一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第三單元 1-5的認(rèn)識(shí)和加減法 練習(xí)課 人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第三單元15的認(rèn)識(shí)和加減法練習(xí)課人教版教案今天，我們來(lái)進(jìn)行一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元的練習(xí)課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是15的認(rèn)識(shí)和加減法。在之前的課程中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了15的數(shù)字認(rèn)識(shí)以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。希望通過(guò)今天的練習(xí)課，能夠鞏固同學(xué)們對(duì)15的認(rèn)識(shí)和加減法的掌握。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，今天我們將練習(xí)第3單元中的15的認(rèn)識(shí)和加減法。具體內(nèi)容包括：1.復(fù)習(xí)15的數(shù)字認(rèn)識(shí)；2.進(jìn)行15的加減法運(yùn)算練習(xí)；3.通過(guò)實(shí)際例子，讓同學(xué)們理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)今天的練習(xí)課，希望同學(xué)們能夠：1.鞏固對(duì)15的認(rèn)識(shí)；2.熟練掌握15的加減法運(yùn)算；3.能夠應(yīng)用加減法解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)今天的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)是：1.掌握15的加減法運(yùn)算規(guī)律；2.能夠正確、快速地進(jìn)行15的加減法運(yùn)算；3.能夠?qū)⒓訙p法應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.練習(xí)本；2.筆；3.算盤(pán)或者計(jì)算器（可選）。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：請(qǐng)大家觀察我們教室里的桌子，如果每張桌子上有3個(gè)蘋(píng)果，那么2張桌子上共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？2.例題講解：以4個(gè)蘋(píng)果為例，如果我們要計(jì)算4個(gè)蘋(píng)果加上1個(gè)蘋(píng)果，應(yīng)該如何計(jì)算呢？我們可以將4個(gè)蘋(píng)果想象成4個(gè)單位，再加上1個(gè)蘋(píng)果，就是5個(gè)單位。所以，4個(gè)蘋(píng)果加上1個(gè)蘋(píng)果等于5個(gè)蘋(píng)果。（1）3+2=？（2）4+1=？（3）2+3=？4.講解練習(xí)題：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)練習(xí)本，我將為大家講解剛才的練習(xí)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)今天我們的板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.數(shù)字15的認(rèn)識(shí)；2.加減法運(yùn)算規(guī)律；3.練習(xí)題及答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.復(fù)習(xí)15的數(shù)字認(rèn)識(shí)；2.進(jìn)行15的加減法運(yùn)算練習(xí)；3.嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，如：家里有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽又買(mǎi)了2個(gè)蘋(píng)果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的練習(xí)課，我相信同學(xué)們對(duì)15的認(rèn)識(shí)和加減法有了更深入的了解。在課后，請(qǐng)大家繼續(xù)復(fù)習(xí)和練習(xí)，做到熟能生巧。同時(shí)，也可以嘗試將加減法應(yīng)用到生活中的實(shí)際問(wèn)題中，鍛煉自己的數(shù)學(xué)思維。今天的練習(xí)課就到這里，謝謝大家！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入；2.例題講解；3.隨堂練習(xí)；4.講解練習(xí)題；5.板書(shū)設(shè)計(jì)；6.作業(yè)設(shè)計(jì)。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了教室里的桌子作為實(shí)踐情景，這是一個(gè)同學(xué)們都非常熟悉的環(huán)境，能夠讓他們更容易理解和接受。通過(guò)提問(wèn)“如果每張桌子上有3個(gè)蘋(píng)果，那么2張桌子上共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？”引導(dǎo)同學(xué)們思考和探索答案。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于通過(guò)實(shí)際情景，激發(fā)同學(xué)們的好奇心和求知欲，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我以4個(gè)蘋(píng)果為例，通過(guò)形象生動(dòng)的描述，讓同學(xué)們理解加減法的運(yùn)算規(guī)律。我將4個(gè)蘋(píng)果想象成4個(gè)單位，再加上1個(gè)蘋(píng)果，就是5個(gè)單位。這樣，同學(xué)們能夠更直觀地理解加減法的運(yùn)算過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓同學(xué)們理解和掌握加減法的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了三個(gè)練習(xí)題，讓同學(xué)們用筆在練習(xí)本上完成。