2024-2025學(xué)年人教版初中七年級英語上冊Starter Unit 2 單元知識梳理

StarterUnit2知識梳理

重點短語

保持整潔keeptidy一雙鞋apairofshoes

看lookat什么顏色whatcolor

把……和……相match...with...在桌子底下underthedesk

匹配

談?wù)搕alkabout需要做某事needtodosth.

給物品涂色colorthethings保持某物是……keepsthadj.

完成句子completethesentence一副新眼鏡apairofnewglasses

注意payattentionto等一會waitaminute

大聲唱頌chantaloud在頭上onthehead

起床wakeup因為某事而感謝某人thanksbfordoing

sth

放風(fēng)箏flyakite不客氣You'rewelcome

加油comeon向某人展示某物showsbsth

讓某人做某事letsbdosth開心做某事behappytodosth

橙黑相間的blackandorange我的新帽子mynewcap

重點句型

1.-Whatdoyouhaveinyourschoolbag?-Ihaveabottle.

2.-Whatcolouristhecap?-Ifsbrown.

3.-Whatcolouraretherulers?-Ther9reblue.

4.-Isitinyourschoolbag?-No,itisn't.

5.Aschoolbagisonthedesk.

6.Somebooksareinthebox.

7.Apairofsocksisunderthebed.

8.Ican'tfindmynewglasses.

9.Youneedtokeepyourroomtidy

10.-Whereistheclock?-Ifsonthetable.

重點語法

一、方位介詞

方位介詞用于描述事物存在的方向和位置。

(1)常用方位介詞：

at：表示在某處，通常用于較小的地方或具體的點。

in：表示在某物內(nèi)部或范圍之內(nèi)。

on：表示在某物上面，與表面接觸。

under：表示在某物垂直的正下方。

behind：表示在某物的后面。

over：表示在某物的正上方，不接觸表面。

near：表示在某物的附近。

above：表示在某物之上，不一定垂直。

below：表示在某物之下。

(2)用法示例：

in：Thebookisinthebag.(書在包里。)

on：Thecatisonthetable.(貓在桌子上。)

under：Theballisunderthechair.(球在椅子下。)

behind：Thereisatreebehindthehouse.(房子后面有一棵樹。)

over：Theplaneflewoverthecity.(飛機飛過城市。)

⑶辨析：

on和over都表示“在...之上"，但on強調(diào)與表面接觸，over則不接觸。

in和on在表示位置時，in表示在某個空間內(nèi)部，on表示在某個物體表面。

under和below都表示“在...之下”,但under強調(diào)垂直關(guān)系，below則更寬泛。

(4)特殊用法：

方位介詞還可以用于表示范圍、方向、時間等。例如：in可以表示時間(inthemorning),

to可以表示方向(gotoschool)。

二、be動詞的用法

1.be動詞一般現(xiàn)在時三種形式：am,is,are

be動詞用法

amI

ishesheit單數(shù)名詞

areyou復(fù)數(shù)名詞

【口訣】

我⑴用am,你(you)用are,is連著他(he),她(she),它(it),其余單數(shù)用is,復(fù)數(shù)用

are.

2.be動詞的一般現(xiàn)在時

肯定式否定式疑問式疑問式的回答

Yes,Iam.是的，我是。

Imnateacher.Iamnotateacher.AmIateacher?

No,Iam(=rm)not.

我是一位教師。我不是一位教師。我是一位教師嗎？

不，我不是。

He/Sheisateacher.He/Sheisnot(=isn't)aIshe/sheateacher?Yes,he/sheis.是的，他/她是。

他/她是一位教師。teacher.他/她是一位教師嗎？No,he/sheisn9t.

他/她不是一位教師。不，他/她不是。

We/You/TheyareWe/You/Theyarenot(Arewe/you/theyYes，we/you/theyare.

teachers.=aren,t)teachers.teachers?是的，我們/你們/他們是。

我們/你們/他們是

我們/你們/他們不是教師我們/你們/他們是教師No，we/you/theyaren't.

教師。嗎？不，我們/你們/他們不是。

ItisMarry.Itisnot(=isn't)Marry.IsitMarry?Yes,itis.是的，它是。

它是Marryo它不是Marryo它是Marry嗎？No,itisn,t.不，它不是。

【總結(jié)】①肯定式：主語+be(am,is,are)+其他。

②否定式：主語+be(am,is,are)+not+其他。

③疑問式：be(am,is,are)+主語+其他？

回答：Yes,主語+be./No,主語+be+not.

