【蘇科】八上物理知識點總結(jié)

第【蘇科版】八年級（上冊）物理：知識點總結(jié)引言：探索物理世界的奧秘物理學家進行科學探究的過程（環(huán)節(jié)）：1.發(fā)現(xiàn)并提出問題。2.作出猜想和假設(shè)。3.制定計劃與設(shè)計實驗。4.通過觀察、實驗等途徑來收集證據(jù)。5.評價證據(jù)是否支持猜想和假設(shè)。（相等/不相等）6.得出結(jié)論/提出新的問題7.交流與合作（評估）第一章聲現(xiàn)象一、聲音是什么一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；聲源：正在發(fā)聲的物體；*人和其他哺乳動物是靠聲帶振動發(fā)聲；蟬靠胸部的兩片鼓膜振動發(fā)聲；蟋蟀靠翅膀相互摩擦發(fā)聲；蜜蜂、蚊子、蒼蠅飛行時才有聲音，是因為它們飛行時翅膀在振動；實驗：轉(zhuǎn)換法探究聲音是由物體振動產(chǎn)生的用正在發(fā)聲的音叉輕觸系在懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開，用的是轉(zhuǎn)換法，來證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。這種將微小振動放大的方法也稱為放大法。二、聲音的傳播聲波：聲音以波的形式傳播。介質(zhì)：聲音傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播；介質(zhì)的種類：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。注：火車離得很遠時，在空氣中聽不到笛聲或撞擊聲，趴在鐵軌上可以聽到，是因為固體傳聲效果比氣體好。人耳感知聲音的途徑：空氣傳聲和骨傳聲。實驗：理想實驗法探究真空不能傳聲在探究真空不能傳聲實驗中，實驗現(xiàn)象是：隨著罩內(nèi)空氣不斷抽出，聽到的鈴聲越來越弱，由此可推理得出真空不能傳聲。三、聲速定義：聲音傳播的快慢，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。影響聲速的因素：聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，一般情況下，v固>v液>v氣。如：聲音在空氣中（15℃時）傳播的速度約為340m/s；在水傳播速度約為500m/s，在鋼鐵中可達5200m/s。聲速與氣溫的關(guān)系：聲速隨溫度的升高而增大；當空氣中不同區(qū)域的溫度有區(qū)別時，聲音的傳播路線是向著低溫方向的。如烈日炎炎的沙漠上，即使相距不太遠的人也難以聽清對方的大聲叫喊，由于上方空氣溫度比地表溫度低，聲音會向上傳播。四、回聲定義：聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來就形成了回聲；回聲測距：聲源到障礙物的距離等于聲音傳播路程的，即s=vt產(chǎn)生條件：回聲和原聲的時間間隔小于0.1s時，人耳會分辨不出，即回聲和原聲疊加，從而使原聲加強。所以，人到障礙物的距離至少是17m時，人才能分辨出回音。二、樂音的特性一、樂音定義：通常是指那些悅耳動聽、令人愉快的聲音。從物理角度來看，樂音是發(fā)聲體有規(guī)律振動產(chǎn)生的；樂音的三要素：響度、音調(diào)和音色被稱為樂音的三要素；二、響度定義：聲音的強弱叫響度。振幅：振動的幅度叫振幅。即物體在振動時偏離原來位置的最大距離叫振幅。影響響度大小的因素：（當傳播距離一定時）響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。三、音調(diào)定義：聲音的高低叫音調(diào)。頻率：頻率是每秒鐘周期性變化的頻率，如人的心跳每分鐘72下，轉(zhuǎn)成赫茲就是1.2hz。影響音調(diào)高低的因素：音調(diào)由聲源振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高。四、音色定義：根據(jù)音色，人們能夠分辨不同聲源發(fā)出的聲音。