2025屆高考語文專題復(fù)習(xí)：文言特殊句式

2025屆高三語文文言文復(fù)習(xí)

——文言特殊句式

文言句式判斷句被動句倒裝句省略句固定句式……賓語前置句定語后置句狀語后置句主謂倒裝句復(fù)習(xí)方式：

熟悉課本中的經(jīng)典例句

歸納規(guī)律特點(diǎn)

遷移應(yīng)用類型一：判斷句——分清類別,翻譯中含有“是”的句子。類型一：判斷句——分清類別,翻譯中含有“是”的句子。1、闡釋：判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言文里的判斷句，一般不用判斷詞，而是直接用名詞或名詞短語作謂語表示判斷，并往往借助于一些助詞、語氣詞、副詞來表示或加強(qiáng)判斷的語氣。2、類型：（1）“……者,……也”。例:師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說》)（2）“者”“者也”。例:①四人者:廬陵蕭君圭君玉,長樂王回深父,余弟安國平父、安上純父。(《游褒禪山記》)②沛公之參乘樊噲者也(《鴻門宴》)（3）“也”字句。例:此世所以不傳也。(《石鐘山記》)（4）無標(biāo)志句。例:①今臣亡國賤俘。(《陳情表》)

②然陳涉甕牖繩樞之子。(《過秦論》)

③秦,虎狼之國。(《屈原列傳》)類型一：判斷句——分清類別,翻譯中含有“是”或“不是”的句子。2、類型：（5）用“為、乃、則、皆、誠、即、必”等副詞表判斷,用“非”表否定判斷。①為 如今人方為刀俎,我為魚肉。(《鴻門宴》)②乃 當(dāng)立者乃公子扶蘇。(《陳涉世家》)③則 此則岳陽樓之大觀也。(《岳陽樓記》)④皆 亭東自足下皆云漫。(《登泰山記》)⑤誠 此誠危急存亡之秋也。(《出師表》)⑥即

即今之偶然在墓者也。(《五人墓碑記》）（6）“是”為標(biāo)志。

①指示代詞,這 是寡人之過也。(《燭之武退秦師》)

②動詞,表判斷 汝是大家子。(《孔雀東南飛并序》)

不知木蘭是女郎。（《木蘭辭》）1、闡釋：判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言文里的判斷句，一般不用判斷詞，而是直接用名詞或名詞短語作謂語表示判斷，并往往借助于一些助詞、語氣詞、副詞來表示或加強(qiáng)判斷的語氣。類型一：判斷句——分清類別,翻譯中含有“是”或“不是”的句子。2、類型：（7）用“非”表否定判斷。

不可謂非五人之力也。《五人墓碑記》

此非曹孟德之詩乎？

《赤壁賦》非吾所謂傳其道解其惑者也

《師說》六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！读鶉摗?、闡釋：判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。文言文里的判斷句，一般不用判斷詞，而是直接用名詞或名詞短語作謂語表示判斷，并往往借助于一些助詞、語氣詞、副詞來表示或加強(qiáng)判斷的語氣。

即學(xué)即練1.下列句子中，不是判斷句的一項是(

)A.廉頗者，趙之良將也

B.劉備，天下梟雄C.然而不王者，未之有也

D.汝是大家子C2.翻譯下列句子。(1)君者，舟也；庶人者，水也。(2)富與貴，是人之所欲也。(3)天下者，高祖天下。(4)孫臏亦孫武之后世子孫也。(5)子非魚，安知魚之樂乎？國君，是舟；百姓，是水。富和貴，這是人想要的。天下是高祖的天下。孫臏也是孫武的后世子孫。你不是魚，怎么知道魚的快樂呢？

即學(xué)即練3.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄嚙傷人多矣。一日，諫議入廄，不見是馬，因詰仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。①堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽召子，曰：②“汝為貴臣，家中左右尚不能制，賈人安能蓄之？③是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直。戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風(fēng)。①陳堯咨是陳諫議的兒子。②你是朝中重臣，家里之人尚且不能制服（這匹馬），商人又怎么能養(yǎng)它呢？③這是把禍害轉(zhuǎn)嫁給別人??！