一般疑問句的特點及注意事項：

讀音：問句使用升調(diào)

this/that的問句肯定回答：Yes,itis/theyare.

this/that的問句否定回答：Yes,itisn't./theyaren't.

思考：肯定回答可以縮寫成Yes,ifs/they^e嗎？

用適當(dāng)?shù)腷e動詞填空。

1.1astudent.

2.YouJapanese.

3.Hemybrother.

4.MynameHarry.

5.MissZhoumyteacher.

【答案】1.am,2.are,3.is,4.is,5.is,

三、、形容詞性物主代詞表示所屬關(guān)系，有人稱和數(shù)的變化

詳見下表:

第一人稱第二人稱第三人稱

單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)

my我的our我們的your你的your你們的his他的her她的its它的their他(她，它)們的

形容詞性物主代詞的特點及用法：

(1)形容詞性物主代詞+名詞。

Aourcountry我們的國家Amypen我的鋼筆

思考：形容詞性物主代詞可以放在句末嗎？

1.MayIuseruler?worksbetter.

A.your;YourB.yours;YourC.your;YoursD.yours;Yours

【答案】C

【詳解】句意：我可以用你的尺子嗎？你的用起來更好。

考查代詞辨析。your你的，形容詞性物主代詞；yours你的，名詞性物主代詞。第一個空后

有名詞ruler,用形容詞性物主代詞修飾；第二個空后沒有名詞，且作主語，用名詞性物主

代詞yours,代替yourruler“你的尺子"。故選C。

2_teachertalkedtoaboutthestoriesoftheSilkRoad.

A.Our;usB.Our;weC.Ours;us

【答案】A

【詳解】句意：我們的老師給我們講了絲綢之路的故事。

考查代詞辨析。Our我們的，形容詞性物主代詞；us我們，賓格；Ours我們的，名詞性物

主代詞；we我們，主格代詞?？找缓笥忻~，需用形容詞性物主代詞修飾；介詞to后跟代

詞賓格。故選A。

3.一Isthiscomputer?

—No,it'sLily's.Mineisonthetable.

A.yourB.hisC.herD.its

【答案】A

【詳解】句意：一這是你的電腦嗎？一不，它是莉莉的。我的在桌子上。

考查代詞辨析。your你的，形容詞性物主代詞；his他的；her她的；its它的。根據(jù)“Mineis

onthetable”可知，空處用第二人稱的your,故選A。

4.Iexplainedthepoeminownwords,andIhopetheteacherwilllikeit.

A.meB.myC.mineD.myself

【答案】B

【詳解】句意：我用自己的話解釋了這首詩，我希望老師會喜歡它。

考查代詞辨析。me我；my我的，形容詞性物主代詞；mine我的，名詞性物主代詞；myself

我自己。根據(jù)設(shè)空處后有名詞“ownwords”可知，此處應(yīng)填形容詞性物主代詞，指我自己的

話。故選B。

四、a、e、i、0、u的發(fā)音規(guī)律

reil該音是個雙元音，是字母a在重讀開音節(jié)中的讀音先發(fā)/e/音，然后滑向/i/音,

雙唇稍扁，口型從半開到合

如：cakefacenamemakeplacetakesnake

grapebabypotato

[i：]前元音，是字母ea,ee,ie或ei在單詞中的發(fā)音。此音是長元音，一定注意把音

發(fā)

足。發(fā)音時，舌尖抵下齒，前舌盡量抬高，舌位高于/i/,口形扁平。

如：wemeshekneetreesheep

threemeatTheseChinese

該音是個雙元音，在字母i或y在單詞中的發(fā)音。/ai/為雙元音

先發(fā)/a/,然后滑向//音。舌尖抵住下齒，此發(fā)音的關(guān)鍵是要把/a/音發(fā)足,

注意從開到合的滑動

如：whitericewriteicelikenice

timeride

[9U]該音是個雙元音。是字母。，oa和oe在單詞中的讀音它由原因/a/滑

向后元音/u/,舌位由半低到高，口型由半開到小，注意將音發(fā)足。

如：CokethoseholdOKoverso

gopotatotomatophoto

r..-)該音是個后元音，是字母。和U在單詞中的讀音，它是個短元音。發(fā)音

時，舌尖和舌端兩側(cè)觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，開

口度較大，與/田/相似。

如：usemusictubecomputercutecucumber

unitestudent

讀一讀，找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。

(C)1、A.kneeB.greenC.red

(B)2、A.nameB.haveC.cake

(c)3、A.niceB.iceC.fish

(A)4、A.blueB.butC.toothbrus

(A)5、A.hotB.holdC.open

重點知識

1.bottle的用法

【用法】bottle作名詞時意為“瓶子”，abottleof...“一瓶...

