長沙學院《合唱與指揮（3）》2022-2023學年第一學期期末試卷

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《合唱與指揮（3）》2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、音樂教育對于培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)具有重要意義。在學校音樂教育中，以下哪項不是主要的教學目標？（）A.培養(yǎng)學生的音樂演奏技能B.提高學生的音樂審美能力C.讓學生熟練掌握音樂理論知識D.促進學生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力2、音樂作品的演奏版本多樣。不同演奏家對同一作品的詮釋可能存在差異，這些差異主要體現(xiàn)在？（）A.速度和力度的處理B.對細節(jié)的把握C.個人風格的融入D.以上都是3、聲樂作品的表現(xiàn)形式多樣，藝術(shù)歌曲是其中一種具有較高藝術(shù)價值的形式。藝術(shù)歌曲通常具有？（）A.簡單易唱的旋律B.華麗的高音技巧C.深刻的詩歌內(nèi)涵D.強烈的節(jié)奏感4、在交響樂隊中，打擊樂器組能夠增強音樂的節(jié)奏感和戲劇性。定音鼓屬于？（）A.有固定音高的打擊樂器B.無固定音高的打擊樂器C.膜鳴樂器D.體鳴樂器5、在音樂理論中，和聲是重要的組成部分。當三個或三個以上不同高度的樂音同時發(fā)聲，所構(gòu)成的音響組合被稱為？（）A.和弦B.和聲進行C.復調(diào)D.旋律6、在中國古代音樂理論中，以下哪種音律體系對中國音樂的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，其計算方法復雜而精確？（）A.十二平均律B.五度相生律C.純律D.三分損益律7、對于音樂表演的技巧訓練，以下哪個方面對于提高演奏或演唱的準確性至關(guān)重要？（）A.音準B.節(jié)奏C.力度D.以上都是8、在交響樂隊中，弦樂器組起著重要的作用。以下哪種弦樂器的音域最高？（）A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.低音提琴9、中國傳統(tǒng)音樂中的戲曲音樂有著獨特的魅力。京劇作為中國的國粹，其唱腔主要包括西皮和二黃。請問以下關(guān)于京劇唱腔特點的描述，哪一項是正確的？（）A.西皮唱腔旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊；二黃唱腔旋律較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩B.西皮唱腔旋律平穩(wěn)，節(jié)奏緩慢；二黃唱腔旋律起伏大，節(jié)奏急促C.西皮和二黃唱腔在旋律和節(jié)奏上沒有明顯區(qū)別D.西皮唱腔多用于表現(xiàn)悲傷的情緒，二黃唱腔多用于表現(xiàn)歡快的情緒10、在音樂欣賞中，不同的聽眾可能對同一首作品有不同的理解和感受。這是因為？（）A.聽眾的音樂素養(yǎng)不同B.聽眾的生活經(jīng)歷不同C.作品本身具有多義性D.以上都是11、民族樂器種類繁多，各具特色。對于二胡和古箏，以下哪種說法是錯誤的？（）A.二胡擅長表現(xiàn)抒情和悲傷的情緒B.古箏的音色清脆明亮C.二胡是弓弦樂器，古箏是彈撥樂器D.二胡的演奏技巧比古箏更復雜12、在音樂史的長河中，以下哪個時期的音樂強調(diào)理性和秩序，注重形式的完美？（）A.古典主義時期B.浪漫主義時期C.印象主義時期D.現(xiàn)代主義時期13、音樂中的和聲能夠豐富音響效果，增強音樂的表現(xiàn)力。在大小調(diào)體系中，屬七和弦通常解決到？（）A.主和弦B.下屬和弦C.六級和弦D.二級和弦14、在音樂創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進是一種常見的手法，它指的是（）A.旋律在不同的音高上重復B.旋律的節(jié)奏逐漸加快C.旋律的音程逐漸擴大D.旋律的調(diào)式發(fā)生變化15、在音樂教育中，以下哪種教學方法強調(diào)通過學生的親身實踐和體驗來學習音樂，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和表現(xiàn)力？（）A.講授法B.演示法C.探究法D.練習法16、音樂作品的表情術(shù)語能夠引導演奏者和聽眾更好地理解作品的情感?！癮gitato”表示？（）A.激動地B.優(yōu)美地C.莊嚴地D.活潑地17、在音樂表演的評價中，除了技術(shù)層面的表現(xiàn)，藝術(shù)表現(xiàn)力也同樣重要。以下關(guān)于藝術(shù)表現(xiàn)力的評價，哪項是不準確的？（）A.能否準確傳達作品的情感和意境B.表演是否具有獨特的風格和個性C.演奏或演唱的速度和力度是否精準D.是否能夠與觀眾產(chǎn)生情感共鳴18、音樂中的節(jié)奏是指音樂中音符的長短和強弱的組合。以下關(guān)于節(jié)奏的重要性，錯誤的是？（）A.節(jié)奏是音樂的靈魂，沒有節(jié)奏的音樂就像沒有生命的軀體B.節(jié)奏可以影響音樂的情緒和氛圍，不同的節(jié)奏可以表達不同的情感C.節(jié)奏可以幫助音樂家記憶和演奏音樂，是音樂表演的重要基礎(chǔ)D.節(jié)奏在音樂中并不重要，只要有旋律和和聲就可以了19、音樂欣賞能力的培養(yǎng)需要對不同風格的作品有深入的了解。