公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理第3版 呂文棟 教案 第1-5章 戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理-風(fēng)險(xiǎn)管理概述

PAGEPAGE56《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》教學(xué)教案第一章戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理授課章節(jié)第一章授課對(duì)象本科生授課時(shí)間3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.描述戰(zhàn)略管理的發(fā)展過(guò)程2.定義戰(zhàn)略、戰(zhàn)略管理和戰(zhàn)略管理過(guò)程3.了解商業(yè)模式的內(nèi)涵及構(gòu)成要素4.描述使命、愿景和目標(biāo),討論其價(jià)值5.解釋?xiě)?zhàn)略變革為何受到阻礙以及如何克服這些阻礙思政目標(biāo)：了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中有關(guān)中國(guó)夢(mèng)以及國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)論述，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)同感以及樹(shù)立為中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的職業(yè)理想與規(guī)劃。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：公司戰(zhàn)略的概念、戰(zhàn)略管理的要素與戰(zhàn)略管理理論難點(diǎn)：有效結(jié)合戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的戰(zhàn)略問(wèn)題教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)，利用ppt手段演示教學(xué)方法運(yùn)用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配設(shè)問(wèn)導(dǎo)入每家企業(yè)都有自己的戰(zhàn)略，那么戰(zhàn)略是什么？有什么作用？如何對(duì)公司戰(zhàn)略進(jìn)行管理？通過(guò)提問(wèn)的方式引出本章內(nèi)容。讓學(xué)生舉例一家公司的戰(zhàn)略，簡(jiǎn)要分析針對(duì)前三個(gè)問(wèn)題的看法通過(guò)提問(wèn)引出新任務(wù)幻燈片6分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行正式講解：1.戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展2.公司戰(zhàn)略的基本概念3.公司戰(zhàn)略管理講解戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展——以環(huán)境分析為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略管理理論1.核心觀點(diǎn)2.不足之處講解戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展——以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論1.核心觀點(diǎn)2.不足之處講解戰(zhàn)略管理的興起與發(fā)展——以資源和能力為基礎(chǔ)的資源基礎(chǔ)理論與核心能力理論1.核心觀點(diǎn)2.不足之處比較上述三個(gè)戰(zhàn)略管理理論的異同，與現(xiàn)實(shí)企業(yè)案例進(jìn)行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)討論的方式，了解學(xué)生掌握情況傳授新知識(shí)，明確本章知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解設(shè)計(jì)學(xué)派和計(jì)劃學(xué)派的觀點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解SCP的分析范式與核心觀點(diǎn)通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解資源基礎(chǔ)理論和核心能力理論理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片2分鐘10分鐘10分鐘10分鐘5分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容：1.公司戰(zhàn)略的定義2.公司的使命、愿景和目標(biāo)3.公司戰(zhàn)略的層次4.商業(yè)模式講解不同學(xué)者對(duì)于公司戰(zhàn)略的定義講解公司的使命、愿景和目標(biāo)1.公司的使命2.公司的愿景3.公司的目標(biāo)4.三者的關(guān)系講解公司戰(zhàn)略的層次：1.總體戰(zhàn)略2.競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略3.職能戰(zhàn)略商業(yè)模式的定義與要素：1.商業(yè)模式定義2.商業(yè)模式九要素3.商業(yè)模式六要素4.商業(yè)模式的案例分析講解討論公司戰(zhàn)略使命、愿景、目標(biāo)，以及公司戰(zhàn)略的層次之間的關(guān)系跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，理解公司戰(zhàn)略的定義聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與公司使命、愿景、目標(biāo)的表述進(jìn)行深刻理解聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實(shí)企業(yè)案例，分析戰(zhàn)略的層次聽(tīng)課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握商業(yè)模式定義與要素通過(guò)提問(wèn)討論，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架協(xié)助同學(xué)理解公司戰(zhàn)略定義通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握公司使命、愿景和目標(biāo)的概念及其關(guān)系通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略層次并進(jìn)行分析通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握商業(yè)模式的知識(shí)點(diǎn)理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片1分鐘5分鐘12分鐘12分鐘12分鐘3分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容：1.戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵2.戰(zhàn)略管理的特征3.戰(zhàn)略管理過(guò)程4.