下危重病人的搬運(yùn)方式，學(xué)習(xí)一些處理臨床突發(fā)事件的方法。我一下子明白了教師的深意，對(duì)這種因材施教、活學(xué)活用的教學(xué)方式充滿了興趣。我想這也正好表達(dá)了人醫(yī)人才觀中“博學(xué)精術(shù)、人盡其才”的理念。第二天晚上是夜班，李教師便花了一個(gè)多小時(shí)給我們上小課，他一手拿著一個(gè)心臟模型，一手拿著筆，邊指邊講，還把本人讀研時(shí)壓箱底的重點(diǎn)筆記一股腦兒地全部拿給我們看，我們也確實(shí)從中學(xué)到了特別多經(jīng)典的東西。事實(shí)上歷代醫(yī)家大概都有一點(diǎn)不成文的吝嗇，即對(duì)經(jīng)典的經(jīng)歷會(huì)絕對(duì)保守，從不輕傳。但李教師卻能拿本人壓箱底的東西與學(xué)生分享，且特別認(rèn)真地進(jìn)展講解，這看似平常的舉動(dòng)，實(shí)則表達(dá)出的是一種對(duì)醫(yī)學(xué)的尊重和對(duì)教學(xué)的責(zé)任，這也恰是人醫(yī)作風(fēng)中“愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)”一條的真實(shí)寫照。而剖析這種行為的根源，則是“醫(yī)者仁心、大愛無(wú)疆”的博愛精神。在為期一月的實(shí)習(xí)中，我?guī)缀趺刻於寄芨性獾竭@種精神的所在，詳細(xì)表如今他們對(duì)病人的負(fù)責(zé)、對(duì)同事的友愛、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和對(duì)社會(huì)的和諧。心內(nèi)科是1級(jí)高風(fēng)險(xiǎn)科室，與死神擦肩的病人時(shí)常見到。有一天早上，查房查到一半時(shí)，ccu忽然傳來(lái)了緊張的氣氛，因而全科醫(yī)護(hù)工作者都投入到了c8床老太太的搶救中。盡管發(fā)病忽然、情況危急，但這里的每一位教師都井然有序、配合得當(dāng)，看不出絲毫驚慌失措、敷衍了事的跡象。當(dāng)教師和我走進(jìn)ccu時(shí)，李東升主任和趙金河教師已經(jīng)組織展開了有效地?fù)尵龋魅斡H身上陣為病人做心肺按壓，主任下來(lái)，副主任接上。李靖教師也毫不猶豫地續(xù)了上去，他雖體型微胖，但一直伸直肘部以標(biāo)準(zhǔn)的姿態(tài)進(jìn)展著心肺復(fù)蘇。我目睹了全科上下團(tuán)結(jié)協(xié)作搶救成功的整個(gè)過(guò)程，目睹了急救過(guò)后教師們拭去額頭汗水的形象，目睹了復(fù)蘇過(guò)后病人家屬緊握大夫的手。我完全被這種同心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)、不競(jìng)聲華的實(shí)干所感動(dòng)。事后第二天，我和李教師聊天時(shí)，成心開玩笑地咨詢他：“教師啊!你屬于‘可愛型姿態(tài)’，上去按壓累了，就趕快下來(lái)嘛，干嘛非要做到汗水濕透衣背了才叫換人!”他卻相當(dāng)幽默詼諧地來(lái)了句：“這是‘鵝’的責(zé)任呀!”我嘿嘿一笑過(guò)后，頓時(shí)肅然起敬，我為“責(zé)任”二字而感動(dòng)，更為一種樸實(shí)無(wú)華的愛崗敬業(yè)精神所感動(dòng)。在這里實(shí)習(xí)的那段日子里，媽媽由于高血壓感到身體不舒適，我便強(qiáng)烈建議她來(lái)人醫(yī)心內(nèi)科住院治療，因而她在這里療養(yǎng)了一周。期間，醫(yī)生們優(yōu)質(zhì)高效的診療和護(hù)士們無(wú)微不至地關(guān)懷，讓媽媽感到了人醫(yī)“病人至上質(zhì)量第一”的質(zhì)量方針和“爭(zhēng)做患者親人”的愿景。