山東名?？荚嚶?lián)盟2024年12月高三年級階段性檢測歷史試卷（含答案）

試卷類型A山東名?？荚嚶?lián)盟2024年12月高三年級階段性檢測歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.周桓王五年(前715年)，鄭、魯兩國不經(jīng)天子同意，相互交換祊(崩)許二地，天子默許；周桓王八年(前712年)王室取田于鄭，還得用王畿內(nèi)十二邑作為交換條件。這說明該時期A.土地私有制度得到承認B.土地國有觀念作用削弱C.傳統(tǒng)宗法體制漸趨解體D.土地買賣現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)2.表1為關于秦二世繼位問題的不同記載，對此解讀合理的是表1材料出處高(趙高)乃與公子胡亥、丞相斯陰謀破去始皇所封書賜公子扶蘇者，而更詐為丞相斯受始皇遺詔沙丘，立子胡亥為太子。司馬遷《史記·秦始皇本紀》天下失始皇帝，皆遽恐悲哀甚。朕奉遺詔，今宗廟吏(事)及箸(書)以明至治大功德者具矣，律令當除定者畢矣。益陽兔子山秦簡牘“秦二世元年十月甲午詔書”A.司馬遷作為史官其記載可信度更高B.秦二世詔書為實物史料更具權威性C.對于同一歷史事件會有不同記載D.史學研究應堅持多源互證的原則3.白居易在《贈友》中評價某制度時指出，“胡(何)為秋夏稅，歲歲輸銅錢。錢力日已重，農(nóng)力日已殫”。柳宗元在《答元饒州論政理書》中也提及該制度導致“貧者愈困餓死亡而莫之省，富者愈恣橫侈泰而無所忌”。材料提及的該制度A.一定程度上抑制了土地兼并B.減輕了國家對農(nóng)民的人身控制C.阻礙了唐代商品經(jīng)濟的發(fā)展D.有利于保障民眾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時間高三歷史試題第1頁(共6頁)4.表2為《清圣祖實錄》中關于康熙帝對修筑長城看法的記載，據(jù)此分析康熙帝不再修補長城的主要原因是表2材料一昔秦興土石之功，修筑長城，我朝施恩于喀爾喀古諸部，使之防備朔方，較長城更為堅固。材料二秦筑長城以來，漢，唐、宋亦其時豈無邊患?明末我太祖統(tǒng)大兵長驅直入，諸路瓦解，皆莫敢當。可見守國在修德安民。民心悅，則邦本得，而邊境自固，所謂眾志成城也。A.統(tǒng)一多民族國家鞏固發(fā)展B.穩(wěn)定的滿蒙民族關系C.歷史經(jīng)驗教訓的警示作用D.修德安民的民本政策5.表3為晚清時期部分駐外領事籍貫分布情況，影響其區(qū)域分布的主要因素是表3籍貫人數(shù)所占百分比(%)廣東37人34.26江蘇16人14.8浙江11人10.19湖北2人1.85山東1人0.92山西1人0.92河北1人0.92A.清政府對外政策的轉變B.革命運動的高漲程度C.地區(qū)經(jīng)濟文化水平差異D.西方列強的勢力范圍6.表4為1843年協(xié)定的新稅率與舊稅率比較表，這體現(xiàn)了表4品名1843年前的中國稅率%1843年后的中國稅率%新稅率比舊稅率降低%進口棉花棉紗頭等白洋布二等白洋布本色洋布六種毛織品24.1913.3829.9332.5320.7445.935.565.566.956.956.956.9577.0258.4576.7878.6473.1584.89出口各種茶葉湖絲30.899.4312.873.9758.357.9A.外國商品沖擊中國市場B.中西貿(mào)易關系深化拓展C.清政府的對外妥協(xié)退讓D.經(jīng)濟結構的轉型與調(diào)整高三歷史試題第2頁(共6頁)7.光緒三十一年(1905年)《練兵處奏議定陸軍畢業(yè)學生考試授官暫行章程折并清單》第七條中提出：“應考軍事學科分戰(zhàn)術、軍器、地形、工程、馬學、衛(wèi)生、測繪等七項。