一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-8和9的認(rèn)識(shí) 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第一冊的第47頁至49頁，學(xué)習(xí)了數(shù)字8和數(shù)字9的認(rèn)識(shí)。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字8和數(shù)字9的寫法、讀法以及它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字8和數(shù)字9，理解它們的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法的掌握。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解數(shù)字8和數(shù)字9的含義，并在實(shí)際生活中進(jìn)行運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、課件等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、數(shù)字卡片、彩筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過數(shù)數(shù)游戲，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)字17，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.基本概念：介紹數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法，讓學(xué)生跟隨老師一起書寫和朗讀，確保學(xué)生能夠正確掌握。3.實(shí)例講解：通過數(shù)字卡片，讓學(xué)生觀察數(shù)字8和數(shù)字9，講解它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如：蘋果、葡萄等。4.課堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)字8和數(shù)字9進(jìn)行簡單的加減法練習(xí)，如：8+1=9，91=8等。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：數(shù)字8象形意義：八個(gè)小圓圈寫法：從上往下，一筆寫成讀法：八數(shù)字9象形意義：九個(gè)黑點(diǎn)寫法：從上往下，一筆寫成讀法：九七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）寫出數(shù)字8和數(shù)字9的寫法。（2）讀一讀數(shù)字8和數(shù)字9，并說出它們的意義。（3）用數(shù)字8和數(shù)字9進(jìn)行簡單的加減法練習(xí)。2.作業(yè)答案：（1）數(shù)字8的寫法：從上往下，一筆寫成。數(shù)字9的寫法：從上往下，一筆寫成。（2）數(shù)字8的意義：八個(gè)小圓圈，讀作“八”。數(shù)字9的意義：九個(gè)黑點(diǎn)，讀作“九”。（3）答案不唯一，如：8+1=9，91=8等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生還存在一定的困難。在課后，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。拓展延伸：1.讓學(xué)生嘗試用數(shù)字8和數(shù)字9進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。2.家長可在日常生活中引導(dǎo)孩子運(yùn)用數(shù)字8和數(shù)字9，如：購物時(shí)計(jì)算價(jià)格，回家路上數(shù)樹木等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容我的教學(xué)內(nèi)容主要來自人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊的第47頁至49頁。這部分內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字8和數(shù)字9的認(rèn)識(shí)。我希望通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生不僅能正確書寫和閱讀這兩個(gè)數(shù)字，而且能理解它們在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確書寫數(shù)字8和數(shù)字9，理解它們的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使他們能夠敏感地識(shí)別和使用數(shù)字。3.提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，使他們能夠?qū)?shù)字運(yùn)用到生活問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在這部分教學(xué)中，我認(rèn)為數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法是教學(xué)難點(diǎn)。因?yàn)閷?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們需要理解并記住這兩個(gè)數(shù)字的獨(dú)特書寫方式。而教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生理解數(shù)字8和數(shù)字9的含義，并能在生活中實(shí)際應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了數(shù)字卡片、黑板、粉筆、課件等教具，以及學(xué)生作業(yè)本、數(shù)字卡片、彩筆等學(xué)具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我在課堂開始時(shí)，通過一個(gè)數(shù)數(shù)游戲來吸引學(xué)生的注意力。