北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)·運(yùn)用閱讀“科普節(jié)”開(kāi)幕詞，完成小題。親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！科技發(fā)展日新月異，讓我們的生活正在變得越來(lái)越便捷。道路上，無(wú)人駕駛汽車在川流不息的車流中自如行駛；農(nóng)場(chǎng)里，智能管理系統(tǒng)代替工人進(jìn)行自動(dòng)種植、灌溉、采收，降低了成本，提升了效率?？萍嫉陌l(fā)展正在讓那些曾經(jīng)yáo不可及的幻想成為現(xiàn)實(shí)。在本次“科普節(jié)”中，讓我們一起探究科技的奧秘，體驗(yàn)料技的魅力！1．讀好開(kāi)幕詞：下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．系統(tǒng)（xì） B．降低（jiàng）C．成為（wèi） D．種植（zhòng）2．檢查開(kāi)幕詞：“yáo不可及”的“yáo”字，字形正確的一項(xiàng)是（）。A．遙 B．搖 C．謠 D．瑤3．讀懂開(kāi)幕詞：下列詞語(yǔ)中，與“川流不息”的“息”字意思相同的一項(xiàng)是（）。A．氣息 B．停息 C．利息 D．信息班級(jí)舉行“美景推薦會(huì)”，請(qǐng)你運(yùn)用積累的語(yǔ)言材料，完成小題。4．面對(duì)雄偉壯觀、氣象萬(wàn)千的廬山，你情不自禁地吟誦起詩(shī)句：，。5．面對(duì)著浩浩蕩蕩、飛奔而來(lái)的錢(qián)塘江大潮，你想用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)形容潮水的巨大聲響，下面四個(gè)選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．驚天動(dòng)地 B．山崩地裂 C．人聲鼎沸 D．震耳欲聾6．如果讓你用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)大家抓住這難得的展示機(jī)會(huì)，積極參與此次“美景推薦會(huì)”活動(dòng)，下面四個(gè)選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 B．比上不足，比下有余。C．一言既出，駟馬難追。 D．機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?；貞涀x過(guò)的中外神話故事，完成小題。7．把神話人物與相關(guān)的事件連線。盤(pán)古嘗遍百草精衛(wèi)開(kāi)天辟地女?huà)z銜石填海神農(nóng)煉石補(bǔ)天8．除了以上四位神話人物外，請(qǐng)你再向大家推薦一位你喜歡的神話人物，并說(shuō)明理由。我推薦的神話人物是，理由是。9．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，mǎnyìxīngfènláogùtōngqíngdáli????????jiǎndìnggǔwǔyánsùdéxīnyìngshǒu????????二、理解·感悟閱讀短文，完成小題。；學(xué)校開(kāi)展“科普節(jié)”活動(dòng)，四年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)介紹螞蟻。請(qǐng)你閱讀下面材料，完成相關(guān)任務(wù)。螞蟻①螞蟻在我們的生活中極為常見(jiàn)，它們被稱為勤勞的“搬運(yùn)工”。②螞蟻的外形很有特點(diǎn)。它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角和一對(duì)強(qiáng)壯的顎（è）。胸部長(zhǎng)有三對(duì)足，腹部呈卵形。③螞蟻雖小力氣卻很大?？茖W(xué)家實(shí)驗(yàn)證明，螞蟻搬的東西可以超過(guò)它自身重量的50倍。若按此計(jì)算，螞蟻是昆蟲(chóng)界名副其實(shí)的“舉重冠軍”，連號(hào)稱“昆蟲(chóng)大力士”的螳螂也要甘拜下風(fēng)。螞蟻之所以有如此大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。④螞蟻又是如何尋找和搬運(yùn)食物的呢?這與螞蟻的觸角有很大關(guān)系。螞蟻的觸角有嗅覺(jué)功能，只要它用觸角碰一碰，就知道這個(gè)東西能不能吃，是什么味道。如果碰不能吃的東西，它們就會(huì)自覺(jué)繞開(kāi)。螞蟻的觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的“偵察兵”會(huì)用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過(guò)氣味信息來(lái)傳遞食物的大小和所在的位置。它們遇到小塊兒的食物，由單個(gè)螞蟻拖回巢穴；找到大塊兒的食物，由大家合力搬回。在團(tuán)隊(duì)中每一只螞蟻都會(huì)盡職盡責(zé)，共同配合完成工作，極具協(xié)作精神。（有刪改）10．短文第②~④自然段分別從、和螞蟻如何尋找和搬運(yùn)食物這三個(gè)方面來(lái)介紹螞蟻。11．觀察下圖并結(jié)合短文第②自然段的內(nèi)容，在括號(hào)中填寫(xiě)螞蟻各個(gè)部位的名稱。（）12．短文第③自然段中提到螞蟻是昆蟲(chóng)界的“舉重冠軍”，它之所以有如此大的力氣，是因?yàn)椤?3．結(jié)合短文，先選擇一個(gè)提問(wèn)的角度，再根據(jù)所選的角度提出一個(gè)問(wèn)題。提問(wèn)的角度提出的問(wèn)題角度一：圍繞短文內(nèi)容提問(wèn)。角度二：圍繞短文寫(xiě)法提問(wèn)。角度三：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)。14．讀了這篇短文，小明做了螞蟻搬運(yùn)食物的觀察實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合短文第④自然段，推測(cè)一下螞蟻搬運(yùn)食物的方式，填寫(xiě)在下面的觀察表中。觀察對(duì)象實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)物品搬運(yùn)方式螞蟻第一次鐵螺絲釘?shù)诙蚊姘鼉旱谌未髩K兒餅干閱讀短文，完成小題。