2025屆高考語文復(fù)習(xí)：修改病句+課件

抓住病癥，找出病因，精準(zhǔn)修改病句一、辨析語序不當(dāng)1.多項(xiàng)定語語序不當(dāng)

誰的—多少—怎樣—中心詞(名詞)主語中心語、賓語中心語前若有多個(gè)定語，一般要按相關(guān)的語法要求排列。多項(xiàng)定語的排列順序通常是：領(lǐng)屬、時(shí)地、數(shù)量、動(dòng)、形、名，即(領(lǐng)屬性定語)＋(時(shí)地定語)＋(數(shù)量定語)＋(限制性定語：動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語)＋(性狀情態(tài)定語：形容詞)＋(性質(zhì)定語：名詞)＋中心詞。她是國家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練。領(lǐng)屬數(shù)量動(dòng)詞短語形容詞名詞帶“的”的定語放在一個(gè)不帶“的”的定語之前。下面句子都存在多項(xiàng)定語語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。無論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場，都有支持熱愛天津女排的一批球迷與這支隊(duì)伍同呼吸共命運(yùn)。答案“支持熱愛天津女排的一批球迷”應(yīng)改為“一批支持熱愛天津女排的球迷”；另外，“無論……還是……”這一組關(guān)聯(lián)詞所關(guān)涉的內(nèi)容應(yīng)該形成并列關(guān)系，“天津”和“比賽現(xiàn)場”可能是交叉關(guān)系，故而不當(dāng)。家風(fēng)是最為寶貴的一個(gè)家族的精神財(cái)富，也是一個(gè)有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。答案“最為寶貴的”應(yīng)放在“精神財(cái)富”前。2.多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)

何時(shí)—何地—何范圍—中心詞(動(dòng)詞)多項(xiàng)狀語的排列順序通常是[情態(tài)或?qū)ο鬆钫Z(即表目的或原因的介賓短語)]＋(時(shí)間狀語)＋(處所狀語)＋[范圍副詞作狀語(應(yīng)放在表情態(tài)的狀語之前)]＋[表情態(tài)的形容詞作狀語(應(yīng)靠近中心詞)]＋[表對象的介詞短語作狀語(應(yīng)和中心詞緊連在一起)]。

目的（原因）時(shí)間

處所

范圍

情態(tài)

許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。時(shí)間處所范圍情態(tài)對象下面句子都存在多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。英國著名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個(gè)宇宙為研究對象，試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。答案“傾盡畢生精力”應(yīng)放在“試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)”前。為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。答案“三個(gè)月內(nèi)”應(yīng)放在“每名學(xué)生”后。3.定語、狀語錯(cuò)位（1）定語誤放在狀語的位置。一筐一筐地抬著鮮魚（2）狀語誤放在定語的位置。大家交換了廣泛的意見抬著一筐一筐的鮮魚大家廣泛地交換了意見4.虛詞位置不當(dāng)（1）關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)。復(fù)句中：一是前后兩個(gè)分句主語一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語后；二是前后兩個(gè)分句主語不一致，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前。（2）副詞的位置不當(dāng)。他把別人不放在眼里。他不把別人放在眼里。下面句子都存在關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。隨著國家信用體系的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼，還會(huì)有一個(gè)集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺建成，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。答案“不僅”應(yīng)放在“公民”前。作為一個(gè)全新的、相對成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。答案“不僅”應(yīng)放在“電子商務(wù)”后。美國政府如果對進(jìn)口鋼鐵實(shí)施緊急限制措施，那么幾乎所有國家的鋼鐵業(yè)都會(huì)成為打擊對象。答案“如果”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“美國政府”前。出版社除了將本身的品牌作為吸引受眾的內(nèi)容進(jìn)行推廣，利用直播、短視頻等形式傳播外，圖書營銷還有在社交平臺做線上活動(dòng)這個(gè)必選項(xiàng)。答案關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)?！俺恕睉?yīng)放在“出版社”之前。5.主客顛倒主體與客體存在著主要與次要、主動(dòng)與被動(dòng)等關(guān)系，如果顛倒了位置就可能造成關(guān)系的錯(cuò)位，表達(dá)的混亂。句子中有“對”“對于”時(shí)，要考慮主客體位置是否顛倒。注：“對”和“對于”都是表示引出對象的介詞，在實(shí)際運(yùn)用中常常用錯(cuò)。一般來說，凡是可以用“對于”的地方，都可以用“對”；但是可以用“對”的地方不一定能用“對于”。①表示人與人之間或人與事物之間的對待關(guān)系時(shí)，只能用“對”，不能用“對于”。如：他對我很熱情。②相當(dāng)于“跟”和“朝”“向”的意思時(shí)只能用“對”，不能用“對于”。如：我對他說過了。(1)(2019·浙江)中國的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答案主客顛倒，不是“文明是遺址的見證者”，而是“遺址是文明的見證者”。(2)說起餃子，每一個(gè)中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。答案主客顛倒，可在“對外國人”后加“來說”；另外，主語也不一致，前半部分的主語為“每一個(gè)中國人”，后半部分的主語為“中國的餃子”。6.并列詞語或短語語序不當(dāng)一個(gè)分句中有并列的詞語或短語，這些并列詞語或短語之間有時(shí)間、空間、范圍大小、情感流程、數(shù)目常規(guī)等關(guān)系，如果順序不當(dāng)，就會(huì)造成不合邏輯、失去照應(yīng)等問題。下面句子都存在并列詞語或分句間語序不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者及拉美“文學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。答案分句遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，“不僅是……還是……”表遞進(jìn)關(guān)系，前后分句的內(nèi)容，應(yīng)是由小及大、由淺入深、由初級到高級，所以，“不僅是”“還是”后面的內(nèi)容應(yīng)互換?，F(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。答案分句遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)是先“創(chuàng)造了……物質(zhì)財(cái)富”，然后“帶來了……社會(huì)制度”。專家說，親子鑒定不僅“鑒”出了社會(huì)世相，也“鑒”出了血肉親情。答案先“血肉親情”，后“社會(huì)世相”。下列句子中，有無并列詞語語序不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？若有，請指出，并思考如何發(fā)現(xiàn)這類病因。①當(dāng)城鎮(zhèn)化率過半、“鄉(xiāng)土中國”開始轉(zhuǎn)向“城市中國”時(shí)，我們也迎來了城市大發(fā)展大建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級管理者的面前。②互聯(lián)網(wǎng)在中國民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，成為中國公民行使表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)和參與權(quán)的重要渠道。③國際民航組織處提議設(shè)立一個(gè)信息共享平臺，以便民航客機(jī)及時(shí)回避并了解在飛越交戰(zhàn)地區(qū)時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)?！耙?guī)劃、建設(shè)、管理”“知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)”先“了解”后“回避”④建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長期的歷史任務(wù)，必須以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，確保農(nóng)民持續(xù)增收，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。⑤我國首座自主建造、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺，在我國南海海域正式開鉆，標(biāo)志著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐?！斑M(jìn)一步……生產(chǎn)力，促進(jìn)……，確?！薄伴_發(fā)、設(shè)計(jì)、建造”7.修飾語與中心詞位置不當(dāng)修飾語與中心詞的位置互相弄反，也就是把修飾語當(dāng)作中心詞，把中心詞當(dāng)作修飾語。