戰(zhàn)略變革管理講解不同學(xué)者對(duì)于戰(zhàn)略管理內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)講解戰(zhàn)略管理的特征：1.戰(zhàn)略管理全局性特點(diǎn)2.戰(zhàn)略管理主體3.戰(zhàn)略管理的資源配置4.戰(zhàn)略管理的長(zhǎng)遠(yuǎn)性5.戰(zhàn)略管理的外部環(huán)境因素講解公司戰(zhàn)略過(guò)程：1.戰(zhàn)略分析2.戰(zhàn)略選擇3.戰(zhàn)略實(shí)施講解戰(zhàn)略變革管理：1.戰(zhàn)略變革概念2.戰(zhàn)略變革原因3.戰(zhàn)略變革類(lèi)型4.戰(zhàn)略變革過(guò)程5.戰(zhàn)略變革實(shí)現(xiàn)總結(jié)討論戰(zhàn)略管理概念、過(guò)程與戰(zhàn)略變革管理跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，理解戰(zhàn)略管理內(nèi)涵聽(tīng)課思考，結(jié)合戰(zhàn)略管理的定義，理解戰(zhàn)略管理的特征聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解理解戰(zhàn)略管理過(guò)程聽(tīng)課思考，跟隨老師講解理解戰(zhàn)略變革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架理解戰(zhàn)略管理內(nèi)涵通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的特征通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略管理的循環(huán)往復(fù)過(guò)程通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略變革的知識(shí)點(diǎn)提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片1分鐘5分鐘8分鐘15分鐘15分鐘2分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽(tīng)講通過(guò)總結(jié)鞏固課堂知識(shí)，通過(guò)作業(yè)激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入思考，通過(guò)課外閱讀拓寬學(xué)生知識(shí)面，使其對(duì)科目有較深入的把握幻燈片1分鐘課后小結(jié)板書(shū)提綱

第二章戰(zhàn)略分析章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略分析授課章節(jié)第二章授課對(duì)象本科生授課時(shí)間5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.分析與理解公司外部環(huán)境的重要性2.識(shí)別五種競(jìng)爭(zhēng)力,并解釋它們?nèi)绾螞Q定行業(yè)的潛在盈利能力3.解釋公司為何需要了解和研究?jī)?nèi)部環(huán)境4.解釋如何通過(guò)價(jià)值鏈分析來(lái)識(shí)別公司可以利用資源、能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)創(chuàng)造價(jià)值的環(huán)節(jié)思政目標(biāo)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握SWOT分析、外部環(huán)境分析、內(nèi)部環(huán)境分析的方法，利用這些方法對(duì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析，了解國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)外部環(huán)境的認(rèn)識(shí)，將國(guó)家戰(zhàn)略與個(gè)人職業(yè)發(fā)展有效結(jié)合。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：SWOT分析法；宏觀環(huán)境分析；產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析；企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析；企業(yè)資源與能力分析；價(jià)值鏈分析；業(yè)務(wù)組合分析；產(chǎn)品生命周期難點(diǎn)：有效結(jié)合分析方法來(lái)對(duì)實(shí)務(wù)中的企業(yè)案例進(jìn)行分析。教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)，利用ppt手段演示教學(xué)方法運(yùn)用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配設(shè)問(wèn)導(dǎo)入可能影響企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)、外部因素有哪些？它們是如何影響企業(yè)的？是通過(guò)什么途徑產(chǎn)生影響？讓學(xué)生舉例一家公司，以該公司為例簡(jiǎn)要分析對(duì)三個(gè)問(wèn)題的看法通過(guò)提問(wèn)引出本章內(nèi)容幻燈片10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行正式講解：1.SWOT分析2.企業(yè)外部環(huán)境分析3.企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析SWOT分析1.基本原理2.SWOT分析法的應(yīng)用SWOT分析1.基本原理2.SWOT分析法的應(yīng)用SWOT分析1.基本原理2.SWOT分析法的應(yīng)用比較SWOT基本原理和其應(yīng)用，與現(xiàn)實(shí)中企業(yè)案例進(jìn)行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)討論的方式，了解學(xué)生掌握情況傳授新知識(shí)，明確本章知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解SWOT各部分內(nèi)容通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解SWOT對(duì)應(yīng)的四種戰(zhàn)略通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解IBM對(duì)拓展國(guó)際業(yè)務(wù)的SWOT分析理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘15分鐘15分鐘10分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容企業(yè)外部環(huán)境分析：1.宏觀環(huán)境分析2.產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析3.企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析講解宏觀環(huán)境分析：1.PEST模型2.鉆石模型講解產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析：1.產(chǎn)業(yè)五種競(jìng)爭(zhēng)力2.