這些題目都是基于前面講解的例題進(jìn)行設(shè)計(jì)的，旨在讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際操作，加深對(duì)加減法的理解和掌握。四、講解練習(xí)題在講解練習(xí)題環(huán)節(jié)，我會(huì)逐個(gè)講解同學(xué)們完成的練習(xí)題，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。這個(gè)過(guò)程也是同學(xué)們理解和吸收知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于通過(guò)講解和討論，讓同學(xué)們更加深入地理解和掌握加減法。五、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將數(shù)字15的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算規(guī)律以及練習(xí)題和答案展示在黑板上。這樣，同學(xué)們可以一目了然地看到所學(xué)的內(nèi)容和結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于通過(guò)板書(shū)，幫助同學(xué)們整理和梳理知識(shí)，形成清晰的思維導(dǎo)圖。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們布置了三個(gè)作業(yè)題目，讓他們回家后進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。這些題目涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，能夠幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于讓同學(xué)們?cè)谡n后繼續(xù)復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和掌握15的認(rèn)識(shí)和加減法。1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解過(guò)程中，我注意使用了生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，盡量讓同學(xué)們感到輕松愉快。我在提問(wèn)時(shí)使用了升調(diào)，以引起同學(xué)們的注意；在解答時(shí)使用了降調(diào)，以顯得更加沉穩(wěn)自信。2.時(shí)間分配：我根據(jù)課程內(nèi)容和同學(xué)們的反應(yīng)，合理分配了時(shí)間。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我盡量保持適中的節(jié)奏，既不過(guò)于急促，也不過(guò)于拖沓。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上進(jìn)行了多次提問(wèn)，以激發(fā)同學(xué)們的思考和參與。我盡量讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我選擇了教室里的桌子作為實(shí)踐情景，這是一個(gè)同學(xué)們都非常熟悉的環(huán)境，能夠讓他們更容易理解和接受。通過(guò)提問(wèn)“如果每張桌子上有3個(gè)蘋(píng)果，那么2張桌子上共有多少個(gè)蘋(píng)果呢？”引導(dǎo)同學(xué)們思考和探索答案。教案反思在課后，我對(duì)今天的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和提高：1.在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我可以在提問(wèn)后給予同學(xué)們更多的時(shí)間思考和討論，以提高他們的參與度。2.在例題講解環(huán)節(jié)，我可以使用更多的圖形和實(shí)物進(jìn)行輔助講解，以幫助同學(xué)們更直觀地理解加減法的運(yùn)算規(guī)律。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可以設(shè)計(jì)更多有趣和富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。4.在講解練習(xí)題環(huán)節(jié)，我可以更加詳細(xì)地解釋和分析同學(xué)們的答案，幫助他們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤。5.在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我可以更加注重顏色和布局的運(yùn)用，以使板書(shū)更加生動(dòng)和直觀。6.在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我可以給出更多實(shí)際生活中的應(yīng)用題，讓同學(xué)們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。課后提升為了幫助同學(xué)們鞏固今天所學(xué)的15的認(rèn)識(shí)和加減法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的主要內(nèi)容，還加入了一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，希望能夠讓大家更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。1.復(fù)習(xí)題目：請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字1到5的順序。答案：1,2,3,4,5a)2+3=?b)4+1=?c)3+4=?答案：a)2+3=5b)4+1=5c)3+4=7a)52=?b)53=?c)41=?答案：a)52=3b)53=2c)41=3a)小明有3個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了1個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？b)小紅買(mǎi)了2個(gè)蘋(píng)果，她已經(jīng)吃掉了3個(gè)，她還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？