五年級下冊語文第2單元知識梳理

第二單元知識梳理一、字音1.易混的多音字léi（擂鼓）pō（血泊）擂lèi（擂臺）泊bó（停泊）2.易讀錯的字幔子（màn）遂心（suì）弓弩（nǔ）踉蹌（liàng）抓耳撓腮（náo）綽起（chāo）迸裂（bèng）山澗（jiàn）碗碟（dié）拖男挈女（qiè）頑劣（liè）嫣紅（yān）鐫刻（juān）肋骨（lèi）瞑目蹲身（míng）二、詞語聽寫妒忌曹操都督委托遮住水寨擂鼓吶喊插滿饑渴碗碟榜文手杖申請兼顧熟悉肋骨拖著墜下胸膛兩截景陽岡請勿自誤神機妙算一飲而盡結(jié)伙成隊喜不自勝天造地設(shè)力倦神疲三更半夜七手八腳三、詞語積累1.詞語理解客官：客人印信：印章伙計：伙伴郎中：醫(yī)生客舍：旅館貨郎：商販墨客：文人篩酒：斟酒、倒酒2.人物及綽號及時雨——宋江玉麒麟——盧俊義智多星——吳用黑旋風(fēng)——李逵豹子頭——林沖入云龍——公孫勝行者——武松浪里白條——張順3.歇后語劉備借荊州——有借無還豬八戒見高小姐——改換了頭面宋江上梁山——官逼民反豬八戒照鏡子——里外不是人李逵打宋江——過后賠禮張飛穿針——大眼瞪小眼徐庶進曹營——一言不發(fā)諸葛亮借東風(fēng)——巧用天時四、古詩積累鳥鳴澗［唐］王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。五、句子賞析1.諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。賞析：諸葛亮先是用反問的語氣表達(dá)出自己沒有開玩笑，以此解除周瑜的疑惑，“立下軍令狀”更是斷了自己的后路。諸葛亮的保證令周瑜無后顧之憂，如果完不成任務(wù)，他可以借此來懲罰諸葛亮，所以周瑜非常高興。這一段用簡短的語言刻畫了兩位主人公的心理活動，描寫到位，十分精彩。2.說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。……原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時，氣性先自沒了一半。賞析：句段是寫大蟲進攻的“三招”及武松沉著應(yīng)戰(zhàn)的“三閃”。“三招”表現(xiàn)出大蟲雖然兇猛，但它動作單一，是可以被制服的；“三閃”體現(xiàn)出武松機智勇敢、動作敏捷的特點。3.他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。賞析：作者按照上到下的順序，先是寫滿月當(dāng)空，接著寫月光籠罩下的碧綠的荷塘，配以荷香、鳥鳴，為我們展現(xiàn)出一幅有聲、有色、有味的絕妙圖景。六、課文理解1.《草船借箭》以“（借箭）”為明線,以“（斗智）”為暗線，寫了諸葛亮巧設(shè)妙計“草船借箭”的故事，贊揚了諸葛亮（杰出的才能和顧全大局的寬廣胸懷）。2.《景陽岡》講述了武松趁著酒興上了景陽岡,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的語言和（神態(tài)）進行描寫，表現(xiàn)了武松（豪放、勇武而又機敏）的英雄性格。3.《猴王出世》按（事情發(fā)展）的順序，主要寫了一個石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王的故事，表現(xiàn)了石猴（活潑可愛、敢作敢為）的特點。4.《紅樓春趣》講的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏的故事。曹雪芹寫了很多風(fēng)箏，有（大蝴蝶）、（美人兒）、（大螃蟹）、（大蝙蝠）、（七個大雁）等等。從這些風(fēng)箏中，可以看出每個人的風(fēng)箏和（各自命運）相關(guān)。七、名著知識1.四大名著《紅樓夢》作者：曹雪芹，清代小說家?！段饔斡洝纷髡撸簠浅卸?，明代小說家?！度龂萘x》作者：羅貫中，元末明初小說家。《水滸傳》作者：施耐庵，元末明初小說家。2.有關(guān)名著的知識（1）《紅樓夢》的兩條主線，一是賈府由盛到衰的演變過程，二是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情婚姻悲劇。（2）《水滸傳》中著名的故事有：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫等。（3）《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，有關(guān)他的事跡有很多，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計、揮淚斬馬謖等。（4）《西游記》中，機智靈活、疾惡如仇的是孫悟空；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒；忠誠老實、勤勤懇懇的是沙僧?！段饔斡洝分械墓适掠腥虬坠蔷⒋篝[天宮、真假美猴王、三借芭蕉扇等。八、單元語文要素小結(jié)初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。1.古典長篇小說多數(shù)是章回體小說，一回或若干回組成一個相對獨立的故事。在讀名著之前，可瀏覽一下目錄，大體了解一下小說講述的內(nèi)容和故事長度。2.古典長篇小說的第一回一般都是對整部小說進行背景交代，比如《紅樓夢》第一回的神話傳說，對后面故事的展開起著重要的作用，可查閱資料仔細(xì)讀。3.古典長篇小說里人物眾多，人物關(guān)系復(fù)雜，可事先閱讀一些相關(guān)人物介紹的文章來理清人物關(guān)系。4.很多名家對古典長篇小說進行了評閱，如胭脂齋對《紅樓夢》的評閱，我們也可以借著些評語來理解小說內(nèi)容。5.除此之外，語文園地“交流平臺”里也介紹了一些輔助方法，大家可以參考運用。九、“1+X”閱讀推薦篇目:吳承恩《大戰(zhàn)紅孩兒》推薦理由:《大戰(zhàn)紅孩兒》是吳承恩的《西游記》里的章節(jié)。紅孩兒想吃唐僧肉,變作小孩兒喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結(jié)拜的兄長牛魔王之子,想要借此關(guān)系向他討還師父。紅孩兒不信悟空所說,從口鼻中噴出三昧真火燒退悟空、八戒。龍王弟兄被悟空請來向紅孩兒噴水,可紅孩兒噴的是三昧真火,雨水澆不滅,反使悟空熏了一身的煙火。八戒去請觀音,被紅孩兒假變的觀音騙進了洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒問出了破綻,縱筋斗云徑投南