我認(rèn)為青少年的大多數(shù)是好的。答案句中的“大多數(shù)”一詞應(yīng)修飾“青少年”，這里卻讓“青少年”修飾“大多數(shù)”，語序顛倒應(yīng)該把“青少年”與“大多數(shù)”的位置調(diào)換一下。作為一種助學(xué)貸款的消費(fèi)信貸，市場需求的潛力很大。大力發(fā)展這項(xiàng)貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場，培育業(yè)務(wù)增長點(diǎn)提供了契機(jī)。答案“助學(xué)貸款”屬于“消費(fèi)信貸”的一種，應(yīng)改為“作為一種消費(fèi)信貸的助學(xué)貸款”。屬定語與中心語錯(cuò)位。8.分句間內(nèi)容次序顛倒。一個(gè)句子由幾個(gè)分句組成，各分句之間常用主次、輕重、因果、承接、遞進(jìn)關(guān)系。如果顛倒了，就會(huì)造成分句間次序不當(dāng)。下列句子中，有無表遞進(jìn)關(guān)系的分句語序不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？若有，請指出，并思考如何發(fā)現(xiàn)這類病因。①經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)，他不但在各個(gè)方面都有了長足的進(jìn)步，而且口語比以前好了。②中國的發(fā)展不僅為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)，而且使中國人民走上了富裕安康的道路?！八坏谡Z……，而且在各個(gè)方面……”?！安粌H使中國人民……，而且為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和……”解題指津多角度辨析語序不當(dāng)1.記典型例句，如多項(xiàng)定語、多項(xiàng)狀語的排列順序。一般來說，多項(xiàng)定語的順序是誰的—多少—怎樣—中心詞(名詞)。多項(xiàng)狀語的順序是：何時(shí)—何地—何范圍—中心詞(動(dòng)詞)。在具體語境中，多項(xiàng)定語、狀語還有著嚴(yán)格的邏輯層次，如觀察順序、思維順序、語言習(xí)慣順序等?？煞謩e記住例句：①我們學(xué)校的兩位有三十年教齡的優(yōu)秀語文教師也當(dāng)上了代表。②那位失主為表感謝，昨天在電視臺又誠摯地為他點(diǎn)了一首歌。2.看句中關(guān)聯(lián)詞，檢查關(guān)聯(lián)詞的位置是否恰當(dāng)。示例：一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn)就會(huì)得到保持，而不至于流失。剖析：句中前后分句的主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放到主語前面，改為“如果一個(gè)省的文化系統(tǒng)……”。3.一般情況下，修飾語要修飾哪個(gè)中心詞就應(yīng)該放在哪個(gè)中心詞前面，查看時(shí)要注意其位置是否合適。示例：全國規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬多號標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動(dòng)物種類。剖析：“所有”修飾限定的是“兩棲爬行動(dòng)物種類”，而不是“中國”，所以要將“所有”移至“兩棲爬行動(dòng)物種類”前。4.看并列詞語，句中并列詞語之間有時(shí)間先后、空間距離、范圍大小、程度輕重、情感流程、時(shí)局變化、對應(yīng)承接等邏輯關(guān)系，看有無違反的情況。示例：富有開拓精神的當(dāng)代青年是“中國夢”的實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者，他們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)托起“中國夢”。剖析：青年應(yīng)該先是“中國夢”的“寄托者”，接著才是“助跑者”，最后是“實(shí)現(xiàn)者”，應(yīng)改為“寄托者、助跑者、實(shí)現(xiàn)者”。5.看到分句較多的復(fù)句，檢查分句之間的因果、遞進(jìn)等關(guān)系是否顛倒。示例：這種新型U盤不僅能夠防范病毒，使電腦免受蠕蟲、木馬、釣魚軟件及間諜軟件的侵?jǐn)_，而且還能夠存儲文件。剖析：這屬于遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句語序不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”和“而且還”后的內(nèi)容互換。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我旁聽過陳寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”，參考書用的是《六祖壇經(jīng)》。他都是講課時(shí)先把材料寫在黑板上，然后對地名和人名更是特別注意，再根據(jù)材料進(jìn)行考證分析。A.他都是講課時(shí)先把材料寫在黑板上，對地名和人名更是特別注意，然后再根據(jù)材料進(jìn)行考證分析。B.他都是講課時(shí)先把材料寫在黑板上，然后再根據(jù)材料進(jìn)行考證分析，對地名和人名更是特別注意。C.他講課時(shí)都是先把材料寫在黑板上，然后再根據(jù)材料進(jìn)行考證分析，對地名和人名更是特別注意。D.他講課時(shí)都是先把材料寫在黑板上，對地名和人名更是特別注意，然后再根據(jù)材料進(jìn)行考證分析。√解析畫線句有兩處語?。阂皇菭钫Z的位置不當(dāng)，“講課時(shí)”應(yīng)放在主語“他”和謂語“都是”之間；二是邏輯順序不當(dāng)，“然后”“再”之后的內(nèi)容順序不當(dāng)，應(yīng)是先“根據(jù)材料進(jìn)行考證分析”，再說“對地名和人名更是特別注意”。綜合分析四個(gè)選項(xiàng)，選C。二、辨析搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象主要有主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)?shù)葞追N類型。1.主謂搭配不當(dāng)這類語病的出現(xiàn)常常是因?yàn)橹髡Z和謂語是比較復(fù)雜的短語(并列短語居多)，造成多個(gè)短語同用一個(gè)不能共用的謂語，或多個(gè)主語多個(gè)謂語不能對應(yīng)搭配。下面句子都存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。(1)觀眾跟隨著這檔浸潤理想情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)造力，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受到各界一致好評。答案主謂搭配不當(dāng)，“受到各界一致好評”的應(yīng)該是“節(jié)目”，而不是“觀眾”。(2)第二十五屆阿姆斯特丹國際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個(gè)國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。答案主謂搭配不當(dāng)，“電影節(jié)”不能“吸引”“300多部電影前來參與”。(3)春風(fēng)一陣陣吹來，樹技搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。答案主謂搭配不當(dāng)，“月光……發(fā)出沙沙的響聲”。2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)這種病句類型有：動(dòng)詞是不及物(不能帶賓語)的而帶上了賓語；動(dòng)詞是及物的，但不能支配賓語對象；動(dòng)詞不止一個(gè)；賓語包括兩項(xiàng)以上，造成顧此失彼。(2019·天津)在游客文化體驗(yàn)、特色旅游活動(dòng)需求日益明顯的背景下，利用科技創(chuàng)新對外宣傳、深度挖掘旅游文化內(nèi)涵，擴(kuò)大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。答案動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”與“吸引力”不搭配；另外，并列關(guān)系不當(dāng)，“利用”句與“擴(kuò)大”句是手段與目的關(guān)系，不是并列關(guān)系，應(yīng)在“擴(kuò)大”前加“可以有效”。下面句子都存在動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。(2020·浙江)汽車影院以停車空間為電影放映場地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。答案動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“看到”與“原聲”不搭配。他在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后正式退出了運(yùn)動(dòng)員生涯。答案動(dòng)賓搭配不當(dāng)，不能“退出……生涯”。3.主賓搭配不當(dāng)主語和賓語雖然沒有語法關(guān)系，但在意義上或邏輯上有聯(lián)系。在用“是”或“成為”這一類表判斷的句子里，如果主語和賓語在意義上不能搭配，就不能正確地表達(dá)一個(gè)判斷。主語和賓語不能搭配，主要有以下兩種情況：(1)主語和賓語之間沒有同一關(guān)系或從屬關(guān)系。如：在農(nóng)村期間，報(bào)曉的雄雞就是我們起身的信號。(“雄雞”就是“信號”，搭配不當(dāng))(2)一項(xiàng)和幾項(xiàng)不能同時(shí)搭配。主語或賓語由聯(lián)合短語充當(dāng)，主語與賓語由于照應(yīng)不周，顧此失彼，不能完全配合。如：我們聽到的是愉快的笑容和歡快的歌聲。(“聽到的”與“笑容”不搭配)下面句子都存在主賓搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。答案“我院……是……一年”主賓搭配不當(dāng)?！叭耖喿x”活動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。答案“是”字句中的主語“活動(dòng)”與其賓語“生活方式”搭配不當(dāng)。4.修飾語(定語、狀語、補(bǔ)語)與中心語搭配不當(dāng)此類統(tǒng)稱為修飾成分與中心語搭配不當(dāng)。