這個(gè)游戲讓學(xué)生復(fù)習(xí)了已學(xué)的數(shù)字17，為他們學(xué)習(xí)新的數(shù)字打下基礎(chǔ)。2.基本概念：我向?qū)W生介紹數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法，并讓他們跟隨我一起書寫和朗讀。這樣他們就能在實(shí)踐中掌握這兩個(gè)數(shù)字的正確寫法和讀法。3.實(shí)例講解：我使用數(shù)字卡片，向?qū)W生展示數(shù)字8和數(shù)字9，并解釋它們在生活中的應(yīng)用。比如，我提到蘋果和葡萄，它們的數(shù)量可以用數(shù)字8和數(shù)字9來表示。4.課堂練習(xí)：我讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法練習(xí)。我在教室里巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，確保他們能夠正確掌握這兩個(gè)數(shù)字的寫法和讀法。5.應(yīng)用拓展：我讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)字8和數(shù)字9進(jìn)行簡單的加減法練習(xí)。這樣的練習(xí)能讓他們在實(shí)際應(yīng)用中更好地理解這兩個(gè)數(shù)字。六、板書設(shè)計(jì)我的板書設(shè)計(jì)如下：板書設(shè)計(jì)數(shù)字8象形意義：八個(gè)小圓圈寫法：從上往下，一筆寫成讀法：八數(shù)字9象形意義：九個(gè)黑點(diǎn)寫法：從上往下，一筆寫成讀法：九七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）寫出數(shù)字8和數(shù)字9的寫法。（2）讀一讀數(shù)字8和數(shù)字9，并說出它們的意義。（3）用數(shù)字8和數(shù)字9進(jìn)行簡單的加減法練習(xí)。2.作業(yè)答案：（1）數(shù)字8的寫法：從上往下，一筆寫成。數(shù)字9的寫法：從上往下，一筆寫成。（2）數(shù)字8的意義：八個(gè)小圓圈，讀作“八”。數(shù)字9的意義：九個(gè)黑點(diǎn)，讀作“九”。（3）答案不唯一，如：8+1=9，91=8等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法掌握得很好，但在實(shí)際應(yīng)用中，有些學(xué)生還存在一些困難。我在課后會(huì)特別關(guān)注這部分學(xué)生，給他們提供更多的輔導(dǎo)，幫助他們提高實(shí)際應(yīng)用能力。拓展延伸：1.我會(huì)讓學(xué)生嘗試用數(shù)字8和數(shù)字9進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。2.我會(huì)建議家長在日常生活中，比如購物時(shí)計(jì)算價(jià)格，或者在回家的路上數(shù)樹木，引導(dǎo)孩子運(yùn)用數(shù)字8和數(shù)字9，這樣他們在實(shí)踐中能更好地理解和運(yùn)用這些數(shù)字。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授一年級(jí)學(xué)生數(shù)字8和數(shù)字9的認(rèn)識(shí)時(shí)，我采取了一系列的教學(xué)技巧和竅門，以確保學(xué)生能夠有效學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法時(shí)，我使用了簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能夠充分練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，我在講解完畢后，安排了課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)字8和數(shù)字9的寫法和讀法練習(xí)，確保他們能夠及時(shí)掌握。我積極鼓勵(lì)課堂提問。我在課堂中鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并鼓勵(lì)他們互相交流討論。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)他們對(duì)數(shù)字8和數(shù)字9的理解。在情景導(dǎo)入方面，我通過數(shù)數(shù)游戲的方式，將學(xué)生已學(xué)的數(shù)字17與新的數(shù)字8和數(shù)字9相結(jié)合。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們自然地過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行密切關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中的困惑。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以確保他們能夠更好地理解和掌握數(shù)字8和數(shù)字9的知識(shí)。課后提升1.數(shù)字連線：請(qǐng)用直線將數(shù)字8和數(shù)字9與它們對(duì)應(yīng)的含義連接起來。答案：數(shù)字8連接到“八個(gè)小圓圈”，數(shù)字9連接到“九個(gè)黑點(diǎn)”。答案：1,2,5,8,9。3.數(shù)字填空：請(qǐng)?jiān)诳崭裰刑钊脒m當(dāng)?shù)臄?shù)字，使等式成立：__+__=__。答案：2+6=8。4.數(shù)字涂色：請(qǐng)用不同顏色的筆將數(shù)字8和數(shù)字9分別涂色，并說出你涂色的理由。答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的理解自由涂色，例如，涂數(shù)字8為藍(lán)色，因?yàn)樗癜藗€(gè)小圓圈，涂數(shù)字9為紅色，因?yàn)樗窬艂€(gè)黑點(diǎn)。5.數(shù)字故事：請(qǐng)編寫一個(gè)包含數(shù)字8和數(shù)字9的小故事，并畫出故事中的主要物品。答案：例如，故事可以是“有一天，小貓找到了8個(gè)氣球和9個(gè)糖果，它非常開心?！睂W(xué)生可以