關(guān)鍵成功因素分析3.全球價(jià)值鏈分析企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析：1.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析2.戰(zhàn)略群組分析講解討論公司企業(yè)外部環(huán)境分析的三大流程跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解深刻理解PEST模型和鉆石模型聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實(shí)企業(yè)案例，分析產(chǎn)業(yè)環(huán)境，合理使用各種模型聽(tīng)課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析通過(guò)提問(wèn)討論，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握PEST模型和鉆石模型通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析方法通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析的知識(shí)點(diǎn)理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片8分鐘15分鐘15分鐘15分鐘5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析：1.企業(yè)資源與能力分析2.價(jià)值鏈分析3.業(yè)務(wù)組合分析4.產(chǎn)品生命周期企業(yè)資源與能力分析：1.企業(yè)資源分析2.企業(yè)能力分析3.企業(yè)的核心能力分析講價(jià)值鏈分析：1.價(jià)值鏈的兩類(lèi)活動(dòng)2.價(jià)值鏈確定3.企業(yè)資源能力的價(jià)值鏈分析講業(yè)務(wù)組合分析：1.波士頓矩陣2.通用矩陣講產(chǎn)品生命周期總結(jié)討論戰(zhàn)略分析多種方式，掌握其在具體案例中的分析方法跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，掌握企業(yè)資源和能力分析聽(tīng)課思考，結(jié)合價(jià)值鏈的定義，理解價(jià)值鏈分析聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解理解業(yè)務(wù)組合過(guò)程聽(tīng)課思考，跟隨老師講解理解蘋(píng)果公司產(chǎn)品生命周期通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架掌握企業(yè)資源和能力分析通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握價(jià)值鏈分析通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握業(yè)務(wù)組合兩組矩陣使用方法通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握產(chǎn)品生命周期使用方法提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片8分鐘10分鐘15分鐘15分鐘9分鐘10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配案例討論鞏固總結(jié)、布置作業(yè)給出相關(guān)案例，組織案例討論總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料學(xué)生以小組為單位進(jìn)行案例討論，完成案例分析展示回憶，聽(tīng)講通過(guò)小組討論，激勵(lì)學(xué)生從實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)通過(guò)總結(jié)鞏固課堂知識(shí)，通過(guò)作業(yè)激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入思考，通過(guò)課外閱讀拓寬學(xué)生知識(shí)面，使其對(duì)科目有較深入的把握幻燈片幻燈片20分鐘10分鐘課后小結(jié)板書(shū)提綱

第三章戰(zhàn)略選擇章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略選擇授課章節(jié)第三章授課對(duì)象本科生授課時(shí)間5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握公司層戰(zhàn)略的類(lèi)型及選擇2.了解并購(gòu)的類(lèi)型、動(dòng)機(jī)和并購(gòu)失敗的原因3.了解企業(yè)采取新建戰(zhàn)略的動(dòng)因、缺點(diǎn)及其應(yīng)用條件4.了解企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟的基本特征、形成動(dòng)因、主要類(lèi)型及其管控5.掌握業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略的類(lèi)型、優(yōu)勢(shì)、實(shí)施條件和可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)6.掌握基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的綜合分析——“戰(zhàn)略鐘”的相關(guān)內(nèi)容7.了解紅海戰(zhàn)略和藍(lán)海戰(zhàn)略的關(guān)鍵性差異及重建市場(chǎng)邊界的基本法則8.掌握六大職能戰(zhàn)略的主要內(nèi)容及選擇9.掌握企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)動(dòng)因、國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)入模式和國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略類(lèi)型10.掌握新興市場(chǎng)本土企業(yè)的戰(zhàn)略選擇11.了解零散產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)以及這兩類(lèi)產(chǎn)業(yè)中的中小型企業(yè)可以考慮的戰(zhàn)略選擇方向12.