學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化小使者”的活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀國(guó)畫(huà)大師張大千的故事，完成相關(guān)任務(wù)。沉默①?gòu)埓笄?0世紀(jì)中國(guó)曲壇顛具傳奇色彩的圓畫(huà)大師，擅畫(huà)山水、花卉、人物，與齊白石享有“南張北齊”之譽(yù)。②1936年，張大千首次在英國(guó)伯靈傾舉辦個(gè)人幽履。當(dāng)時(shí)的英國(guó)人接觸中國(guó)畫(huà)還不多，面對(duì)一幅幅與西方繪畫(huà)風(fēng)格截然不同的中國(guó)畫(huà)，參觀者都感到十分新奇，請(qǐng)求張大千即興幽一幅。張大千盛情難卻，就臨場(chǎng)揮毫潑墨。不久，一幅水墨牡丹圖呈現(xiàn)在大家面前。張大千擱筆，大家譬嘆不已。③正當(dāng)大家沉醉其中時(shí)，張大千卻端起茶杯，含了一口茶，“噗”的一聲把茶水噴到了畫(huà)紙上。頓時(shí)，畫(huà)中的牡丹層層暈染開(kāi)來(lái)，顏色從濃到淡，從熟烈到柔和。猶如久旱逢甘露，綻放得更加?jì)善G欲滴了。圍觀者情不自禁地鼓起了掌。④這時(shí)有個(gè)英國(guó)當(dāng)?shù)禺?huà)家卻不以為然，他輕蔑地說(shuō)：“原來(lái)中國(guó)融家是靠茶水的魔力來(lái)噴畫(huà)的，這也算是繪畫(huà)藝術(shù)嗎?這可與我們的繪畫(huà)技藝差遠(yuǎn)了！”所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)?？蓮埓笄Ъ炔环瘩g，也不認(rèn)可，只是笑而不語(yǔ)，從容地收拾著桌子。⑤事后，幾個(gè)在英國(guó)留學(xué)的中國(guó)大學(xué)生不解地問(wèn)張大千：“我們都知道這是中國(guó)水墨畫(huà)技法中的‘沖墨法’，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您只需要幾句話就能說(shuō)得他啞口無(wú)言，可您為何沉默不語(yǔ)呢?”⑥“中國(guó)畫(huà)技法獨(dú)特，我的畫(huà)已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說(shuō)，當(dāng)時(shí)那位英國(guó)畫(huà)家態(tài)度傲慢、自以為是，并沒(méi)興趣聽(tīng)我解釋。如果將來(lái)他對(duì)中國(guó)畫(huà)有興趣了，就會(huì)知道這是中國(guó)融的神奇手法，而不是茶水的魔力?！睆埓笄⑿χf(shuō)。⑦大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了，的確，有時(shí)候適時(shí)沉默比回應(yīng)更有力量！（有刪改）15．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思：①輕蔑：②恍然大悟：16．文中張大千采用了中國(guó)水墨畫(huà)技法中的法，讓所畫(huà)的牡丹更加?jì)善G欲滴。17．結(jié)合短文內(nèi)容，在表格中的空白處把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。張大千的做法其他人的反應(yīng)張大千揮毫潑墨，畫(huà)了一幅水墨牡丹圖。張大千將茶水噴到畫(huà)紙上，畫(huà)中牡丹更加?jì)善G欲滴。圍觀者情不自禁地鼓起掌來(lái)，一位英國(guó)畫(huà)家卻態(tài)度傲慢，充滿質(zhì)疑。中國(guó)留學(xué)生詢問(wèn)原因。張大千解釋原因。18．結(jié)合短文第③自然段進(jìn)行批注，把批注內(nèi)容寫(xiě)在下面的橫線上。19．面對(duì)質(zhì)疑，張大千為什么沉默不語(yǔ)?對(duì)其中的原因理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A．張大千的畫(huà)已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。B．張大千首次在英國(guó)伯靈頓舉辦個(gè)人畫(huà)展。C．那位英國(guó)畫(huà)家態(tài)度傲慢，對(duì)中國(guó)畫(huà)沒(méi)有興趣。D．有時(shí)候適時(shí)沉默比回應(yīng)更有力量。20．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化形式多樣，如國(guó)畫(huà)、剪紙、風(fēng)箏、京劇、皮影……小軍在“爭(zhēng)當(dāng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化小使者”的活動(dòng)中推薦了國(guó)畫(huà)，因?yàn)閲?guó)畫(huà)技法獨(dú)特，充滿魅力。除了國(guó)畫(huà)，你打算推薦什么，并結(jié)合其特點(diǎn)說(shuō)明推薦理由。我推薦，因?yàn)?。三、表達(dá)·交流21．習(xí)作，完成小題。1.請(qǐng)你從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。題目一：，我真當(dāng)你取得成功時(shí)，你會(huì)情不自禁地說(shuō)：“喔，我真協(xié)！”當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，你也會(huì)喃喃自語(yǔ)：“哎，我真后悔！”生活中不同的經(jīng)歷帶給我們不同的心情和感受，選擇一件讓你印象深刻的事情，先把題目補(bǔ)充完整，再完成一篇習(xí)作。注意把事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受寫(xiě)清楚。題目二：我和的故事童話故事中樂(lè)觀勇敢的丑小鴨，種話故事中堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)，歷史故事中足智多謀的諸葛亮……相信愛(ài)讀書(shū)的你，一定有自己喜歡的童話、神話或者歷史人物。如果你有機(jī)會(huì)和這些書(shū)中人物相遇，你們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)展開(kāi)想象，完成一篇習(xí)作。注意把題目補(bǔ)充完整，把故事寫(xiě)清楚。