即學(xué)即練

4.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

堅①銳意欲取江東,下詔大舉入寇。陽平公苻融言于堅曰:“鮮卑、羌虜,我之仇讎,常思風(fēng)塵之變以逞其志,所陳策畫,何可從也!①良家少年皆富饒子弟,不閑軍旅,茍為諂諛之言以會陛下之意。臣恐功既不成,仍有后患?！薄赝鯃耘c陽平公融登壽陽城望之,見晉兵部陣嚴(yán)整,又望八公山上草木皆以為晉兵,顧謂融曰:②“此亦勍敵,何謂弱也!”憮然始有懼色。秦兵逼淝水而陳,晉兵不得渡。謝玄遣使謂陽平公融曰:③“若移陳少卻,使晉兵得渡,以決勝負(fù),不亦善乎?”①良家少年全都是富豪子弟,不熟悉軍事事務(wù),只是茍且進(jìn)上阿諛奉承之言,來迎合陛下的心愿。②這也是強(qiáng)敵,怎么能說他軟弱呢!③如果能移動兵陣稍微后撤,讓東晉的軍隊得以渡河,來決定勝負(fù),不也是很好的事情嗎?類型二：被動句

——看清標(biāo)志詞,譯成“被”的意思。類型二：被動句——看清標(biāo)志詞,譯成“被”的意思。1、闡釋：被動句是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實施者。所以此類句子翻譯時必須注意關(guān)鍵詞，翻譯成“被”的意思的被動句。2、類型：（1）有標(biāo)志的被動句。①“于”字句：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時。（《師說》）

此非曹孟德之困于周郎者乎？（《赤壁賦》）②“見”字句：百姓之不見保。(《齊桓晉文之事》)遂見用于小邑。(《歸去來兮辭并序》)

臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。（《廉頗藺相如列傳》）③“受”字句:吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制于人。(《赤壁之戰(zhàn)》)④“為”字句:身死人手,為天下笑者,何也?(《過秦論》)悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫。(《六國論》)不者,若屬皆且為所虜!(《鴻門宴》)⑤“被”字句：予猶記周公之被逮。(《五人墓碑記》)類型二：被動句——看清標(biāo)志詞,譯成“被”的意思。1、闡釋：被動句是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受事者，而不是主動者、實施者。所以此類句子翻譯時必須注意關(guān)鍵詞，翻譯成“被”的意思的被動句。2、類型：（2）無標(biāo)志的被動句。①感斯人言。(《琵琶行并序》)②而劉夙嬰疾病。(《陳情表》)③戍卒叫，函谷舉

《阿房宮賦》④洎牧以讒誅

《六國論》需要注意的是，并不是所有帶“被”字的都為被動句，如“秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)”中的“被”應(yīng)該翻譯為“遭受”，這句并不是被動句。

即學(xué)即練1.下列句子中，不是被動句的一項是(

)A.曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒B.帝感其誠C.焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣D.趙豈敢留璧而得罪于大王乎D2.翻譯下面的句子。(1)君子寡欲則不役于物。(2)故有備則制人，無備則制于人。(3)信而見疑，忠而被謗。(4)彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯。人(如果)沒有欲望就不會被外物奴役。所以有準(zhǔn)備就能制服別人，沒有準(zhǔn)備就要被別人制服。誠信卻被懷疑，忠誠卻被毀謗。那偷盜了帶鉤的人被殺，偷盜了政權(quán)的人卻成為諸侯。3.閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。郭勸，字仲褒，鄆州須城人。舉進(jìn)士，累遷太常博士，特遷尚書屯田員外郎，以母老固辭，復(fù)為通判萊州。①州民霍亮為仇人誣罪死，吏受賕傅致之，勸為辨理得免。時宋綬出知應(yīng)天府，杜衍在荊南，勸言：“綬有辭學(xué)，衍清直，不宜處外。”又言：“武勝軍節(jié)度使錢惟演遷延不赴陳州，覬望相位；弟惟濟(jì)任定州總管，自請就遷留后；②胡則以罪罷三司使，乃遷工部侍郎。請趣惟演上道，罷惟濟(jì)兵權(quán)，追則除命?！庇终搫牡逻z奏恩濫，貶太常博士、監(jiān)濰州稅。改祠部員外郎、知萊州。

即學(xué)即練①州民霍亮被仇人誣陷而被判處死罪。②胡則因罪被免除三司使，卻又升任工部侍郎。③(郭勸)又對劉從德遺奏中的恩典太過進(jìn)行批評，被貶為太常博士、監(jiān)濰州稅。類型三：賓語前置句