【例句】

Someonesmashedabottle.有人打碎了一個瓶子。

Thisisourlastbottleofwater.這是我們最后的一瓶水了。

【拓展】關(guān)于杯子

cup茶杯,咖啡杯;mug馬克杯；glass玻璃杯。

2.eraser的用法

【用法】eraser作名詞時意為“橡皮”，常用于美式英語中；英式英語中常用rubber表示“橡

皮”。

【例句】

Myeraserismissing.我的橡皮不見了。

Ihidetheeraserinherboot.我把橡皮擦藏進了她的靴子里。

【拓展】eraser和rubber

特指用于擦除鉛筆或墨水痕跡的文具，是橡皮擦的標(biāo)準(zhǔn)英文表達，主要在美式英語

eraser

中使用。

通常指的是未加工的橡膠或橡膠制品，如輪胎等。在文具領(lǐng)域，它也可以指代橡皮

rubber

擦，但這種用法在美式英語中更為常見。

3.key的用法

【用法】key作名詞時意為“鑰匙；關(guān)鍵”，thekeyto…”……的關(guān)鍵/鑰匙”。

【例句】

Heturnedthekeyinthelock.他轉(zhuǎn)動鑰匙開鎖。

Speediskeyatthispoint.在這個時候速度是關(guān)鍵。

4.的用法need

【用法】動詞need作實義動詞時，表示“需要”，needsth“需要某物"，needtodosth"需要去

做某事"。need也可作情態(tài)動詞，通常用于疑問句和否定句中，表示“需要”或“必須”，其后

接動詞原形。

【例句】

Weneedtodeveloplocalindustries.我們需要發(fā)展地方工業(yè)。

Doyouneedtorest?你需要休息一下嗎？

5.you'rewelcome的用法

【用法】you'rewelcome意為“別客氣；不用謝”，用于回復(fù)thankyou或Thankso其他對于

感謝的回復(fù)有：Notatall"不客氣"；It'smypleasure./Mypleasure."樂意效勞"；Thafsall

right.“不用謝”；Noproblem.Noworries.“不要緊，沒什么，不用謝”。

【例句】

一Eric,thankyouforhelpingme.一You'rewelcome.

——埃里克，謝謝你幫我?！豢蜌?。

Thafsallright,you9rewelcome.那沒什么，不用謝。

6.詢問顏色的句型:Whatcolourisit/arethey?(此句型名詞前需+the)

回答:顏色相關(guān)詞語：red/white/black/yellow等。

Itis(Theyare)+顏色

例句：

①一Whatcoloristhepear?這個梨是什么顏色？

一Itisyellow.它是黃色的。

②一Whatcoloraretheseapples?這些蘋果是什么顏色？

一Theyarered.它們是紅色的

拓展：color還可作及物動詞，意為”把......涂成什么顏色”。

eg.Colorthepicturegreen.把那幅畫涂成綠色。

1.-Bisit?一Apen.

A.WhereB.WhatC.how

2.一Whatcolourishischair?-A

A.Ifsblue.B.It'sachair.C.Ifstwo.

7.where引導(dǎo)的特殊疑問詞

(1)where為特殊疑問詞，引導(dǎo)的特殊疑問句，意為“在哪里"，用來詢問某人或某物所處

的位置

(2)Whereismypencil?Wherearemyerasers?

結(jié)構(gòu)：Where+be+主語？(be動詞要與主語的數(shù)量保持一致)

(3)-WhereismyEnglishbook?-It'sonthedesk.

-Wherearemydictionaries?-They5reinthebookcase.

答句：It、/TheyTe+介詞短語(介詞+名詞).

根據(jù)句意及圖示選用in,under,on填空。

1.Thedogisinthebox.

2.Thequiltisonthebed.

3.Bob'spencilboxisonthedeskandhisschoolbagisunderthedesk.

4.Herbooksareinthebookcase.

5.Lily'swatchisunderthechair.

8、Mum,Ican7tfindmynewcap.