軍事術科分使用軍器，各級教練、指揮隊伍、各式體操、馬術等五項。以上所列各項課目必須所學程度均及七成以上者方準應考。”這說明晚清政府A.軍事改革具有實用性B.對外戰(zhàn)爭的接連失利C.軍事教育實現(xiàn)了普及D.學習西方的規(guī)章制度8.1920年10月，上海機器工會成立，陳獨秀在發(fā)起會指出：工人的工會第一不要變?yōu)橘Y本利用的工會；第二不要為同鄉(xiāng)觀念的工會；第三不要變?yōu)檎秃土髅グ雅墓?；第四不要變?yōu)椴患兇獾墓?；第五不要變?yōu)橹粧煺信频墓＿@段話強調(diào)的是工會A.要與資本家進行妥協(xié)B.組織要保持政治獨立性C.組織形式需要多樣化D.應服務于工人階級利益9.1937年9月5日，周恩來到達太原，對閻錫山表示出的聯(lián)共態(tài)度和“守土抗戰(zhàn)”主張給予肯定，同時強調(diào)說：“我們共產(chǎn)黨主張建立各黨各派各軍各界人士的共同聯(lián)盟，要使山西同胞不當亡國奴，只有聯(lián)合起來，發(fā)動群眾，共同抗戰(zhàn)?！边@段話旨在A.強調(diào)國共合作必要性B.提升地方軍閥的權力C.號召全民族團結抗戰(zhàn)D.加強中央政府的統(tǒng)治10.表5為1978—2017我國社會發(fā)展主要指標表變化情況，表格反映了表5指標單位1978年絕對量2017年絕對量平均增速(%)戰(zhàn)鎮(zhèn)人口萬1鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口萬人7901457661-0.8醫(yī)療衛(wèi)生機構床位數(shù)萬張2047943.5衛(wèi)生技術人員數(shù)萬人2468993.4參加基本養(yǎng)老保險人數(shù)萬人—91548—參加基本醫(yī)療保險人數(shù)萬人—117681—全國居民人均可支配收入元1139259748.13A.貧富差距逐漸縮小B.社會保障體系完善C.居民生活水平提高D.城市化進程的推進第2頁(共6頁)11.共和國早期古羅馬人過著耕田征戰(zhàn)的生活，造物粗糙簡單但經(jīng)濟實用，他們推示勤勞質樸勇敢的品質，鄙視精美奢靡的造物之風；到了共和制晚期，隨著對外擴張與掠取，古羅馬人開始大量使用金銀器，日常生活也有了更多物質享受。這體現(xiàn)了A.羅馬奢靡之風驟然興起B(yǎng).生產(chǎn)力發(fā)展推動社會進步C.社會變遷影響流行風尚D.羅馬帝國擴張?zhí)N藏著危機12.“人民是國家的主人，人民主權不可轉讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當人民的‘辦事員’。人民主權不可分割，否則主權者將被‘弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物?！毕铝羞x項屬于該啟蒙思想家主張的是A.三權分立B.主權完整C.君主專制D.社會契約13.某歷史興趣小組開展研究性學習，搜集了以下漫畫，該興趣小組的研究主題應該是A.一戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序B.二戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序C.亞非拉民族獨立運動D.世界殖民體系的瓦解14.1928年，在列寧共產(chǎn)主義青年團第八次代表大會上，斯大林點明了不斷學習的重要性：“要建設，就必須有知識。而要有知識，就必須學習。向所有的人學習，不論是敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。