不同的修飾語，其語法功能是不一樣的，在句中的位置也是不一樣的；不同的修飾語與中心語之間有著不同的相對固定的搭配關(guān)系。央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。答案定語“廣泛而熱烈”和中心語“思考”搭配不當(dāng)，可將“廣泛而熱烈的討論和思考”改為“廣泛而熱烈的討論和深刻的思考”。下面句子都存在修飾語與中心語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。國產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強(qiáng)國的標(biāo)志性工程。答案“把大型客機(jī)打造成……標(biāo)志性工程”，狀語與中心語搭配不當(dāng)。黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。答案“連滾帶爬”不能修飾“腳步聲”。5.一面對兩面搭配不當(dāng)“一面對兩面”也可說成“兩面對一面”，是指在一句話中，前半部分指向某個(gè)方向的判斷，而后半部分對應(yīng)的含有“是否”“有無”“高低”“好壞”等兩個(gè)方面的詞語。常用來表示“兩面”的詞有：能否、是否、與否、成敗、優(yōu)劣、好壞、高下、高低、美丑等。必須注意的是，有些句子中有上述之類的兩面詞，但不存在“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，切不可機(jī)械地記憶“單起單承”“雙起雙承”，而忽略了句意邏輯。因?yàn)橛行┰~語本身就有兩面性，如“行動(dòng)”“水平”“質(zhì)量”“作用”“影響”“命運(yùn)”“狀況”等詞屬隱性均衡，不可一律當(dāng)成病句看。下面句子都存在一面對兩面搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。在那個(gè)民族獨(dú)立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時(shí)代，能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。答案“能激發(fā)人們的愛國熱情”應(yīng)是“評判一部文學(xué)作品好的標(biāo)準(zhǔn)”，而不能是“壞的標(biāo)準(zhǔn)”。應(yīng)把“能”改為“能否”。在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勁并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。答案“勝負(fù)”是兩面詞，“贏得……勝利”可以，“贏得……勝負(fù)”講不通。應(yīng)把“勝負(fù)”改為“勝利”。下列句子中，有無“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象？①說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對自己的稿子能否被刊用，沒有抱太大希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家。②民資能否拉動(dòng)國有文化單位的改革？前者的機(jī)制和后者的資源能否完美結(jié)合？不少人持懷疑態(tài)度。③棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。④在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。⑤數(shù)字化時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，長此以往，將影響到漢字文化能否很好地傳承。⑥對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動(dòng)能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評價(jià)把關(guān)，是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。⑦儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動(dòng)資金的增長有重要作用。⑧一部戲劇能否好戲連臺吸引觀眾，主要看編導(dǎo)的水平。答案①②④⑤⑥都有“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。③⑦⑧正確。⑦句，不少考生認(rèn)為它犯了典型的“雙起單承”錯(cuò)誤，但在該句中，無論吸儲多少，都會(huì)帶來國家流動(dòng)資金的增長，并非一般意義上的呼應(yīng)不當(dāng)。所以一定要重視邏輯意義分析法，不可簡單機(jī)械地記憶。⑧句中的“水平”已包含了高低兩個(gè)方面。而③句則是根據(jù)考生的思維定式而設(shè)的貌似錯(cuò)誤實(shí)則正確的句子?？床⒘械脑~語或短語之間前后是否搭配，即“一對多”“多對一”“多對多”結(jié)構(gòu)中是否搭配不當(dāng)。這種病句之所以會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，是因?yàn)榫渥又谐霈F(xiàn)了因結(jié)構(gòu)復(fù)雜而導(dǎo)致的前后難以照應(yīng)、顧此失彼等搭配不當(dāng)現(xiàn)象。心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平。今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判賠償好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多元。由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省市場外，還銷往河南、河北等省。答案：動(dòng)賓搭配不當(dāng)“培養(yǎng)”能和“創(chuàng)造性思維”搭配，不能和“語言表達(dá)的水平”搭配。答案：動(dòng)賓搭配不當(dāng)“賠償”能和“經(jīng)濟(jì)損失”搭配，不能和“訴訟費(fèi)”搭配。答案：主謂搭配不當(dāng)“生產(chǎn)量”既不能與“供應(yīng)”搭配，又不能與“銷往”搭配?？脊艑W(xué)家在這里挖掘出了豐富的打制石器,大量的古生物化石和古人用火的痕跡。每次查房、會(huì)診后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。答案：動(dòng)賓搭配不當(dāng)“挖掘”能和“打制石器”與“古生物化石”搭配，不能和“痕跡”搭配。答案：謂語和補(bǔ)語搭配不當(dāng)“寫得”能和“完整”與“清晰”搭配，不能和“條理”搭配。答案：動(dòng)賓搭配不當(dāng)“走訪”可與“社區(qū)”“家庭”搭配，不能與“路程”搭配。電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人才。我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會(huì)組織紛紛成立，這有利于社會(huì)矛盾和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)。國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。答案：動(dòng)賓搭配不當(dāng)“專業(yè)技術(shù)人才”能“造就”，但不能“提高”。答案：“社會(huì)責(zé)任”可以“分擔(dān)”，但“社會(huì)矛盾”不能“分擔(dān)”?？筛臑椤坝欣谏鐣?huì)矛盾的化解和社會(huì)責(zé)任的分擔(dān)”。答案：“水平”可以“提高”，但“意識”不能“提高”。衛(wèi)生部發(fā)出緊急通告，要求消費(fèi)者和食品經(jīng)營機(jī)構(gòu)停止銷售和食用從某國進(jìn)口的兩種花生醬。隨著生活水平和生活節(jié)奏的加快和提高，關(guān)注大眾的身體健康，增強(qiáng)民眾的自我保健意識則顯得越來越重要。對調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。答案：可改為“要求消費(fèi)者和食品經(jīng)營機(jī)構(gòu)停止食用和銷售……”。答案：可改為“隨著生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快”。答案：“深刻的說明”對應(yīng)“從理論上”，“詳細(xì)的規(guī)定”對應(yīng)“從政策上”?？筛臑椤皬睦碚撋虾驼呱献髁松羁痰恼f明和詳細(xì)的規(guī)定”。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是20世紀(jì)60年代的天文學(xué)“四大發(fā)現(xiàn)”，都是利用射電望遠(yuǎn)鏡才得以觀測到的。“中國天眼”的建成將能夠?qū)崿F(xiàn)為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號和非常奇特的一些脈沖星現(xiàn)象。如果幸運(yùn)，它還將嘗試接收外星文明的電波。A.“中國天眼”將能夠探測為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號并發(fā)現(xiàn)非常奇特的一些脈沖星現(xiàn)象。B.“中國天眼”的建成將能夠探測為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號和非常奇特的一些脈沖星現(xiàn)象。C.“中國天眼”將能夠探測為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號并發(fā)現(xiàn)一些非常奇特的脈沖星現(xiàn)象。D.“中國天眼”的建成將能夠?qū)崿F(xiàn)為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號和一些非常奇特的脈沖星現(xiàn)象?！探馕鰡蝹€(gè)動(dòng)詞“實(shí)現(xiàn)”與“中性氫信號”“脈沖星現(xiàn)象”兩個(gè)賓語都搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“探測……信號”“發(fā)現(xiàn)……現(xiàn)象”。此外，還存在主謂搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，“探測”和“發(fā)現(xiàn)”的主語應(yīng)該是“中國天眼”，而不是“‘中國天眼’的建成”。兩個(gè)表示動(dòng)作、行為的短語之間應(yīng)用連詞“并”，而不用“和”，排除B、D兩項(xiàng)。

