2023學(xué)年四平市伊通縣八年級語文上學(xué)期期中考試卷（附答案解析）

2023學(xué)年四平市伊通縣八年級語文上學(xué)期期中考試卷

全卷滿分120分。考試時間為120分鐘。

1.請在答題卡相應(yīng)的田字格中端正地書寫正確答案。

（1）樹樹皆秋色，0（王績《野望》）

（2）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。,=（白居易《錢塘湖春行》）

（3）,；烈士暮年,壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（4）崔穎在《黃鶴樓》中寫登樓所見的明麗之景的詩句是：“,"。

2.閱讀語段，按要求完成題目。

參觀伊通濕地公園后，小明撰寫了一篇《在伊通濕地，看一場日出》的日記，以下是日記片段，請你閱

讀后完成有關(guān)題目。

太陽從地平線緩緩升起，朝霞漸漸印染天空?；盍λ囊?、喜悅流淌，那一刻，美得攝人心pb。破曉時分

的伊通濕地上，一艘暫時擱淺的船兒，一棵棵高高聳立的白楊樹,天空中偶爾撲簌飛過的鳥……萬物返

段歸于純真，天地此刻尤顯得靜謐。日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活。

陽光正好，微風(fēng)不燥。來伊通濕地感受日出時的蓬勃生機(jī)，享受這里恬靜的浪漫吧！

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。

①心pb（）②返璞（）

（2）結(jié)合語境，修改畫線語句，使其與前面畫雙橫線語句句式一致，語意連貫。

（3）下列說法有誤的一項是（）

A.從單句成分看，“太陽從地平線緩緩升起”中的“從地平線”屬于狀語部分。

B.從短語類型看，“印染天空”屬于動賓短語。

C.從詞性角度看，“天地此刻尤顯得靜謐”中的“尤”屬于副詞。

D.“日出而作，日落而息，是大自然給予人類最美好的生活”，這句話主語是大自然。

（4）伊通楹聯(lián)協(xié)會舉辦游玩濕地公園的征聯(lián)活動，小明也積極報名參加。請你幫助小明，完善他的作品。

上聯(lián)：秋光絢麗，秀色旖旎，茵茵濕地花嬌處。

下聯(lián)：，,郁郁仙鄉(xiāng)鳥樂園

二、閱讀（45分）

（一）文言文閱讀（15分）

（甲）（10分）

閱讀下面文章，完成后面小題

三峽

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

3.酈道元，字善長，范陽涿縣人，（朝代）地理學(xué)家。

4.下列對文中詞語的意思推斷不正確的一項是（）

A.“不見曦月”中的“曦”，根據(jù)其偏旁是“日”，可推測其意與日光有關(guān)。

B.“沿溯阻絕”中的“溯”，通過勾連“溯游從之”中的“溯”，可理解為“逆流而上”。

C.“不以疾也”的“疾”，用成語“眼疾手快”來印證，可知其意為“快”。

D.“每至晴初霜旦，林寒澗肅”中的“肅”，運(yùn)用組詞法，可解釋為“嚴(yán)肅”。

5.下列對文章理解與分析有誤的一項是（）

A.第③段中，“清榮峻茂”這四個字極為精準(zhǔn)，著重狀寫了水、木、山、草四種景物的特點(diǎn)。

B.第④段寫三峽的秋景，以其代表性的動物“猿”來表現(xiàn)，先直述其聲凄異，再引漁歌為證，情景交融,

渲染了三峽秋天的凄涼蕭瑟。

C.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言凝練生動，行文富于變化，多采用四字句，又兼用散句。

D.本文先總寫三峽概貌，再分寫季節(jié)，按春夏秋冬四季交替的順序依次描繪三峽的典型特征。

6.三峽的夏水與春冬之水各有怎樣的特點(diǎn)？

7.文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，表現(xiàn)了三峽怎樣的特點(diǎn)？

（乙）（5分）

閱讀下面選文，完成下面小題。

余憶年少時，住西湖。每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有

大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍

明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。

8.古時沒有標(biāo)點(diǎn)符號，稱文辭停頓的地方叫句或讀。請用“/”標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)2

處）

每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食。

9.文中“①”（原文）最能體現(xiàn)荷花的特點(diǎn)，文段抒發(fā)了作者②的感情。

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

（甲）（16分）

閱讀下面文章，完成下面小題。

擁抱星辰擁抱你

①春節(jié)過去不久，我回到老家陪父母一起吃頓家常飯菜。酒足飯飽，父親陪著他的小外孫坐在炕頭上，

一本正經(jīng)地打起了撲克。有時為了一張牌，兩人爭得面紅耳赤?？粗焕弦恍”P腿坐在那兒的模樣，我

們時不時笑出了聲。不知不覺，夜已漸深。

②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經(jīng)過院子的時候，我看到不大的院子上方，無數(shù)顆星星亮晶晶

地嵌在夜空上。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故事，對我來說，都是新鮮的。

那一刻，我像個孩子似的，仰起頭，與這些星星對話。于是，記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊

時光，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里，無風(fēng)、溫和，干凈、清涼。

③鄉(xiāng)下的夜晚自帶神奇的魔力，風(fēng)清月明，很容易入睡。二十多年前的那一晚，蒙朧中我先是聽到身旁

窸窸窣窣穿衣服的聲音，借著窗戶透進(jìn)來的夜色，我看到母親不知何時已收拾妥當(dāng)，準(zhǔn)備出門。我連忙

起身穿衣出門，把街門閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色里。

④連日干旱，太陽像個火球一樣炙烤著腳下的土地，莊稼像打了敗仗似的，成天落頭套腦。村子附近的

幾處大灣小河早就干涸，露出打著補(bǔ)丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果

園的旁邊恰有一個不大的水眼，每天守在水眼處的人常常排著長隊等候。這一夜，我與母親打算趁父親

外出上夜班的時間，在水眼處守夜。

⑤走過夜路的人，對星光會有種莫名的親近，因為它會指引你，給你力量，陪你一道穿過黑暗。去山上

的小路，平日里坑坑洼洼，走起來深一腳淺一腳。剛出家門那會兒，內(nèi)心對黑暗還有抑制不住的恐懼，

隔著胸腔，我可以清晰地聽到心臟怦怦跳動的聲音?？墒牵?dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)

心真沒來由地安定下來。有了星光相伴，走起山路來，也沒想象的那么困難。

⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠(yuǎn)的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般,

零零散散地點(diǎn)綴在黑絲絨布上，發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂，山路兩旁落頭套腦的

莊稼，同遠(yuǎn)處的山巒一起，被黑霧籠罩著，分不清遠(yuǎn)山還是淡影。眼前的世界，出奇地安靜。

⑦慶幸的是，我們趕到果園旁邊的水眼處時，沒有人守著。

2

⑧此時，月亮已經(jīng)爬上來了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起頭，仰望著夜幕深

處的星光。

⑨夜涼如水。半個多小時過去，水灣里的水從開始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮光，越積越多。母親

彎下腰，把空桶掘到水灣底，再提上來，足有大半桶水。我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，腳底帶

著風(fēng)，放低腰段,一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來到一棵樹下.”呼啦”-

下子，把大半桶水全部倒到蘋果樹的樹根旁邊，再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，

守著星辰，靜待水灣里的水越積越多。叫不上名字的夏蟲，在旁邊的草叢里嘰嘰喳喳唱著歡快的歌謠。

偶爾夾

⑩雜一兩聲蛙鳴，“咕嘎，咕嘎”，像故意搗亂似的，給夜色增添了一種澀澀的疼痛，就好像生活，從

來都不是一成不變。

?那個夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋果樹挨個澆灌，一棵樹、兩棵樹……一桶水、兩桶水……

安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹"咕咚咕咚"喝水的聲音，久旱逢甘霖的喜悅在這個夜晚,

匯成一首動人的歌。

?后來，我不止一次懷念過那個夜晚，那淡淡的喜悅在我的心頭縈繞，久久不散。

?為了找尋那夜的星光，我曾在城市里獨(dú)自穿過有路燈相伴的小巷，開車穿梭在城里的大街上，有時也

會把家里的燈全關(guān)掉，坐在陽臺上望著窗外的燈紅酒綠發(fā)呆?？墒牵抢锏囊雇泶蠖嗫床坏叫切?，我再

也找不到同那晚一樣的星空，找不到同那晚一樣溫和、清涼、干凈的夜色。

?我陪母親從廂房回到院中。此刻，鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆夜空中最亮的星。

我隨口問母親：“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋果樹澆水嗎？”母親被問得沒有防備，但馬上回過神來，說：

“怎么會不記得??！那一夜，幸虧有你做伴?！?/p>

?我微笑著，用力抱了抱母親。

（選自2022年3月30日《齊魯晚報》，作者高緒麗，文章有刪改）

10.閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫完整。

仰望星空，引起回憶；星光相伴，;再望星空，o

11.閱讀文章，按要求回答問題。

（1）結(jié)合語境，賞析第⑤段中加點(diǎn)詞語。

可是，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心第沒來由地安定下來。

（2）從人物描寫的角度，賞析第⑨段畫線句。

我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，腳底帶著風(fēng)，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果

園深處跑去。

12.下面對文章的理解分析，錯誤的一項是（）

A.和母親守夜搶水、澆灌樹苗的那個夜晚，我克服了對黑暗的恐懼。

B.“擁抱星辰擁抱你”是文章線索，貫穿全文，使文章渾然一體。

C.那個夜晚，我和母親作伴，讓兩人關(guān)系更加親密。

D.作者之所以懷念那個夜晚的星空是因為城市的污染嚴(yán)重。

13.文章寫作者在城市看到的夜空，有什么作用？

（乙）（9分）

數(shù)字時代，我們的大腦被改變了

①我們知道，人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)

現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的

變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時，我們的大腦是否也被改變了？

②科學(xué)家認(rèn)為，對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍

的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯?卡爾在《網(wǎng)

絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正

3

在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時，能最為強(qiáng)烈地感覺到這一

點(diǎn)。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費(fèi)數(shù)個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦

能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，從而進(jìn)行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就

開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本?！?/p>

③對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分

鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——

這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的

邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都

互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎

片化”。

④數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對觸摸

屏情有獨(dú)鐘。一些人因為在智能手機(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為"拇指族"。但是，就是這樣一種看