音色的決定因素：音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。五、歸類總結(jié)打擊樂器（鼓、鑼等）受到打擊時發(fā)生振動發(fā)出聲音。以鼓為例，鼓皮繃得越緊，音調(diào)就越高；弦樂器（二胡、小提琴和琵琶等）通過弦的振動發(fā)聲，一般情況下，弦越細、越緊、越短，振動頻率越高，音調(diào)越高。管樂器，如笛子、簫、號等，是靠空氣柱振動發(fā)聲。短空氣柱的振動產(chǎn)生聲音的音調(diào)高。各種樂器中，鼓、鑼等打擊樂器，出廠時音調(diào)已經(jīng)確定，用力擊打與輕輕擊打相比，只是聲音的大小不一樣，即響度不同。如大力敲打鼓面或音叉，音調(diào)（頻率）不變，響度變大。三、噪聲及其控制一、噪聲的來源、危害、等級噪聲的定義：①從物理學角度來看，噪聲通常是指那些刺耳難聽、令人厭煩的聲音，它是聲源做無規(guī)律振動產(chǎn)生的。②從環(huán)境保護的角度來，凡是影響人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪音。噪聲的來源：交通、工業(yè)、建筑、社會噪聲。噪聲的危害：噪聲被稱為“隱形殺手”，因為噪聲除了使人們煩躁、注意力不集中，妨礙工作和休息以外，還會對人的健康產(chǎn)生不良的影響。噪聲等級：我們用聲強級來客觀描述聲音的強弱，它的單位是分貝（dB）。為了保護聽力，控制噪聲不超過90dB；工作和學習不超過70dB；休息和睡眠不超過50dB。人們剛剛能聽到的最弱聲音0dB。二、噪聲的控制以聲消聲：又稱有源消聲技術(shù)，當兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時，其中一個聲源發(fā)出的聲波的“密部”與另一個聲源發(fā)出的聲波的“疏部”恰好相遇，并且相互抵消了。已應用于消除空調(diào)器、大功率電冰箱以及汽車發(fā)動機等所產(chǎn)生的噪聲。四、人耳聽不到的聲音一、可聽聲波、超聲波和次聲波可聽聲波：人耳能聽到的聲音叫作可聽聲波，它的頻率范圍通常為20～20000hz；超聲波：頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲音叫作次聲波。二、超聲波的特點和應用特點：方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能等。人們根據(jù)超聲波方向性好、在水中傳播距離遠等特點制成聲吶裝置，可以發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標，并測出它們的位置，此外，利用聲吶裝置還可以測繪海底的地形。超聲波能夠成像，例如，利用B型超聲波（簡稱B超），可觀察母體內(nèi)的胎兒。超聲波能使清洗液產(chǎn)生劇烈振動，具有去污作用，據(jù)此，人們制成了超聲波清洗器。超聲波還能使塑料膜發(fā)熱，從而將兩張塑料膜粘合在一起。常見的超聲波焊接器就是利用這一原理對塑料袋進行封口的。三、次聲波的特點和應用特點：不易衰減，不易被水和空氣吸收，波長更長，因此能繞開障礙物，雖然我們聽不見，但它卻時刻存在我們身邊。火箭發(fā)射、飛機飛行、車輛奔馳以及自然界中火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風、雷電等都會產(chǎn)生次聲波，次聲波能夠繞過障礙物傳得很遠，而且無孔不入，地震、核爆炸、火箭發(fā)射所產(chǎn)生的次聲波能繞地球2～3周。較強的次聲波會對人體造成嚴重損害，使人惡心、神經(jīng)錯亂，甚至五臟破裂，強度更大的次聲波還會對機器設(shè)備、建筑物等造成破壞。應用：預報地震、臺風，或為監(jiān)測核爆炸提供依據(jù)。四、聲能的應用傳遞信息：B超檢查身體、回聲測距、動物利用回聲定位、人們根據(jù)蝙蝠超聲導航原理制成超聲雷達（聲吶）。傳遞能量：傳聲過程實際就是傳遞能量的過程，如超聲波清洗器、超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石。