答案解析部分【答案】1．C2．A3．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音、同音字、多義字。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。1．A、B、D正確。C.有誤。為：讀“wéi"時(shí)，指做：作為。讀“wèi”時(shí)，指表示行為的對(duì)象；替：為人民服務(wù)。故"成為”的“為"應(yīng)讀"wéi”。故選C。

故答案為：C2．遙不可及：非常遙遠(yuǎn)而不可到達(dá)，意指非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西。故選A。

故答案為：A3．川流不息：形容行人、車馬很多，像水流一樣連續(xù)不斷?！跋ⅰ钡囊馑际峭Ｖ?，停歇。故選B。

故答案為：B【答案】4．橫看成嶺側(cè)成峰；遠(yuǎn)近高低各不同（或“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”或其它符合情境的有關(guān)廬山的詩(shī)句。）5．C6．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、詞語(yǔ)理解與辨析、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。

在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。4．考查古詩(shī)文默寫(xiě)。出自唐代李白的《望廬山瀑布》。

故答案為：橫看成嶺側(cè)成峰/遠(yuǎn)近高低各不同（或“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”或其它符合情境的有關(guān)廬山的詩(shī)句。）5．考查詞語(yǔ)理解與辨析。A、B、D是描寫(xiě)自然聲音的。C是描寫(xiě)人多聲音大的。故選C。

故答案為：C6．考查諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。A.“尺有所短，寸有所長(zhǎng)"本義指尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長(zhǎng)了。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。B."比上不足，比下有余"意思是：和前面的人比還差一點(diǎn)，比后面的人比還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的，常指知足常樂(lè)。C.“一言既出，駟馬難追"意思是一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬的車也追不上。形容話已說(shuō)出口，沒(méi)法再收回。D.“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)""指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊，不可錯(cuò)過(guò)。結(jié)合語(yǔ)境，故選D。