——判定形式,調(diào)整提前賓語到動詞后。類型三：賓語前置句——判定形式,調(diào)整提前賓語到動詞后。1、否定句中,代詞（吾、余、爾、之、汝、己等）作賓語,賓語前置。(否定詞有“不、弗、未、毋、無、莫”等)

（否定詞+代詞+動詞）①居則曰：不吾知也!(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)②古之人不余欺也!(《石鐘山記》)

③是以后世無傳焉，臣未之聞也。（《齊桓晉文之事》）2、疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。（疑問詞+動詞/介詞）

(疑問代詞有“何、誰、孰、惡、安、焉、胡、奚、曷”等)

①沛公安在?(《鴻門宴》)②大王來何操?(《鴻門宴》)③微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)

④嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉?。ā妒竦离y》）3、以“之”或“是”為標(biāo)志,用于加重語氣,賓語前置。(“之”“是”賓語前置的標(biāo)志，無實義)①（童子）句讀之不知,惑之不解。(《師說》)②唯利是圖。//唯命是從//馬首是瞻(成語)

③夫晉，何厭之有？（《六國論》）

孔子云：何陋之有？（《陋室銘》）

是之謂也。

④無乃爾是過歟？

《論語》4、陳述句中,介詞“以”的賓語常常要前置;且介詞的賓語是方位詞的,也常會前置。

①一言以蔽之(成語)②夜以繼日(成語)③項王、項伯東向坐;亞父南向坐。(《鴻門宴》)

④將子無怒，秋以為期。（《氓》）

即學(xué)即練1.下列各項不屬于賓語前置的一句是(

)A.復(fù)駕言兮焉求B.凌萬頃之茫然C.我無爾詐，爾無我虞D.江漢以濯之，秋陽以曝之。2、選出與“忌不自信”句式不同的一組（

）Ａ、城中皆不之覺Ｂ、臣死且不避，卮酒安足辭。Ｃ、每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。Ｄ、自書典所記，未之有也。BＢ

即學(xué)即練(2023·全國甲卷改編)閱讀下面的文言文,將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(提示:在翻譯句子之前,請先找出“特殊句式”并分析解釋。)(1)周堯卿,字子余。其先汝陰人。(4)貧以利故,為人直其枉,令不可欺,而我欺之,我又何怨?(5)纮至邑,不復(fù)他察,第以所聞薦之。判斷句:他的祖先是汝陰人。賓語前置，“我又怨何”賓語前置，“不復(fù)察他”我因為貧窮而貪求利益,(知縣)為人正直不折,法令不可違反,而我卻違反了,我又怨恨什么呢?楊纮到達(dá)縣里后,不再訪查其他,只是將聽到的情況上報來推薦他。閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。劉秀至郾、定陵，悉發(fā)諸營兵。諸將貪惜財物，欲分兵守之。秀曰：“今若破敵，珍寶萬倍，大功可成；如為所敗，首領(lǐng)無馀，何財物之有！”秀與諸營俱進(jìn)，自將步騎千馀為前鋒，去大軍四五里而陳。王尋、王邑亦遣兵數(shù)千合戰(zhàn)。秀奔之，斬首數(shù)十級。諸將喜曰：“劉將軍平生見小敵怯，今見大敵勇，甚可怪也！且復(fù)居前，請助將軍！”

即學(xué)即練如果被敵人打敗，連腦袋都留不住，還擁有什么財物！類型四：定語后置句

——查看標(biāo)志詞,譯成定語修飾中心詞類型四：定語后置句——查看標(biāo)志詞,譯成定語修飾中心詞。1、闡釋：定語后置句是指為了強(qiáng)調(diào)和突出定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，把定語放到了中心詞之后的一種特殊的文言句式。類型示例中心詞+后置定語+者客有吹洞簫者，倚歌而和之。(蘇軾《赤壁賦》)中心詞+之+后置定語+者①石之鏗然有聲者。(《石鐘山記》)②馬之千里者。(韓愈《馬說》)中心詞+之+后置定語蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(《荀子·勸學(xué)》)中心詞+而+后置定語+者縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人歟?(《五人墓碑記》)中心詞+數(shù)量詞定語我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項王。(《鴻門宴》)

