第四講-韻母訓(xùn)練與辨正

第四講普通話韻母

訓(xùn)練與辨正主講：韓山師范學(xué)院中文系劉文菊一、韻母及其作用(一)韻母韻母，就是漢語音節(jié)中聲母后面的部分。普通話有39個(gè)韻母。韻母主要由元音構(gòu)成，有的韻母由單個(gè)元音充當(dāng)，有的由兩個(gè)或三個(gè)元音復(fù)合而成，還有的韻母由元音加上鼻輔音n或ng構(gòu)成。韻母是普通話音節(jié)中必不可少的成分。普通話一個(gè)音節(jié)中可以沒有聲母(零聲母音節(jié))，如?。?阿姨)，但不能沒有韻母及聲調(diào)，換句話說，漢語音節(jié)中不一定全有輔音，但必須有元音，韻母大多可以自成零聲母音節(jié)。(二)韻母的作用1、區(qū)別詞義。韻母的主要作用是區(qū)別詞義。音節(jié)中如果聲母、聲調(diào)都相同，而韻母不同，意思就不一樣。不同方言區(qū)的人如果發(fā)不好普通話的韻母，就有可能混淆詞義，影響交際。2、使音節(jié)飽滿響亮。音節(jié)中聲音最響亮的就是韻母中的主要元音，也叫韻腹。主要元音的開口度較大，共鳴豐滿，增加了音節(jié)的“拉開立起”之勢(shì)；韻腹帶上聲調(diào)，使音節(jié)充實(shí)而響亮，飽滿而挺拔，形成抑揚(yáng)頓挫的音樂美。二、韻母的發(fā)音訓(xùn)練普通話韻母可以從兩個(gè)不同角度進(jìn)行分類：一是根據(jù)韻母的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；一是根據(jù)韻母開頭元音的發(fā)音口形。1、按結(jié)構(gòu)分：根據(jù)韻母內(nèi)部結(jié)構(gòu)成分的不同，把韻母分為單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母三類。單韻母是由一個(gè)元音構(gòu)成的韻母。復(fù)韻母是由兩個(gè)或三個(gè)元音復(fù)合而成的韻母。鼻韻母是由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母。

2、按韻母開頭元音的性質(zhì)劃分，可分為：開口呼韻母：沒有韻頭而以/a、o、e/為韻母的主要元音齊齒呼韻母:以/i/為主要元音或介音合口呼韻母:以/u/為主要元音或介音撮口呼韻母:以/ü/為主要元音或介音開口呼αoeê–i–ierαieiαoouαnenαngeng齊齒呼iiα

ieiαoiouiαniniαng

ing合口呼uua

uo

uei

uen

uαng

ueng

ong撮口呼ü

üe

üan

ün

iong(1)單韻母：是由一個(gè)元音音素構(gòu)成的韻母。普通話有10個(gè)元音，都可以充當(dāng)單韻母。①舌面元音韻母：ɑ、ｏ、ｅ、ê、ｉ、ｕ、ü②舌尖元音韻母：-i(前)、-i(后)發(fā)音時(shí)舌尖位置起主要作用的元音韻母。③er-卷舌，er不同聲母相拼，只能自成零聲母音節(jié)，如“兒、耳”等。元音舌位圖