了解企業(yè)的ESG戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵思政目標(biāo)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解戰(zhàn)略的不同分類(lèi)及內(nèi)容，分析采取不同戰(zhàn)略的動(dòng)因及其條件，以及國(guó)際化等戰(zhàn)略選擇，讓學(xué)生充分了解中國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略選擇的動(dòng)因及其條件，同時(shí)結(jié)合中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的新階段，分析新時(shí)代中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略，對(duì)中國(guó)對(duì)外開(kāi)放政策有更深層次的認(rèn)識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：公司的總體戰(zhàn)略；業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略；各種職能戰(zhàn)略難點(diǎn)：有效結(jié)合戰(zhàn)略知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)企業(yè)的戰(zhàn)略問(wèn)題教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)，利用ppt手段演示教學(xué)方法運(yùn)用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配設(shè)問(wèn)導(dǎo)入在網(wǎng)絡(luò)上搜索真實(shí)企業(yè)的戰(zhàn)略選擇案例，統(tǒng)計(jì)企業(yè)在選擇戰(zhàn)略的過(guò)程中需要注意的關(guān)鍵問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)的方式引出本章內(nèi)容。讓學(xué)生舉例一家公司的戰(zhàn)略，簡(jiǎn)要分析企業(yè)選擇戰(zhàn)略需要注意的問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)引出新任務(wù)幻燈片6分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行正式講解：1.總體戰(zhàn)略2.業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略3.職能戰(zhàn)略4.企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)用舉例講解總體戰(zhàn)略的主要類(lèi)型：1.發(fā)展戰(zhàn)略2.穩(wěn)定戰(zhàn)略3.收縮戰(zhàn)略講解發(fā)展戰(zhàn)略的主要途徑:1.并購(gòu)戰(zhàn)略2.新建戰(zhàn)略3.企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟比較上述戰(zhàn)略的三個(gè)主要方式和主要途徑，與現(xiàn)實(shí)中企業(yè)案例進(jìn)行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)討論的方式，了解學(xué)生掌握情況傳授新知識(shí)，明確本章知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解總體戰(zhàn)略的三大類(lèi)型通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解發(fā)展戰(zhàn)略的主要途徑理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘15分鐘15分鐘8分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略：1.基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略2.戰(zhàn)略鐘3.藍(lán)海戰(zhàn)略講解基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：1.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略2.差異化戰(zhàn)略3.集中化戰(zhàn)略講解戰(zhàn)略鐘：戰(zhàn)略鐘的八種途徑講解藍(lán)海戰(zhàn)略：1.藍(lán)海戰(zhàn)略定義2,藍(lán)海戰(zhàn)略六個(gè)原則和六個(gè)途徑講解討論公司基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略鐘以及藍(lán)海戰(zhàn)略之間的關(guān)系跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解對(duì)三大基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略有深刻理解聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實(shí)企業(yè)案例，理解戰(zhàn)略鐘的八種途徑聽(tīng)課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握藍(lán)海戰(zhàn)略定義與原則通過(guò)提問(wèn)討論，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握三大基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略鐘的八種途徑并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)企業(yè)分析通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握藍(lán)海戰(zhàn)略的知識(shí)點(diǎn)理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘20分鐘15分鐘10分鐘6分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹職能戰(zhàn)略：1.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略2.研究與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略3.生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略4.采購(gòu)戰(zhàn)略5人力資源戰(zhàn)略6.財(cái)務(wù)戰(zhàn)略講解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的兩大流程和七大細(xì)節(jié)講解研究開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的類(lèi)型、作用和定位講解生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略講解采購(gòu)戰(zhàn)略講解人力資源戰(zhàn)略講解財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略總結(jié)討論戰(zhàn)略管理概念、過(guò)程與戰(zhàn)略變革管理跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵聽(tīng)課思考，理解研究開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解理解生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解理解采購(gòu)戰(zhàn)略聽(tīng)課思考理解人力資源戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)課思考理解財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略相關(guān)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略?xún)?nèi)涵通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言使學(xué)生掌握研究開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略特征通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握成產(chǎn)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握采購(gòu)戰(zhàn)略通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握人力資源戰(zhàn)略通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘10分鐘8分鐘9分鐘5分鐘9分鐘15分鐘5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配【第4節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)用舉例：1.