“一些”表示數(shù)量，應(yīng)放在“非常奇特”前，排除A項(xiàng)。故選C。2、看句子的修飾成分，修飾成分是指定語、狀語和補(bǔ)語，主要看這些成分能否修飾、限制它們的中心詞。3、看介詞的運(yùn)用，尤其是介賓短語的搭配。4、看并列的詞語或短語之間前后是否搭配。5、看句中如有“能否”“是否”“有沒有”之類的兩面詞，考慮是否存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。6、看關(guān)聯(lián)詞的使用。搭配不當(dāng)破解有六招1、采用句子緊縮法，先提取句子的主干，然后看主、謂、賓三者之間能否兩兩搭配，有一對不能搭配，就叫作搭配不當(dāng)。示例：在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評。剖析：提取主干“他挑起了任務(wù)”，可以看出動(dòng)詞“挑起”、和賓語“任務(wù)”不搭配，所以應(yīng)改為“他承擔(dān)了任務(wù)”。2.看句子的修飾成分，修飾成分是指定語、狀語和補(bǔ)語，主要看這些成分能否修飾、限制它們的中心詞。示例：在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。剖析：定語“一臺”修飾中心詞“劇本”顯然不搭配，應(yīng)改為“一部……劇本”。3.看介詞的運(yùn)用，尤其是介賓短語的搭配。示例：中國正式加入世界貿(mào)易組織后，人們關(guān)于貸款購買家用小汽車這個(gè)話題，更感興趣了。剖析：“關(guān)于……這個(gè)話題”作狀語，只能放在主語“人們”之前，如果一定要放在主語后，可以將“關(guān)于”改為“對于”。4.看并列的詞語或短語之間前后是否搭配。示例：春節(jié)期間，本市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。剖析：“消防車”和“消防官兵”是并列短語，“消防車”和后面“放棄休假”“堅(jiān)守在……崗位上”不搭配。5.看句中有“能否”“是否”“有沒有”之類的兩面詞，考慮是否存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。示例：一個(gè)產(chǎn)業(yè)能否迅速發(fā)展并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高水平的專業(yè)技術(shù)人才。剖析：“能否迅速發(fā)展”和“要加速訓(xùn)練”兩面對一面。6.看關(guān)聯(lián)詞的搭配。示例：使用這種羅盤，無論在陰云密布的時(shí)候以及早晚看不到太陽的時(shí)候，都不會(huì)迷失方向。剖析：“無論……以及……”不搭配，應(yīng)改為“無論……還是……”。典題示例1.(2022年浙江卷)杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片，生動(dòng)展示了足球、帆船、電競?cè)齻€(gè)運(yùn)動(dòng)場景，是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)吉祥物的“破屏出圈”，帶給觀眾身臨其境體驗(yàn)的重要技術(shù)。剖析：“杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片……是實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)吉祥物的‘破屏出圈’”搭配不當(dāng)，可改為“通過3D技術(shù)，讓亞運(yùn)吉祥物‘破屏出圈’”；“杭州亞運(yùn)吉祥物裸眼3D宣傳片……帶給觀眾身臨其境體驗(yàn)的重要技術(shù)”語義混亂，可改成“帶給觀眾身臨其境的體驗(yàn)”。2.面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。剖析：兩面(強(qiáng)弱)對一面(雄厚)，應(yīng)刪去“的雄厚”。三、辨析成分殘缺或贅余成分殘缺，指句子必須具備的語法成分殘缺不全。成分殘缺的現(xiàn)象主要有主語殘缺、賓語(中心語)殘缺、謂語(動(dòng)詞)殘缺、關(guān)聯(lián)詞或介詞殘缺等幾種類型。成分贅余，指一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、句意明晰的句子，在表達(dá)上使用了不必要的詞語作句子組成部分。成分贅余現(xiàn)象主要是近義詞造成重復(fù)、畫蛇添足式重復(fù)或否定失當(dāng)引起的重復(fù)，比如：特殊嗜好、懸殊很大、切忌不要等。成分殘缺1.缺主語缺主語的情況主要有以下幾種：①濫用介詞造成主語殘缺。句首容易濫用的介詞有“在、當(dāng)、從、對于、為了”等。修改這類病句的方法，一是將介詞及介詞連帶的方位詞刪去；二是保留介詞短語作狀語，后面加上適當(dāng)?shù)脑~作主語。由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人文意味。答案濫用介詞“由于”導(dǎo)致句子沒有主語，應(yīng)把“由于”刪掉。下列句子中，有主語殘缺現(xiàn)象，請作具體說明。①由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國際工資”。②泡利說，在他進(jìn)一步探究的過程中發(fā)現(xiàn)，開普勒最早不是根據(jù)天文觀測數(shù)據(jù)，而是根據(jù)哥白尼圖像與榮格稱為神像的原型的一致，認(rèn)定了哥白尼體系的正確性。因句首有介詞“由于”而使主語殘缺，應(yīng)刪掉“由于”。“發(fā)現(xiàn)”的主語應(yīng)是“他”，而“他”卻在介賓短語“在……中”，應(yīng)把“他”調(diào)至“在”前。在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。答案濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪掉“在”“身上”。河道綜合治理工程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。答案“河道綜合治理工程完成后”是句子的狀語，刪掉“后”，讓它作句子的主語。(2021·全國甲)燒菜做飯作為一項(xiàng)生活技能，能讓學(xué)生受益一生。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)燒菜做飯還會(huì)增強(qiáng)學(xué)生對家務(wù)勞動(dòng)的理解與認(rèn)知，有助于在和家人的相處中更懂得體諒、更懂得感恩、更懂得分擔(dān)。答案畫線句有兩處成分殘缺的語?。阂皇菫E用介詞“通過”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪掉“通過”；二是“在和家人的相處中更懂得”前缺少主語，應(yīng)在“有助于”前加“他們”。②濫用省略或暗換主語而使主語殘缺。主語殘缺與主語省略不同，它是主語殘缺后使句意不明。對此，可用找主語的辦法來檢查是否存在主語殘缺現(xiàn)象。搶險(xiǎn)突擊隊(duì)的小李，擱下剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭，第二天就暈倒了，把她送回家休息，但蘇醒后又偷偷上了大堤。答案“把她送回家休息”的主語應(yīng)是“大家”，此處是不能省略的，應(yīng)加上；最后一個(gè)分句應(yīng)在“蘇醒”之前加上“她”。下列句子中，有主語殘缺現(xiàn)象，請作具體說明。①達(dá)芬奇家具涉嫌虛假宣傳被曝光，社會(huì)各界對此極為關(guān)注，央視記者采訪該企業(yè)負(fù)責(zé)人時(shí)，正式向消費(fèi)者道歉。②前不久，在加拿大召開的有20個(gè)國家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上，這兩篇論文受到高度重視，給予了頗高評價(jià)。③我國11日下午從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射了一枚火箭，將一枚偵察衛(wèi)星和另外兩枚科學(xué)衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，可以在全球范圍內(nèi)提高軍隊(duì)進(jìn)行監(jiān)視的能力?！暗狼浮钡闹髡Z應(yīng)是“企業(yè)負(fù)責(zé)人”而不是“央視記者”。應(yīng)在“給予”前加“大會(huì)”。應(yīng)在“可以”前加“偵察衛(wèi)星”。④2015年12月1日，國際貨幣基金組織批準(zhǔn)人民幣加入SDR貨幣籃子，2016年10月1日正式生效，人民幣權(quán)重為10.92%，超日元和英鎊。⑤唐在西突厥地區(qū)先后建立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，是唐朝在西域的最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。“2016年10月1日正式生效”的主語不是“國際貨幣基金組織”，應(yīng)在“2016年”前加“該決議”。應(yīng)在“是”前加“它們”。③主語的定語較長造成主語殘缺。復(fù)讀課的第一天，上語文課，一位戴著眼鏡，額上略帶幾絲皺紋，約莫四十歲，精神抖擻，帶著微笑走進(jìn)了教室。課堂教學(xué)低效，一直未得到解決。答案“課堂教學(xué)低效”后面缺少充當(dāng)主語的中心語，應(yīng)在其后補(bǔ)上“的問題”。在推廣分餐制、提倡公筷公勺的今天，這種吃學(xué)生剩飯，顯然不符合衛(wèi)生健康的理念。答案缺少主語中心語，在“吃學(xué)生剩飯”后加“的做法”。2.缺謂語句子一般都有主語和謂語這兩個(gè)成分，相比之下，謂語顯得更為重要，因?yàn)橹^語是陳述主語的，如果沒有謂語，就弄不清主語是怎么回事。常見的缺失謂語情況有以下兩種：①不恰當(dāng)?shù)氖÷詠G掉了謂語，造成殘缺。如：(2020·浙江)新冠肺炎疫情來勢洶洶，嚴(yán)重威脅全人類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。答案“推進(jìn)……必要性”前缺少謂語動(dòng)詞，可在“推進(jìn)”前加“凸顯”。(2)誤用介詞短語作謂語。介詞短語只能用來修飾、限制或補(bǔ)充說明動(dòng)詞、形容詞，即作狀語或不予。少數(shù)介詞短語可以作定語，但介詞短語不能作謂語。如：市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對人民群眾生命財(cái)產(chǎn)和城市發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地把防汛部署落實(shí)到實(shí)處。