幼兒園清明節(jié)主題活動方案樣本（4篇）

幼兒園清明節(jié)主題活動方案樣本____年幼兒園清明節(jié)主題活動策劃一、活動目標：1.深化幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)的認知，激發(fā)他們的民族情感和文化自尊。2.增強幼兒對祖先的敬愛與感恩意識，促進道德素質和家庭觀念的提升。3.通過各項活動，鍛煉幼兒的團隊協(xié)作、實踐操作和觀察力。二、活動內容：1.清明祭掃活動活動時間：清明節(jié)前一天上午活動程序：（1）幼兒園將組織幼兒及家長參觀本地墓地或祭祀場所，以體驗傳統(tǒng)文化和地方歷史。（2）活動前，教師將進行主題講解，介紹祭掃的意義和程序。（3）祭拜期間，工作人員將引導幼兒和家長合唱《敬祖歌》、朗誦《紀念先人》等詩篇，增強儀式感。（4）活動結束后，每位幼兒將獲得一個紙盒，制作紙船以象征為先人祈福，表達思念之情。2.清明文化展覽活動時間：清明節(jié)前一周活動流程：（1）一周前，幼兒園展示清明節(jié)相關文化展品，如祭祀用品、傳統(tǒng)祭拜文化等。（2）教師將進行主題講解，教授清明節(jié)的起源、習俗等知識。（3）組織幼兒參與手工制作，如制作紙船、繪制墓碑，提升實踐參與感。3.清明文化體驗日活動時間：清明節(jié)當天活動安排：（1）組織幼兒參觀南京市園林博物館，了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗和文化。（2）在參觀過程中，安排趣味游戲，如踩高蹺比賽、翻跟頭挑戰(zhàn)，使幼兒在玩樂中學習。（3）幼兒園將準備小禮品，讓幼兒帶回家分享活動體驗和學習成果。三、活動評估：1.通過觀察幼兒在活動中的行為，評估他們對清明節(jié)的理解程度。2.進行問卷調查，評估家長和幼兒的參與度及對活動的滿意度。3.收集幼兒在活動中制作的手工作品，進行展示，以評估他們的手工能力和創(chuàng)新思維。以上是____年幼兒園清明節(jié)主題活動策劃，旨在通過祭掃、文化展示和體驗活動，加深幼兒對清明節(jié)的認知，培養(yǎng)民族情感和文化自信。期望通過這些活動，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，提升道德修養(yǎng)和家庭觀念，同時鍛煉團隊合作、動手能力和觀察能力。幼兒園清明節(jié)主題活動方案樣本（二）清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日，也是對幼兒進行文化教育的適宜時機。為此，我設計了一項針對幼兒園的清明節(jié)主題系列活動，其詳細規(guī)劃如下：一、活動目標與價值1.使幼兒理解清明節(jié)的起源和意義，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛；2.培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力和團隊協(xié)作精神；3.提高幼兒對日常生活中的環(huán)保意識；4.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和審美能力。二、活動籌備與布置1.教師需提前收集清明節(jié)的相關歷史、習俗和傳統(tǒng)資料；2.準備清明節(jié)特有的物品，如鮮花、紙錢、清掃工具等；3.根據實際情況，創(chuàng)造性地布置活動場地，營造出濃厚的節(jié)日氛圍；4.提前清點并確保活動所需的物品、道具等準備充足，以確?；顒拥捻樌M行。三、活動內容與流程1.清明節(jié)知識介紹時間：9:00-9:30內容：介紹清明節(jié)的由來和文化內涵；講解清明節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如掃墓、祭祖、踏青等；利用圖片、模型等輔助教學，使幼兒更直觀地理解清明節(jié)。2.制作紙扎祭品時間：9:30-10:30內容：提供紙張、顏料、剪刀等工具給幼兒；鼓勵幼兒根據自己的想象制作紙扎祭品；在制作過程中，引導幼兒分享設計理念，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。3.祭祖儀式體驗時間：10:30-11:00內容：設置模擬祭祀區(qū)，擺放桌椅、香爐等；幼兒攜帶自制祭品，進行模擬祭祖活動；教師引導幼兒理解祭祀的意義，感受傳統(tǒng)文化的深遠影響。4.春季踏青活動時間：14:00-15:00內容：帶領幼兒在附近的公園或校園內進行踏青；讓幼兒親近大自然，感受春天的氣息；教師引導幼兒觀察春天的景色，培養(yǎng)對美的感知。5.茶藝文化展示時間：15:00-16:00內容：在幼兒園的茶藝室或戶外場地進行茶藝表演；專業(yè)茶藝師進行表演，展示傳統(tǒng)茶藝文化；教師解說，幫助幼兒了解茶藝的歷史和過程。6.創(chuàng)意手工制作時間：16:00-17:00內容：提供紙張、畫筆、顏料等材料；鼓勵幼兒自由創(chuàng)作清明節(jié)相關手工作品；通過手工制作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四、活動總結與反思1.活動總結時間：17:00-17:30內容：回顧活動過程，邀請幼兒分享活動體驗和收獲；教師對活動組織和內容進行總結，表揚幼兒的積極參與。