期中模擬卷11（全國適用）-【中職專用】高二語文上學(xué)期職業(yè)模塊期中模擬卷（原卷版）

絕密★啟封前2024-2025學(xué)年上期中等職業(yè)學(xué)校高二年級期中考試語文試卷11本試題卷共6道大題，21道小題，共9頁。時量150分鐘。滿分120分。一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用(18分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天的景色是最富有詩情畫意的。蔥蘢的樹木，繽飛的花朵，茂密的草叢，繁茂的植物，絢麗的美景，是大自然賜予我們的美好世界。實(shí)在是令人陶醉其中，讓人醉生夢死。林間的小鳥，花叢的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表著生命的歡歌。林中聽蟬鳴，池畔賞荷色，湖上泛輕舟，是最美好的享受。迎面吹來一陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺是多么的愜意，多么的神奇，秋夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月高照，燦爛星空，微風(fēng)拂過，帶給人多少思緒，多少遐想？不由得叫人觸景生情，讓人感慨萬千。吸引著眾多丹青妙手繪出多少美麗的畫卷，更多文人騷客寫出多少動人的詩篇。真可謂美景（

），令人（

）。秋景是美麗動人的，是五彩斑斕的。秋天是收獲的季節(jié)，帶給人豐收的喜悅。萬物成熟，碩果累累，喜上眉梢，樂在心頭。橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結(jié)滿枝頭。雪白的棉花鋪在地頭，黃色的玉米堆滿場院，鮮紅的辣椒掛在窗前，青脆的紅棗輟滿枝頭。和煦的陽光，涼爽的清風(fēng)，滿山層林盡染，大地一派秋景，如此美麗的秋天能不美麗嗎？秋景的美妙之處，不僅可以______，______，還可以______，______。要不然人們都說“春華秋實(shí)”呢？有人說，秋景的美是一種凄涼的美。秋天是秋風(fēng)蕭瑟，千樹落葉，萬花凋謝的季節(jié)。然而我說秋天就如一位長者，它沒有春天的盲目和青澀，也沒有夏天的燥動和狂熱，它閱盡了世間的得與失、榮與辱、繁華與蕭條，看慣了世態(tài)的炎涼和人間的冷暖，從而變得更加恬淡，更加深沉，更加自信，更加成熟。1．語段中加點(diǎn)的字，讀音不正確的一項是（

）A．絢麗（xuàn） B．池畔（bàn） C．和煦（hé） D．眉梢（shāo）2．語段中畫橫線的詞語，沒有錯別字的一項是（

）A．青脆 B．秋風(fēng)蕭瑟 C．輟滿 D．感概萬千3．依次填入語段中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．如詩如畫

如癡如夢 B．如花如錦

如癡如夢C．如花如錦

如癡如醉 D．如詩如畫

如癡如醉4．語段中畫波浪線的詞語，使用不正確的一項是（

）A．詩情畫意 B．醉生夢死 C．觸景生情 D．五彩斑斕5．根據(jù)文脈，下列語句中畫橫線空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①用眼欣賞②用耳聆聽③用嘴咀嚼④用心感受A．①②③④ B．④②③① C．②③④① D．①③②④6．語段最后的畫線句主要運(yùn)用的修辭手法是（

）A．夸張 B．?dāng)M人 C．反問 D．對偶二、古代詩文閱讀(18分)(一)閱讀下面的詩歌，完成7～8題。(6分，每小題3分)山行留客張旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。7．對這首詩中語句的解說，不正確的一項是（

）A．第一句寫山中春光明媚、生機(jī)勃勃的美麗景象。B．第二句勸客人不要因山中出現(xiàn)薄云便準(zhǔn)備離開。C．第三句告訴客人山中很快就要轉(zhuǎn)晴，不會下雨。D．第四句說春山深處雨霧很重，難免會沾濕衣裳。8．選出對這首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．“弄春暉”一個“弄”字傳神入化，然于萬物以生動的情態(tài)及和諧的意趣。B．首句描寫山中景致，形象描繪山川、草木沐浴在春光中的形態(tài)。C．第三句詩人揣度客人心理，以退為進(jìn)，轉(zhuǎn)到對萬里無云的無雨時節(jié)的描寫。D．“入云深處”用比喻的方法寫出了令人神往的意境，引起客人游山之興。(二)閱讀下面的文言文，完成9～11題。(6分，每小題2分)王溥者，桂林人。洪武末為廣東參政，亦以廉名。其弟自家來省，屬吏①與同舟，贈以布袍。溥命還之，曰：“一衣雖微，不可不慎，此污行辱身之漸也?！奔Z運(yùn)由海道多漂沒，溥至庾嶺，相度形勢，命有司②鑿石填塹，修治橋梁，易以車運(yùn)。民甚便之。居官數(shù)年，笥③無重衣，庖④無兼饌。以誣逮下詔獄，僚屬饋贐⑤皆不受，曰：“吾豈以患難易其心哉！”事白得歸，卒?！咀⑨尅竣賹倮簦合聦俚墓倮?。②有司，專門管理某項事務(wù)的官員。③笥：古代盛飯或放衣物的方形竹器。④庖：廚房的古稱。⑤饋贐：贈送給運(yùn)行的人的禮物。9．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（