第二章物態(tài)變化一、物質(zhì)的三態(tài)溫度的測量一、物質(zhì)的三態(tài)物質(zhì)一般有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。水的三種狀態(tài)：通常所說的水是液態(tài)水，冰是固態(tài)的水，水蒸氣是氣態(tài)的水。其他物質(zhì)一般也有三種狀態(tài)。二、酒精燈的使用（1）酒精燈火焰的外焰部分溫度最高，應該用外焰給物體加熱。（2）絕對禁止用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈。（3）酒精燈的火焰必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。（4）萬一灑在桌上的酒精燃燒起來，不要驚慌，應立即用濕抹布撲蓋。三、溫度定義：物體的冷熱程度叫溫度；單位：常用的溫標是攝氏溫標，符號t，單位是（℃），（*選讀：溫度的國際單位是開爾文，簡稱k，t=273+t）規(guī)定：標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0℃，水沸騰時的溫度為100℃，將0到100之間等分成100份，每一等份是一個單位，叫作1攝氏度。表示方法：0℃以下在數(shù)字前面加一個“－”號，0℃以上可以省略“+”號，“零上”可以不讀出來，但“零下”或“負”必須要讀出來。四、溫度的測量（1）溫度計的構(gòu)造：主要部分是一根內(nèi)徑很細并且均勻的玻璃管，管下端是一個玻璃泡，在玻璃泡里有適量的液體，可以是酒精、煤油或水銀。（2）溫度計的原理：實驗室常用溫度計（－20～110℃）是利用測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（3）溫度計的使用：測量前，選用量程合適的溫度計，再觀察溫度計的分度值（一小格表示的溫度值）測量時，應使溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸（測液體時不要碰容器壁和底）待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時，溫度計不能離開被測物體，視線應與溫度計液柱的上表面相平。不需要甩。（4）體溫計的使用體溫計是一種特殊的溫度計，范圍35～42℃，分度值0.1℃，玻璃泡內(nèi)的測溫液體是水銀，玻璃泡容積較大，而毛細管內(nèi)徑較細，當溫度發(fā)生變化時，水銀柱的長度變化更明顯，因此能較精確地顯示出人體的溫度。每次使用前，都要將水銀甩下去。二、汽化和液化一、汽化定義：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫作汽化。液體汽化時會吸熱；汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。蒸發(fā)：物理學中，把只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫作蒸發(fā)。常溫下一般較緩慢。溫度條件：蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生；影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度越高、表面積越大、液面表面上方的空氣流動速度越快，蒸發(fā)就越快。相關(guān)實例：酒精揮發(fā)、夏天地面灑水會感覺到?jīng)鏊?、坎兒井；實驗：水沸騰（重要）器材：酒精燈、鐵架臺、溫度計、石棉網(wǎng)、燒杯、水、火柴、秒表、紙板。步驟：(1)把水倒進燒杯中，按照“由下到上”的原則組裝實驗裝置。(2)用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，并注意觀察溫度計的示數(shù)；(3)當水溫升到90℃左右時，每隔1min（或2min）記錄1次水的溫度，直到水水沸騰后5min為止，并注意觀察水的沸騰現(xiàn)象。(4)根據(jù)記錄的溫度值，作出水的溫度－時間圖像。