河南省焦作市沁陽市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題（解析版）-A4

第頁九年級階段性質(zhì)量檢測試卷化學(xué)注意事項(xiàng)：1.本試卷四個(gè)大題，分試題卷和答題卡兩部分，試題卷4頁，答題卡2頁，滿分50分，考試時(shí)間50分鐘。2.考生答卷前必須將答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，然后在答題卡的標(biāo)明位置作答。在試題卷上的所有作答，一律無效。相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40Zn-65Cu-64一、選擇題(本題包括14個(gè)小題，每小題1分，共14分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.斗轉(zhuǎn)星移、日月變換，大自然美麗而神奇。下列變化與其他有本質(zhì)區(qū)別的是A.雕像受到酸雨腐蝕 B.食物腐爛 C.冰雪消融 D.森林著火【答案】C【解析】【詳解】A、雕像受到酸雨腐蝕過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、冰雪消融過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、森林著火過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C為物理變化，其它為化學(xué)變化；故選C。2.下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.用石墨制鉛筆芯 B.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊嘋.稀有氣體制霓虹燈 D.氧氣用于醫(yī)療急救【答案】D【解析】【詳解】A、用石墨制鉛筆芯利用了石墨在紙上劃過留下痕跡的性質(zhì)，該性質(zhì)不需化學(xué)變化就能夠表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)庥糜诖艖腋×熊嚂r(shí)沒有生成新物質(zhì)，利用了氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、稀有氣體制霓虹燈利用了稀有氣體通電后能夠放出不同顏色的光的性質(zhì)，稀有氣體沒有發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣用于醫(yī)療急救利用了氧氣能夠支持呼吸的性質(zhì)，該性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確，故選D。3.為相對原子質(zhì)量的測定作出卓越貢獻(xiàn)的中國科學(xué)家是A.張青蓮 B.袁隆平 C.侯德榜 D.道爾頓【答案】A【解析】【詳解】A、張青蓮教授為相對原子質(zhì)量的測定做出了卓越貢獻(xiàn)，他主持測定了銦（In）、銥（Ir）等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值，故A符合題意；B、袁隆平為我國雜交水稻高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)做出突出貢獻(xiàn)，故B不符合題意；C、侯德榜的主要貢獻(xiàn)是發(fā)明了“侯氏制堿法”，故C不符合題意；D、英國道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故D不符合題意。故選A。4.保護(hù)環(huán)境，共建美麗地球家園。以下踐行“低碳”生活理念的做法不合理的是A.加強(qiáng)新能源汽車研發(fā)和推廣應(yīng)用 B.減少使用化石燃料，開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等C.積極開展植樹造林 D.提高煤的開采水平，推廣利用煤進(jìn)行火力發(fā)電【答案】D【解析】【詳解】A、加強(qiáng)新能源汽車的研發(fā)和推廣應(yīng)用，能夠減少機(jī)動(dòng)車尾氣的排放，減緩空氣污染，選項(xiàng)正確；B、減少使用化石燃料，開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等，能夠減少有害氣體與煙塵的排放，減緩空氣污染，選項(xiàng)正確；C、積極開展植樹造林，能夠增強(qiáng)植物的光合作用，減少空氣中的二氧化碳，選項(xiàng)正確；D、提高煤的開采水平，推廣利用煤進(jìn)行火力發(fā)電，會增大燃煤量，排放到空氣中的二氧化碳和有害氣體與煙塵的排量增加，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。5.在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作不正確的是A.檢查氣密性 B.制備氧氣C.收集氧氣 D.鐵絲在氧氣中燃燒【答案】C【解析】【詳解】A、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管，看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口加一團(tuán)棉花，用酒精燈加熱，試管口略向下傾斜，故B正確；C、氧氣密度大于空氣，用排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)插入到集氣瓶底，利于排出空氣，故C錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)要在集氣瓶底部放少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，故D正確。故選C。6.有關(guān)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究（白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是和）如圖。下列說法正確的是A.①②處說明燃燒需要可燃物 B.③④處說明燃燒需要氧氣C.①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D.①④處燃燒時(shí)都能有效避免空氣污染【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷和白磷都是可燃物，①處白磷燃燒，②處紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；B、③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，④處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，故B正確；C、①處的白磷與氧氣接觸，白磷燃燒，③中的白磷不與氧氣接觸，白磷不燃燒，由此說明燃燒需要氧氣，故C錯(cuò)誤；D、①處的白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的五氧化二磷逸散到空氣中，會造成空氣污染，故D錯(cuò)誤。故選B。7.下列有關(guān)“水”的敘述中，不正確的是A.