答案應(yīng)在“要”后加上“用”“本著”。(1)句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個(gè)頭，造成謂語殘缺。近年來，《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。答案“精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向”前缺少謂語動(dòng)詞，可在“精良”前加“具有”。經(jīng)過幾十年的努力，我國已經(jīng)獨(dú)立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和測控地球同步通信衛(wèi)星的能力。答案應(yīng)在“已經(jīng)”后加上謂語“具備”。(2)缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞。我市最近發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作。答案缺少與賓語“工作”相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“建立”前加“完成”。3.缺賓語賓語是表示動(dòng)作、行為的對象或結(jié)果，回答“誰”或“什么”這類問題。賓語殘缺，動(dòng)作就沒有對象，行為就沒有結(jié)果，意思也就表達(dá)不清楚了。在語言表達(dá)過程中，為了避免啰唆重復(fù)，在聽話人憑借一定的語言環(huán)境和上下文，不會(huì)產(chǎn)生誤解的情況下，某些句子的賓語是可以省略的，這不屬于賓語殘缺的范圍。如：“‘后來呢？’‘后來打折了腿了?！蛘哿嗽鯓幽?？’”(魯迅《孔乙己》)最后一句“打折了”的賓語根據(jù)上文可以知道是“腿”，此處可以省略。①把及物動(dòng)詞當(dāng)成不及物動(dòng)詞，造成賓語殘缺。及物動(dòng)詞必須帶賓語，如“解決、發(fā)展、開展、采用、擴(kuò)大、提高、抓緊、進(jìn)行”等。縣政府在全縣推廣了我們村科學(xué)種田。答案應(yīng)在“種田”后加上“的經(jīng)驗(yàn)”。②句子稍長，忽略了與前后成分的呼應(yīng)，造成賓語殘缺。桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制定了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。答案“按照”缺少賓語中心語，應(yīng)在“生態(tài)鄉(xiāng)”后上“的要求”。(2022年浙江卷)肺魚也是一種重要的“活化石”，其化石的記錄在整個(gè)地史時(shí)期都有較好的保存，肺魚身體結(jié)構(gòu)的變化連續(xù)地展現(xiàn)出它們由海洋到陸地淡水環(huán)境。答案“展現(xiàn)”后面缺少與之搭配的賓語中心詞，應(yīng)在“淡水環(huán)境”的后面加上“的適應(yīng)過程”。文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展必須自覺承擔(dān)起調(diào)動(dòng)各種文化力量、科技力量和市場力量，為中華民族的偉大復(fù)興，為人民所向往的美好生活，為中國價(jià)值更受世人尊重而砥礪前行。答案“承擔(dān)”缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的重任”。下面句子都存在賓語殘缺的問題，請作具體說明。這場專項(xiàng)整治行動(dòng)是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。答案“這場專項(xiàng)整治行動(dòng)”“是”什么呢？賓語殘缺。可在“最終方案”前加“的”，這樣句子的主干就是“行動(dòng)是方案”。拉薩至林芝的鐵路正式建成通車，這結(jié)束了藏東南地區(qū)不通鐵路的歷史，彌補(bǔ)了既有交通方式易受高原氣候影響，進(jìn)一步完善了區(qū)域綜合交通運(yùn)輸體系。答案“彌補(bǔ)”缺賓語，在“影響”后加“的短板”。大家非常關(guān)心的冬奧會(huì)志愿者招募工作目前已經(jīng)全部結(jié)束了，正在進(jìn)行最后的遴選工作，遴選工作結(jié)束之后，將會(huì)通過線上和線下相結(jié)合來展開一系列的培訓(xùn)工作。答案“通過”缺賓語中心語，在“相結(jié)合”后加上“的方式”。4.缺其他成分①中心語殘缺。②介詞殘缺。③關(guān)聯(lián)詞殘缺。下面句子都存在虛詞殘缺的問題，請作具體說明。新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。答案介詞殘缺，應(yīng)在“那些環(huán)境惡劣”前加“對”。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來以后，爭鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭論的起點(diǎn)。答案介詞殘缺，應(yīng)在“要”后加“以”。就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。答案“在甲骨文”后面加上“中”。近期娛樂圈治理成為社會(huì)熱議話題的背景下，人們自然而然地思考能否通過擴(kuò)大持證上崗范圍，來治理娛樂圈的沉疴積弊。答案缺少介詞“在”，應(yīng)在句首加上“在”。無論是提升訓(xùn)練難度，放大備戰(zhàn)細(xì)節(jié)，把困難想在前頭，做好相關(guān)準(zhǔn)備，體現(xiàn)的是中國體育健兒精益求精的態(tài)度和“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的決心。答案和“無論”相搭配的“還是”缺失，可在“放大備戰(zhàn)細(xì)節(jié)”前加“還是”。5.成分贅余句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，句意已經(jīng)明確了，如果再多出些不必要的詞語，就會(huì)出現(xiàn)成分贅余的毛病。在常見的成分贅余句子中，主語多余比較多。一般是句子較長，前一個(gè)主語出現(xiàn)后，緊接著出現(xiàn)一個(gè)較長、較復(fù)雜的狀語，如果忘了前面的主語，往下說時(shí)又另外開頭，再來一個(gè)主語，這就造成了主語多余。主語多余的句子，前后兩個(gè)主語所指的是同一事物。常見的成分贅余的類型主要有以下幾種：有主語多余、謂語多余、賓語多余、附加語多余和虛詞多余。涉及(到)、可以(堪)、付諸(于)、實(shí)屬(是)、并非(是)、凱旋(歸來)、(非常)懸殊、(您的)令愛、(再次)復(fù)發(fā)、(第一部)處女作、(獨(dú)自)孑然一身、(更加)彌足珍貴、(人為地)蓄意破壞、(被人)貽笑大方、(各自)分道揚(yáng)鑣、破天荒(第一次)、(年輕的)小伙子、(正)方興未艾等，括號里面的內(nèi)容皆屬于贅余成分。①目的是為了②免費(fèi)贈(zèng)送③親眼目睹④無故曠課⑤仔細(xì)端詳⑥過高的奢望⑦偶然邂逅⑧過分苛求⑨隨便茍同⑩更加變本加厲?難言之隱的苦衷?目前的當(dāng)務(wù)之急/當(dāng)務(wù)之急的問題?優(yōu)良校風(fēng)蔚然成風(fēng)?提出真知灼見的意見考向一句子主干贅余(1)主語贅余們的革命前輩，為了人民的利益，他們流了多少血，獻(xiàn)出了多少寶貴的生命。答案前邊有了主語“革命前輩”，因而“他們”多余。(2)謂語贅余如：我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長。答案謂語贅余，刪掉“發(fā)生了”。(3)賓語贅余如：中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。答案語境中有“特性”二字，“因素”二字贅余，應(yīng)刪掉“因素”。不少傳銷、金融詐騙案件中，老年人尤其是農(nóng)村老年人都被列為“一級獵物”，因?yàn)樗麄儗Ω鞣N詐騙“套路”缺少認(rèn)識和防備的弱點(diǎn)。答案“缺少認(rèn)識和防備”就是“弱點(diǎn)”，故應(yīng)去掉后面“的弱點(diǎn)”三個(gè)字。斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，這處古村落依然靜靜地守候在歲月深處，像慈母般等待一代又一代的游子回歸鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味。答案“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)味”贅余。考向二枝葉修飾贅余(1)附加成分或助詞贅余。如：時(shí)光的流逝不能讓我淡去對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念愈發(fā)日久彌堅(jiān)。答案“愈發(fā)”與“彌”語義重復(fù)，刪去“愈發(fā)”。(2)表約數(shù)、概數(shù)的詞語并列，造成重復(fù)。如：中國目前擁有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作者超過200多萬人，每年有六七萬部左右的作品被簽約；全國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶達(dá)1.94億，超過了電子商務(wù)用戶。答案“超過”與“多”語義重復(fù)，應(yīng)刪去其一；“左右”與“六七萬部”都表示約數(shù)，應(yīng)刪去“左右”。通過以上典型例子可以看出，句子成分贅余大多屬于以下兩種情況：一是詞語同義反復(fù)，二是修飾語與中心詞重復(fù)。下面句子都存在成分贅余的問題，請作具體說明。隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費(fèi)者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。答案“又再次”詞義重復(fù)，刪掉“又”或“再次”；另外，“15%到30%”本身就是一個(gè)區(qū)間，后面不能用概數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。答案“婦孺”即婦女和孩童，與后面的“孩童”重復(fù)，應(yīng)刪掉“及孩童”。不論是面對運(yùn)動(dòng)還是學(xué)習(xí)，陳芋汐都堅(jiān)定不移地將這些美德牢記于心并付諸于實(shí)踐，終于在東京奧運(yùn)賽場上實(shí)現(xiàn)了為國爭光的理想。答案“諸”相當(dāng)于“之于”，與后面的“于”重復(fù)，應(yīng)刪掉“于”。巧析成分殘缺或贅余1、看見介詞開頭的句子，檢查是否主語殘缺。