2.反思與展望時間：17:30-18:00內容：教師與家長共同評估活動效果，尋找改進空間；展望未來活動，增加創(chuàng)新元素，提升活動的趣味性和教育性；討論下一次活動的主題和內容，為幼兒提供更豐富的學習和體驗機會。五、活動評估與反饋1.活動評價參與人數(shù)：____人，參與度高；幼兒表現(xiàn)：多數(shù)幼兒積極參與，展現(xiàn)出良好的創(chuàng)新能力和藝術感知；活動效果：幼兒對清明節(jié)有更深入的理解，通過實踐體驗，深刻感受傳統(tǒng)文化的魅力。2.反饋與總結教師評價：幼兒積極參與，創(chuàng)新力得到鍛煉，但活動時間安排可進一步優(yōu)化；家長反饋：家長普遍認為活動內容豐富，有助于幼兒了解清明節(jié)，建議增加親子互動環(huán)節(jié)。以上即為幼兒園清明節(jié)主題活動方案，期待對您的工作提供參考。如需調整或細化，可根據具體情況進行適當修改。幼兒園清明節(jié)主題活動方案樣本（三）一、活動目標：1.激發(fā)幼兒的愛國情感，使他們理解紀念英雄的價值；2.增強幼兒的敬畏之心，使他們認識到尊重逝者的重要性；3.培育幼兒的社會責任感，讓他們關注并理解生活中的傳統(tǒng)文化。二、活動內容：1.清明節(jié)的起源與意義探索展示清明節(jié)相關圖片和物品，介紹節(jié)日的起源和意義；通過故事講述和示范，介紹清明節(jié)的傳說和習俗；提供繪畫材料，引導幼兒表達對清明節(jié)的理解和感受；制作清明節(jié)信息手冊，共同學習更多相關知識。2.緬懷英烈，祭掃墓地家長提前指導幼兒準備鮮花和面紙；組織有序前往附近的烈士陵園或公墓；在墓前進行默哀，向英烈墓碑獻花；講述英烈事跡，讓幼兒了解他們的貢獻；引導幼兒親手放置鮮花，用面紙輕拭墓碑，表達敬意。3.親子清明節(jié)游戲活動舉辦親子游戲，增進親子關系；設立傳統(tǒng)游戲，如陶陶居、踢毽子，讓幼兒體驗傳統(tǒng)文化；組織石碑拼圖比賽，家長與幼兒共同完成清明節(jié)主題拼圖；比賽后欣賞作品，評選優(yōu)勝者并頒發(fā)獎品。4.制作傳統(tǒng)美食——桃酥準備桃酥制作所需食材和工具；介紹桃酥的來歷和制作方法，指導幼兒制作；在制作過程中，讓幼兒理解其在祭祀文化中的意義；享用自制桃酥，感受傳統(tǒng)美食的魅力。三、活動執(zhí)行步驟：1.提前準備：收集清明節(jié)相關資料、圖片和道具；準備桃酥制作材料和工具；確定并聯(lián)系附近的烈士陵園或公墓；準備繪畫材料和制作手冊樣本。2.實施活動：明確活動目標，向教師和家長介紹活動詳情；在清明節(jié)前一周進行節(jié)日知識的宣傳教育；清明節(jié)當天組織祭掃英烈活動；舉辦親子游戲，促進家庭教育和親子互動；進行傳統(tǒng)食物制作，讓幼兒體驗節(jié)日文化特色。3.活動總結：對活動效果進行總結與評估；與家長交流反饋，收集幼兒對活動的意見和建議；保存活動圖片和記錄，為后續(xù)活動提供參考。幼兒園清明節(jié)主題活動方案樣本（四）清明節(jié)幼兒園主題活動規(guī)劃一、活動目的：1.旨在使幼兒理解并傳承中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)對文化的敬畏感，提升文化素養(yǎng)。2.培育幼兒對已故者的尊重和緬懷之情，正確引導他們理解生死觀念，促進心理健康發(fā)展。3.通過實踐活動，鍛煉幼兒的認知、觀察及動手技能，增強其綜合能力。二、活動籌備：1.教師工作：（1）深入研究清明節(jié)的起源、傳統(tǒng)和文化意義，準備相關教學資料，如PPT、故事、歌曲和手工示范等。（2）收集整理清明節(jié)的圖片、文字資料，以供教學使用。（3）準備必要的教學道具，如花、紙、筆、剪刀等。2.教室布置：（1）設置清明節(jié)主題的教室區(qū)域，如掛挽聯(lián)、貼春聯(lián)等裝飾。（2）展示與清明節(jié)相關的展品，如傳統(tǒng)習俗的展示品、冥幣等。三、活動安排：1.活動一：清明節(jié)認知時間：____月中旬形式：集體活動內容：（1）教師通過PPT介紹清明節(jié)的來歷、習俗和文化內涵，使幼兒初步認識清明節(jié)。（2）展示相關圖片和文字材料，引導幼兒觀察并參與問答。（3）提供彩色紙和繪畫工具，讓幼兒繪制春天的景色，理解清明節(jié)與春天的聯(lián)系。2.活動二：哀思與記憶時間：____月下旬形式：小組活動內容：（1）教師講解清明掃墓的習俗，幫助幼兒理解對逝者的思念之情。（2）組織幼兒繪制表達懷念的圖畫，使用思維導圖或文本輔助，表達個人感受。（3）小組展示作品，通過分享，共同表達對逝者的敬意和懷念。3.活動三：制作紙質風車時間：____月初形式：手工活動內容：（1）提供相同大小的彩紙，指導幼兒按照步驟折成風車形狀。（2）教師引導幼兒剪出不同形狀的花瓣和葉片，用彩筆裝飾風車。（3）將制作的風車裝飾在教室或戶外，觀察風車隨風旋轉，感受春天的氣息。4.活動四：紙藝花朵創(chuàng)作時間：____月初形式：手工活動內容：（1）發(fā)放不同顏色的彩紙和剪刀，示范制作紙藝花朵的步驟。（2）鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，剪出獨特花瓣和葉片，用彩筆上色。（3）