外研社英語(yǔ)一年級(jí)閱讀第一冊(cè)

外研社英語(yǔ)一年級(jí)閱讀第一冊(cè)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1閱讀材料選擇1.2詞匯學(xué)習(xí)1.3語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)1.4功能句型學(xué)習(xí)1.5文化背景介紹二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2小組合作活動(dòng)8.3角色扮演活動(dòng)8.4互動(dòng)交流活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書形式設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)13.3課外實(shí)踐項(xiàng)目十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)估表14.3學(xué)生名單教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1閱讀材料選擇1.1.1選擇外研社英語(yǔ)一年級(jí)閱讀第一冊(cè)中的故事"TheCatandtheMouse"1.1.2分析故事內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)1.2詞匯學(xué)習(xí)1.2.1學(xué)習(xí)故事中出現(xiàn)的新單詞：cat,mouse,tree,hole等1.2.2通過(guò)圖片展示，幫助學(xué)生理解和記憶單詞1.3語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)1.3.1學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形1.3.2通過(guò)故事中的句子舉例，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法1.4功能句型學(xué)習(xí)1.4.1學(xué)習(xí)提問(wèn)句：What'sthis?It'sa/an1.4.2通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)使用功能句型1.5文化背景介紹1.5.1介紹故事發(fā)生的國(guó)家：英國(guó)1.5.2講解英國(guó)文化中的寵物文化，讓學(xué)生了解英國(guó)人與寵物的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠聽(tīng)懂、讀懂故事"TheCatandtheMouse"2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用故事中學(xué)習(xí)到的單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠通過(guò)圖片和情境理解單詞和句型的意義2.2.2學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演和小組合作，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和交流能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠喜歡閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣2.3.2學(xué)生能夠理解友誼的重要性，培養(yǎng)友善的情感態(tài)度三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)設(shè)定任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言3.2情境教學(xué)法3.2.1通過(guò)圖片和情境，幫助學(xué)生理解和記憶單詞和句型3.3交際式教學(xué)法3.3.1通過(guò)角色扮演和小組合作，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的交流和互動(dòng)3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研社英語(yǔ)一年級(jí)閱讀第一冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)英國(guó)寵物文化的資料4.3音頻資源4.3.1故事"TheCatandtheMouse"的音頻文件4.4實(shí)物教具4.4.1與故事相關(guān)的圖片和玩具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用5.2重點(diǎn)5.2.1學(xué)生能夠聽(tīng)懂、讀懂故事，并能夠運(yùn)用故事中的單詞和句型進(jìn)行交流八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立閱讀故事"TheCatandtheMouse"8.1.2學(xué)生通過(guò)圖片和情境，自主學(xué)習(xí)和記憶單詞和句型8.2小組合作活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色進(jìn)行角色扮演8.2.2學(xué)生通過(guò)小組合作，共同完成任務(wù)，如編寫小故事8.3角色扮演活動(dòng)8.3.1學(xué)生選擇故事中的角色，進(jìn)行角色扮演8.3.2學(xué)生通過(guò)角色扮演，運(yùn)用故事中的單詞和句型進(jìn)行交流8.4互動(dòng)交流活動(dòng)8.4.1學(xué)生通過(guò)小組討論，分享對(duì)故事的理解和感受8.4.2學(xué)生通過(guò)問(wèn)答游戲，運(yùn)用故事中的單詞和句型進(jìn)行交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1板書故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞匯9.1.2板書一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形9.2板書形式設(shè)計(jì)9.2.1使用圖片和圖示，幫助學(xué)生理解和記憶9.2.2使用不同顏色的粉筆，突出關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.1.1聽(tīng)寫作業(yè)：學(xué)生聽(tīng)寫故事中的單詞和句型10.1.2寫作作業(yè)：學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，編寫小故事10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2.1單詞聽(tīng)寫：cat,mouse,tree,hole等10.2.2句子仿寫：學(xué)生根據(jù)故事中的句子結(jié)構(gòu)，編寫自己的句子10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)10.3.1對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，糾正發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤10.3.2對(duì)學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)意和語(yǔ)言表達(dá)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件分為導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、實(shí)踐、鞏固和評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)11.1.2每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的活動(dòng)和任務(wù)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課件包含故事文本、圖片、動(dòng)畫和聲音等多媒體元素11.2.2課件中的活動(dòng)和任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求相匹配11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1課件中有問(wèn)答、選擇、填空等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與11.3.2課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)能夠即時(shí)反饋，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生對(duì)故事的理解和記憶情況12.1.2學(xué)生對(duì)單詞和句型的掌握程度12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法是否適合學(xué)生的需求和水平12.2.2教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性12.3學(xué)生反饋反思12.3.1學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的反饋12.3.2學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和建議12.4教