似簡單的重復(fù)運(yùn)動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請37位手

機(jī)重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機(jī)，11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者

頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時，大腦皮層的反應(yīng)。科學(xué)家記錄下這些參與者10天的

活動。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則

沒有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時代長大的"數(shù)字原住

民”，因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。

⑤數(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動

癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。

14.從全文看，數(shù)字時代帶給我們大腦的改變是的改變和的改變。

15.第④劃線句用了什么說明方法？有何作用？

16.“多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過廖上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密

切的關(guān)系。”句子加點(diǎn)詞語“過度”能否刪去？為什么？

（三）名著閱讀（5分）

課外閱讀時間，同學(xué)們紛紛來到班級“圖書角”，朵朵找到了她喜愛的《昆蟲記》，她的同桌華華則翻

閱起《紅星照耀中國》。

17.華華對朵朵說：《昆蟲記》的作者法布爾給很多的昆蟲取了綽號，你知道嗎？請選出正確的一項（）

《昆蟲記》里，作者給許多昆蟲取了有趣的綽號，如叫大自然的清道夫，夏日里的歌唱家是

，美麗的殺手是。

A.蟬瓢蟲螢火蟲B.黃蜂瓢蟲蛻螂C.蛻螂蟬螳螂

18.朵朵也考起華華來。她說：“作家王立銘說過，更深刻的理解將帶來更偉大的力量。我就來考考你。

請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》《西游記》《海底兩萬里》四部名著中任選一部，結(jié)合書中具體內(nèi)容

談?wù)勀銓Α畧F(tuán)結(jié)一致、相互扶持’的感受和理解。”

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）

（一）綜合性學(xué)習(xí)（10分）

杭州亞運(yùn)會期間，我校八（1）學(xué)生舉行了“觀看新聞，暢談亞運(yùn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，你也積極參與其

中。根據(jù)要求，請你完成下面小題。

（一）觀看比賽，學(xué)寫作

19.午休時，校園頻道播放了下面一則新聞，同學(xué)們正在認(rèn)真參聽，請你為這則新聞加個標(biāo)題。

今天早晨，2023年杭州第19屆亞洲運(yùn)動會賽艇項目在富陽水上運(yùn)動中心全面開啟，鄒佳琪搭檔邱秀萍在

女子輕量級雙人雙槳A組決賽中，耗時7分06秒78強(qiáng)勢奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會首金，亞軍和季軍分別歸

屬烏茲別克斯坦7分16秒49與印度尼西亞7分17秒64。

4

（二）學(xué)做記者，擬提綱

20.觀看了亞運(yùn)會女子輕量級雙人雙槳比賽項目，同學(xué)們想去采訪獲得冠軍的運(yùn)動員鄒佳琪，己擬寫了

部分采訪問題，作為本班的一名記者，請你補(bǔ)寫其余的新聞采訪問題，不少于3點(diǎn)。

①恭喜獲得冠軍，請說說你奪冠的感覺？

②你的奪冠你最想感謝誰？

④______________________________________

⑤______________________________________

（三）幫助同學(xué)巧勸說

21.小明在觀看亞運(yùn)比賽時，他的母親擔(dān)心會影響學(xué)習(xí)，不許他看。請你幫組小明勸說他的母親。

（二）寫作（50分）

從下面兩個文題中任選一題作文。

22.題目：暖心的一幕

作文要求：（1）表達(dá)真情實感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀：（4）

文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5）不少于500字。

23.閱讀下面的材料，按要求寫作。

奧運(yùn)賽場：她，一槍絕殺，逆轉(zhuǎn)奪得首金；他，臂力千鈞，舉起大國榮耀；她們，輕盈一跳，成就完美;

他們，千錘百煉，追求極致...

防疫戰(zhàn)場：她，兩針疫苗，護(hù)你安康無恙；他，臨危受命，扛起院士責(zé)任；她們，防護(hù)之下，一馬當(dāng)先;

他們，生死關(guān)頭，日夜奮戰(zhàn)...

洪災(zāi)現(xiàn)場：她，以命護(hù)子，彰顯母愛偉大；他，拍車預(yù)警，勸人棄車逃生；她們，聚心協(xié)力，守護(hù)家園；

他們，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)……

不同的“場”，同樣的精神；不同的“場”，同樣的榮光！你的“場”在哪里，你又將如何面對？請自

擬題目，寫一篇文章。

溫馨提示：（1）自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露學(xué)校、班級、個人信息；（2）不少于600

字。

參考答案：

1.山山唯落暉幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥老驥伏楊志在千里晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲

【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯字詞：唯、暉、啄、驥、楊、歷歷、萋萋。

2.（1）魄pG（2）示例：一群群撲簌飛過的小鳥（3）D（4）稻田金黃葦海奇美

【詳解】（1）本題考查字音字形。

攝人心魄：sher6nxinp。，讓自己失去了自我，以至于像魂被取走了似的。

返璞歸真：fanpuguTzhen,云掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。

（2）本題考查仿寫。

畫線句中的“天空中偶爾撲簌飛過的鳥”與前兩句格式不同，可改為：一群群撲簌飛過的小鳥。

（3）本題考查語法知識。

D.這句話的主語是“日出而作，日落而息”，故選D。

（4）本題考查擬寫對聯(lián)。結(jié)合濕地公園的特點(diǎn)，按照對聯(lián)的知識進(jìn)行擬寫。

第一空：上聯(lián)與之相對的“秋光絢麗”是一個主謂短語，可擬寫為：波光激潮。同為主謂短語。

第二空：上聯(lián)與之相對的“秀色旖旎”是一個主謂短語，可擬寫為：沉鱗競躍。同為主謂短語。

3.北魏4.D5.D6.夏水勢大、水流急的特點(diǎn)，描寫春冬之水則表現(xiàn)其清澈的特點(diǎn)。7.表現(xiàn)了三峽

秋天的蕭瑟、凄涼。

【解析】3.本題考查文學(xué)常識。

酈道元，字善長。范陽涿州（今河北涿州）人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。仕途坎坷，終未能盡其才。

5

他博覽奇書，幼時曾隨父親到山東訪求水道，后又游歷秦嶺、淮河以北和長城以南廣大地區(qū)，考察河道

溝渠，搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說，撰《水經(jīng)注》四十卷。文筆雋永，描寫生動，既是

一部內(nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部優(yōu)美的山水散文匯集?？煞Q為我國游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對后世

游記散文的發(fā)展影響頗大。

4.本題考查詞語解釋。

D.句意：每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂殺。肅，肅殺。故選D。

5.本題考查內(nèi)容理解。

D.根據(jù)文中的“至于夏水襄陵”“春冬之時”“每至晴初霜旦”可知，是按夏、春冬、秋的順序描寫的，本項

“按春夏秋冬四季交替的順序依次描繪三峽的典型特征”有誤。故選D。

6.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)第二段中的“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”可知，夏天水勢盛大。根據(jù)“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮

到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，側(cè)面描寫夏天水流湍急。

根據(jù)第三段中的“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影”可知，春冬之水的特點(diǎn)是清澈。

7.本題考查句段理解及作用。

“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”的意思是常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，

顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。根據(jù)意思可知，此

句為環(huán)境描寫，渲染了三峽秋季凄涼肅殺的氛圍，讓人感受到三峽的凄涼美；由“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”

可知，三峽兩岸山巒綿延，峽谷漫長深邃，流露著幽靜之美，令人身臨其境。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和

太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。

等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時候皇帝的命令

要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，

駕著疾風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極

高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確

實趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音

鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三

峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

8.每至夏日/臨湖賞荷/便欣然忘食。9.鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也。抒發(fā)作

者對雨后荷花的喜愛和贊嘆的感情。

【分析】8.本題考查文言斷句。給語句斷句，首先要理解句子的意思，再弄清楚句子的成分。一般來說,

主謂之間，謂語賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)有停頓。

“每至夏日臨湖賞荷便欣然忘食”的意思是：每當(dāng)?shù)搅讼奶欤愕胶呅蕾p荷花，就會高興得忘了吃飯?！懊?/p>

至夏日”為時間狀語，此處應(yīng)有停頓；“便欣然忘食”是“臨湖賞荷”帶來的影響，二者之間應(yīng)有停頓。故斷

句為：每至夏日/臨湖賞荷/便欣然忘食。

9.本題考查文章內(nèi)容理解。

①根據(jù)題干提示“荷花的特點(diǎn)”，原文中“鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實為花中仙子也”的意思是：光

彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。這是描

寫荷花的語句，能夠體現(xiàn)出荷花美麗清秀的特點(diǎn)。

②文段主要敘述了作者和友人觀賞荷花的事，描寫了雨后荷花的“裊娜多姿”和“清麗雅致”，抒發(fā)了作者對

雨后荷花的喜愛和贊嘆。

【點(diǎn)睛】參考譯文：我回憶年輕的時候，居住在西湖邊。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤愕胶呅蕾p荷花，就會高興

6

得忘了吃飯。有一天，我和幾個好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。(當(dāng)我看得)興致正濃時，忽然(天上)

有大雨傾盆(似的)降下來，湖中荷花全部顯現(xiàn)出飄動搖擺的姿態(tài)。不一會兒，雨過天晴，湖中波瀾不

起，湖面和天空呈現(xiàn)出相同的顏色，荷花被雨水所沖洗，光彩艷麗，明麗嫵媚，荷花枝葉柔軟搖曳，形

態(tài)多樣，清秀美麗，優(yōu)雅別致，真是花中的仙子啊。李白詩中說“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我認(rèn)為絕

妙極了。

10.擔(dān)水澆樹擁抱母親11.(1)竟，竟然。繁星的陪伴使我克服恐懼，讓我的心安定下來。這出乎我

的意料，表現(xiàn)了夜空繁星對我的影響之大。

(2)動作描寫，描寫的是我和母親提水沖向果園時的迅速而靈活的動作，可見我們澆灌果樹時的急切心

情。12.D13.對比，故鄉(xiāng)的夜晚繁星滿天，溫和而親近與城市的夜晚看不到星星形成對比，突出我對

故鄉(xiāng)夜空和那晚相伴守望的懷念，及身處城市尋找星光未果的遺憾。

【分析】10.本題考查文章內(nèi)容梳理。

根據(jù)第⑤段中的“有了星光相伴，走起山路來，也沒想象的那么困難”和第段中的“那個夜里，我與母親

不知疲倦地給果園里的蘋果樹挨個澆灌，一棵樹、兩棵樹……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里”可得：