咬緊牙關學習，不怕敵人譏笑我們?！边@表明蘇聯(lián)A.繼續(xù)奉行列寧新經(jīng)濟政策B.愿意加強對外經(jīng)濟交流C.著力推行經(jīng)濟體制的改革D.高度重視社會教育事業(yè)15.自1969年11月始，美蘇限制戰(zhàn)略武器談判拉開序幕，先后簽署了《關于限制反彈道導彈系統(tǒng)條約》《關于限制進攻性戰(zhàn)略武器條約》《消除兩國中程導彈和中短程導彈條約》《削減戰(zhàn)略武器條約》等。這一系列條約的簽訂表明A.美蘇關系走向和解B.美蘇國家利益的一致性C.蘇聯(lián)處于守勢地位D.美蘇兩極對峙中的克制高三歷史試題第4頁(共6頁)二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.(14分)表6為講談社《中國的歷史》叢書的部分卷目、標題和副標題，其副標題蘊含了作者對不同歷史階段主要特征的認識。閱讀材料，回答問題。表6卷目標題副標題第一卷神話時代、夏王朝從神話到歷史第二卷殷周、春秋戰(zhàn)國從城市國家到中華第三卷秦漢帝國始皇帝的遺產(chǎn)第五卷魏晉南北朝第六卷隋唐時代第七卷宋朝(1)對叢書第三卷以"始皇帝的遺產(chǎn)"作為副標題作出合理解釋。(6分)(2)從第五、六、七卷任選其一，擬定副標題并說明理由。(8分)17.(12分)從1898年《時局全圖》問世到1904年的數(shù)年間，各報刊編輯及出版商根據(jù)形勢的發(fā)展對漫畫及其畫題進行過多次修改。閱讀材料，回答問題。(1)對比兩幅圖片，指出圖2畫面內(nèi)容與主旨的變化，并分析圖2主要的流傳群體。(8分)(2)除上圖外，在當時還有很多以瓜分中國為題材的漫畫作品得以流行，試分析其原因。(4分)高三歷史試題第5頁(共6頁)18.(14分)體育作為一種社會文化現(xiàn)象，與外交有著千絲萬縷的聯(lián)系。閱讀材料，回答問題。表7建國后中國奧委會與其他國家群眾體育出管部門簽署的主要群眾體育交流協(xié)議(部分)國家時間協(xié)議成相關文件中國和朝郎1969《中朝鮮文化合作協(xié)定》中國和尼泊爾1964《中華人民共和國政府和尼泊爾國王陛下政府文化合作協(xié)定》中國和巴基斯坦1965《中華人民共和國政府與巴基斯坦伊斯蘭共和國政府文化協(xié)定》中國和日本1979《中日文化交流協(xié)定》中國和哈斯克斯坦1992《中華人民共和國政府和哈薩克斯坦共和國政府文化合作協(xié)定》寧國和韓國1993《中華人民共和國和大韓民國政府協(xié)定體育交流交往的協(xié)定》中國和越南1994《中越體育交流與合作協(xié)議》寧國和塔吉克斯坦1995《中華人民共和國奧委會和塔古克斯坦共和國奧委會體育合作議定書》中國和俄羅斯1996《中代體育合作協(xié)議》寧國和蒙古2006《崇中兩國體育部門在北京簽署體育合作框架協(xié)議》寧國和垣甸2011《中緬體育合作協(xié)議》提取材料信息，以“體育·外交”為題寫一則歷史短文。(14分)(要求：表述成文.敘述完箜：立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。)19.(15分)拉美人民爭取民族獨立的斗爭，是亞非拉民族解放運動的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。(1)圖3和圖4分別是18世紀晚期和19世紀20年代的拉丁美洲。`請?zhí)崛煞鶊D片中的相關信息并結合所學分別加以闡釋。(10分)(2)一些學者反對把拉美獨立革命作為拉美現(xiàn)代化的起點，根據(jù)所學，談談理由。(5分)高三歷史試題第0頁(共6頁)歷史試題參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。