國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略2.中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略3.環(huán)境-社會(huì)-治理戰(zhàn)略（ESG）講解國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略：1.企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)動(dòng)因2.國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)入模式3.國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略類(lèi)型4.新興市場(chǎng)的企業(yè)戰(zhàn)略講解中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：1.零散產(chǎn)業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略2.新興產(chǎn)業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略講解ESG戰(zhàn)略：1.ESG理念的提出2.中國(guó)ESG相關(guān)政策3.企業(yè)ESG戰(zhàn)略的構(gòu)成4.ESG戰(zhàn)略的實(shí)施總結(jié)公司企業(yè)戰(zhàn)略應(yīng)用及舉例跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解對(duì)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略有深刻理解聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實(shí)企業(yè)案例，理解中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略聽(tīng)課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握ESG戰(zhàn)略通過(guò)提問(wèn)討論，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)企業(yè)分析通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握ESG戰(zhàn)略的知識(shí)點(diǎn)理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片5分鐘20分鐘10分鐘10分鐘4分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽(tīng)講通過(guò)總結(jié)鞏固課堂知識(shí)，通過(guò)作業(yè)激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入思考，通過(guò)課外閱讀拓寬學(xué)生知識(shí)面，使其對(duì)科目有較深入的把握幻燈片5分鐘課后小結(jié)板書(shū)提綱

第四章戰(zhàn)略實(shí)施與控制章節(jié)內(nèi)容戰(zhàn)略實(shí)施與控制授課章節(jié)第四章授課對(duì)象本科生授課時(shí)間3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.了解組織結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素2.理解縱向分工結(jié)構(gòu)與橫向分工結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型3.掌握組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略的關(guān)系4.掌握組織結(jié)構(gòu)的類(lèi)型5.了解企業(yè)文化的類(lèi)型6.掌握戰(zhàn)略控制方法7.了解大智移云技術(shù)在戰(zhàn)略管理中的應(yīng)用思政目標(biāo)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，掌握戰(zhàn)略實(shí)施與控制的方法，有效了解組織中權(quán)責(zé)的劃分，文化在戰(zhàn)略實(shí)施與控制中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生形成法治精神，充分了解中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，服務(wù)中國(guó)夢(mèng)建設(shè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：戰(zhàn)略控制；組織結(jié)構(gòu)與公司戰(zhàn)略難點(diǎn)：有效結(jié)合戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施與控制教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)，利用ppt手段演示教學(xué)方法運(yùn)用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配設(shè)問(wèn)導(dǎo)入每家企業(yè)戰(zhàn)略是如何實(shí)施的？公司如何對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行管理和控制？通過(guò)提問(wèn)的方式引出本章內(nèi)容。讓學(xué)生舉例一家公司的戰(zhàn)略實(shí)施管理，簡(jiǎn)要分析針對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的看法通過(guò)提問(wèn)引出新任務(wù)幻燈片4分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行正式講解：1.戰(zhàn)略實(shí)施概述2.戰(zhàn)略控制3.組織結(jié)構(gòu)與公司4.企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略5.大智移云技術(shù)在戰(zhàn)略管理中的應(yīng)用戰(zhàn)略實(shí)施概述1.戰(zhàn)略實(shí)施的概念戰(zhàn)略實(shí)施概述2.戰(zhàn)略實(shí)施的性質(zhì)戰(zhàn)略實(shí)施概述3.