故答案為：D【答案】7．8．后羿；因?yàn)楹篝嘤眉湎露嘤嗟奶?yáng)拯救了人類【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查了知識(shí)百科和作家作品。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。7．根據(jù)平時(shí)的積累作答即可。如：盤(pán)古——開(kāi)天辟地。8．推薦一位你喜歡的神話人物，并說(shuō)明理由即可。如：我推薦的神話人物是大禹，理由是他為了治理洪水，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開(kāi)鑿河道，還多次經(jīng)國(guó)家而不入。他堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我。

故答案為：后羿、因?yàn)楹篝嘤眉湎露嘤嗟奶?yáng)拯救了人類。9．【答案】滿意；興奮；牢固；通情達(dá)理；堅(jiān)定；鼓舞；嚴(yán)肅；得心應(yīng)手【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“滿意”的“意”不要寫(xiě)成同音字“義”，“堅(jiān)定”的“堅(jiān)”不要寫(xiě)成同音字“艱”，“通情達(dá)理”的“理”不要寫(xiě)成同音字“里”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：滿意；興奮；牢固；通情達(dá)理；堅(jiān)定；鼓舞；嚴(yán)肅；得心應(yīng)手

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容?！敬鸢浮?0．螞蟻的外形很有特點(diǎn)；螞蟻力氣很大11．觸角；頭；腹12．螞蟻腿部肌肉在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力13．圍繞內(nèi)容提問(wèn)：螞蟻互相碰觸觸角是在交流信息嗎?圍繞寫(xiě)法提問(wèn)：文中把螞蟻比作“搬運(yùn)工”“舉重冠軍”“偵察兵”，這樣寫(xiě)有什么好處?聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)：蝸牛、蜜蜂、蟋蟀的觸角也和螞蟻的觸角功能一樣嗎?14．自覺(jué)繞開(kāi)；單個(gè)螞蟻拖回巢穴；大家合力搬回【解析】【點(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。10．考查內(nèi)容理解與概括。從②③自然段的中心句“螞蟻的外形很有特點(diǎn)""螞蟻雖小力氣卻很大"可知答案。

故答案為：螞蟻的外形很有特點(diǎn)/螞蟻力氣很大11．考查內(nèi)容理解與概括。從“它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭上長(zhǎng)著兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角和一對(duì)強(qiáng)壯的顎。胸部長(zhǎng)有三對(duì)足，腹部呈卵形。"可以填寫(xiě)螞蟻身體結(jié)構(gòu)。

故答案為：觸角；頭；腹12．考查內(nèi)容理解與概括。從“螞蟻之所以有如此大的力氣，全部的奧妙都在于其腿部的肌肉。螞蟻的腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。"可知答案。

故答案為：螞蟻腿部肌肉在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種神奇的酸性物質(zhì)，刺激肌肉迅速收縮，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力13．考查擴(kuò)展探究。根據(jù)實(shí)際自己選擇問(wèn)題類型并提問(wèn)。

故答案為：圍繞內(nèi)容提問(wèn)：螞蟻互相碰觸觸角是在交流信息嗎?圍繞寫(xiě)法提問(wèn)：文中把螞蟻比作“搬運(yùn)工”“舉重冠軍”“偵察兵”，這樣寫(xiě)有什么好處?聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)：蝸牛、蜜蜂、蟋蟀的觸角也和螞蟻的觸角功能一樣嗎?14．考查內(nèi)容理解與概括。第一次，結(jié)合“如果碰到不能吃的東西，它們就會(huì)自覺(jué)繞開(kāi)。"可知答案。第二次，結(jié)合“螞蟻的觸角也是它們彼此溝通的工具，先找到食物的‘偵察兵'會(huì)用觸角與伙伴互相碰撞，再用觸角觸幾下地面，這樣通過(guò)氣味信息來(lái)傳遞食物的大小和所在的位置。"可知答案。

第三次，從“找到大塊兒的食物，由大家合力搬回。在團(tuán)隊(duì)中每一只螞蟻都會(huì)盡職盡責(zé)，共同配合完成工作，極具協(xié)作精神。"可知答案。