題號l23456789101112131415答案BDBACCADCDCDABD1.【答案】B【解析】根據(jù)材料信息“鄭、魯兩國不經(jīng)天子同意，相互交換祊(崩)許二地”“王室取田于鄭，還得用王畿內(nèi)十二邑作為交換條件”可知，周桓王時期“普天之下莫非王土”的土地國有觀念逐漸削弱，故B項正確。材料只能說明土地國有的所有制形式出現(xiàn)變動，但其變動是一個長期過程，直到戰(zhàn)國時期土地私有制度才得到正式法律承認，故A項錯誤。宗法制度強調(diào)依據(jù)父系血緣分配權力和財富，材料未體現(xiàn)血緣關系所維系的宗法制度的變化，故C項錯誤。材料中的土地變更以“交換”的形式進行，土地交換不等于土地買賣，故D項錯誤。2.【答案】D【解析】本題考查史料實證素養(yǎng)能力。根據(jù)材料可知，關于秦二世繼位問題《史記》與秦簡兩種史料記載不同，可見對于同一歷史事件因記錄者所處時代、立場、角度等不同可能會有不同的歷史記載或歷史敘述，因此在進行史學研究時應該堅持多源互證的實證原則，以還原歷史真相，故D項正確。司馬遷盡管作為史官，但其距離秦二世繼位時間久遠，其所著《史記》是研究這一問題的二手史料，故A項錯誤。秦二世詔書是研究其繼位問題的一手史料，但由于其主觀立場原因，這一詔書可能成為其論證繼承合法性的依據(jù)，帶有較強的主觀色彩，因此也不能說秦二世詔書就更具權威性，故B項錯誤。由于諸多因素的影響，對于同一歷史事件可能會有不同的記載，但并非絕對如此，故C項錯誤。3.【答案】B【解析】根據(jù)材料“秋夏稅”“輸銅錢”“貧者愈困”“富者愈恣橫侈泰”等信息可知材料提及的制度為兩稅法，結合所學可知兩稅法以資產(chǎn)作為征收賦稅的主要標準，減輕了國家對農(nóng)民的人身控制，故B項正確。兩稅法以土地資產(chǎn)作為征稅標準，不再抑制土地兼并，故A項錯誤。兩稅法將行商納入征稅對象，以及征收貨幣的征稅方式都有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展，故C項錯誤。租庸調(diào)制推行以庸代役保障了農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時間，故D項錯誤。4.【答案】A【解析】根據(jù)材料信息可知，康熙帝認為修筑長城為“興土石之功”，無法避免邊患危機，第1頁，共7頁

穩(wěn)定的民族關系和修德安民的民本政策才是眾志成城、鞏固政權的重要因素。透過康熙帝的認知，聯(lián)系清前期時代因素分析可知，正是在廣泛的民意支持和穩(wěn)健民族關系的基礎上形成的統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展才是康熙帝不用再修補長城的根本原因，故A項正確，其他選項只是統(tǒng)一多民族國家的部分表現(xiàn)。5.【答案】C【解析】根據(jù)材料信息可知晚清時期駐外領事籍貫南方人數(shù)和占比多于北方，且廣東地區(qū)最多。結合晚期時代背景可知，南方由于其地區(qū)經(jīng)濟文化水平較高，導致對外觀念更為開放，因而駐外領事人數(shù)更多，故C項正確。晚清對外政策逐漸由封閉到開放，但無法解釋為何駐外領事南方人數(shù)和占比遠遠超過北方這一現(xiàn)象，故A項錯誤。晚清革命運動興起于20世紀初，材料中的時空定位于晚晴，故B項錯誤?！皠萘Ψ秶笔且粋€特定概念，是指在19世紀末帝國主義掀起的瓜分中國的狂潮中，帝國主義國家為了其自身利益，憑借經(jīng)濟、軍事實力將某些國家或地區(qū)納入其控制范圍，仍然無法涵蓋材料晚晴所代表的時空，故D項錯誤。6.【答案】C【解析】根據(jù)材料，選項C是正確的，因為表格中顯示1843年后的中國稅率大幅降低，尤其是進口商品的稅率降幅顯著。