戰(zhàn)略實(shí)施的基本過(guò)程戰(zhàn)略實(shí)施概述4.戰(zhàn)略實(shí)施的保障措施總結(jié)梳理戰(zhàn)略實(shí)施相關(guān)概念，與現(xiàn)實(shí)中企業(yè)案例進(jìn)行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實(shí)施概念聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實(shí)施性質(zhì)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實(shí)施的基本過(guò)程聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解戰(zhàn)略實(shí)施的保障措施通過(guò)提問(wèn)討論的方式，了解學(xué)生掌握情況傳授新知識(shí)，明確本章知識(shí)框架協(xié)助學(xué)生理解記憶戰(zhàn)略實(shí)施相關(guān)概念通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言，使學(xué)生理解戰(zhàn)略實(shí)施的性質(zhì)通過(guò)實(shí)際事例，使學(xué)生理解戰(zhàn)略實(shí)施基本過(guò)程通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解戰(zhàn)略實(shí)施的保障措施理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片3分鐘8分鐘5分鐘7分鐘6分鐘5分鐘【第2節(jié)】演示講解演示講解演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容戰(zhàn)略控制：1.戰(zhàn)略控制概述2.戰(zhàn)略控制的內(nèi)容與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)3.戰(zhàn)略控制系統(tǒng)4.戰(zhàn)略控制方法講解戰(zhàn)略控制概述：1.戰(zhàn)略控制必要性2.戰(zhàn)略控制的概念講解戰(zhàn)略控制的內(nèi)容與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：1.戰(zhàn)略控制內(nèi)容2.戰(zhàn)略控制關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)講解戰(zhàn)略控制系統(tǒng)：1.戰(zhàn)略控制系統(tǒng)的概念與運(yùn)行步驟2.戰(zhàn)略控制系統(tǒng)的構(gòu)建講解戰(zhàn)略控制方法：1.預(yù)算2.業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)3.管理報(bào)告講解討論公司戰(zhàn)略控制相關(guān)概念和應(yīng)用跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，理解戰(zhàn)略控制的定義聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解對(duì)戰(zhàn)略控制內(nèi)容和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行深刻理解聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與現(xiàn)實(shí)企業(yè)案例，分析戰(zhàn)略控制系統(tǒng)聽(tīng)課思考，跟隨老師講解與案例分析，掌握戰(zhàn)略控制方法通過(guò)提問(wèn)討論，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架理解戰(zhàn)略控制的定義通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握戰(zhàn)略控制內(nèi)容和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略控制系統(tǒng)并進(jìn)行分析通過(guò)講解與案例分析，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略控制方法理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片1分鐘5分鐘8分鐘10分鐘8分鐘3分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配【第3節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較介紹本節(jié)主要內(nèi)容：組織結(jié)構(gòu)與公司1.組織設(shè)計(jì)六要素與常見(jiàn)組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型2.匹配戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)講解組織設(shè)計(jì)六要素與常見(jiàn)組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型：1.組織設(shè)計(jì)六要素2.組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型講解匹配戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)：1.職能制組織結(jié)構(gòu)2.簡(jiǎn)式結(jié)構(gòu)3.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)4.多部門(mén)結(jié)構(gòu)（M型組織結(jié)構(gòu)）5.矩陣式組織結(jié)構(gòu)6.戰(zhàn)略業(yè)務(wù)單元組織結(jié)構(gòu)7.控股企業(yè)/控股集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)（H型組織結(jié)構(gòu)）8.其他組織結(jié)構(gòu)類(lèi)型總結(jié)討論組織結(jié)構(gòu)和匹配戰(zhàn)略跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，理解組織設(shè)計(jì)六要素和類(lèi)型聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解理八大組織結(jié)構(gòu)通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的掌握情況傳授新知識(shí)，明確本節(jié)知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與案例，使學(xué)生掌握組織結(jié)構(gòu)通過(guò)講解與分析，讓學(xué)生掌握八大組織戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片3分鐘10分鐘15分鐘3分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配【第4節(jié)】講授新課【第4節(jié)】演示講解演示講解總結(jié)比較概述企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行正式講解：1.企業(yè)文化2.戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應(yīng)性講解企業(yè)文化：1.權(quán)力(power)導(dǎo)向型2.角色(role)導(dǎo)向型3.任務(wù)(task)導(dǎo)向型4.人員(people)導(dǎo)向型講解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應(yīng)性:1.以企業(yè)使命為基礎(chǔ)2.重新制定戰(zhàn)略3.根據(jù)文化管理4.加強(qiáng)協(xié)同作用總結(jié)企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略所授內(nèi)容，并與現(xiàn)實(shí)中企業(yè)案例進(jìn)行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)通過(guò)提問(wèn)討論的方式，了解學(xué)生掌握情況傳授新知識(shí)，明確本章知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解四大企業(yè)文化通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解戰(zhàn)略穩(wěn)定性與文化適應(yīng)性理論與實(shí)踐結(jié)合，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解幻燈片幻燈片幻燈片幻燈片2分鐘10分鐘15分鐘3分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配鞏固總結(jié)、布置作業(yè)總結(jié)本章內(nèi)容布置課后作業(yè)推薦閱讀材料回憶，聽(tīng)講通過(guò)總結(jié)鞏固課堂知識(shí)，通過(guò)作業(yè)激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入思考，通過(guò)課外閱讀拓寬學(xué)生知識(shí)面，使其對(duì)科目有較深入的把握幻燈片1分鐘課后小結(jié)板書(shū)提綱

第五章風(fēng)險(xiǎn)管理概述章節(jié)內(nèi)容風(fēng)險(xiǎn)管理概述授課章節(jié)第五章授課對(duì)象本科生授課時(shí)間3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握風(fēng)險(xiǎn)的不同概念和風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成要素2.熟悉風(fēng)險(xiǎn)的不同分類(lèi)方式3.理解風(fēng)險(xiǎn)管理的含義和目標(biāo)4.了解風(fēng)險(xiǎn)管理演進(jìn)發(fā)展的歷史及不同階段風(fēng)險(xiǎn)管理的特點(diǎn)思政目標(biāo)：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)情黨情民情，增強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同；教育引導(dǎo)學(xué)生傳承優(yōu)秀中華文化，富有中國(guó)心、飽含中國(guó)情、充滿中國(guó)味。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：風(fēng)險(xiǎn)的概念；風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成要素；風(fēng)險(xiǎn)的分類(lèi)；風(fēng)險(xiǎn)管理的含義、目標(biāo)與演進(jìn)難點(diǎn)：有效結(jié)合戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理的知識(shí)，分析現(xiàn)實(shí)中企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)，利用ppt手段演示教學(xué)方法運(yùn)用講述法、事例法、案例法、比較法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配設(shè)問(wèn)導(dǎo)入每家企業(yè)都有自己的風(fēng)險(xiǎn)，如何發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)？如何對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行正確評(píng)估？如何對(duì)公司風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理？通過(guò)提問(wèn)的方式引出本章內(nèi)容。讓學(xué)生舉例一家公司可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)要分析對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的看法通過(guò)提問(wèn)引出新任務(wù)幻燈片6分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)媒體時(shí)間分配講授新課【第1節(jié)】演示講解演示講解演示講解總結(jié)比較概述本節(jié)內(nèi)容，進(jìn)行正式講解：1.風(fēng)險(xiǎn)的概念、構(gòu)成要素2.風(fēng)險(xiǎn)的分類(lèi)3.風(fēng)險(xiǎn)管理的含義、目標(biāo)與演進(jìn)講解風(fēng)險(xiǎn)的概念、構(gòu)成要素：1.風(fēng)險(xiǎn)的概念2.風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成要素講解風(fēng)險(xiǎn)的概念：1.風(fēng)險(xiǎn)是可以預(yù)測(cè)的不確定性（弗蘭克·奈特）2.風(fēng)險(xiǎn)指損失的不確定性。3.風(fēng)險(xiǎn)指事件未來(lái)結(jié)果的不確定性。4.風(fēng)險(xiǎn)指實(shí)際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果的偏差。5.風(fēng)險(xiǎn)是不確定性對(duì)目標(biāo)的影響（ISO310000）。講解風(fēng)險(xiǎn)的構(gòu)成要素：1.風(fēng)險(xiǎn)因素2.風(fēng)險(xiǎn)事件(事故)3.損失比較上述三個(gè)戰(zhàn)略管理理論的異同，與現(xiàn)實(shí)企業(yè)案例進(jìn)行結(jié)合跟隨教師，明確本章關(guān)鍵問(wèn)題，積極思考，主動(dòng)接收信息聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解核心觀點(diǎn)聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解風(fēng)險(xiǎn)概念聽(tīng)課思考，跟隨老師的講解與舉例，理解風(fēng)險(xiǎn)構(gòu)成要素通過(guò)提問(wèn)討論的方式，了解學(xué)生掌握情況傳授新知識(shí)，明確本章知識(shí)框架通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)概念通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)言與事例，使學(xué)生理解風(fēng)險(xiǎn)的概念通過(guò)生動(dòng)語(yǔ)