aAαiueεo?o?EYyieаu?Im高最高次高

半高中正中半低次低低最低不圓唇圓唇不圓唇圓唇不圓唇圓唇前央后γvωα(2)復(fù)韻母：是由兩個(gè)或三個(gè)元音復(fù)合而成的韻母。普通話有13個(gè)復(fù)韻母。根據(jù)韻腹所處的位置，將復(fù)韻母分為三種：①前響復(fù)韻母：ɑｉ、ｅｉ、ɑｏ、ｏｕ。②后響復(fù)韻母：ｉɑ、ｉｅ、ｕɑ、ｕｏ、üｅ③中響復(fù)韻母：ｉɑｏ、ｉｏｕ、ｕɑｉ、ｕｅｉiaoiouuaiuei(3)鼻韻母：由元音和鼻輔音韻尾構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。普通話有16個(gè)鼻韻母。根據(jù)鼻輔音韻尾的不同，鼻韻母可分為兩種：①前鼻韻母：ɑｎ、ｅｎ、ｉɑｎ、ｉｎ、ｕɑｎ、ｕｅｎ、üɑｎ、üｎ，由元音和前鼻輔音韻尾n構(gòu)成。②后鼻韻母：ɑｎｇ、ｅｎｇ、ｏｎｇ、ｉɑｎｇ、ｉｎｇ、ｉｏｎｇ、ｕɑｎｇ、ｕｅｎｇ，由元音和后鼻輔音韻尾ng構(gòu)成。最簡(jiǎn)單的一個(gè)音節(jié)可以沒有聲母、韻頭和韻尾，但必須有韻腹和聲調(diào)。聲母韻母韻頭韻腹韻尾（介音）（主要元音）元音輔音聲調(diào)吳u

u陽平蛙uαu

α陰平游ioui

o

u陽平允ün

ü

n上聲學(xué)xüexü

e陽平壯zhuangzhuαng去聲類leilei去聲梯titi陰平鳥niαoni

α

o上聲晨chenche

陽平結(jié)構(gòu)成分例字n韻母的錯(cuò)誤和缺陷1、韻母錯(cuò)誤指：(1)明確地把韻母甲讀作韻母乙，計(jì)錯(cuò)誤。(2)改呼的韻母錯(cuò)誤。如“船、轉(zhuǎn)”讀作ｑｕɑｎｊｕɑｎ；如“雨”讀作“ｙｉ”，把“軍”讀作“ｊｉｎ”。(3)丟失韻頭。把“ｕｅｉ，ｕｅｎ，ｕɑｎ”的韻頭u丟掉。如“最，噸，團(tuán)”讀作“ｚｅｉ，ｄｅｎ，ｔɑｎ”。(4)卷舌ｅｒ沒有卷舌動(dòng)作，讀作ｅ等。(5)前后鼻韻母不分。韻尾“ｎ”讀作“ｎｇ”，或“ｎｇ”讀作“ｎ”等。2、韻母缺陷指：(1)韻母發(fā)音不到位，如ｎ－ｎｇ尾區(qū)分不明顯，iao、ian、口腔開度不夠等。(2)單韻母e舌位考前。(3)撮口呼韻母發(fā)音靠后。(4)在in、ing中嵌入央元音e，韻尾n、ng延長(zhǎng)。潮汕方言韻母的常見錯(cuò)誤與缺陷潮汕方言韻母常見的語音錯(cuò)誤現(xiàn)象：1.潮汕方言有圓唇單韻母“o”而沒有扁唇單韻母“e”，因此，潮汕方言區(qū)的人總把普通話扁唇單韻母“e”讀成圓唇單韻母“o”，例如“何”等。2.由于潮汕方言沒有撮口呼韻母，潮汕方言區(qū)的人總把普通話的撮口呼韻母讀作齊齒呼韻母。例如，把“魚”讀成“姨”，把“學(xué)”讀成“斜”，把“捐”讀成“艱”，把“軍”讀成“斤”等。3.潮汕方言中沒有前鼻輔音韻尾–n，因此，潮汕方言區(qū)的人總把普通話中帶前鼻輔音韻尾–n的韻母(前鼻音韻母)讀作后鼻音(–nɡ)韻母。例如，把“簡(jiǎn)化”讀作“講話”，把“長(zhǎng)針”讀作“長(zhǎng)征”等。