星光相伴，提水澆樹。

根據(jù)第段中的“此刻，鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆夜空中最亮的星”和末段中的“我

微笑著，用力抱了抱母親”可得：再望星空，擁抱母親。

11.(1)本題考查詞語賞析。

“竟”有竟然之意，令人意外。在文中指“我”本來對黑暗有著抑制不住的恐懼，可繁星的陪伴讓我內(nèi)心安定

下來，這出乎我的意料，讓“我”意外，體現(xiàn)出夜空與繁星對我的影響很大。

(2)本題考查人物描寫賞析。

“提”“跑”“放低”“躲避”都是動詞，本句通過動作描寫，生動形象地寫出了“我”和母親提水跑向果園的樣子

與愉悅的氛圍，同時體現(xiàn)出我們心情的急切。

12.本題考查文章內(nèi)容理解與分析。

D.“因為城市的污染嚴(yán)重”有誤。根據(jù)⑨一段，那晚“我”和母親在月色下為果樹澆水，月光給予了作者無

限的指引、力量與溫暖，讓“我”克服了對黑暗的恐懼純粹而又快樂地忙碌著；“我”在那天夜里終于能靠自

己的勞動為父母分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)，那是“我”成長的開始。那晚的星光與母親的愛治愈了“我”的內(nèi)心，給予了

“我”慰藉，因此，那個夜晚的星空讓“我”久久不能忘懷。

故選D。

13.本題考查語句作用。

根據(jù)第段“可是，城里的夜晚大多看不到星星，我再也找不到同那晚一樣的星空，找不到同那晚一樣溫

和、清涼、干凈的夜色”一句，用城里的夜晚看不到星星與故鄉(xiāng)夜晚的繁星進(jìn)行對比，突出了那晚的星空

給我的印象之深，同時也暗含著作者在城市尋找星空未果的遺憾；

根據(jù)段“怎么會不記得??！那一夜，幸虧有你做伴”可知，故鄉(xiāng)的星夜飽含了“我”和母親之間的互相守望

的幸福，體現(xiàn)了“我”對故鄉(xiāng)和親人的懷念，對與親人相互依偎情境的懷念。

14.思維方式的改變大腦結(jié)構(gòu)的改變15.說明方法：作比較

作用：準(zhǔn)確地說明了數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)被改變了(大腦形成神經(jīng)通路的方式被改變了)16.不

能刪去。因為刪去該詞，就是說只要上網(wǎng)和玩視頻游戲，就會出現(xiàn)多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和

多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，導(dǎo)致說法絕對，與實際情況不符。用上這個詞，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、

科學(xué)性。

【解析】14.本題考查信息的提取和概括。

根據(jù)第②段的“科學(xué)家認(rèn)為，對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式”可知，數(shù)字時代帶給我們

大腦的改變可概括為：思維方式的改變；

根據(jù)第④段“數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了“可知，數(shù)字時代帶給我們大腦的改變可概括為：大

腦結(jié)構(gòu)的改變。

7

15.本題考查說明方法及其作用。

解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了

事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。

從“大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則沒有明顯變化”,

可以看出使用了作比較的說明方法，把“使用智能觸屏手機(jī)的人”和“使用普通按鍵手機(jī)的人”進(jìn)行比較，結(jié)

合第④段“數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了”“因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大

腦形成神經(jīng)通路的方式”，可知畫線句準(zhǔn)確地說明了數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)被改變了（大腦形成神經(jīng)

通路的方式被改變了）。

16.本題考查對說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性特點(diǎn)的把握能力。

首先，表態(tài)不能刪去；然后分析原因，先解詞，本句中的“過度”是指“超越其價值或超越適當(dāng)程度”的意思,

在程度上起限制作用，句意是“古多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，和不加節(jié)

制的上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系”；

接著分析刪去后產(chǎn)生的后果，如果刪去，就變成“只要上網(wǎng)和玩視頻游戲，就會出現(xiàn)多動癥、自閉癥、抑

郁癥、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病”。說法太絕對，與事實不符；

最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。

17.C18.示例：神通廣大的齊天大圣孫悟空，不僅會七十二變，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖，

所以，孫悟空善于降妖捉怪，斬邪除魔，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。但是，如果沒有誠信憨厚，善長

水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐

僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了

真經(jīng)。這都體現(xiàn)了想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。

【解析】17.本題考查對名著內(nèi)容的識記。

法布爾在《昆蟲記》中描寫“清道夫”食糞蟲（蛻螂）的內(nèi)容為：實實在在地說，它只不過是一個清道夫,

是一個肥料的收集者而已?？傊鼪]有什么特別的本事，是一個平庸之蟲。對于搓捏圓球的技術(shù)，它

明顯表現(xiàn)出特別的外行?！盀楹蟠龀鰺o私奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”是小甲蟲。它為其后代或自己儲備食

物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場地，制作、儲藏糞球。接著，它要把儲備的

食物運(yùn)到一個安全的地方。據(jù)此可知，大自然的清道夫是指蛻螂；

根據(jù)《昆蟲記》中相關(guān)內(nèi)容：七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上跑