觀察到現(xiàn)象：水沸騰時，溫度保持不變，需要繼續(xù)吸熱；二、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。氣體液化的過程會放熱。使氣體液化的兩種方法：降低溫度、壓縮體積。三、關(guān)于水蒸氣、白氣、白霧形成水蒸氣：我們賴以生存的空間中含有水蒸氣；水蒸氣是一種無色透明的氣體，是一種看不見、摸不著的氣體。白氣：我們看到的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液態(tài)，而并不是氣態(tài)。四、液態(tài)乙醚通過拉伸體積汽化和壓縮體積液化將注射器的小孔用橡皮帽堵住，里面裝液態(tài)乙醚，往外拉到活塞，液態(tài)乙醚消失，汽化成乙醚蒸汽；然后壓縮乙醚蒸汽的體積，當被壓縮到一定程度時，會看見注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚三、熔化和凝固一、熔化和凝固熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫作熔化。固體熔化時需要吸熱。凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫作凝固。液體凝固時會放熱。二、熔點和凝固點1.晶體與非晶體：（1）晶體：有確定熔化溫度的固體稱為晶體。如：冰、海波、各種金屬。（2）非晶體：沒有確定熔化溫度的固體稱為非晶體。如：蠟、松香、玻璃、瀝青。2.熔點和凝固點：（1）熔點：晶體熔化時的溫度叫熔點。（2）凝固點：晶體凝固時的溫度，叫凝固點。三、熔化、凝固的應用1．熔化吸熱：晶體熔化時雖然溫度不變，但是必須加熱，停止加熱，熔化馬上停止。即熔化過程要吸熱。2．凝固放熱：反過來，凝固是熔化的逆過程，液體在凝固時要放熱，放熱快凝固快，放熱慢凝固慢，不能放熱凝固停止。3．應用：北方寒冷的冬天，在地下菜窖里放幾桶水，利用水結(jié)冰時放熱使窖內(nèi)溫度不會太低，不會凍壞青菜。探究晶體（冰）熔化實驗（1）把晶體研碎；（2）水浴法加熱，利用水的對流，使晶體受熱更均勻；如果用酒精燈直接加熱，晶體受熱會不均勻；（水浴法在冰熔化實驗中還可以起到減慢熔化過程，便于觀察的作用）（3）實驗過程中記錄時間、溫度和狀態(tài)；四、升華和凝華一、升華和凝華升華：物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華。凝華：物質(zhì)從氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝華。雪（凝華）霧?。A）霜（凝華）冰花（凝華）霧（液化）露（液化）云（液化和凝華）雨（液化或者先凝華后熔化）燈泡變黑（先升華后凝華，主要是凝華）燈絲變細（升華）樟腦丸變小（升華）二、“干冰”的應用▲干冰是在標準大氣壓下，以－78.5℃存在的固態(tài)二氧化碳?！杀菀咨A，因此在此過程吸收大量的熱量，因此干冰具有很強的致冷作用。利用干冰升華吸熱，可以對食品進行儲存和運輸，可以在舞臺上制造云霧繚繞的感覺，可以人工降雨。物態(tài)變化關(guān)系圖五、水循環(huán)一、地球上的水循環(huán)自然界中的水在不停地運動著、變化著，形成了一個巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。地球上的水在陸地、海洋、大氣之間不斷地循環(huán)，水循環(huán)伴隨著水的物態(tài)變化過程，熔化凝固、汽化、液化、升華、凝華都是物態(tài)變化的具體形式。陸地和海洋中的水汽化為水蒸氣，積雪、冰升華為水蒸氣，水蒸氣上升遇冷液化為小水珠或凝華為小冰晶飄浮在空中形成云，當雨水、雪花或冰雹降落到地面上，雪熔化成水匯入江河湖泊。二、水資源及其保護珍貴的水資源：地球上的水雖然多，但可利用的淡水資源是有限的，我們應該愛護和珍惜它，也就是說要學會節(jié)約和保護水資源。節(jié)水措施：（1）減少水浪費；（2）防治水污染；（3）合理分配水資源；（4）加工可用水資源。第三章光現(xiàn)象一、光的色彩顏色一、光源定義：本身能發(fā)光的物體叫作光源。分類：光源分為天然光源和人造光源。天（自）然光源：太陽、螢火蟲、水母等；人造光源：點燃的蠟燭、發(fā)光的電燈等。