四川省巴中市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出詞語。

páo

xiào

dǐ

yù

xuán

yá

kāng

kǎi

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。①wànxiànggēngxīn_________②jiànwēizhīzhù_________③xiōngyǒngpéngpài_________④páishāndǎohǎi_________⑤diēdiēzhuàngzhuàng_________⑥fānxiāngdǎoguì_________⑦wúdúyǒuǒu_________⑧duànduànxùxù_________根據(jù)要求選詞填空。

（1）與“舞文弄墨”構詞方式一致的是_____號詞、_____號詞。

（2）根據(jù)左表義右表聲的形聲字規(guī)律，可以判斷讀音理解詞義的是_____號詞。

（3）形容人在危險來臨時慌亂中的逃跑和說話情景的，用_____號詞、_____號詞更具表現(xiàn)力。2）.根據(jù)提示，填寫詩句。

（1）《十五夜望月》（唐·王建）中委婉表達思念之情的句子是：_________，________。

（2）《石灰吟》（明·于謙）中表達詩人把高尚氣節(jié)留在人世間的決心和情懷的詩句是：_______，_______。3）.根據(jù)學過的內容填空。

（1）詩言志。明朝于謙在《石灰吟》中用“____________，____________”表明自己的高尚節(jié)操。清代的鄭燮在《竹石》中用詩句“____________，____________?！北磉_剛正不阿的錚錚鐵骨。他們的精神品格也激勵著我們。

詩含情。王維在《送元二使安西》用“____________，____________?！北磉_對朋友的送別。王安石在《泊船瓜洲》中表達對家鄉(xiāng)的思念“____________，____________。”

（2）文言文文簡但意深?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________。”他們成了知音文化的代表?！笆罐那镎d二人弈”卻“弗若之”是因為一人“惟弈秋之為聽”，而另一人“雖聽之，一心以為__________，____________?！薄秲尚恨q日》中，兩個小孩就“太陽大小”的問題各說各理。一兒曰“____________，____________，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰“____________，____________，此不為近者熱而遠者涼乎？”連孔子都“不能決也?！?）.看拼音，寫漢字。

生活中不fá_____有無liáo

_____時刻，不要被寂mò_____捆bǎng_____。成長的路上無jù_____qī_____風冷雨，終將迎來明mèi_____的陽光。我們不再cuì_____弱，我們要盡情zhàn

_____放，吐露出花ruǐ_____的芬芳。5）.這次沒有做好準備，臨時抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________?！弊鳛樽毅憰r刻汲取教訓。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．柔美

俯案

紋絲不動

自做自受

大步流星B．頹然

青翠

居高臨下

勢不可當

威風凜凜C．屹立

爆發(fā)

念念有辭

別出心裁

排山倒海D．書籍

旗幟

忘乎所已

資源枯竭

不可思議2）.下面民俗與寓意依次對應正確的一項是（）

民俗：過年的時候吃年糕（）

春節(jié)貼“倒”福字（）

過年的時候吃魚（）

建筑上雕刻蝙蝠（）

寓意：①有頭有尾，年年有余

②寓意福氣已到

③寓意萬事如意年年高

④福從天降，福運到來A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．①②④③3）.下列句子中沒有語病的一項是（）

A．學生寫作文切忌胡編亂造。

B．做眼保健操可以預防不近視。

C．張老師的個性是豪爽的人。

D．戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（改為陳述句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

渭城朝雨浥輕塵

松間沙路凈無泥

最是一年春好處

小扣柴扉久不開

山下蘭芽短浸溪

絕勝煙柳滿皇都

應憐屐齒印蒼苔

客舍青青柳色新2）.請將詩句與作者，出處及相關傳統(tǒng)節(jié)日正確連線

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

（唐）王建

七夕節(jié)

盈盈一水間，脈脈不得語。

（唐）韓翃

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

（東漢）《古詩十九首》

中秋節(jié)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。

(

)解放后，我國茶葉的產(chǎn)量、質量都有了很大幅度的提高。

(

)可以預言，今后我國茶葉生產(chǎn)將會有更大的發(fā)展。

(

)目前，我國茶葉產(chǎn)量居世界第二。

(

)唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細的描寫。就連用什么水泡茶也很有講究。

(

)我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了制茶工藝。

(

)后來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把制茶工藝詳細分為20條，可見當時制茶工藝已發(fā)展到相當精湛的程度了。

(

)解放前，我國茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。2）.排列順序：(

)

在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三顆白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。