農(nóng)業(yè)上采用噴灌和滴灌可以節(jié)約用水 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.生活中可通過煮沸來降低水的硬度 D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子【答案】D【解析】【詳解】A、農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌方式達(dá)到節(jié)水，故A正確；B、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故B正確；C、煮沸可以將水中可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為水垢而除去，降低水的硬度，故C正確；D、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故D錯(cuò)誤。故選：D。8.化學(xué)反應(yīng)是在微觀粒子間進(jìn)行的。下列說法不正確的是A.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng) B.該反應(yīng)過程中原子數(shù)目減少C.甲既氧化物又是化合物 D.分子在化學(xué)變化中可分成原子【答案】B【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為NH3和O2在催化劑、加熱條件下反應(yīng)生成H2O和NO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)過程中原子的種類和個(gè)數(shù)不變，該選項(xiàng)說法不正確；C、由圖可知，甲為NO，其中含有氮、氧兩種元素，既是氧化物又是化合物，該選項(xiàng)說法正確；D、由由圖可知，分子在化學(xué)變化中可分成原子，原子再重新組合成新的分子，該選項(xiàng)說法正確；故選：B。9.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A.硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：B.酒精在空氣中燃燒：C.硫在氧氣中燃燒：D.將鐵釘浸沒在硫酸銅溶液中：【答案】A【解析】【詳解】A、硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式正確，故A正確；B、沒有標(biāo)反應(yīng)條件，反應(yīng)物中氧氣是氣體，生成的二氧化碳后不加氣體符號，正確的化學(xué)方程式為：，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)物中氣體化學(xué)式后面不加氣體符號，正確的化學(xué)方程式為：，故C錯(cuò)誤；D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，正確的化學(xué)方程式為：，故D錯(cuò)誤。故選A。10.沒食子酸(化學(xué)式為)是世界上最早制得的有機(jī)酸，明代李梃的《醫(yī)學(xué)入門》中記載了制取沒食子酸的方法。下列有關(guān)沒食子酸的描述錯(cuò)誤的是A.沒食子酸由碳、氫、氧三種元素組成B.1個(gè)沒食子酸分子由6個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成C.沒食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:7:5D.沒食子酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小【答案】C【解析】【詳解】A、由化學(xué)式可知，沒食子酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故A正確；B、分子由原子構(gòu)成，化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示1個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)，所以1個(gè)沒食子酸分子由6個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成，故B正確；C、碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×7）：（16×5）=72:7:80，故C錯(cuò)誤；D、由C可知，沒食子酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故D正確。故選C。11.侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法為我國化學(xué)工業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。其主要反應(yīng)為：，其中X的化學(xué)式是A.NaCl B. C.NaClO D.【答案】A【解析】【詳解】化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有5個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)碳原子，生成物中有1個(gè)鈉原子、5個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子、1個(gè)氮原子、1個(gè)碳原子、1個(gè)氯原子，所以X是NaCl；故選A。12.下列關(guān)于燃燒與滅火的說法不正確的是A.森林失火時(shí)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶B.煤爐生火時(shí)，利用木材引燃煤炭，是為了降低煤炭的著火點(diǎn)C.燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅D.室內(nèi)起火時(shí)，不能打開門窗，是因?yàn)榇蜷_門窗會補(bǔ)充氧氣，使火燃燒更旺【答案】B【解析】【詳解】A、森林失火時(shí)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，防止火勢蔓延，選項(xiàng)正確；B、煤爐生火時(shí)，利用木材引燃煤炭，是為了升高煤炭的溫度，達(dá)到著火點(diǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、燃著的酒精燈不慎碰倒，若灑出的酒精燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲滅，選項(xiàng)正確；D、室內(nèi)起火時(shí)，不能打開門窗，是因?yàn)榇蜷_門窗會補(bǔ)充氧氣，使火燃燒更旺，選項(xiàng)正確，故選B。13.下列四個(gè)圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)的敘述關(guān)系不正確的是A.電解一定質(zhì)量的水B.在密閉容器中用足量紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量C.