二、光的色散色散現(xiàn)象：一束白光（太陽光）通過三棱鏡偏折后照到白屏上，被分解成七種色光，在白屏上形成一條彩色的光帶，顏色從上至下依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。白光的還原：最早通過實驗研究光的色散現(xiàn)象的是英國物理學家牛頓。牛頓還通過實驗將分解得到的各種色光混合還原為白光，進一步證實了白光是由多種色光混合而成的。三、色光的混合光的三原色：將紅、綠、藍三種色光按不同比例混合，能產(chǎn)生任何一種其他顏色的光，而自身卻無法用其他的色光混合得到。紅、綠、藍（RGB）叫作光的三原（基）色。四、物體的顏色不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。透明物體的顏色是由透過它的色光決定的。白色物體反射所有的色光，黑色物體吸收所有的色光。二、人眼看不見的光一、可見光與不可見光可見光：人眼能感覺到的光。紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光為可見光。不可見光：人眼無法察覺到的光稱為不可見光。不可見光包括紅外線和紫外線等。二、紅外線：在色散光帶紅光外側(cè)存在能使物體發(fā)熱的不可見光。紅外線的熱效應比較顯著：自然界一切物體都在不停地向外輻射紅外線。紅外線的特性及應用：熱作用強：紅外照片、紅外線夜視儀、紅外線烘烤、取暖、紅外線診斷、紅外線烘烤；穿透云霧能力強：紅外線遙感，可利用該技術(shù)勘測地熱?？捎脕磉M行遙控：家用電器的遙控器三、紫外線：在可見光譜的紫光以外有一種看不見的光，叫紫外線。紫外線的特性及應用：熒光效應：紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，可用來制成驗鈔燈，也可鑒別字畫?；瘜W作用強，容易使照相底片感光；生理作用：能殺菌，強度高時能傷害人體；影響人類的健康：適當?shù)淖贤饩€照射對人體有益，可以促進人體合成維生素D，有助于人體對鈣的吸收。過量則有害，引起白內(nèi)障，導致皮膚過早衰老甚至發(fā)生癌變；三、光的直線傳播一、光在均勻介質(zhì)中的傳播光沿直線傳播的條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光線：為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光傳播的路徑和方向，這樣的直線叫光線。光沿直線傳播的現(xiàn)象：日食、月食、人的影子、小孔成像。影子的形成原理：光的傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體后面光不能到達的區(qū)域便形成一個陰暗區(qū)域，即物體的影子。日食：當月球轉(zhuǎn)到地球和太陽之間，并且在同一直線上時，月球就擋住了射向地球的太陽光，形成日食。月食：當?shù)厍蜣D(zhuǎn)到月球和太陽之間，并且在同一直線上時，地球就擋住了射向月球的太陽光，形成月食。二、小孔成像燭焰上部發(fā)出的光線，由于光的直線傳播，通過小孔后，射到了下部；燭焰下部發(fā)出的光線，由于光的直線傳播，通過小孔后，射到了上部，就形成了相對于燭焰倒立的像。小孔成像成的是實像，像的形狀與物體的形狀有關(guān)，與孔的形狀無關(guān)。三、光速光在真空中的傳播速度：真空中的光速是宇宙間最快的速度，約為3x108m/s。四、平面鏡實驗：探究平面鏡成像的特點實驗步驟把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支未點燃的相同的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像重合，在紙上記下兩支蠟燭的位置。實驗時注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。改變點燃的蠟燭的位置，重做上面的實驗。量出每次實驗中兩支蠟燭到玻璃板的距離，并比較它們的大小和位置關(guān)系。