媽媽，我找不到我的新帽子了。（教材第io頁1b）

find［動詞］找到；發(fā)現(xiàn)

后跟代詞、名詞等，其過去式為found。

lean'tfindmybook.我找不到我的書了。

【辨析】find與lookfor

find意為“找到”，強調(diào)“找”的結(jié)果

lookfor意為“尋找”，強調(diào)“找”的動作

Pmlookingformywatch,butIcantfindit.我在找我的手表，但是我找不到它。

9.【辨析】no與not

感嘆詞，與yes意義相對，常用在一般疑問句的否定回答中

no

形容詞，當(dāng)修飾可數(shù)名詞單數(shù)時，相當(dāng)于nota/an；當(dāng)修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不

可數(shù)名詞時，相當(dāng)于notany

副詞，用在be動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后，構(gòu)成否定意義

not

Ihavenopencils,butIhaveapen.我沒有鉛筆，但是我有一支鋼筆。

TheyarenotfromtheUSA.他們不是來自美國。

-Areyouready?你準(zhǔn)備好了嗎？

-No,Tmnot.沒有，我沒準(zhǔn)備好。

10.Oh,hereitis.哦，它在這里。（教材第io頁lb）

Here+主語（代詞）+謂語.部分倒裝結(jié)構(gòu)

表示位置的副詞here置于句首時，句子用倒裝結(jié)構(gòu)，表示強調(diào)。當(dāng)主語為代詞時，句子采

用部分倒裝形式（主謂不倒裝），即“Here+主語（代詞）+謂語

Hereyouare.給你。（遞給某人東西時的常用語）

Hereitis.它在這。/給你。

Herehecomes.他來了。

【拓展】

當(dāng)主語為名詞時，句子采用完全倒裝形式（主謂倒裝），即“Here+謂語+主語（名詞）丁。

Herearetwophotosofmyfamily.這是兩張我的全家福。

Herecomesthebus.公共汽車來了

11.Keep的用法

①KeepTidy!保持整潔?。ń滩牡?頁）

②Youneedtokeepyourroomtidy.你需要保持你的房間整潔。（教材第10頁1b）

（1）keep［動詞］保持

①keep后接形容詞，表示“保持某種狀態(tài)”。

②keep還可用于“ke印+名詞/代詞+賓語補足語”結(jié)構(gòu)，賓語補足語通常由形容詞、副詞、

介詞短語或動詞-ing形式來充當(dāng)，意為“保持……處于某種狀態(tài)”。

Weshouldkeepquietinthelibrary.我們在圖書館應(yīng)該保持安靜。

Wemustkeeptheclassroomclean.我們必須保持教室干凈。

Keepthemintheroom!讓他們待在房間里！

12.Need的用法

［動詞］需要

need在此處作實義動詞，后接名詞、代詞或動詞不定式作賓語，構(gòu)成否定句或疑問句時要

借助助動詞do或doeso

Thelittleboyneedsme.那個小男孩需要我。

Ineedtobuyahat.我需要買一頂帽子。

Doyouneedanyfood?你需要食物嗎？

13【辨析】see,look,watch與read

see意為“看見；看到”，強調(diào)看的結(jié)果

look意為“看；瞧”，強調(diào)看的動作，后接賓語時要加at

意為“注視；觀看”，指集中注意力看，常用于看電視、看球賽等

watch

read意為“閱讀”，主要用于讀書、看報等

14.一Whatdoyouhaveinyourschoolbag?你書包里有什么？

—Ihaveabottle.我有一個瓶子。

【詳解1］這是一句由what引導(dǎo)的特殊疑問句，用特殊疑問詞引導(dǎo)的疑問句叫特殊疑問句。

回答時不能使用yes或no,讀降調(diào)。

結(jié)構(gòu)是：疑問詞+do/does+主語+動詞原形？答句根據(jù)事實作答。

例句：一Whatdoesyourmotherlikeeating?你媽媽喜歡吃什么？

一Shelikeseatingnoodles.她喜歡吃面條。

【詳解2】have意為“有”，表示所屬關(guān)系，有人稱和數(shù)的變化，其主語一般是人，有時也

可以是物。

注意：have用于復(fù)數(shù)名詞、第一、二人稱單復(fù)數(shù)或第三人稱復(fù)數(shù)代詞作主語的句子中；has

為have的第三人稱單數(shù)形式，用于不可數(shù)名詞、可數(shù)名詞單數(shù)或第三人稱單數(shù)代詞作主語

的句子中。

例句：Theyhavemanybooks.他們有很多書。

Tomhasthreepens,湯姆有3支鋼筆。

15.1sthisroomtidyornot?這個房間是整齊的還是亂的？

【詳解】這是一句選擇疑問句。提出兩種或兩種以上的情況，要求對方選擇一種情況回答的

問句叫選擇疑問句。

選擇疑問句中的兩種或兩種以上的情況用or連接，回答時不能使用yes或no,而要用一個

完整的句子或其省略形式。語調(diào)一般是前升后降。

選擇疑問句可以分為一般選擇疑問句和特殊選擇疑問句兩種。

（1）一般選擇疑問句:一般疑問句+or+被選擇部分?如：

例句：一Doyoulikeapplesorpears?你喜歡蘋果還是梨？

一Ilikepears.我喜歡梨。

（2）特殊選擇疑問句：特殊疑問句+AorB?如：

例句：一Whichwouldyoulikebetter,teaorcoffee?你比較喜歡哪個，茶還是咖啡？

—Ilikecoffee.我喜歡咖啡。

書面表達

可以引導(dǎo)學(xué)生了解如何保持不同場所的整潔，如教室（classroom）、圖書館（library）

等，以及在這些場所應(yīng)該遵守的規(guī)則。同時，可以通過一些小游戲或互動活動，讓學(xué)生練習(xí)