探究分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用D.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解【答案】A【解析】【詳解】A、水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為4：32=1：8，故A不正確；B、在密閉容器中用足量紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的磷的質(zhì)量和氧氣的質(zhì)量等于生成五氧化二磷的質(zhì)量，則隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量不斷增大，直至完全反應(yīng)，不再發(fā)生變化，故B正確；C、二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，只能改變反應(yīng)速率，不能改變生成物的質(zhì)量，所以有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需的時(shí)間短，但是最終二者生成氧氣的質(zhì)量相同，故C正確；D、加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解，氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體的質(zhì)量不斷減少，二氧化錳作為該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以隨著反應(yīng)的進(jìn)行，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，至完全反應(yīng)不再發(fā)生變化，故D正確；故選：A。14.現(xiàn)將足量氫氣通過45g灼熱的氧化銅和銅的混合物（銅和氫氣不反應(yīng)）。完全反應(yīng)后稱量剩余固體質(zhì)量為37g。計(jì)算原混合物中氧化銅的質(zhì)量為A.20g B.32g C.40g D.42g【答案】C【解析】【詳解】解：設(shè)原混合物中氧化銅的質(zhì)量為x故選C。二、填空題(本題包括6個(gè)小題，每空1分，共16分)15.釣魚島是我國固有領(lǐng)土，其附近海底蘊(yùn)藏著豐富的可燃冰?？扇急饕屑淄樗衔?，還含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、硫化氫和稀有氣體等?？扇急煞种衉_______(寫化學(xué)式，下同)約占空氣體積的78%，如果開采過程中_______大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重?！敬鸢浮竣?N2②.CH4【解析】【詳解】約占空氣體積的78%的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為N2，故填N2；甲烷大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更嚴(yán)重，甲烷的化學(xué)式為CH4，故填CH4。16.如圖所示：燒杯A中盛有10mL濃氨水；燒杯B中盛有20mL蒸餾水，并滴入2~3滴酚酞試液，得到無色溶液。幾分鐘后，觀察到的現(xiàn)象是___________，其主要原因是：___________(從微觀角度解釋)。【答案】①.燒杯B中的溶液變紅②.氨分子在不斷地運(yùn)動(dòng)【解析】【詳解】幾分鐘后，觀察到燒杯B中的溶液變紅，其主要原因是：濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到B中時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅；氨的水溶液顯堿性，故能使無色酚酞試液變紅。17.中國承建阿爾卡薩光伏電站是卡塔爾首座太陽能發(fā)電站。硅太陽能電池主要材料是高純硅，如圖是硅元素的相關(guān)信息和硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）x的數(shù)值為_______。（2）硅的相對原子質(zhì)量為_______。（3）硅元素位于元素周期表的第______周期。【答案】（1）4（2）28.09（3）三##3【解析】【小問1詳解】由于硅原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，結(jié)合硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，可得14=2+8+x，解得x=4，故填：4；【小問2詳解】元素周期表一格中最下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量，硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09，故填：28.09；【小問3詳解】原子核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)，由硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，硅原子核外有3個(gè)電子層，所以硅元素位于元素周期表的第三周期，故填：三。18.冰塊和水混合得到___________(填“純凈物”或“混合物”)，在下圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)裝置中生成的氫氣存在于玻璃管___________(填“A”或“B”)中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________?！敬鸢浮竣?純凈物②.B③.2H2O2H2↑+O2↑【解析】【詳解】冰塊是固態(tài)的水，所以冰塊和水混合后，其中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故填純凈物；電解水時(shí)，生成的氫氣的體積約為氧氣體積的2倍，由圖可知，玻璃管B中生成的氣體的體積較大，則所示的電解水實(shí)驗(yàn)裝置中生成的氫氣存在于玻璃管B中，故填B；水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2H2O2H2↑+O2↑。19.實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是___________；實(shí)驗(yàn)室用3.25g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，可制取氫氣的質(zhì)量是___________g。【答案】①.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑②.0.1【解析】【詳解】鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)中，鋅與氫氣的質(zhì)量比為65：2，則3.25g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，可制取氫氣的質(zhì)量是0.1g，故填0.1。20.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體，綠色植物的光合作用可吸收A，放出C(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，請回答下列問題：（1）B物質(zhì)的化學(xué)式___________。（2）A物質(zhì)的用途___________(答一點(diǎn)即可)。（3）E生成C和D的化學(xué)方程式為___________。（4）C生成D的化學(xué)方程式為___________?！敬鸢浮浚?）CO（2）滅火等（合理即可）（3）