示例：對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。剖析：缺主語，刪去“對于”。2.看見定語過長的句子，檢查句中是否有賓語中心語。示例：為了全面推廣利用菜餅或棉餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班。剖析：缺少和“推廣”相呼應(yīng)的賓語中心語，所以應(yīng)在“喂豬”后加上“的技術(shù)”。3、看見介詞短語，檢查是否缺少與之搭配的名詞?？砂呀樵~短語單獨(dú)抽出來，讀讀看是否完整，警惕定語掩蓋介詞短語中心語。示例：那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象。剖析：介詞“以”后應(yīng)有成分與“以”搭配，可是句中只有“積極進(jìn)取、不折不撓”，缺了所修飾的中心語，因此造成介詞“以”缺賓語，應(yīng)在“不折不撓”后加“的精神”。4.看見句中有“否則”，檢查是否重復(fù)贅余。示例：倡導(dǎo)并鼓勵(lì)多寫多演現(xiàn)代戲是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要，否則，拿不出新的作品，就難以抵制一些不健康的甚至低級庸俗的東西。剖析：句中“否則”與“拿不出新的作品”重復(fù)。5、看見句中有并列短語，檢查是否患“意義包容癥”。示例：我們的報(bào)刊、雜志和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。剖析：“出版物”包括“報(bào)刊、雜志”，三者不能并列。6、分析中心語，對照修飾語，注意抓近義詞（“左右”“大約”“近”“上下”等），看句中是否有重疊的意思，查詞語或語句重復(fù)。示例1：這句話里包含了多少無聲的潛臺詞啊！示例2：師傅看上去年紀(jì)近40歲上下。剖析：“潛臺詞”與“無聲的”詞義重復(fù)。剖析：“近”和“上下”詞義有重疊。7.特別注意虛詞贅余。示例：村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。剖析：應(yīng)刪去“所”。四、辨析結(jié)構(gòu)混亂1.句式雜糅把兩種或兩種以上不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個(gè)表達(dá)式中，造成結(jié)構(gòu)混亂，語意糾纏。(一)表原因1.原因是……造成/引起/誘發(fā)/作怪(原因是……；是……造成/引起/誘發(fā)/作怪)2.是由于……的結(jié)果(是由于……；是……的結(jié)果)3.之所以……的原因(之所以……；……的原因)4.是因?yàn)椤脑?是因?yàn)椤?；……的原?5.由于……領(lǐng)導(dǎo)下(由于……的領(lǐng)導(dǎo)；在……領(lǐng)導(dǎo)下)6.由于……下(由于……；在……下)7.借口……為名(借口……；以……為名)8.打著……為幌子(打著……的幌子；以……為幌子)例：日軍借口兩名士兵失蹤為名，發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”。(二)表目的1.目的是為了……(目的是……；為了……)2.旨在以……為目的(旨在……；以……為目的)3.供……之便(供……之用；以便……)例句：加強(qiáng)交通安全教育的目的是為了防止這類事故再發(fā)生。(三)表意圖1.本著……為原則(本著……原則；以……為原則)2.從……為出發(fā)點(diǎn)(從……出發(fā)；以……為出發(fā)點(diǎn))3.是出于……決定的(是出于……；是由……決定的)4.圍繞以……為中心(圍繞……中心；以……為中心)5.防止……不再(防止……再……；……不再)例句：他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術(shù)。(四)表對象1.對象是面向……(對象是……；是面向……)2.對于……問題上(對于……問題；在……問題上)3.比去年相比……(比去年……；與去年相比……)例句：這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。(五)表組成1.還有來自……也參加了……(還有來自……；……也參加了)2.成分是……配制而成(成分是……；是由……配制而成)3.有……組成(有……；由……組成)4.分……部分組成(分……部分；由……部分組成)5.大多是以……為主(大多是……；是以……為主)6.……的特點(diǎn)是……的獨(dú)到之處(……的特點(diǎn)是……；……是……的獨(dú)到之處)例句：這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。(六)表程度分外……多了(分外……；……多了)例句：他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。(七)表依靠1.靠的是……取得的(靠的是……；是靠……取得的)2.基于……依據(jù)(基于……；依據(jù)……)3.根據(jù)……出發(fā)(根據(jù)……；從……出發(fā))4.關(guān)鍵在于……是十分重要的(關(guān)鍵在于……；……是十分重要的)5.關(guān)鍵是……在起決定作用(關(guān)鍵是……；……在起決定作用)例句：一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定性作用。(八)表?xiàng)l件1.需要……不可(需要……；非……不可)2.非……才行(非……不可；只有……才行)3.經(jīng)過……下(經(jīng)過……；在……下)例句：要想學(xué)一手吹拉彈唱的技藝，非持之以恒地苦練才行。(九)表范圍1.大多以……為主(大多是……；以……為主)2.以……為宜最好(……最好；以……為宜)例句：這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多以青年師生為主。(十)表時(shí)間1.長達(dá)……之久(長達(dá)……；達(dá)……之久)2.聽到……的消息傳來(聽到……消息；……的消息傳來)例句：這架航天飛機(jī)的研制，耗時(shí)長達(dá)六年之久。(十一)其他1.采用……為準(zhǔn)(采用……；以……為準(zhǔn))2.根據(jù)……顯示(根據(jù)……；……顯示)3.選……是當(dāng)之無愧的。(選……；……是當(dāng)之無愧的)4.他的死是為了……而死的(他的死是為了……；他是為了……而死的)5.并非是……(并非……；并不是……)下面句子都存在句式雜糅的問題，請作具體說明。(2019·浙江)當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級真菌”會(huì)乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。答案“當(dāng)……下”將“當(dāng)……時(shí)”與“在……下”兩種句式雜糅在一起，可把“當(dāng)”改為“在”。(2022·浙江)職業(yè)教育法的頒布旨在提升職業(yè)教育認(rèn)可度為目標(biāo)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好地推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。答案“旨在……為目標(biāo)”把“旨在……”與“以……為目標(biāo)”兩種句式雜糅在一起，可刪掉“為目標(biāo)”，或把“旨在”改為“以”。辨析下面句子是否有語病，并加以修改。1.在廣大音樂愛好者的呼吁下，2021白玉蘭國際音樂節(jié)完成了升級和擴(kuò)容，從采用單一的鋼琴比賽為主擴(kuò)展到弦樂、管樂等各類樂器的綜合比賽。答案“采用……”和“……為主”句式雜糅，應(yīng)改為“采用單一的鋼琴比賽”或“以單一的鋼琴比賽為主”。人們所說的“高學(xué)歷，低智商”是真的嗎？《中國青年報(bào)》的調(diào)查顯示，68.4%的受害者歸因于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與辨別能力所致。答案“歸因于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與辨別能力所致”句式雜糅，刪掉“所致”或把“歸因于”改成“是”。辨析并修改下列病句。1.閃閃發(fā)光的銀塊，如果加工成極其細(xì)小、只有十分之幾微米的銀粉時(shí)，會(huì)變成黑色的，這是為什么呢？答案句式雜糅，沒有“如果……時(shí)”這樣的搭配，只有“如果加工成……銀粉”，或“當(dāng)加工成……時(shí)”。第二個(gè)分句應(yīng)改為“如果把它加工成……銀粉”。2.深陷債務(wù)危機(jī)的希臘和西班牙，失業(yè)率已經(jīng)超過20%，主要是由于這兩個(gè)國家經(jīng)濟(jì)衰退和實(shí)施大規(guī)模財(cái)政緊縮政策所導(dǎo)致的。答案句式雜糅，“主要是由于……所導(dǎo)致的”雜糅?？蓜h掉“由于”。3.亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴(kuò)大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。答案句式雜糅，應(yīng)為“向……過渡”，或“經(jīng)歷……的過程”。可刪掉“經(jīng)歷”，或在“過渡”后加“的階段”或“的過程”。2.前后牽連前牽后連是指將一個(gè)句子的結(jié)尾部分兼作另一句子的開頭。處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。答案“民間力量”作賓語，整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它作了主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了，可在“無可替代”前加“的”。英國皇家莎士比亞劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡。答案“贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計(jì)形成了奇妙的平衡”前后牽連，結(jié)構(gòu)混亂。即“昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計(jì)”既作“贊美”的賓語，又作“形成了奇妙的平衡”的主語?？稍凇拔枧_設(shè)計(jì)”后加逗號，在“形成”前加“認(rèn)為這二者”。下面句子都存在中途易轍的問題，請作具體說明。地震有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命，但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。