）A．洪武末為廣東參政

為：是B．溥命還之

還：歸還C．相度形勢

度：考慮D．易以車運(yùn)

易：容易10．下列句子中“以”字的用法和意義與其他三項不同的一項是（

）A．亦以廉名 B．贈以布袍C．以誣逮下詔獄 D．吾豈以患難易其心哉11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。一衣雖微，不可不慎，此污行辱身之漸也。(三)古詩文默寫。(8分，每空1分)12．補(bǔ)寫出下列句子中空缺部分。（1）酒入愁腸，。（范仲淹《蘇幕遮·碧云天》）（2），千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）（3）風(fēng)急天高猿嘯哀，。（杜甫《登高》）（4）一騎紅塵妃子笑，。（杜牧《過華清宮絕句三首·其一》）（5）此情可待成追憶，。（李商隱《錦瑟》）（6），恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人·春花秋月何時了》）（7）燕子來時新社，。（晏殊《破陣子·燕子來時新社》）（8）守著窗兒，。（李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》）三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下面的文章，完成13～14題。(6分，每小題3分)有的博物館認(rèn)為保護(hù)好文物不出事情是頭等大事，將文物封閉在庫房，秘不示人，覺得這樣才可以確保萬無一失。其實(shí)不然，“流水不腐，戶樞不蠹”，有些文物同樣如此。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”，舉辦了唐代雷琴演奏會。古琴屬于漆器，很難保存。這兩把古琴之所以能歷經(jīng)千年保存下來還能使用，是因?yàn)闅v朝歷代都有人使用它。古琴在安裝上琴弦以后，才能保持力學(xué)上的平衡，不至于散架。數(shù)字技術(shù)使文物在線上“活”起來，更是對文物的一種保護(hù)。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。2003年，莫高窟全年游客接待量為30多萬人次，2014年已增長到81萬人次。根據(jù)測算，莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，而黃金周的日接待量曾超過2萬人次，莫高窟不堪重負(fù)。實(shí)驗(yàn)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，40個人進(jìn)入洞窟參觀半小時，洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍，空氣相對濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，這都有可能侵蝕壁畫，加速其老化。在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化，千百年后人們何以領(lǐng)略莫高窟的神韻？面對日益增多的游客，如何化解保護(hù)和利用的矛盾？敦煌數(shù)字化工程，猶如一縷明媚的科技之光，照進(jìn)古老的莫高窟。有了數(shù)字化展示中心，游覽模式發(fā)生了變化，藝術(shù)體驗(yàn)搬到洞窟外面，游客先通過數(shù)字化體驗(yàn)藝術(shù)“做足功課”，再進(jìn)個別洞窟實(shí)際體驗(yàn)。這種模式既能滿足游客看真品的需求，同時又減少了在洞窟內(nèi)的停留時間，減少了對莫高窟的破壞。中心建成后，游客停留時間由2小時縮短至70分鐘左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。（取材于黃洋、祝越、周龍等的相關(guān)文章）13．下列關(guān)于文物保護(hù)的說法，不正確的一項是（

）A．將文物“深藏閨中”不是最好的保護(hù)方法B．實(shí)際上有些文物使用起來反而有利于保存C．二氧化碳含量的降低會加速壁畫的老化D．彩塑和壁畫的退化也有自然因素的作用14．下列對敦煌“數(shù)字化展示中心”作用的理解與原文內(nèi)容不相符的一項是（