來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦……這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走

了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個井。不過這個井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。由此可知夏日

里的歌唱家是指蟬；

根據(jù)《昆蟲記》中的《螳螂》一文中“它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動物的?？磥?，在

它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣”“如果單從外表上看來，它并不令人生畏，相反，看上去它相

當(dāng)美麗，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，輕薄如紗的長翼。頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自

由轉(zhuǎn)動。只有這種昆蟲能向各個方向凝視，真可謂是眼觀六路。它甚至還有一個面孔。這一切都構(gòu)成了

這樣一個小動物的溫柔”“它還擁有另外一種獨(dú)特的東西，那便是生長在它的前足上的那對極具殺傷力，

并且極富進(jìn)攻性的沖殺、防御的武器。而它的這種身材和它這對武器之間的差異，簡直是太大了，太明

顯了，真讓人難以相信，它是一種溫存與殘忍并存的小動物”“它可真是個了不得的殺蟲機(jī)器“可知，美麗

的“殺手”是指螳螂；

故選C。

18.本題考查名著閱讀及感受啟示。

從《紅星照耀中國》《昆蟲記》《西游記》《海底兩萬里》四部名著中任選一部，結(jié)合情節(jié)談?wù)剬Α皥F(tuán)結(jié)一

致、相互扶持”的感受和啟示即可。

示例一：《西游記》中孫悟空水里功夫沒有豬八戒好，每次遇到水里的妖怪時，總是讓豬八戒先下水把妖

怪引出來，孫悟空再來收拾。又如孫悟空被紅孩兒的三味真火熏得奄奄一息，翻不了筋斗云時，豬八戒

8

便代替孫悟空去南海請觀世音菩薩。唐僧師徒秉持團(tuán)結(jié)一致的信念，歷經(jīng)九九八十一難，克服千辛萬苦,

最終取得真經(jīng)。

示例二：《紅星照耀中國》中紅軍戰(zhàn)士們在長征途中強(qiáng)渡大渡河時，突擊隊的紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火，

為后面的紅軍開辟道路，最終敵軍在紅軍強(qiáng)有力地進(jìn)攻下紛紛逃竄，紅軍全軍渡過大渡河。正是憑著眾

志成城，團(tuán)結(jié)互助的紅軍精神，戰(zhàn)士們才完成了二萬五千里長征的偉大壯舉。

示例三：《海底兩萬里》中，鸚鵡螺號在南極冰蓋下遇險時，大家齊心協(xié)力挖掘冰層，主動把儲氣罐讓給

喘不過氣來的同伴，最后成功脫險。他們的經(jīng)歷充分說明，在困難和災(zāi)難面前，人與人之間要團(tuán)結(jié)一心,

互幫互助，就能克服困難。

示例四：《昆蟲記》中，當(dāng)一只松毛蟲迷了路，闖入另一家松毛蟲家庭時，主人會平靜的接待他，如兄弟

一般，雙方還會共同擴(kuò)建巢穴，快樂地生活在一起，就如法布爾所說，他們生來懂得“人人為我，我為人

人”，在他們的世界里，沒有“私有”與“爭斗”這類字眼，有著是團(tuán)結(jié)互助，一切都洋溢著溫暖與幸福。

19.中國代表團(tuán)奪得杭州亞運(yùn)會首枚金牌20.示例：一位亞運(yùn)冠軍，您在訓(xùn)練和備戰(zhàn)過程中遇到了哪

些挑戰(zhàn)？您是如何克服這些挑戰(zhàn)的？示例：比賽前，你的心態(tài)是怎樣的？示例：針對競爭對手的強(qiáng)勢

挑戰(zhàn)，比賽過程中你是如何處理的呢？21.示例：媽媽，觀看亞運(yùn)會不但不會影響我的學(xué)習(xí)，還可以鍛

煉我的意志，鄒佳琪和邱秀萍能在女子輕量級雙人雙槳喜獲金牌，正是他們在不斷地練習(xí)中不斷地挑戰(zhàn)

自我，戰(zhàn)勝困難，從運(yùn)動中中培養(yǎng)了她們堅毅的意志。所以，咱們一起看亞運(yùn)會吧，好嗎。

【解析】19.本題考查新聞標(biāo)題。本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可按照“對象+事件”的形式進(jìn)