答案可以把最后一句修改為“但地震卻沒有能量剝奪那些站立在廢墟上的依然堅(jiān)強(qiáng)的生命”。電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細(xì)菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給汽車提供動(dòng)力。答案可以把最后一句修改為“可以制造出清潔的氫燃料，而氫燃料能夠替代汽油給汽車提供動(dòng)力”。3.中途易轍一句話說了一半，一件事未交代完，忽然另起爐灶，另來一句?！短綇V記》記載的岐州富豪開設(shè)私家旅館，可以容納千人食宿，可謂世所罕見。答案“可以容納千人食宿”前加“旅館”。下面句子都存在中途易轍的問題，請作具體說明。長征五號B運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開以來，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié)拼搏，經(jīng)歷嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，獲得了最后的勝利。答案“長征五號B運(yùn)載火箭自從……以來”，主語是“長征五號B運(yùn)載火箭”，在它“首次……以來”后續(xù)情形如何沒有敘述的情況下，緊接著說“各參研參試單位和全體同志……”，主語中途易轍。全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過跨國的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力，人類史上首張清晰的超級黑洞照片終于在今年面世，引起廣泛關(guān)注。答案“科學(xué)家經(jīng)過……”，接下去應(yīng)寫“科學(xué)家”如何，但下句卻說“黑洞照片”面世，導(dǎo)致前句只說了半截話。(說明：也可解釋為暗換主語)4.反客為主把上半句主語以外的成分用作下半句的主語，因此糾纏。因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。答案"被游擊隊(duì)反包圍"的主語是"匪軍"，但"殲滅了無數(shù)匪軍"的主語只能是游擊隊(duì)。應(yīng)該改為“反而被游擊隊(duì)包圍，無數(shù)匪軍被殲滅了”。解題指津巧“理”結(jié)構(gòu)混亂1、運(yùn)用“緊縮法”，即提取句子的主干。示例：責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會(huì)所需要，每個(gè)人都應(yīng)該具備，在所有價(jià)值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。剖析：提取主干“責(zé)任感處于最高的位置是毋庸置疑的”，很顯然前一句到“位置”處時(shí)語意已經(jīng)完整，但當(dāng)斷未斷，前牽后連。2、查看句子兩頭。如果感覺語句不通，就查看句子兩頭是否用了兩種講述方式，看改換或去掉一端后句子是否通順，尤其要注意介詞短語中介詞結(jié)構(gòu)是否完整。示例：凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。剖析：細(xì)讀此句，感覺句子的最后部分不通順，查看這一句的兩頭，用了“造成對……的傷害”和“使……遭到傷害”兩種句式，去掉一種后，句子則通順。3、抓語言標(biāo)志。結(jié)構(gòu)混亂的語病，往往有一些明顯的語言標(biāo)志，抓住這些重點(diǎn)詞語，辨析起來事半功倍。如遇到介賓短語(由于、由、經(jīng)過、通過、對、對于、當(dāng)……、被、把、從、本著……、以……為)，關(guān)聯(lián)詞，否定詞，并列詞等要高度警惕，尤其遇到“常見句式雜糅例句匯編”中列舉的錯(cuò)例更要認(rèn)真甄別。示例：青銅器館門窗的構(gòu)成是由磨砂板和防砸板兩部分組成，磨砂板可隔絕紫外線，防砸板有強(qiáng)大的抗砸擊功能，均按古建筑保護(hù)要求設(shè)計(jì)安裝。剖析：“的構(gòu)成是由……組成”就是很明顯的句式雜糅標(biāo)志，兩種句式為“的構(gòu)成是……”和“是由……組成”。五、辨析表意不明1、詞義不明一個(gè)句子里的某個(gè)詞是多義的，或某個(gè)詞組（短語）的意義不確定，就可能引起歧義。①動(dòng)詞詞義兩可。如“當(dāng)?shù)匕傩找迅嬲敝械摹案妗庇小案嬷薄皥?bào)告給……”之義，也有“狀告”“控告”之義，如系后者，那就是民告官的案子了。②短語語義兩可。如“開刀的”，既可指執(zhí)刀的醫(yī)生，也可指接受手術(shù)的患者。這里的人們看不上2018年俄羅斯世界杯足球賽。答案“看不上”是個(gè)多義詞，一是看不起，二是無法看。他去了三年了。答案有歧義?！叭ァ庇小靶凶摺薄半x開”“死”意思。這座樓的房間都沒有鎖。答案“鎖”是個(gè)多義詞，既可以理解為名詞“門鎖”，又可以理解為動(dòng)詞“鎖上”。2、詞性不明詞性不同，詞的意義也不同。句中的某個(gè)詞的詞性存在不確定性，句子就容易產(chǎn)生歧義。如：他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。3、結(jié)構(gòu)不清同樣的一個(gè)句子或短語，在語法結(jié)構(gòu)上的層次劃分不同，其語意也不同，由此也可能產(chǎn)生歧義。他在某雜志上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。答案

動(dòng)詞“批評”的施動(dòng)者和受動(dòng)者不明確，是他在文章里批評別人很多還是別人對他的文章批評很多？可改為“……文章中批評的人很多”。發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。答案

動(dòng)詞“發(fā)現(xiàn)”的對象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？表意不明確?？蓳?jù)其中一種意思改為“哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人”。4、修飾兩可句子中的定語和狀語，因其修飾限制的對象不確定而引起整個(gè)句子的表意不明。而這種不確定性，產(chǎn)生的主要原因有兩個(gè)：一是同一個(gè)中心語有多重定語或多重狀語修飾，二是同一個(gè)定語或狀語修飾多個(gè)中心語。警察反復(fù)觀察了兩個(gè)目擊者提供的彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。答案“兩個(gè)”修飾誰，是“目擊者”還是“彈殼”？表意不明。下面句子都存在因“修飾兩可”造成歧義的問題，請作具體說明。這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?，對青少年觀眾很有教育意義。答案“身患重病”的是誰，是“工人”還是“工人的女兒”？表意不明。數(shù)百位戰(zhàn)斗英雄的親屬出席了隆重的表彰會(huì)。答案數(shù)量短語作為定語易出現(xiàn)歧義?！皵?shù)百位”修飾的是“英雄”還是“親屬”？表意不明確?？蓪ⅰ皵?shù)百位”調(diào)至“親屬”前。5、指代不明有些句子因代詞或名詞性短語指代不明而造成歧義。在句子中指稱或區(qū)別人、事物、情況的叫指示代詞。指示代詞分近指代詞(這)和遠(yuǎn)指代詞(那)。句中使用代詞有使語言簡潔的作用。但由于句子結(jié)構(gòu)成分復(fù)雜，往往有多個(gè)陳述對象對應(yīng)一個(gè)指示代詞或多個(gè)指示代詞對應(yīng)一個(gè)陳述對象的情況，這就容易出現(xiàn)指代不明的問題。下面句子都存在因“指代不明”造成歧義的問題，請作具體說明。(1)這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國大型商用飛機(jī)的研制已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平。答案“這位”是指“前方記者”還是指“專家”？指代不明。(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。答案“是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”可以理解為他生活中的狀態(tài)，也可以理解為他銀幕上的形象，表意不明確。1.“神舟十三號”載人飛船進(jìn)入中國空間站的消息震驚世界。有媒體說中國的載人航天技術(shù)已領(lǐng)先美國，也有媒體說載人航天技術(shù)美國依然是老大，美國宇航局對此不以為然。答案“對此”究竟是針對前面哪一種看法，原句沒有說明。有人認(rèn)為在語文課堂上讓學(xué)生讀武俠小說，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；也有人擔(dān)心，將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學(xué)，會(huì)在學(xué)生心中增加暴力文化的“因子”。對這種觀點(diǎn)，我不敢茍同。答案前面有兩層意思，“這種觀點(diǎn)”指代的內(nèi)容不明確。6、停頓不明句子中停頓的地方不同，會(huì)引起意義上的差別，造成歧義。句子中不該停頓的地方停頓了（加了標(biāo)點(diǎn)符號），也可能是句子產(chǎn)生歧義。誤例：只要你單位同意，報(bào)銷差旅費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決。解析由于逗號停頓的位置不同，原句可有幾種不同的理解。7、省略不當(dāng)因?yàn)槭÷圆划?dāng)造成了歧義。松下公司這個(gè)14毫米厚度的新產(chǎn)品給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。答案“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺”，是指“松下公司的新產(chǎn)品”，還是指“索尼公司的產(chǎn)品”？主語指向不明。8、多音字造成的歧義“多音字”(俗稱“破音字”)是指有兩個(gè)或更多讀音的漢字，而每一個(gè)讀音又有其獨(dú)立的意義或慣用法，換言之，就是每一個(gè)讀音或意義都有其獨(dú)特的語境要求。如果將這些不同的語境混淆了，整個(gè)句子就會(huì)出現(xiàn)表意不明的現(xiàn)象。下面句子都存在因“多音字”造成歧義的問題，請作具體說明。①2020年底，小王還欠款一萬元。答案漢語中有些字因意義不同而讀音不同，句中的“還”讀“hái”還是“huán”，意思是“仍”還是“歸還”？詞義不明。②北京圖書館收藏著章太炎的書。答案“書”在此意義不明，是指章太炎的著作，還是指章太炎曾經(jīng)收藏的書？不清楚。