）A．減少了莫高窟的游客接待量 B．改變了洞窟的游覽模式C．縮短了游客在洞窟內(nèi)的停留時間 D．減少了游覽對莫高窟的破壞(二)閱讀下面的文章，完成15～19題。(18分)丟草繩陳傳榮小時候，每年的夏天，體弱多病的我，總要生上那么幾天的瘧疾。多少年來，我對夏天難以忘懷，總懷有一種畏懼的情緒?；剂睡懠?，多半是聽之任之，家里沒錢給我找醫(yī)生。有一年的夏天，我病得特別厲害，時間又拖得特別長，母親心急如焚，人明顯地憔悴了，眼睛也紅紅的，大約是哭過了。后來，母親不知在何處打聽到一個“好辦法”，說是讓生瘧疾的人，找一根草繩系在腰間，過上一夜后，第二天早上，將那草繩解下來丟在路口，如果有人從草繩旁邊經(jīng)過，那么，這人就會帶走草繩上的瘧疾，而原來生瘧疾的人就會好了。得到這樣的“好辦法”，母親并沒有露出喜色，反而更加唉聲嘆氣了：都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，讓誰帶去也不忍心吶！但看到我被瘧疾病折磨得奄奄一息的樣子，母親終究還是違著良心按那方法做了。記得那天晚上，母親一邊給我系著草繩，一邊還心事重重地說：“你這個病秧子，咋就這般累人！”我知道，母親之所以呵斥我，其實(shí)是因?yàn)樗男睦锖苊?。一個不眠之夜過后。天色還沒有完全亮，母親就將我腰間的草繩解下，然后，趁著朦朧的夜色，匆匆地丟在一條并不很遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間小路上。丟下草繩后母親便逃也似的回來。到家母親還喘著粗氣。過了好一會，母親才定下神來。她輕輕地安撫著我：“沒事了，媽已為你丟了草繩……”然而，非常不爭氣的是，雖然母親為我丟了草繩，但我的病并沒有因此好轉(zhuǎn)，反倒燒得越來越厲害了。這不由得使母親更加失望和惶恐起來。一天，在我迷迷糊糊發(fā)著燒，無力躺在床上的時候，鄰居家有位叫“三姨”的來看望我。坐在床沿，三姨用手摸了摸我滾燙的額頭，心疼地說：“這伢子，真是遭罪！”母親也就越加悲嘆了，母親說：“在往日，生上幾天也就好了，這趟都拖了這么多天，還沒有見好的樣子，真不曉得是怎么弄的！”然后，母親就開始抹起淚來。三姨的眼也紅紅的，她沒提看病的事，她知道母親沒錢?！澳憬o他丟過草繩了嗎？”過了一會，三姨問。母親顯得很不好意思，說：“丟過了，但是沒用，你看這伢子還是這樣病著。”三姨問母親將草繩丟在了什么地方。母親告訴了她。三姨拍了一下腿說：“你怎么將草繩丟在那呢，那條小路根本就沒人走的，沒人走，怎么能帶走伢子的病呢？”母親這才恍然大悟起來。三姨沒有再說什么，她與母親都望著躺著的我。三姨從我家離開的時候已近黃昏，落日的余輝將鄉(xiāng)村照得金黃金黃。母親將三姨送出屋，說了些客套話，然后，返身回到屋里為我敷了熱毛巾，倒了一杯開水，出去了。母親是打算去菜園掐一些菜回來做飯的，但很偶然的一瞥，母親怔住了。母親發(fā)現(xiàn)，剛剛由我家走出去的三姨，正快步朝著母親丟草繩的那條小路上走去……提著空空的竹籃，呆呆地立在菜園里，母親的臉上淌出了許多淚花。后來，母親就常常對我嘮叨起這件“丟草繩”的事情。我也常常想起那個令人難忘的夏天，想起那個并不是我嫡親的三姨。15．（3分）作者心中的那個夏天“令人難忘”，為何“難忘”？16．（4分）末段在結(jié)構(gòu)安排和內(nèi)容表達(dá)上有何作用？17．（3分）“三姨從我家離開的時候已近黃昏，落日的余輝將鄉(xiāng)村照得金黃金黃”，這一景物描寫在文中有何作用？18．（4分）作者刻畫了“母親”的善良，為何還要刻畫“三姨”這個人物形象？19．（4分）作者在文中表達(dá)了怎樣的內(nèi)容主旨和情感態(tài)度？語文綜合實(shí)踐(8分)20．本班將舉辦模擬求職應(yīng)聘洽談會，請你積極參與班級活動，并完成以下任務(wù)。（1）請你從不同的角度設(shè)計本次活動的目的（至少2個）（2）假如你是洽談會的組織者，你準(zhǔn)備通過哪些途徑來搜集本地區(qū)主要產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)、職業(yè)發(fā)展的信息？（3）請你設(shè)計本次模擬求職應(yīng)聘洽談會幾個活動流程。（不少于3個）（4）請你寫出兩個活動成果展示的形式。應(yīng)用文寫作(10分)21.張巖同學(xué)經(jīng)過三年職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)，2024年7月即將畢業(yè)。一日，他在市人才交流中心看到一則招聘信息：江蘇××集團(tuán)有限公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要招聘10