（4）

【解析】【分析】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，D、E為液體，綠色植物的光合作用可吸收A，放出C，故A為二氧化碳，C為氧氣，E生成D和C（氧氣），D與C（氧氣）能相互轉(zhuǎn)化，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，水通電分解生成氧氣和氫氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，所以E為過氧化氫，D為水；B和A（二氧化碳）相互轉(zhuǎn)化，B和C（氧氣）反應(yīng)，A與C（氧氣）能相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳在氣中燃燒生在二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，二氧化碳和水通過光合作用能生成氧氣，B是一氧化碳，代入驗(yàn)證，推論合理?！拘?詳解】B為一氧化碳，化學(xué)式為CO；【小問2詳解】A為二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒，可用于滅火；【小問3詳解】E生成C和D，即為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：；【小問4詳解】C生成D，即為氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，化學(xué)方程式為：。三、簡答題(本題包括4個(gè)小題，共10分)21.有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。請用化學(xué)原理解釋這一現(xiàn)象______，并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________?！敬鸢浮竣?生石灰在保存過程中吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)且放熱膨脹，導(dǎo)致塑料試劑瓶膨脹破裂②.【解析】【詳解】裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂。原因是生石灰在保存過程中吸收空氣中的水，發(fā)生反應(yīng)且放熱膨脹，導(dǎo)致塑料試劑瓶膨脹破裂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。22.怎樣用實(shí)驗(yàn)證明汽水中含有二氧化碳(只寫出實(shí)驗(yàn)步驟)？______。寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______?！敬鸢浮竣?打開汽水瓶蓋，把帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)汽水瓶口，導(dǎo)管的另一端通入澄清的石灰水中②.【解析】【詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可用澄清石灰水檢驗(yàn)：打開汽水瓶蓋，把帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)汽水瓶口，導(dǎo)管的另一端通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，證明汽水中含有二氧化碳；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：。23實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，你選擇的儀器是___________(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的藥品是___________?！敬鸢浮浚?）①.①③④⑤⑥⑨②.2KClO32KCl+3O2↑（2）石灰石和稀鹽酸【解析】【小問1詳解】根據(jù)提供的儀器以及藥品，可選擇氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，可選擇③④⑥⑨組裝發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，可選擇排水法收集，即可選擇①⑤組裝收集裝置；故選擇的儀器為①③④⑤⑥⑨；氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：；【小問2詳解】利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，可選擇的藥品石灰石和稀鹽酸，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水。24.同學(xué)們學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)并完成了如圖實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃3支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個(gè)燒杯；將另兩支蠟燭分別放在兩個(gè)燒杯中，然后向一個(gè)燒杯中加入適量碳酸鈉和鹽酸。（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：Ⅱ中蠟燭正常燃燒，Ⅰ和Ⅲ中蠟燭熄滅，Ⅲ中的現(xiàn)象還有___________。（2）實(shí)驗(yàn)后，接下來必須要做的事情是___________，完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告，離開實(shí)驗(yàn)室。（3）簡述Ⅲ中的操作可能造成的結(jié)果______?！敬鸢浮浚?）產(chǎn)生大量氣泡（2）整理洗滌儀器（3）鹽酸灑出##III中蠟燭沒熄滅【解析】【小問1詳解】碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)能生成大量的二氧化碳，二氧化碳能使燃燒的蠟燭熄滅，能觀察到產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭熄滅；【小問2詳解】結(jié)束實(shí)驗(yàn)后，將殘余物倒入水池中，用清水洗滌儀器；整理實(shí)驗(yàn)臺，報(bào)告老師后離開實(shí)驗(yàn)室；【小問3詳解】向燒杯中傾倒液體時(shí)，試劑瓶口未緊靠燒杯口，可能造成的后果是鹽酸灑出或Ⅲ中蠟燭沒熄滅。四、綜合應(yīng)用題(共10分)25.