即學(xué)即練2、下列各項不屬于定語后置的一句是(

)A.僧之富者不能至，而貧者至焉B.蓋簡桃核修狹者為之C.居廟堂之高，則憂其民D.道之所存，師之所存也D1、指出下列句子“定語后置”之處，兵翻譯句子。①沛公兵十萬,在霸上(《鴻門宴》)②人君當(dāng)神器之重，居域中之大

《諫太宗十思疏》③村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲《促織》④釘頭磷磷，多于在庾之粟粒

《阿房宮賦》類型五：狀語后置句

——分析句子結(jié)構(gòu),調(diào)整狀語到動詞前類型五：狀語后置句——分析句子結(jié)構(gòu),調(diào)整狀語到動詞前。1、闡釋：在文言文中，介詞結(jié)構(gòu)卻經(jīng)常放在謂語動詞后面作補(bǔ)語。2、類型：狀語后置句的形式一般有三種：類型例句用“于”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)月出于東山之上。(《赤壁賦》)用“以”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)申之以孝悌之義。(《寡人之于國也》)用“乎”字構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)生乎吾前，其聞道也固先乎吾。(《師說》)

狀語后置句1、況吾與子漁樵于江渚之上

蘇子與客泛舟游于赤壁之下

而刀刃若新發(fā)于硎以其無禮于晉佚之狐言于鄭伯曰西取由余于戎內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯

多于南畝之農(nóng)夫2、君子博學(xué)而日參省乎己相與枕藉乎舟中以吾一日長乎爾

浴乎沂，風(fēng)乎舞雩3、加之以師旅

為國以禮掭（之）以尖草雖董之以嚴(yán)刑振之以威怒覆之以掌

即學(xué)即練閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。曹操自江陵將順江東下。諸葛亮謂劉備曰：①“事急矣，請奉命求救于孫將軍?！彼炫c魯肅俱詣孫權(quán)。②亮見權(quán)于柴桑，說權(quán)曰：“海內(nèi)大亂，將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南，與曹操并爭天下。今操芟夷大難，略已平矣，遂破荊州，威震四海。英雄無用武之地，故豫州遁逃至此，愿將軍量力而處之?！?1)事情危急了，請允許我奉命向?qū)O將軍求救。(2)諸葛亮在柴桑見到了孫權(quán)，勸孫權(quán)說。類型六：主謂倒裝句

——辨明語氣,調(diào)換主語謂語位置類型六：主謂倒裝句——辨明語氣,調(diào)換主語謂語位置。1、闡釋：古代漢語里,謂語一般放在主語之后,但是,有時為了強(qiáng)調(diào)謂語,也可以把它放到主語之前,這就叫謂語前置,或叫主語后置。類型示例表疑問語氣誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)表感嘆語氣甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)渺渺兮予懷，望美人兮天一方。《赤壁賦》

即學(xué)即練1、下列不屬于主謂倒裝句的一項是(

)A.甚矣，汝之不惠！B.大哉，堯之為君也！C.安得廣廈千萬間D.甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢見周公！C2、閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。昔者文王侵盂、克莒、舉酆，三舉事而紂惡之。文王乃懼，請入洛西之地、赤壤之國方千里，以請解炮烙之刑。天下皆說。仲尼聞之，曰：“仁哉，文王！輕千里之國而請解炮烙之刑。智哉，文王！出千里之地而得天下之心。”文王真仁慈??！不看重方圓千里的土地而請求廢除炮烙的刑罰。文王真聰明??！獻(xiàn)出方圓千里的土地而得到天下人的心。類型七：省略句——分析上下文,補(bǔ)充成完整的句子。類型七：省略句——分析上下文,補(bǔ)充成完整的句子。1、闡釋：句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。不過文言文里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。2、類型：（1）省略主語。主要有承前省略、蒙后省略和對話省略三種。

①沛公軍霸上,(沛公)未得與項羽相見。(《鴻門宴》)

②(公)度我至軍中,公乃入。(《鴻門宴》)

③樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“(今日之事)甚急!”(《鴻門宴》)類型七：省略句——分析上下文,補(bǔ)充成完整的句子。1、闡釋：句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。不過文言文里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。2、類型：（2）省略謂語。主要有承前省略、蒙后省略兩種。

①擇其善者而從之,(擇)其不善者而改之。(《論語》)

②因跪請秦王(擊缶)。秦王不肯擊缶。(《廉頗藺相如列傳》)