印象派音樂的代表人物德彪西的作品通常具有？（）A.強烈的節(jié)奏和激昂的旋律B.模糊的和聲和朦朧的色彩C.規(guī)整的結(jié)構(gòu)和清晰的主題D.大量的復調(diào)音樂手法20、在音樂表演的藝術(shù)處理中，以下哪種手法能夠增強作品的表現(xiàn)力和感染力？（）A.力度變化B.速度變化C.音色變化D.以上都是21、在音樂表演中，面部表情和肢體語言能夠增強表現(xiàn)力。以下哪項不是恰當?shù)拿娌勘砬楹椭w語言（）A.表情僵硬，無變化B.隨著音樂的情感自然流露C.肢體動作與音樂節(jié)奏相配合D.通過眼神與觀眾交流22、在音樂作品的版權(quán)保護方面，有許多相關(guān)的法律法規(guī)。以下關(guān)于音樂版權(quán)的說法，哪一項是不準確的？（）A.未經(jīng)授權(quán)使用他人音樂作品可能構(gòu)成侵權(quán)B.音樂版權(quán)的保護期限是無限的C.作曲家對其作品享有著作權(quán)D.音樂版權(quán)可以通過轉(zhuǎn)讓和授權(quán)獲得收益23、在音樂聲學中，聲音的頻率和波長是重要的概念。當聲音的頻率增加時，以下哪種情況會發(fā)生？（）A.波長變長B.波長變短C.聲速加快D.聲強增大24、在音樂創(chuàng)作的團隊合作中，以下哪個角色對于作品的整體風格和質(zhì)量把控起著關(guān)鍵作用？（）A.作曲家B.編曲師C.制作人D.錄音師25、在音樂表演中，樂隊的指揮起著關(guān)鍵的作用。以下關(guān)于指揮職責的描述，哪一項是不全面的？（）A.把握音樂的速度和節(jié)奏B.協(xié)調(diào)各個樂器聲部的演奏C.決定作品的藝術(shù)處理D.親自演奏所有樂器二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂評論應(yīng)該具有批判性思維，敢于指出作品的不足之處。但過于尖銳的批評會打擊創(chuàng)作者的積極性，應(yīng)該盡量以鼓勵為主。這種論斷是否恰當？()2、音樂史上的作曲家們常常受到當時社會、政治和文化環(huán)境的影響。他們的作品不僅反映了個人的情感和思想，也在一定程度上反映了時代的特征和精神風貌，該表述是正確的。()3、音樂的節(jié)奏型在不同的音樂風格中有著不同的特點。例如，拉丁音樂中的桑巴節(jié)奏熱情奔放，而爵士音樂中的搖擺節(jié)奏則輕松靈活，這種對節(jié)奏型的區(qū)分是合理的。()4、音樂理論的學習對于非音樂專業(yè)的人來說沒有任何意義，這種說法正確嗎？()5、音樂中的調(diào)式?jīng)Q定了音樂的基本風格和情感傾向，常見的調(diào)式有大調(diào)、小調(diào)等。大調(diào)通常給人明亮、歡快的感覺，小調(diào)則往往帶來憂郁、悲傷的氛圍。但同一首樂曲在不同的調(diào)式下演奏，其表達的情感和風格不會發(fā)生改變。這種論斷是否準確？()6、音樂教育對于培養(yǎng)學生的審美情趣和人文素養(yǎng)具有不可替代的作用，通過學習音樂，學生能夠了解不同文化的藝術(shù)表達，培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力，從而提升自身的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。這種說法是否正確？()7、音樂欣賞能力的提高需要不斷地聆聽各種類型的音樂作品，并進行深入的思考和分析。但僅僅通過聆聽就能自然而然地提高欣賞能力，不需要任何理論知識的學習。這種看法是否準確？()8、音樂與其他藝術(shù)形式如文學、繪畫、舞蹈等有著密切的聯(lián)系和相互影響，文學作品可以為音樂創(chuàng)作提供靈感和素材，繪畫的色彩和構(gòu)圖可以啟發(fā)音樂的表現(xiàn)手法，舞蹈的節(jié)奏和動作可以與音樂緊密配合，共同創(chuàng)造出更加豐富和多元的藝術(shù)體驗，這種跨藝術(shù)形式的融合和交流有助于拓展藝術(shù)的邊界和創(chuàng)造力。這種說法是否正確？()9、音樂文化的全球化會導致音樂的同質(zhì)化，失去地域特色，這種觀點是否合理？()10、音樂心理學研究音樂與人的心理活動之間的關(guān)系，包括音樂感知、音樂記憶、音樂情感等方面。例如，人們在聽到歡快的音樂時往往會感到心情愉悅，而悲傷的音樂則可能引發(fā)憂郁的情緒。音樂心理學的研究成果可以應(yīng)用于音樂教育、音樂治療等領(lǐng)域，以上對于音樂心理學的描述是正確的嗎？()三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析音樂創(chuàng)作中靈感的來源和捕捉方法，探討如何將生活中的體驗、情感和想象轉(zhuǎn)化為音樂作品，并舉例說明。2、（本題5分）詳細闡述音樂教學中的音樂游戲教學法，其設(shè)計原則、實施步驟和對學生學習興趣的激發(fā)。3、（本題5分）分析古典主義時期交響樂的發(fā)展歷程，從作曲家、作品、樂隊編制等方面進行論述，并探討其對后世交響樂創(chuàng)作的影響。4、（本題5分）闡述在音樂演出策劃中如何確定演出曲目和安排節(jié)目順序，以滿足觀眾的審美需求和保證演出的流暢性。5、（本題5分）現(xiàn)代音樂的發(fā)展呈現(xiàn)出多元化的趨勢，如實驗音樂、簡約音樂等。請選擇一種現(xiàn)代音樂流派，詳細介紹其特點、代表作品以及對傳統(tǒng)音樂觀念的挑戰(zhàn)。四、論述題（本大題共3個小題，共