使用方位介詞來描述物品的位置，增強他們對知識點的理解和掌握。

假如你是LiLei,請參照下表并根據(jù)中英文提示，寫一篇介紹自己的文章，可適當(dāng)增加

細節(jié)。50詞左右。（要求：字跡端正，書寫正確，注意單詞的大小寫和標(biāo)點符號。）

NameLiLei

Gender（性別）boy

Age（年齡）13

Phonenumber2332-1456

Myroom我的房間很整潔；書在書包里，書包是藍色的；鬧鐘在書桌上……

45.［總體分析］

①題材：本文是一篇記敘文，為材料作文；

②時態(tài)：時態(tài)為“一般現(xiàn)在時”；

③提示：寫作要點已給出，考生應(yīng)注意不要遺漏“信息提示”中的介紹要點，適當(dāng)添加細節(jié)。

［寫作步驟］

第一步，表明寫作意圖。借用表格內(nèi)容來引出重點介紹的內(nèi)容；

第二步，具體闡述寫作內(nèi)容。從“名字，國籍，年齡，電話號碼和房間”幾個方面重點介紹具

體情況；

第三步，書寫結(jié)語。表達喜歡自己的房間。

［亮點詞匯］

①atidyandniceroom一個整潔漂亮的房間

②onthetable在桌子上

③aphotoof一張...的照片

［高分句型］

Myschoolbagisblue,anditisonthetable.（and連接并列句）

當(dāng)堂訓(xùn)練

一、單項選擇

1.Theorangeisorange.It*sorangeorange.

A.A：/B./；anC./；a

2.選出畫線部分讀音與其他不同的選項。

A.redB.keyC.please

3.Thereapenandtwobooksonthedesk.

A.haveB.hasC.is

4.Shethreedolls.

A.haveB.hasC.thereare

5.Look!Icanseetwowindowsthewall.

A.onB.inC.toD.for

6.—AreAnn'spensherpencilcase?—Yes,are.

A.on,itB.on,weC.in,theyD.in,it

1-6BACBAC

二、根據(jù)所給漢語和句意完成句子。

1.Ilookformywatcheverywhere,butIcan't（找至U）it.

2.Thereare30（課桌）inmyclassroom.

3.Thereisanotebookinmy（書包）.Itakenotes（i己筆i己）init.

4.Ihavean[freiz9（r）],apenandsomepencilsinmypencilbox.

5.—（歡迎）tomybirthdayparty!

【答案】1.find

【詳解】句意：我到處找我的手表，但找不到。find“找到”，動詞，根據(jù)空前的“can't”可知,

此處應(yīng)用動詞原形。故填find。

2.desks

【詳解】句意：我的教室里有30張課桌。desk“書桌”，名詞，根據(jù)空前的“30”可知，此處

應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填desks。

3.schoolbag

【詳解】句意：在我的書包里有一個筆記本。我在里面記筆記。schoolbag“書包”，可數(shù)名詞，

此處用名詞單數(shù)，指我的一個書包。故填schoolbag。

4.eraser

【詳解】句意：在我的鉛筆盒里有一塊橡皮，一支鋼筆和一些鉛筆。根據(jù)音標(biāo)可知，此處使

用單數(shù)名詞eraser“橡皮故填erasero

5.Welcome

【詳解】句意：——歡迎參加我的生日聚會！——謝謝，生日快樂！welcome“歡迎”，句子

是祈使句的肯定形式，以動詞原形開頭。故填Welcome。

三、完成句子。

1.is,thecat,under,sleeping,thechair

【答案】Thecatissleepingunderthechair

【詳解】根據(jù)所給標(biāo)點符號可知，本句是陳述句。thecat作主語；issleeping作謂語；under

thechair作狀語。故填Thecatissleepingunderthechair?”貓在椅子下面睡覺”。

2.Theygohomeandgettogetherwiththeirfamily.（改為一般疑問句）

【答案】Dotheygohomea