③一鼓作氣，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)類型七：省略句——分析上下文,補(bǔ)充成完整的句子。1、闡釋：句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。不過文言文里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。2、類型：

（3）省略賓語。主要有動詞賓語省略、介詞賓語省略兩種。

①而告(之)以成功。(《五代史伶官傳序》)

②南取百越之地,以(之)為桂林、象郡。(《過秦論》)

③豎子不足與謀。(《鴻門宴》)④傳以示美人及左右。（《廉頗藺相如列傳》）類型七：省略句——分析上下文,補(bǔ)充成完整的句子。1、闡釋：句子中省略某一詞語或某種成分的現(xiàn)象，是古今共有的。不過文言文里這種現(xiàn)象更突出，而且有些在現(xiàn)代漢語中一般不能省略的句子成分，古文中也經(jīng)常被省略。2、類型：（4）省略介詞。主要有省略“于”、省略“自”兩種。

①列坐(于)其次。(《蘭亭集序》)

②兩岸青山相對出,孤帆一片(自)日邊來。(《望天門山》)

那么如何補(bǔ)充省略的成分呢？第一步：按照對譯要求呈現(xiàn)已有成分。高考對文言文的翻譯要求以對譯為主，那么就應(yīng)根據(jù)這一要求，對句子中已經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行翻譯；翻譯時一定要忠于原文，不得隨意添加，有什么，就譯什么。第二步：緊扣句子語法確定省略成分。在第一步完成的基礎(chǔ)上，可以通過分析句子的語法成分來確定當(dāng)前的譯文中少了哪些成分。第三步：瞻前顧后，明確省略內(nèi)容。確定了句子中所缺少的語法成分后，就要回到原文中去尋找這些省略了的內(nèi)容了。

即學(xué)即練1、下列各句補(bǔ)寫出的省略成分，不正確的一項是(

)A.騏驥一躍，不能(躍)十步B.今以鐘磬置(于)水中，雖大風(fēng)浪不能鳴(之)也C.吾從(之)而師之D.永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)黑質(zhì)而白章；(蛇)觸草木，（蛇）盡死。D2、閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（要求：先補(bǔ)出省略的部分，再翻譯。）(周)厲王虐，國人謗王。邵公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得衛(wèi)巫，使監(jiān)謗者。以告，則殺之。國人莫敢言，道路以目。省略句：“王怒，(王)得衛(wèi)巫，(王)使(衛(wèi)巫)監(jiān)謗者，(衛(wèi)巫)以(之)告(王)，(王)則殺之”。譯文：周厲王勃然大怒，找到衛(wèi)國的巫者，派他暗中監(jiān)視指責(zé)、批評自己的人。(巫者)向(周厲王)舉報(指責(zé)、批評周厲王的人)，(周厲王)就殺掉那些人。類型八：固定句式

——看清固定結(jié)構(gòu)詞,固定格式固定譯類型六：固定句式——看清固定結(jié)構(gòu)詞,固定格式固定譯。1、闡釋：固定句式的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。2、類型：①陳述語氣：有以(有用來……的)，無以(沒有用來……的)，有所(有……的)，無所(沒有……的)，比及(等到……的時候)等。②疑問語氣：奈何(怎么辦)，何如(怎么樣)，如……何(把……怎么樣)，得無(莫不是、該不會)，孰與……？（與……比，哪個…？），

何所……？（所……是什么？），庶幾……歟？（或許……吧？）無乃……乎(難道不、恐怕、只怕……吧)③感嘆語氣:何其(多么)，一何(何等、多么)，直……耳?。ㄖ徊贿^……罷了?。?/p>

惟……耳！（只……罷了！）。類型六：固定句式——看清固定結(jié)構(gòu)詞,固定格式固定譯。1、闡釋：固定句式的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，約定俗成，經(jīng)久不變。2、類型：④反問語氣：得無……乎(難道……嗎)，不亦……乎(不也……嗎)，

安……乎？（怎么……呢？）獨(dú)……耶？（難道……嗎？），

顧……哉？（難道……嗎？），

寧……耶？（哪里……呢？）⑤假設(shè)關(guān)系：誠……則……(如果……，那么……)，然則(既然這樣，那么……，如果這樣，那么……)⑥選擇關(guān)系：與其……孰若……(與其……不如)，其……耶，其……耶(是……呢，還是……呢？)，……歟（耶），抑……歟（耶)？（是……，