①那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。

②我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。

③雪色映進窗來，香氣直透豪端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。

④許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。

⑤從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫倡議書，要提出自己的看法或者建議，一般沒有固定的格式。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成習題?！讹w鳥集》三則1太陽穿一件樸素的光衣，白云卻披了燦爛的裙裾。2綠草是無愧于它所生長的偉大的世界的。3不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。[注]①裙裾：裙子。②槌：敲打工具。③臻：達到。1．下列對三則短詩的分析，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第1則短詩語言生動，主要是因為用了“樸素”“燦爛”等形容詞。B．第2則短詩特指的是春天的綠草，因為只有春天，小草才生機勃勃。C．第3則短詩將“槌”與“水”對比，充分體現(xiàn)了槌持之以恒的品格。D．三則短詩都賦予事物以生命的色彩，讀來生動有味，并且內涵豐富。2．下列對三則短詩詩意的理解，錯誤的一項是（

）A．第1則短詩寫出樸素美是永恒的，而外在的燦爛瞬間即逝。B．第2則短詩歌頌了綠草具有堅韌、奉獻、純潔等內在精神。C．第3則短詩充分地表現(xiàn)出作者對完美的鵝卵石的喜愛之情。D．三首短詩都來源于生活，都告訴我們生活本身包含的道理。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

在追尋幸福的路上，你我都是幸福的經(jīng)歷者：確診陽性的老師，仍堅持給我們上網(wǎng)課；我感染新冠病毒后，全家人對我科學、溫暖地照護；終于和同桌配合完成科學實驗；運動會上，感受突破自我，迎接新挑戰(zhàn)的勇氣……

圍繞“幸福”，結合具體事例寫一篇文章，作為班刊中的編者后記。注意把印象深刻的內容寫具體，分享你的美好經(jīng)歷。題目自擬，不少于400字，作品中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.思辨性閱讀。《宇宙生命之謎》（文章框架）①從理論上說，宇宙是無限的。可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。②哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物存在的溫度，二是必要的水分，三是適當成分的大氣，四是要有足夠的光和熱。③科學家首先分析了水星不可能存在生命。金星不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星也不可能有生命存在。④太陽系中唯一還可能存在生命的行星是火星。火星與地球有不少相似之處?？茖W家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。1971年“水手9號”環(huán)繞火星飛行發(fā)現(xiàn)以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長和枯萎造成的。⑤科學家們還發(fā)現(xiàn)：火星非常干燥氧氣含量極少，表面溫度很低，所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。⑥1975年“海盜號”的探測器在火星著陸分析和測試，得到兩個重要結果。這證明，在探測器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。生命物質是否存在于火星的巖層之中呢？⑦近年來，科學家對落在地球上的一些隕石進行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命。⑧地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。1．這是《宇宙生命之謎》這篇課文的內容框架?！叭藗兞私饬松鹪吹倪^程之后，認為至少應有這樣幾個條件?！钡摹爸辽佟倍挚梢匀サ魡?？為什么？

________________________

2．“所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。”的“難以”可以換成“不可能”嗎？為什么？

________________________

3．“這證明，在探測器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在?！薄霸谔綔y器著陸的地區(qū)”和“表面”這些詞語可以去掉嗎？為什么？

________________________

4．“近年來，科學家對落在地球上的一些隕石進行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機分子，說明太空可能存在生命?！钡摹翱赡堋倍挚梢匀サ魡?？為什么？

________________________

5．本文作者通過嚴謹細致的邏輯推理，最終得出的結論是什么？

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.幫下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

杏仁（rén

réng）

柵欄（zà

zhà）

原諒（làng

liàng）

軍閥（fá

fà）

緯度（wiě

wěi）

木屐（jī

qī）2）.給下列句子中的省略號選擇正確的作用。

A．表示語意未盡

B．表示說話時斷斷續(xù)續(xù)

C．表示列舉的省略

（1）我看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……(

)

（2）他滿臉通紅地說：“我……沒看……看見?！?

)

（3）“可惡，然而……”他氣憤地說。(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.活動一：走進名著圖書館，對比不同的譯本。

小卓在圖書館閱讀《魯濱遜漂流記》時發(fā)現(xiàn)了不同的譯本，于是他選擇了其中一部分進行了對比，我們也來和他一起讀一讀吧。譯者譯本內容徐霞村總的來說，事實證明，我當前的不幸處境是世界上很少有的?？墒?，即使在我這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都能從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以安慰的事情。

現(xiàn)在，我對于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來，我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排