解題指津“三辨”表意不明1、熟悉產(chǎn)生歧義的各種原因，對容易造成表意不明的詞語和結(jié)構(gòu)方式保持足夠的警惕。重點(diǎn)抓三類詞：多音多義詞、數(shù)量詞兩屬、指代不明等幾種類型。示例1：大家正在旅游車上有說有笑，小劉突然發(fā)來短信問：“你們爬過山?jīng)]有？”剖析：“過”一詞多義造成歧義。“過”可作動(dòng)詞，表示“過去、翻過”；又可以作助詞，表示時(shí)態(tài)。示例2：古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)畫家，竹畫是中國畫苑中一顆璀璨的明珠，它象征了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣節(jié)。剖析：“它”指代不明而造成歧義，既可指翠竹，也可指竹畫。2、注意肯定、否定變化，辨別句意是否明確；變換節(jié)奏，注意輕重音、停頓、標(biāo)點(diǎn)等，遇到這類詞注重檢查語句是否有歧義。示例1：他一個(gè)早晨就寫了一封信。剖析：其中“就”輕讀，表明效率高；如果重讀，則表明效率低，是“只、僅”的意思。示例2：本月3日和10日下午，參加“高新技術(shù)科技會(huì)”的代表視察了高新技術(shù)開發(fā)區(qū)新建的生態(tài)工業(yè)園。剖析：“3日和10日下午”可停頓為“3日和10日/下午”以及“3日/和10日下午”。停頓不同造成表意不明。3、辨析真歧義和假歧義。真歧義是指一句話既能這樣理解，又能那樣理解，使人無所適從。假歧義是指有的句子就局部看具備了歧義句的特征，但在具體的語言環(huán)境中不會(huì)讓人產(chǎn)生不同的理解。示例：有幾回，鄰居孩子聽到笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他給他們茴香豆吃，一人一顆。剖析：第一句說了“孩子”和“孔乙己”兩個(gè)對象，從“圍”可以看出“孩子”是復(fù)數(shù)，所以，第二句用“他”和“他們”兩個(gè)代詞，也不會(huì)使人誤解，沒有歧義。六、辨析不合邏輯不合邏輯是指句子表達(dá)的意思沒有道理，不符合客觀事實(shí)。這種語病有的是由于作者對客觀事物認(rèn)識錯(cuò)誤而產(chǎn)生的，有的是由于語言表達(dá)不妥而產(chǎn)生的。不合邏輯的現(xiàn)象主要有概念混亂、否定不當(dāng)、主客顛倒、前后矛盾、不合事理等幾種類型。1.概念混亂（概念并列不當(dāng)）互相并列的概念，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的種概念，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成屬(大)種(小)概念并列的錯(cuò)誤。對于“概念并列不當(dāng)”的問題，辨析時(shí)一定要注意頓號、“和”字等并列之處，檢查有關(guān)大小概念是否并列得當(dāng)；另外，對列舉后加“等”字這種形式，須關(guān)注一下列舉的事物(概念)與“等”后面的中心詞在范圍上是否一致。(1)互相并列的概念，應(yīng)該是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的概念，如果標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)出現(xiàn)概念間包含或交叉的錯(cuò)誤現(xiàn)象?！拔宕蟮罋v史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。答案“歷史資料”包括“歷史圖片、歷史物品、歷史人物”，不能與之并列。(2)并列的詞語不全部屬于同一范疇。社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng)。答案“拼圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動(dòng)，二者都不屬于“體育活動(dòng)”。下面句子都存在概念混亂的問題，請作具體說明。(1)《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答案“吟誦社”是個(gè)團(tuán)體，不是“愛好者”，不能與前面的短語并列。(2)某網(wǎng)站就居民關(guān)注的社會(huì)問題和收入分配、居民住房、社會(huì)治安等展開調(diào)查，結(jié)果顯示，“收入分配”以82.48%的關(guān)注度高居榜首。答案“社會(huì)問題”包括“收入分配、居民住房、社會(huì)治安等”，不能與之并列，可刪掉“社會(huì)問題”或?qū)⑵湟浦痢暗取焙竺妗?3)長沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動(dòng)，對道路、交通、媒體、通信等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)，長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的機(jī)會(huì)。答案“道路”與“交通”是種屬概念，不能并列；另外，“面對”與“機(jī)會(huì)”搭配不當(dāng)。2.自相矛盾同一個(gè)句子，應(yīng)該保持語意的前后一致性。否則，就會(huì)自相矛盾。下面句子都存在自相矛盾的問題，請作具體說明。汽車在蜿蜒的山道上急馳，如離弦之箭一般。答案“蜿蜒”是曲曲折折的，而“離弦之箭”是一直向前的，相互予盾。3.否定不當(dāng)指為了增強(qiáng)表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果擾亂了本意。導(dǎo)致這類語病出現(xiàn)的原因有三個(gè)：一是誤用了否定副詞“不”“沒有”等；二是把否定詞與反問句結(jié)合起來用，意思表達(dá)反了；三是一些詞語本身含有“否定、禁止”義，如“否認(rèn)”“避免”“忌”“杜絕”等，再用否定副詞，意思就表達(dá)反了。下面句子都存在否定不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。(1)今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。答案“禁止”與“不得”雙重否定，應(yīng)刪掉“不得”。(2)一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。答案“提防”表隱性否定，“不”表顯性否定，前后連用表雙重否定，應(yīng)刪掉“不”。(3)雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒精神了呢？答案有否定詞“否認(rèn)”“不”，另有一個(gè)反問句相當(dāng)于否定詞，句子含有三重否定，即等于一重否定，從而把意思表達(dá)反了。指出下列句子中否定不當(dāng)?shù)膯栴}。(1)近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因?yàn)榕侣闊?、愛漂亮而不戴眼鏡。答案“切忌不要”否定不當(dāng)，應(yīng)刪掉“切忌”或“不要”。(2)“國慶”長假中，很多人都利用這個(gè)時(shí)間出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門對此作了相關(guān)批示。答案“避免”一詞含有否定意，不能再用“不”字，可改為“避免合法權(quán)益受到侵害”。(3)雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒精神了呢？答案有否定詞“否認(rèn)”“不”，另有一個(gè)反問句，相當(dāng)于否定詞，句子含有三重否定，即等于一重否定，從而把意思表達(dá)反了。(4)女性學(xué)者被稱為“美女學(xué)者”，我還聽過“美女主持”“美女政治家”“美女作家”的說法，估計(jì)沒被我漏舉的還有不少。答案“漏”暗含一重否定，應(yīng)刪去“沒”或“沒被”。(5)家風(fēng)是一種無言的教育，家長只有嚴(yán)于律己，樹立正面形象，為孩子營造健康成長的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后不會(huì)走上違法犯罪的道路。答案“避免”“不會(huì)”不合邏輯，應(yīng)刪掉“不會(huì)”。4.強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句的分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的使用。若沒有弄清分句間的關(guān)系，就強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞，則易造成語病。(2)由于新近翻譯的論文大多竭力宣傳西方教育理念，因而問世不久的《現(xiàn)代教育》雜志能客觀地與讀者談?wù)撐鞣浇逃^的兩面性。答案強(qiáng)加因果。下面句子都存在因果不當(dāng)?shù)膯栴}，請作具體說明。(1)塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的“現(xiàn)代經(jīng)典小說”之一，因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物。答案“列為必讀的課外讀物”不是該書成為經(jīng)典的原因，強(qiáng)加因果。5.不合事理語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。下面句子都存在有悖事理(含自相矛盾)的問題，請作具體說明。(1)該型飛機(jī)在運(yùn)營成本上是其他同級別機(jī)型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。答案不合邏輯，“在運(yùn)營成本上是其他同級別機(jī)型的1.3至2倍”，運(yùn)營成本如此之大，就不能說是“優(yōu)勢明顯”。可將“1.3至2倍”改為“50%至77%”。(2)當(dāng)前某些引起轟動(dòng)的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會(huì)被人遺忘得一干二凈。答案不合邏輯，“甚至”表遞進(jìn)關(guān)系，“被人遺忘得一干二凈”應(yīng)該是“兩年”比“五年”更加遞進(jìn)一層，所以應(yīng)把“兩年”與“五年”互換一下。6.數(shù)量誤用數(shù)目的減少可以用“減少(了)”“降低(了)”等詞語表示，后面所跟的數(shù)詞指原數(shù)量與減少后數(shù)量之間的差額，如從10減少到1，可以說“減少了十分之九”，而不能說“減少了九倍”，因?yàn)闇p少一倍就成了零；也可以用“降低到(為)”“下降到(為)”等詞語表示，后面所跟的數(shù)詞指減少后的余數(shù)，如從10減少到