行概括。根據(jù)此新聞中“2023年杭州第19屆亞洲運(yùn)動會賽艇項目在富陽水上運(yùn)動中心全面開啟”“鄒佳琪

搭檔邱秀萍……耗時7分06秒78強(qiáng)勢奪魁喜獲本屆亞運(yùn)會首金”可知，對象為“鄒佳琪搭檔邱秀萍”所代

表的中國代表隊，事件為“喜獲本屆亞運(yùn)會首金”據(jù)此按照格式進(jìn)行擬寫新聞標(biāo)題即可。

20.本題考查補(bǔ)充采訪提綱。在回答目的時，可以根據(jù)對象“獲得冠軍的運(yùn)動員鄒佳琪”來制定相關(guān)目的,

如了解訓(xùn)練過程中遇到的困難；明確了采訪目的，圍繞采訪目的，設(shè)計采訪問題。問題要簡練，條理清

晰，有針對性。注意提問題時的態(tài)度、語氣，說話要文明禮貌。

示例一：在奪冠的道路上，哪一組對手讓你們最難忘？為什么？

示例二：你在和邱秀萍搭檔的過程中，有沒有因為訓(xùn)練方案或比賽策略產(chǎn)生分歧？

示例三：冠軍的成功往往離不開家人和教練的支持與幫助。您能否分享一下您的家人和教練在您取得成

功的過程中起到的重要作用？

21.本題考查勸說語。勸說語要語言得體，符合“身份”“場合”“情景”“情感”等方面的要求。針對小明的媽

媽擔(dān)心觀看亞運(yùn)會會影響小明的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，你的勸說要讓她認(rèn)識到觀看亞運(yùn)會的重要性。語氣要誠懇,

有感染力。

示例：媽媽，你看鄒佳琪和邱秀萍姐姐為國爭光，這是多么重大的榮譽(yù)啊，她們?yōu)榱藠Z冠，一定克服了

無數(shù)的艱難險阻，付出了無數(shù)的汗水。觀看亞運(yùn)會比賽我也能感受這些健兒的拼搏精神，更好的鼓舞我

努力學(xué)習(xí)。所以，可以同意我看亞運(yùn)會嗎？

22.例文:

暖心的一幕

那天，天氣特別冷，老媽叫我去家旁邊的超市買包鹽，說急用。

我很不情愿地挪了挪身子，想抗拒。這鬼天氣，誰愿意出門？可是看著老媽在廚房忙來忙去，似乎

確實騰不出手來。好吧，我只好勉為其難地走這一遭。

超市的人特別多，收銀臺前排起了長長的隊伍。收銀員的動作似乎也比平日慢了許多。人群里，到

處是鬧哄哄的聲音。一想到回家就得被老媽念叨我辦事不力，我心里就愈發(fā)地不耐煩起來。

這時，隊伍里傳來了吵鬧聲，那陣仗，有越來越激烈的態(tài)勢。

“你憑啥插隊？年紀(jì)輕輕的，害臊不？”

我順著聲音的方向，發(fā)現(xiàn)隊伍中一中年婦女和一年輕小伙在互相爭執(zhí)著。那中年婦女一副得理不饒

人的樣子，步步緊逼。而身穿豹紋衫的年輕男子也毫不示弱：“我就插隊了，怎么樣？”“人有三急，我尿

9

急，插個隊怎么了？”隨著二人爭吵的愈演愈烈，周圍的人似乎也看不下去了。只聽旁邊一個胖阿姨不耐

煩地抱怨道：“我的風(fēng)濕病也犯了，是不是也得插隊？”“是的，是的，我也有事，而且是急事，難道我也

插隊？“一位頭發(fā)花白的婆婆也發(fā)聲指責(zé)那個年輕男子。隨著越來越多的人加入那個中年婦女的陣營，年

輕男子頗有些耍無賴的意味，死活不肯排在自己應(yīng)該排的地方。

雙方之間，劍拔弩張，誰也不肯相讓。這時，一陣悅耳的鈴聲響起，只聽見一個溫柔的聲音斷斷續(xù)

續(xù)地夾雜在喧鬧中：“寶寶……別哭啊……媽媽再買點(diǎn)東西……一會兒就回去了……嗯，你別出來哦……

乖乖在家等著媽媽給你帶好吃的……”順著聲音望去，原來是一位年輕的媽媽，她一頭柔順的頭發(fā)，很是

服帖地披于肩頭，一件駝色大衣把她的身形勾勒得有些纖細(xì)。她一手拿著電話，一手拎著購物籃。她神

情很是焦急，卻依然規(guī)矩地站在隊伍中。

“怎么，孩子一個人在家嗎？”

“那太危險了。站我這吧，我不急。”

“排我這吧，我也不急?！?/p>

“來我這吧……”

像是接力一樣，隊伍中的人們迅速作出了調(diào)整，自然而然地把第一的位置讓給了這位年輕的媽媽。

年輕的媽媽眼里充滿了感激，她一邊快速地走上前，一邊對著每個人不斷地道謝，一邊迅速地付了錢。

年輕媽媽離去了，超市的氛圍似乎也發(fā)生了變化。剛才還劍拔弩張的場面，如今已是溫暖如春。而那位

年輕人，則灰溜溜地站在隊伍的最后面，低著頭。

這一幕，溫暖，停留在了每個人心里……

【詳解】本題考查全命題作文。

審題立意：“暖心的一幕”選材的范圍自由靈活，具有廣闊的寫作空間。命題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生以健康的陽光

心態(tài)對待人生，建立和諧的人際關(guān)系，讓我們的心靈在溫暖中成長，在溫暖中變得強(qiáng)大。文體要求寫成

記敘文或散文。“暖心”即溫暖心靈。溫暖我們心靈的內(nèi)容很多，可以是一句話，一個眼神，一個動作，

一幅圖景，一個舉止，一個場面，一山一水，一草一木，一聲呼喚等等。但是，讓你觸動溫暖心靈的地

方在哪？為什么會溫暖你的心靈而不是別人的心靈？溫暖心靈后又會引起你哪些變化？或者說，你有什

么新的認(rèn)識？重點(diǎn)要寫出心靈受到了溫暖的觸動，而不僅僅是心里激動或好感等。

選材構(gòu)思：可以寫溫暖心靈的舉止。冬夜，埋頭苦學(xué)，寒冷和疲憊襲來，頭發(fā)斑白的母親，粗糙的雙手

捧著一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋b手躡腳地走過來，輕輕地放到我手邊的舉止溫暖了我的心靈；匆匆起床趕到了