故答案為：自覺(jué)繞開(kāi)、單個(gè)螞蟻拖回巢穴、大家合力搬回【答案】15．輕視、小看。；對(duì)某一事物突然明白、一下子醒悟。16．沖墨17．張大千的做法：張大千沉默不語(yǔ)；其他人的反應(yīng)①：大家贊嘆不已；其他人的反應(yīng)②：大家恍然大悟，更加敬佩張大千了。18．“端、含、噴”三個(gè)動(dòng)詞再加上“噗”這個(gè)擬聲詞，把張大千作畫(huà)的過(guò)程寫(xiě)得具體、有畫(huà)面感。19．B20．風(fēng)箏；風(fēng)箏歷史悠久，圖案寓意豐富?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】短文寫(xiě)了國(guó)畫(huà)大師張大干在英國(guó)伯靈頓舉辦個(gè)人畫(huà)展時(shí)，在一幅畫(huà)好的水墨牡丹圖上把茶水噴上。畫(huà)中的牡丹更加?jì)善G欲滴了。但是這一舉動(dòng)卻受到英國(guó)畫(huà)家的嘲笑，但是張大干沒(méi)有反駁。這件事告訴我們有時(shí)沉默比回應(yīng)更有力量!

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)體會(huì)作答。15．本題考查詞語(yǔ)解釋。①根據(jù)短文中“這時(shí)有個(gè)英國(guó)當(dāng)?shù)禺?huà)家卻不以為然，他輕蔑地說(shuō)：‘原來(lái)中國(guó)畫(huà)家是靠茶水的魔力來(lái)噴畫(huà)的，這也算是繪畫(huà)藝術(shù)嗎?這可與我們的繪畫(huà)技藝差遠(yuǎn)了!'所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)。"可知，“輕蔑"在文中指英國(guó)畫(huà)家態(tài)度傲慢，不把別人放在眼里。②根據(jù)短文中“大家恍然大悟，不由得更加敬佩他了。"可知，“恍然大悟"指的是一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。

故答案為：輕視、小看。對(duì)某一事物突然明白、一下子醒悟。16．本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“我們都知道這是中國(guó)水墨畫(huà)技法中的'沖墨法’，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，您只需要幾句話就能說(shuō)得他啞口無(wú)言，可您為何沉默不語(yǔ)呢?"可知，文中張大千采用了中國(guó)水墨畫(huà)技法中的“沖墨"法，讓所畫(huà)的牡丹更加?jì)善G欲滴。

故答案為：沖墨17．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“張大千盛情難卻，就臨場(chǎng)揮毫潑墨。不久，一幅水墨牡丹圖呈現(xiàn)在大家面前。張大千擱筆，大家贊嘆不已。""所有人都把目光投向張大千，等待他的回應(yīng)。可張大千既不反駁，也不認(rèn)可，只是笑而不語(yǔ)，從容地收拾著桌子。""中國(guó)畫(huà)技法獨(dú)特，我的畫(huà)已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說(shuō)，當(dāng)時(shí)那位英國(guó)畫(huà)家態(tài)度傲慢、自以為是，并沒(méi)興趣聽(tīng)我解釋。如果將來(lái)他對(duì)中國(guó)畫(huà)有興趣了，就會(huì)知道這是中國(guó)畫(huà)的神奇手法，而不是茶水的魔力。"可知，張大千揮毫潑墨，畫(huà)了一幅水墨牡丹圖。其他人的反應(yīng)是贊嘆不已；張大千沉默不語(yǔ)，中國(guó)留學(xué)生詢問(wèn)原因。張大千解釋原因后，大家更加敬佩他了。

故答案為：張大千的做法：張大千沉默不語(yǔ)/其他人的反應(yīng)①：大家贊嘆不已/其他人的反應(yīng)②：大家恍然大悟，更加敬佩張大千了。18．本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“頓時(shí)，畫(huà)中的牡丹層層暈染開(kāi)來(lái)，顏色從濃到淡，從熱烈到柔和，猶如久旱逢甘露，綻放得更加?jì)善G欲滴了。圍觀者情不自禁地鼓起了掌。"可知，第③自然段的批注應(yīng)是：“沖墨法"真的好神奇，讓畫(huà)中的牡丹更加?jì)善G欲滴。