學(xué)改進(jìn)措施12.4.1根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法12.4.2根據(jù)學(xué)生的需求和反饋，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)資源十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1選擇與故事主題相關(guān)的拓展閱讀材料13.1.2學(xué)生自主閱讀拓展材料，提高閱讀能力13.2延伸學(xué)習(xí)活動(dòng)13.2.1學(xué)生進(jìn)行與故事主題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)13.2.2學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)故事主題的理解和感受13.3課外實(shí)踐項(xiàng)目13.3.1組織學(xué)生進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)13.3.2學(xué)生通過(guò)課外實(shí)踐，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的安排和教學(xué)內(nèi)容的選擇14.1.2教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的詳細(xì)說(shuō)明14.2教學(xué)評(píng)估表14.2.1對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和記錄14.2.2對(duì)學(xué)生的作業(yè)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用5.2重點(diǎn)5.2.1學(xué)生能夠聽(tīng)懂、讀懂故事，并能夠運(yùn)用故事中的單詞和句型進(jìn)行交流二、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1通過(guò)設(shè)定任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言3.2情境教學(xué)法3.2.1通過(guò)圖片和情境，幫助學(xué)生理解和記憶單詞和句型3.3交際式教學(xué)法3.3.1通過(guò)角色扮演和小組合作，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的交流和互動(dòng)3.4合作學(xué)習(xí)法3.4.1通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神三、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研社英語(yǔ)一年級(jí)閱讀第一冊(cè)4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)英國(guó)寵物文化的資料4.3音頻資源4.3.1故事"TheCatandtheMouse"的音頻文件4.4實(shí)物教具4.4.1與故事相關(guān)的圖片和玩具四、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1利用圖片和提問(wèn)引起學(xué)生對(duì)故事主題的興趣7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1通過(guò)多媒體課件展示故事文本和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.3.1學(xué)生跟讀音頻文件，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.4.1學(xué)生通過(guò)角色扮演，運(yùn)用故事中的單詞和句型進(jìn)行交流7.5評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)7.5.1學(xué)生通過(guò)小組討論，分享對(duì)故事的理解和感受五、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立閱讀故事"TheCatandtheMouse"8.1.2學(xué)生通過(guò)圖片和情境，自主學(xué)習(xí)和記憶單詞和句型8.2小組合作活動(dòng)8.2.1學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色進(jìn)行角色扮演8.2.2學(xué)生通過(guò)小組合作，共同完成任務(wù)，如編寫小故事8.3角色扮演活動(dòng)8.3.1學(xué)生選擇故事中的角色，進(jìn)行角色扮演8.3.2學(xué)生通過(guò)角色扮演，運(yùn)用故事中的單詞和句型進(jìn)行交流8.4互動(dòng)交流活動(dòng)8.4.1學(xué)生通過(guò)小組討論，分享對(duì)故事的理解和感受8.4.2學(xué)生通過(guò)問(wèn)答游戲，運(yùn)用故事中的單詞和句型進(jìn)行交流六、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.1.1板書故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞匯9.1.2板書一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形9.2板書形式設(shè)計(jì)9.2.1使用圖片和圖示，幫助學(xué)生理解和記憶9.2.2使用不同顏色的粉筆，突出關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.1.1聽(tīng)寫作業(yè)：學(xué)生聽(tīng)寫故事中的單詞和句型10.1.2寫作作業(yè)：學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，編寫小故事10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2.1單詞聽(tīng)寫：cat,mouse,tree,hole等10.2.2句子仿寫：學(xué)生根據(jù)故事中的句子結(jié)構(gòu)，編寫自己的句子10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)10.3.1對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，糾正發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤10.3.2對(duì)學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)意和語(yǔ)言表達(dá)八、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件分為導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、實(shí)踐、鞏固和評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)11.1.2每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的活動(dòng)和任務(wù)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1課件包含故事文本、圖片、動(dòng)畫和聲音等多媒體元素11.2.2課件中的活動(dòng)和任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求相匹配11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1課件中有問(wèn)答、選擇、填空等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生參與11.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、夸張的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，特別是在講述故事和角色扮演時(shí)。模仿故事中的角色語(yǔ)氣，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)覺(jué)感受到不同角色的情感變化。二、時(shí)間分配在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，確保用足夠的時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)圖片和提問(wèn)對(duì)故事主題產(chǎn)生興趣。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，分配適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓學(xué)生閱讀故事文本，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間跟讀音頻文件，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并進(jìn)行小組討論。三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如：“你認(rèn)為故事中的貓和老鼠之間發(fā)生了什么？”使用“Turnandtalk”活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論問(wèn)