實驗常考點實驗在較暗的環(huán)境中進行便于找蠟燭的像；實驗中選擇較薄的玻璃板；用玻璃板代替平面鏡便于確定像的位置；選用兩個完全一樣的蠟燭，是為了比較像和物的大小關(guān)系；利用一支與物體（蠟燭）相同的蠟燭確定其成像的位置和大小，這是等效替代法；多做幾次實驗是為了使實驗結(jié)論更具有普遍性；一、平面鏡成像平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像是正立的虛像，像與物關(guān)于鏡面對稱。1）像與物體的大小相等；2）像和物體到平面鏡的距離相等；3）像和物體的連線與鏡面垂直；虛像：能被人看見，但又不能在屏幕上呈現(xiàn)的像叫作虛像。二、平面鏡應用及危害平面鏡的作用：（1）成像；（2）改變光路危害：如玻璃幕墻會造成光污染。三、用對稱法作出平面鏡所成的像如：過Ａ點向平面鏡作垂線AO1，并等距離延長到A′點，則A′點即A點的像。同理作出Ｂ點的像B′點。用虛線連接A′、B′即物體AB在平面鏡中的像。五、光的反射一、光的反射定義：光射到物體表面時，有一部分會被物體表面反射回來。現(xiàn)象：如平面鏡成像、水中倒影。實驗：探究光的反射規(guī)律◆多次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，可探究反射角和入射角的大小關(guān)系；◆向后沿法線ON彎折紙板，可探究“三線共面”（反射光線、入射光線和法線）這一規(guī)律；實驗?？键c實驗中，激光筆應緊貼紙板，平面鏡水平放在水平桌面上，紙板豎直立在平面鏡上，紙板與鏡面垂直。將紙板沿ON向前折或向后折是為了：探究反射光線、入射光線法線是否在同一平面內(nèi)。（3）實驗中多次改變?nèi)肷浣堑拇笮〔y量反射角的目的是：使實驗結(jié)論更具有普遍性。（4）通過探究實驗，可以得到“入射角等于反射角”的結(jié)論，該說法錯誤。人眼怎樣看到平面鏡所成的像二、光的反射定律內(nèi)容：光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角。注：不同的的物體表面對光的反射是有差異的。三、鏡面反射和漫反射鏡面反射：平面鏡的表面平整、光潔，當平行光射到平面鏡上時，反射光線也是平行的，這種反射叫做鏡面反射，這時，如果眼睛不在反射光的方向上，鏡面看上去就是黑的。漫反射：而白紙表面相對粗糙，當平行光照在白紙上時，雖然每一條光線都遵循光的反射定律，但由于紙的表面凹凸不平，反射光就會雜亂無章地射向不同的方向，這種反射叫作漫反射。正是借助漫反射，我們才能在各個方向都看見本身不發(fā)光的物體。球面鏡：凹面鏡對光有會聚作用；凸面鏡對光有發(fā)散作用。第四章光的折射透鏡一、光的折射一、折射現(xiàn)象1）定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射；2）生活中的折射現(xiàn)象：水中筷子彎折、鉛筆彎折、海市蜃樓、幻日現(xiàn)象、雨后彩虹。3）光的折射現(xiàn)象中的基本概念：BB入射光線：從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的光線（AO）；折射光線：進入另一種介質(zhì)的光線（OB）；法線：過入射點與界面垂直的直線（MN）；入射角：入射光線與法線的夾角（∠AON）；折射角：折射光線與法線的夾角（∠MOB，即∠r）；二、折射的特點1）折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角，入射角增大（或減?。r，折射角也增大（或減?。?。2）當光垂直于介質(zhì)表面入射時，折射角等于零（傳播方向不變）。三、生活中的折射現(xiàn)象原理1）人看水中物體比實際位置淺：在碗里加水后，可以看見原來視野外的物體，因為眼睛逆著光線看到的是折射光線反向延長線所在的位置，不是實際光線匯聚的像，而是虛像，所以人看水里的東西時往往比實際淺，而從水中觀察空氣中物體時會比實際位置更高。2）海市蜃樓的形成：海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象，多發(fā)生在夏天的海面上。由于海面附近空氣的溫度比上層的低，所以上層的空氣比底層的空氣稀疏。