這一變化反映了清政府在面對外國壓力和不平等條約的情況下，采取了妥協(xié)退讓的態(tài)度，以適應外部環(huán)境和促進貿(mào)易。選項A提到外國商品對市場的沖擊，但材料主要集中在稅率的變化及其背后的政策原因。選項B雖然可以理解為中西貿(mào)易關系的深化，但這種深化未明確強調(diào)貿(mào)易關系的拓展。選項D提到經(jīng)濟結構的轉型與調(diào)整，但表格并未直接反映這一點，主要集中在稅率的變化。7.【答案】A【解析】根據(jù)材料，選項A是正確的，因為《練兵處奏議定陸軍畢業(yè)學生考試授官暫行章程折并清單》中列出了具體的軍事學科和術科，顯示出晚清政府在軍事改革中注重實用性和專業(yè)化。通過設置明確的考試科目和要求，清政府希望培養(yǎng)出具備實戰(zhàn)能力的軍事人才，以提升軍隊的整體素質和戰(zhàn)斗力。選項B提到對外戰(zhàn)爭的接連失利，雖然這確實是推動軍事改革的背景因素之一，但材料主要聚焦于軍事教育的具體實施和要求，并未直接體現(xiàn)戰(zhàn)爭失利的影響。選項C強調(diào)軍事教育的普及，雖然晚清確實在推進軍事教育，但材料中并未明確指出普及的程度或范圍，因此這一選項不夠準確。選項D提到學習西方的規(guī)章制度，雖然晚清在軍事改革中受到西方影響，但材料并未直接涉及這一點，主要是關于具體的考試科目和內(nèi)容。8.【答案】D第2頁，共7頁【解析】選項A陳獨秀明確反對工會被資本家利用，這表明他不支持與資本家的妥協(xié)。選項B雖然反映了一定的觀點，但陳獨秀的主要關注點在于工會的功能應當是代表和維護工人階級的利益，而不僅僅是強調(diào)政治獨立性。因此，這個選項不夠全面。選項C并不是陳獨秀講話的核心內(nèi)容。他的關注點在于工會的性質和目標，而不是其組織形式的多樣性。選項D是最符合陳獨秀觀點的。他明確指出工會是工人的工會，避免被其他勢力操控或利用。9.【答案】C【解析】選項A雖然部分正確，但并不完全涵蓋周恩來所提倡的更廣泛的聯(lián)合抗戰(zhàn)的思想。周恩來的講話不僅僅是針對國共兩黨的合作，而是包括了所有抗日力量的聯(lián)合。選項B并不是講話的重點。周恩來強調(diào)的是各方的聯(lián)合抗戰(zhàn)，而不是特定地方勢力的增強。選項C是最準確的選項。周恩來提到的“共同聯(lián)盟”正是為了形成一個更廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團結各界力量，共同抵抗日本侵略者。這一觀點符合當時的歷史背景，即全國各族人民和各政治力量在抗日戰(zhàn)爭中的團結。選項D與周恩來的講話精神不符。周恩來并沒有單純強調(diào)中央政府的統(tǒng)治，而是倡導各方力量的合作與共同抗戰(zhàn)。10.【答案】D【解析】選項A并沒有直接的數(shù)據(jù)支持，表格中缺乏相關信息，因此不能得出這一結論。選項B只能看到參加基本養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險人數(shù)的增加，無法明確判斷體系的完善程度。選項C也沒有直接的數(shù)據(jù)支持。選項D城鎮(zhèn)人口的快速增長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口的減少，清晰地表明了城市化進程在不斷加快，因此是最符合表格反映內(nèi)容的選項。11.【答案】C【解析】共和國早期，生產(chǎn)力落后，羅馬人鄙視奢侈的造物之風，造物粗糙簡單，經(jīng)濟實用；共和制晚期，隨著對外擴張與掠取，羅馬人大量使用金銀器，追求物質享受，所以是社會變遷影響了流行風尚，故答案為C項。