學(xué)校，還是遲到了，老師并沒有責(zé)怪我，而是用關(guān)心的眼神問我：累了吧？早飯吃過了么？讓我溫暖而

貼心；當(dāng)誤解、嘲笑降臨到我的頭上，只有同桌一如既往地相信我，陪我散步，幫我還原真相。他的每

一個舉動都溫暖著我的心靈，讓我感動?？梢詫憸嘏撵`的友情。每個人都有孤獨(dú)的時候，心情壓抑是

孤獨(dú)，沒人理你是孤獨(dú)，找不到人分享快樂是孤獨(dú)，無處傾訴苦衷是孤獨(dú)，不合群是孤獨(dú)，很難與他人

溝通是孤獨(dú)，沒有父母的陪伴是孤獨(dú)……孤獨(dú)中，朋友的一次相約，一次聚會，讓我們找到大家庭的溫

暖，找到展示自己才能的機(jī)會，找回了自信。

23.范文：

不同的戰(zhàn)場，同樣的榮光

疫情洶洶，億萬醫(yī)者棄小家顧大家，勇赴防控一線，白衣執(zhí)甲，共克時艱；洪水滾滾，萬千勇士擎黨旗,

唱紅歌，戰(zhàn)潰壩險堤，黨旗所向，洪魔退場；賽事烈烈，數(shù)百健兒忍傷痛抗使命，角逐各大場，國歌奏,

國旗飄揚(yáng)……

看中國運(yùn)動健兒叱咤奧運(yùn)賽場，頻創(chuàng)佳績，所向披靡，我手拍疼，熱血沸騰。

男女接力均跑入決塞，蘇炳添刷新亞洲紀(jì)錄，鞏立姣一投定乾坤，有一種加速叫中國田徑；李雯雯以壓

倒性優(yōu)勢奪冠，石智勇一聲吼，刷新世界紀(jì)錄奪金，有一種力量叫中國舉重；已過而立之年的馬龍，剃

光頭，做手術(shù)，半夜疼醒繼續(xù)練球，終成奧運(yùn)5金王，有一種驕傲做叫中國乒乓；14歲小將全紅嬋，沒

有去過游樂場，希望掙錢給媽媽治病，10米臺三跳滿分，出道即巔峰，有一種完美叫中國跳水。此次奧

10

運(yùn)，中國奧運(yùn)天團(tuán)在東京已經(jīng)包攬了九個項目冠亞軍。不同的賽場，同樣的拼搏奮斗、為國爭光，這種

精神也融入了我的血液，讓我從此無所畏懼，一往無前。

看中國救援團(tuán)隊奔赴洪災(zāi)現(xiàn)場，連夜集結(jié)，星火馳援，我畏漸退，恐懼見漸消，熱情高漲。

幽深的隧道，呼嘯的洪流，當(dāng)面前的車窗漸被洪水淹沒，你能想象車中乘客內(nèi)心的絕望嗎？孤獨(dú)的村莊,

滔天的洪水，當(dāng)你看到一畝畝莊稼被洪水浸沒，你能想象一村百姓內(nèi)心的疼痛嗎？孱弱的身軀，肆虐的

洪魔，當(dāng)一輛輛汽車像樹葉一樣被洪水卷走，你能想象一個人的內(nèi)心恐懼嗎？好在有地鐵站逆行救人的

見習(xí)醫(yī)生于逸飛，有拍窗喊話救人的侯文超，有村鎮(zhèn)里尋找受群眾的救援隊，有堤壩上日夜奮戰(zhàn)的解放

軍，身處災(zāi)區(qū)的人們，是被他們保護(hù)得很好的那群人。不同的現(xiàn)場，同樣的善德永存、大愛無疆，親歷

暴雨洪災(zāi)，感受到人間大愛，有種信念埋在了我的心田：以后活著，不只為自己。

看中國抗疫勇士堅守防疫戰(zhàn)場，碧血丹心，不懼生死，我肝欲摧，腸欲斷，熱淚盈眶。

試問：疫情正兇，動輒致命，誰不樂避險求安，宅在家中？可想要?dú)q月靜好，總要有人替我們負(fù)重前行:

身著白衣，心有錦緞的醫(yī)生，用精湛醫(yī)術(shù)，挽救千萬瀕于死亡的生命；頭頂徽章，心有陽光的民警，用

血肉之軀，筑起防止疾疫傳播的萬里長城……還有采樣送檢、在疫點(diǎn)消毒的疾控人員，他們都是離病毒

最近的人，他們逆行而上，嚴(yán)防死守，他們晝夜不停，與時間跑，與病毒跑，他們是勇猛戰(zhàn)士，凡人英

雄……不同戰(zhàn)場，同樣