有一些射向空中的光，由于不同高度空氣的疏密不同而發(fā)生彎曲，逐漸彎向地面，進入觀察者的眼睛。二、透鏡一、初識透鏡透鏡：用透明物質(zhì)制成的、表面為球面一部分的光學元件（至少一個表面是球面的一部分）。主光軸：通過透鏡的兩個球面球心的直線叫主光軸，簡稱“主軸”，畫主光軸應用“點劃線”。光心：每個透鏡主光軸上都有個特殊的點，凡是通過該點的光，其傳播方向不變，這個點叫透鏡的光心。用字母“O”表示，可以認為薄透鏡的光心就在透鏡的中心。二、透鏡對光的作用1）凸透鏡對光有會聚作用判斷光線是否被會聚，可用延長入射光線的方法判斷。若入射光線延長線在折射光線外側(cè)，則光線被會聚，透鏡是凸透鏡。2）凹透鏡對光有發(fā)散作用判斷光線是否被發(fā)散，同樣可用延長入射光線的方法來判斷。若入射光線延長線在折射光線內(nèi)側(cè)，則光線被發(fā)散，透鏡是凹透鏡。三、焦點和焦距（1）凸透鏡焦點：凸透鏡能使與主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這一點叫凸透鏡的焦點。用字母“F”表示。焦距：焦點到凸透鏡光心的距離（FO）叫焦距，用字母“f”表示。（2）凹透鏡焦點：凹透鏡能使與主光軸平行的光線通過它后變得發(fā)散，且這些發(fā)散光線反向延長線相交在主光軸上的一點，這一點叫凹透鏡的虛焦點。用字母“F”表示。焦距：虛焦點F到凹透鏡光心O的距離（FO）叫焦距，用字母“f”表示。四、三條特殊光線：補充：通過凸透鏡2F的光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線會經(jīng)過另一側(cè)的2F。五、平行光聚焦法粗略測焦距要正對平行光源，在凸透鏡的另一側(cè)放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙之間的距離，使白紙上出現(xiàn)最小最亮的光斑，用刻度尺測出光斑到凸透鏡中心的距離，即為該凸透鏡的焦距。三、凸透鏡成像的規(guī)律一、物距和像距物距：物體到凸透鏡光心的距離，常用u表示。像距：像到凸透鏡光心的距離，常用v表示。實驗：探究凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律總結(jié)利用平行光聚焦法測定凸透鏡的焦距。將凸透鏡放在蠟燭與光屏之間，點燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，或燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，是為了使燭焰的像成在光屏中央。把蠟燭放在與凸透鏡距離大于二倍焦距的地方，即u>2f，沿直線移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)明亮、清晰的燭焰的像。觀察這個像是倒立的還是正立的，是放大的還是縮小的。改變物距u，重做這一步。把蠟燭移向凸透鏡，使蠟燭與凸透鏡間的距離等于二倍焦距，即u=2f，移動光屏，觀察像到凸透鏡的距離、像的倒正和大小。把蠟燭再移近凸透鏡，讓蠟燭與凸透鏡間的距離在一倍焦距與二倍焦距之間，即f<u<2f，移動光屏，觀察像到凸透鏡的距離，像的倒正和大小。改變物距u，重做這一步。把蠟燭繼續(xù)移近凸透鏡，讓蠟燭在凸透鏡的焦點上，即u=f，移動光屏，看是否能夠成像。把蠟燭移到凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，即u<f，移動光屏，在光屏上看不到燭焰的像。從光屏這一側(cè)透過凸透鏡用眼睛直接觀察燭焰。四、照相機與眼球視力的矯正一、照相機原理：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，拍照就是利用凸透鏡成倒立、縮小的實像。成像特點：成倒立、縮小的像。拍照時，鏡頭離物體的距離越近，像離鏡頭的距離越遠，所成的像越大；鏡頭離物體的距離越遠，像離鏡頭的距離越近，所成的像越小。二、眼球人的眼球像一架神奇的照相機，當被觀察的物體與人眼的距離改變時，人眼可以通過調(diào)節(jié)肌肉的松緊來改變狀體的彎曲度，即改變晶狀體的焦距，使物體仍能在視網(wǎng)膜上成倒立縮小的實像。