4.單念er

時(shí)舌頭沒有卷起，或把兒化讀成兒綴，或是念去聲的er(ɑr)開口度不大。

5.寬窄(即發(fā)音舌位移動(dòng)幅度的大小，并伴隨口形的開合)復(fù)韻母iɑo和iou相混，如把“要”讀成“又”，尤其是潮州市和澄海市的應(yīng)試者中，這種語音錯(cuò)誤現(xiàn)象較明顯。韻母較常見的語音缺陷1.把單韻母(央低元音)ɑ[A]明顯讀作“前ɑ[a]”或“后ɑ[ɑ]”。例如，“大”、“媽”等。2.卷舌韻母er雖有卷舌色彩，但不到位、生硬，相當(dāng)不自然。3.因?yàn)槌鄙欠窖缘陌l(fā)音舌位總體靠前，潮汕人發(fā)普通話舌位靠后的韻母oeuɑo

iɑo

ou

iou

uo

ɑnɡ

uɑnɡ

時(shí)，舌位偏前。4.念上聲、去聲韻母iou

uei

uen時(shí)，或念uei

uen同舌根聲母gkh相拼的音節(jié)時(shí)，韻腹“o”、“e”弱化或消失，如“九”、“隊(duì)”、“滾”、“鬼”、“會(huì)”等。因?yàn)轫嵞竔ou

uei

uen只在聲調(diào)是陰平、陽平，且與舌尖音聲母（zcsdtnlzh

ch

sh）相拼時(shí)，韻腹才有弱化或消失的趨勢(shì)。5.讀韻母iɑn時(shí)韻腹[?]開口度偏大，即把韻腹[?]實(shí)際讀成前低不圓唇元音[а]，如“煙”。6.讀韻母üɑn時(shí)韻腹[?]開口度偏大，即把韻腹[?]實(shí)際讀成央低不圓唇元音[A]，如“源”。7.讀鼻韻母inɡ

時(shí)在i和鼻韻尾之間明顯嵌入央元音e，即把inɡ讀成“ienɡ”。其實(shí)，發(fā)inɡ時(shí)舌面是不動(dòng)的，如果舌面動(dòng)了，且增加了一個(gè)音素“e”，便成了ienɡ。8.由于過分強(qiáng)調(diào)鼻音韻尾-n、-nɡ，致使韻尾延長(zhǎng)，如“先”、“江”等。9.念onɡ

、ionɡ

口形偏松偏大，如“工”、“熊”等。實(shí)際上，onɡ中的“o”是一個(gè)比u口形稍開，但又比o口形稍閉的元音，也可以說是介于u與o之間的音，即口形較松的“松u”。因此念onɡ、ionɡ時(shí)口形應(yīng)盡量收攏、收?qǐng)A。10.讀復(fù)韻母時(shí)舌位動(dòng)程不明顯，如iɑo

uɑi

等。11.后鼻韻母發(fā)音不到位，不飽滿。12.讀開口呼韻母時(shí)開口度明顯不夠，如ɑo

ɑnɡenenɡ等；讀合口呼、撮口呼時(shí)圓唇度明顯不夠。韻母辨正(-n—-ng

)

-n：舌尖中鼻音，發(fā)音時(shí)舌尖頂住上齒齦形成阻塞，閉住口腔，使氣流完全從鼻腔中透出，同時(shí)聲帶顫動(dòng)，發(fā)出鼻音。發(fā)音時(shí)舌尖不要離開齒齦，讓聲音延長(zhǎng)下去。

-ng：舌面后（舌根）鼻音，發(fā)音部位與g、k、h同。發(fā)音時(shí)用舌面后部頂住軟腭，讓氣流從鼻腔流出，同時(shí)聲帶顫動(dòng)發(fā)出鼻音。發(fā)音時(shí)舌根不要離開軟腭，可讓聲音延長(zhǎng)下去。

-n和–ng發(fā)音方法相同，發(fā)音部位不同。

鼻韻母

anianuanüaneninuenünangianguangenginguengongiongan----anga舌頭逐漸向前伸n練習(xí)時(shí)拉長(zhǎng)聲音念a，不要中斷,以便舌頭從容向前伸,發(fā)ana舌根逐漸抬起ng