故答案為：“端、含、噴”三個(gè)動(dòng)詞再加上“噗”這個(gè)擬聲詞，把張大千作畫(huà)的過(guò)程寫(xiě)得具體、有畫(huà)面感。19．本題考查內(nèi)容理解與分析。根據(jù)短文中“中國(guó)畫(huà)技法獨(dú)特，我的畫(huà)已經(jīng)給出了最有力的回應(yīng)。再說(shuō)，當(dāng)時(shí)那位英國(guó)畫(huà)家態(tài)度傲慢、自以為是，并沒(méi)興趣聽(tīng)我解釋。如果將來(lái)他對(duì)中國(guó)畫(huà)有興趣了，就會(huì)知道這是中國(guó)畫(huà)的神奇手法，而不是茶水的魔力。"可知，張大千沉默不語(yǔ)的原因不包括張大千首次在英國(guó)伯靈頓舉辦個(gè)人畫(huà)展。故選B。

故答案為：B20．本題考查推薦介紹。根據(jù)自己對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，推薦一種并說(shuō)明理由即可。如：我推薦剪紙，因?yàn)榧艏堄纸锌碳?，窗花或剪?huà)。是流傳于民間的，以紙為材質(zhì)，以剪、刻為主要造型手段的—種藝術(shù)形式。剪紙是我國(guó)藝術(shù)的魁寶，是華夏廣大勞動(dòng)者的智慧結(jié)晶。

故答案為：風(fēng)箏/風(fēng)箏歷史悠久，圖案寓意豐富。21．【答案】（1）那—刻，我真幸?！皺鸦w舞的初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗，將畫(huà)面清整。傍晚時(shí)分”"這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來(lái)，這事微不足道，理所當(dāng)然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高!

小學(xué)時(shí)，父母?jìng)円话愣己転樽约旱膬号傩模涸趯W(xué)校吃得好不好，學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有下降，同學(xué)之間有沒(méi)有矛盾因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當(dāng)然，我也不例外。每天，我的母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送飯來(lái)。

那一次上學(xué)，早晨的天空陰沉沉的，我也沒(méi)多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開(kāi)始擔(dān)心：母親會(huì)不會(huì)來(lái)送飯呢?當(dāng)我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個(gè)熟悉的身影——母親!她大步流星地向我走來(lái)，她走到了我的身邊說(shuō)：“玲，今天學(xué)得怎樣啊?”我高興地說(shuō)：“媽，我考了一百分!"“媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲啊!繼續(xù)努力啊!"我接過(guò)飯盒，突然，一個(gè)畫(huà)面頓時(shí)讓我心中猛然—驚：母親的手上長(zhǎng)滿了老繭，那是—雙飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒(méi)有一絲血色，顯得蒼白無(wú)力，此時(shí)我有一種想哭的沖動(dòng)。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著。"我這才緩過(guò)神來(lái)，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對(duì)我說(shuō)：“我走了。"母親便頭也不回，再一次走進(jìn)了雨幕中，她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來(lái)

放學(xué)后，雨過(guò)天晴，但我心中總覺(jué)得有一絲散不去的愁云。我打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)去大聲的喊：“媽，我回來(lái)了。"沒(méi)有人回應(yīng)，我覺(jué)著奇怪，推開(kāi)房門(mén)一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說(shuō)了一句：“回來(lái)啦。"聲音顯然有氣無(wú)力，模糊不清。我馬上意識(shí)到不對(duì)，摸了摸額頭，好燙!我趕緊給母親去買(mǎi)藥，在路上想：原來(lái)母親中午是帶病來(lái)給我送飯的，我居然連一句關(guān)心的話都沒(méi)說(shuō)

夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對(duì)子女的愛(ài)是多么平凡而又多么無(wú)私，可做子女的又有多少人能理解、感激?閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流著

那—刻，我哭了，那是感動(dòng)的淚，幸福的淚。

（2）我和孫悟空的故事一天晚上，正在熟睡中的我被一陣嘈雜的聲音給吵醒了，我咬牙切齒地嘀咕：“大晚上的誰(shuí)還不睡覺(jué)，竟弄出這么大的聲響，難道家里進(jìn)賊了?”說(shuō)到這里，我開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)。拿起放在枕頭旁的玩具刀，打起手電筒，躡手躡腳地往客廳走去。這時(shí)，一道金光照射在我的眼前，我定睛一看，天哪，竟是被如來(lái)佛稱為“斗戰(zhàn)勝佛”的齊天大圣孫悟空!他見(jiàn)到我說(shuō)道：“小軍，明天來(lái)小區(qū)的小巷找我?！?/p>

第二天一大早，我如約而至，來(lái)到那條小巷。但是，我立刻就后悔了，