三、視力的缺陷與矯正五、望遠鏡與顯微鏡一、顯微鏡顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡：靠近眼睛的一組透鏡，作用相當于一個普通的放大鏡。物鏡：靠近被觀察物體的一組透鏡，作用相當于投影儀的鏡頭。載物片：承載被觀察物體。反光鏡：增加光的強度，照亮被觀察物體。成像原理：被觀察的物體經(jīng)物鏡后，成倒立、放大的實像，這一實像恰好處在目鏡的一倍焦距之內(nèi)，經(jīng)目鏡成正立、放大的虛像。二、望遠鏡望遠鏡的構(gòu)造（以開普勒望遠鏡為例）：望遠鏡由兩組透鏡組成，每組透鏡相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的叫目鏡，靠近被觀測物體的叫物鏡。成像原理：遠處物體的光經(jīng)過物鏡，由于所觀察的物體極遠，物距遠大于二倍焦距，因此成倒立、縮小的實像，這個實像在目鏡的一倍焦距以內(nèi)，所以經(jīng)過目鏡作用后成放大的虛像。第五章物體的運動一、長度和時間的測量一、長度的單位（1）國際單位：米（m）（2）常用單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。（3）換換關(guān)系：10—3km=1m=101dm=102cm=103mm=106um=109nm二、長度的測量（1）測量工具：常用工具為刻度尺；另外測量長度的工具還有卷尺、游標卡尺、螺旋測微器等。（2）認識刻度尺零刻度線：刻度尺的起始刻度，使用時要看刻度尺的零刻度線是否在尺端，是否磨損。分度值：兩條相鄰刻度線之間的距離。測量范圍（量程）：從零刻度線到這把刻度尺的最后一條刻度線的距離；（3）用刻度尺測量長度1）選：根據(jù)測量要求，選擇適當量程及分度值的刻度尺。2）看：使用前注意觀察它的零刻度線、量程和分度值；3）放：零刻度線對準被測物體一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測邊平行；4）讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時要估讀到分度值的下一位；5）記：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。三、誤差與錯誤（1）誤差：由于測量儀器不精確、實驗方法粗略、環(huán)境因素對測量儀器的影響等客觀原因，加上測量者自身的主觀因素的影響，使得測量值與真實值之間總會有差別，這就是誤差。（2）錯誤：錯誤是由于測量時不遵守儀器的使用規(guī)則、測量方法錯誤、讀數(shù)時粗心大意等造成的；（3）誤差≠錯誤：誤差不可避免，但不是錯誤，而操作錯誤是可以避免的；（4）減小誤差的方法：選用精確度更高的測量工具；采用更合理的實驗方法；多次測量求平均值等。四、時間的測量（1）測量時間的工具：測量時間的工具有停表、機械鐘、石英鐘、日晷、沙漏等。秒表能方便地用手啟動和停止，常在實驗室中用來測量時間（2）時間的單位及換算：在國際單位制中，時間的單位是秒（s），常用的時間單位還有小時（h）、分（min）等。1h=60min，1min=60s，1h=3600s（3）機械秒表的使用：按動秒表上的按鈕，使之啟動、暫停和歸零。一般是由小表盤和大表盤構(gòu)成，計數(shù)等于小表盤的時間加大表盤的時間，如圖，小表盤指針轉(zhuǎn)動一周所經(jīng)歷的時間是15分鐘，分度值是min分，大表盤指針轉(zhuǎn)動一周所經(jīng)歷的時間是60秒，分度值是s秒。二、速度一、比較物體運動的快慢1）相同的時間，比較運動的距離；2）相同的運動距離，比較運動的時間；3）速度和時間都不相同時，比較距離和時間的比值。二、速度及其測量定義：在物理學中，把路程與時間之比叫速度。速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。物體運動得越快，速度越大；物體運動得越慢，速度越小。公式：通常用s表示路程，t表示時間，用v表示速度，即v=s單位：在國際單位制中，速度的單位是m/s或m·s—1（米每秒）。交通運輸中常用km/h（千米每小時）做單位。1m/s=3.6km/h。三、