材料中沒有體現(xiàn)奢靡之風，故A項錯誤。材料中未體現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展推動社會進步，社會變化主要是因為對外擴張與掠取，故B項錯誤。材料中未提到羅馬帝國，故D項錯誤。12.【答案】D【解析】由題干中“人民是國家的主人，人民主權不可轉讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當人民的“辦事員”?！笨芍?，該啟蒙思想家反對權力的轉讓分割，但也強調(diào)權力是人民授予的，應受到人民的監(jiān)督，該啟蒙思想家是盧梭，他主張社會契約，故答案是D項。該啟蒙思想家反對權力的分割，故A項錯誤。主權完整并非材料主旨，故B項錯誤。第3頁，共7頁啟蒙思想家反對君主專制，故C項錯誤。13.【答案】A【解析】《沸點》漫畫中刻著“巴爾干麻煩”和冒著濃煙的桶，描繪一戰(zhàn)爆發(fā)前夕巴爾干半島緊張局勢，是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導火索；漫畫《三巨頭》是巴黎和會上法國總理克里孟梭、英國首相勞合.喬治、美國總統(tǒng)威爾遜主導了會議的結果，最終達成了《凡爾賽合約》，確立了一戰(zhàn)后國際秩序的基本框架?！稑蛏系幕砜p》則諷刺了美國置身事外的態(tài)度，以橋梁正中的“大豁縫”預言國際聯(lián)盟無法發(fā)揮應有的作用。這三幅漫畫都涉及一戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序，故答案為A項。B、C、D選項都與漫畫信息無關，故錯誤。14.【答案】B【解析】1928年，蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設當中，斯大林提出向西方學習先進技術，體現(xiàn)了蘇聯(lián)愿意開展靈活務實外交，故答案是B項。新經(jīng)濟政策已結束，故A項錯誤。蘇聯(lián)經(jīng)濟體制沒有創(chuàng)新，故C項錯誤。這一時期蘇聯(lián)沒有對外開放，故D項錯誤。15.【答案】D【解析】美蘇開展限制戰(zhàn)略武器談判，通過簽訂條約的方式避免核災難，體現(xiàn)了兩極格局下美蘇對峙中的克制。這一時期美蘇關系依然緊張，故A項錯誤。兩極格局下，美蘇對外政策的出發(fā)點都是維護本國的國家利益，故B項錯誤。這一時期，蘇聯(lián)處于戰(zhàn)略攻勢地位，故C項錯誤。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.(14分)【答案】(1)①從秦始皇完成國家統(tǒng)一，建立統(tǒng)一多民族封建國家，奠定漢代疆域版圖角度作答;(2分)②從秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權國家治理模式對漢代產(chǎn)生重要影響角度作答；(2分)③從秦始皇統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，修建馳道、直道等全國道路系統(tǒng)，對漢代社會經(jīng)濟文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響角度作答。(2分)(評分細則：每角度2分，答出三個角度可得6分。若從其他角度作答，如皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制等，言之有理，可酌情給分。注意：本題強調(diào)秦代與漢代的內(nèi)在聯(lián)系，若未體現(xiàn)兩者聯(lián)系，則每角度只得1分。)