練習(xí)時(shí)拉長(zhǎng)聲音念a，不要中斷，以便舌根向后抬高，發(fā)ang。en----enge舌頭逐漸向前伸n練習(xí)時(shí)拉長(zhǎng)聲音念e，不要中斷，以便舌頭從容向前伸，發(fā)en。e舌根逐漸抬起

ng

練習(xí)時(shí)拉長(zhǎng)聲音念e，不要中斷，以便舌根向后抬高，發(fā)eng。

in----ingi舌頭逐漸向前伸n將i拖長(zhǎng)一些，舌面向硬腭隆起的部位，一定要保持最高最前，不能向后移動(dòng),然后迅速接韻尾n。i舌根逐漸抬起

ng

從i到ng之間舌頭隆起部位由前向后移動(dòng)，但舌位始終無明顯降低，因此中間經(jīng)歷了一個(gè)央元音[l]的過度。

辨正方法1、利用形聲字偏旁類推例如：分(ｆēｎ)—ｐéｎ盆；ｆēｎ芬、吩、紛、氛，ｆéｎ汾、棼，ｆěｎ粉，ｆèｎ份、忿正(ｚｈèｎｇ)—ｚｈēｎｇ怔、征、癥，ｚｈěｎｇ整，ｚｈèｎｇ證、政；ｃｈéｎｇ懲2、利用普通話聲韻配合規(guī)律類推：如普通話里，聲母ｄ、ｔ決不與韻母ｅｎ、ｉｎ相拼，所以方言中念ｄｅｎ、ｔｅｎ、ｄｉｎ、ｔｉｎ音的字，都應(yīng)改念ｅｎｇ韻。3、記少不記多(記單邊)：如普通話里，聲母ｚ與韻母ｅｎ相拼的字，只有一個(gè)“怎ｚěｎ”字，其余的“曾ｚēｎｇ、憎ｚēｎｇ、增ｚēｎｇ、甑ｚèｎｇ(甑子)、贈(zèng)ｚèｎｇ”等字都是ｅｎｇ韻。iao與iou的辯正潮汕方言分不清楚iao和iou，往往把“旅游”讀成“旅搖”，把“要求”讀成“優(yōu)求”。這主要是發(fā)音部位和方法有問題?！癷ao”的發(fā)音過程是從齊齒呼“i”到央元音“a”再到撮口“o”，開口很大；而“iou”是從齊齒呼“i”到圓唇元音“o”再到撮口呼“u”，開口度小。詞語練習(xí)讀一組韻母是iao的字詞，注意動(dòng)程和開口度：要巧挑較鏢飄交釣聊鳥秒表瞟小讀一組韻母是iou的字詞：又求酒妞留謬有丟秋牛揪修游糗前一個(gè)字韻母是iao，后一個(gè)字韻母是iou，對(duì)比辯正：要求表舅小牛巧留交游飄悠校友漂流前一個(gè)字韻母是iou，后一個(gè)字韻母是iao，對(duì)比辯正：

油條郵票酒藥有效牛角-i與e的辯正潮汕方言容易混淆zi、ci、si與ze、ce、se，zhi、chi、shi與zhe、che、she的讀音。zcs與舌尖前音-i相拼時(shí)舌尖前伸靠近上齒背，軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，嘴唇向兩邊展開；zh

ch

sh與舌尖后音相拼時(shí)舌尖向后翹起靠近前硬腭；而它們與“e”相拼時(shí)舌頭略向后縮，處于口腔中央，嘴唇不圓，但要半開。詞語練習(xí)這組詞語，前一個(gè)字韻母是-i，后一個(gè)字韻母是e，注意對(duì)比辯正：子—?jiǎng)t此—冊(cè)絲—色字—仄次—策四—澀這組詞語，前一個(gè)字韻母是e，后一個(gè)字韻母是-i，對(duì)比辯正：只—遮癡—車師—蛇直—折翅—撤石—蛇始—舍是—社這組詞語，前一個(gè)字韻母是-i，后一個(gè)字韻母是e，對(duì)比辯正：子—?jiǎng)t此—冊(cè)絲—色字—仄次—策四