尤其是做冠脈造影前，由于對(duì)手術(shù)流程不理解，媽媽一度有些彷徨，教師們誨人不倦地跟她講一些信息，趙金河教師甚至拿著心臟模型給她講原理。最終，教師們一次次耐心腸講解協(xié)助媽媽戰(zhàn)勝了恐懼。做冠造那天，李靖教師居然親身將媽媽從15樓推到1樓介入室，這讓我和媽媽都特別感動(dòng)。整個(gè)造影是由ⅰ病區(qū)的劉主任和趙主任完成的，完后張宏考主任又親身閱片，并跟媽媽講解結(jié)果。一次小小的造影，上至主任，下到護(hù)士，每一位醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人的關(guān)懷都是自始自終、無(wú)微不至的。有如此天使般的醫(yī)生和護(hù)士，還有什么病魔不會(huì)被戰(zhàn)勝呢?又有哪一位病人不會(huì)豎起大拇指呢?就在媽媽出院回家那天，李靖教師專門送她到電梯門口，媽媽笑著對(duì)他說(shuō)：“人民醫(yī)院，果真名不虛傳，效勞確實(shí)是好!”就在我出科離快樂內(nèi)那天中午，在15樓踱步了1圈，看到了這個(gè)“拳頭科室”曾經(jīng)獲得的無(wú)數(shù)榮譽(yù)，頓生一種莫名的驕傲感。我慢慢明白了為什么本人當(dāng)初會(huì)對(duì)如此優(yōu)秀的科室產(chǎn)生神奇與崇敬感，那是由于這里的醫(yī)生和護(hù)士是常常將病人從死神那兒拉過(guò)來(lái)的天使，他們的行為時(shí)刻表達(dá)著對(duì)生命的尊重。下樓時(shí)，恰巧李靖教師下班，因而師生二人一同行走直到公交站，他坐59路先走，上車前又以他那可愛的微笑對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間常來(lái)玩兒呀，別把‘鵝’忘了呦!”我也嬉皮笑臉地答道：“木魚咨詢題”。說(shuō)著，大家都笑了!望著公交車內(nèi)的教師遠(yuǎn)去的身影，我特別感動(dòng)：感動(dòng)能遇到這么好的教師，感動(dòng)能在這么好的科室實(shí)習(xí)，感動(dòng)能在這么好的醫(yī)院實(shí)習(xí)!血液科實(shí)習(xí)心得體會(huì)(5)xx年xxx日，我開場(chǎng)了在xxx市中心醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，二四、二五兩天禮拜天，我的帶教教師不上班，確切的說(shuō)應(yīng)該是二十六日開場(chǎng)的吧!希望已久的實(shí)習(xí)終于到了，即便是我的帶教教師不上班我也照樣在醫(yī)院待著，只為了能學(xué)更多的東東…護(hù)士長(zhǎng)臨時(shí)又給我安排了其他的教師，初來(lái)新鮮，我的興致特別高，護(hù)士辦、治療室、病房…跟著教師跑前跑后的，一天下來(lái)見識(shí)了好多東東，也記住了好多呢，一天下來(lái)總的感受：累并歡樂著!我所待的科室-血液科收治的病人多，是一個(gè)特別忙的科室，加上我每天上的都是行政班，因而我沒有太多空閑時(shí)間記錄我的心得，沒能到達(dá)之前我所計(jì)劃的每天記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)。今天是七月的尾巴了，我也在血液科實(shí)習(xí)了一周了，血液科的教師們都特別好、特別負(fù)責(zé)，想想再將一周就要換科了，我此刻就特別舍不得，不想離開!一周了，我實(shí)踐的時(shí)機(jī)不多，扎的針屈指可數(shù)，但我明白萬(wàn)事開頭難，更多的是明白了護(hù)理行業(yè)的細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，確實(shí)