(2)作答內(nèi)容應主要包括：時代、副標題、理由三部分，其中副標題2分，理由6分。層次1：時代明確，副標題不符合該時代特征，史實論證不充分，條理不清；第4頁，共7頁層次2：時代明確，副標題與該時代特征有一定關聯(lián)，運用了相關史實，但不夠充分或不夠典型，條理基本清楚。層次3：時代明確，副標題與該時代特征關聯(lián)密切，運用充分史實論證，條理清晰、邏輯嚴密。示例：時代：魏晉南北朝副標題：中華的崩潰與擴大(2分)理由：時期社會動蕩，政權更迭頻繁，從東漢末年的三國鼎立，到西晉的短暫統(tǒng)一，再到東晉十六國和南北朝的長期分裂。這種長期的分裂與戰(zhàn)亂，使得社會經(jīng)濟遭受了巨大的破壞，人民生活困苦，因此中華民族發(fā)展出現(xiàn)前所未有的“崩潰”。(2分)然而，正是在這樣的動蕩中，中華也實現(xiàn)了“擴大”。一方面，長期的戰(zhàn)亂促進了民族間的交流與融合，各民族在相互沖突與融合中，共同創(chuàng)造了豐富多彩的文化。另一方面，這一時期的文學藝術、科學技術也取得了顯著的成就，成為了中華文明的瑰寶。此外，南北朝時期的對外交流也很頻繁，中華文明的影響力不斷向外擴散。(2分)因此，魏晉南北朝時期是統(tǒng)一多民族國家發(fā)展過程中的重大社會變革期，該時期雖然動蕩不安，但也為中華文明的傳承與發(fā)展注入了新的活力。在這一時期，中華經(jīng)歷了崩潰與擴大的雙重歷程，為隋唐大一統(tǒng)的到來奠定了堅實的基礎。(2分)(其他時代示例，如隋唐時期：絢爛的世界帝國；宋朝：中國思想與宗教的奔流)17.(12分)(1)變化：①從內(nèi)容角度概括其變化，如在表示列強的動物身上增加了代表各國的國旗；兇猛的老虎取代了代表英國的猛犬；增加了代表清朝腐朽統(tǒng)治階層的人物形象；右下角增加了代表其他列強的動物形象；增加了“不言而喻，一目了然”題詞。(4分，每點2分，任意答出2點即可得4分。)②從主旨角度概括其變化，如除揭露帝國主義對中國的侵略，還增加了清朝官員的腐朽形象，有反帝和反封建的雙重功能。(2分)流傳群體：革命黨人；具備新思想的知識階層；海外華人。(2分，任意答出其中1點即可得2分。)(1)①從民族危機加深角度作答，如甲午戰(zhàn)后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機加深。(2分)②從知識分子民族意識覺醒角度作答，如民族危機加深推動知識分子民族意識覺醒，尋求救亡第5頁，共7頁

圖存之道。(2分)(若從其他角度作答，言之有理，可酌情給分。)18.(14分)(一)信息提取層次1：提取信息不夠完整，只能從材料中獲取部分有效信息。層次2：提取信息比較全面，并能對信息進行合理地分類歸納。(二)歷史闡述層次1：能在歷史信息和相關歷史現(xiàn)象之間建立起簡單聯(lián)系，并進行簡要說明。體育交流與外交：體育交流協(xié)議體現(xiàn)了中國與其他國家在文化和體育領域的合作，反映了體育作為外交工具的作用。政治與體育的關系：體育合作協(xié)議的簽署與國家間的政治關系密切相關，體現(xiàn)了體育在促進國家關系中的重要性。層次2：能結合時代背景，在歷史信息和相關歷史現(xiàn)象之間建立起密切聯(lián)系，并在歸納概括的基礎上，進行完整、充分的闡釋說明。體育作為外交工具：隨著中國與世界各國關系的不斷發(fā)展，體育交流成為促進雙邊關系的重要手段。通過簽署體育合作協(xié)議，中國不僅推動了自身體育事業(yè)的發(fā)展，也加強了與其他國家的文化交流和政治聯(lián)系。體育與政治的相互作用：體育作為一種社會文化現(xiàn)象，與政治有著密切聯(lián)系。在不同的歷史時期，體育交流協(xié)議的簽署反映了中國外