育嬰員三級(jí)（教育）復(fù)習(xí)試題有答案

第頁(yè)育嬰員三級(jí)（教育）復(fù)習(xí)試題有答案1.個(gè)別化活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃中的起點(diǎn)、活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)（）確定的。A、教學(xué)大綱B、實(shí)施對(duì)象的發(fā)展基本狀況C、教學(xué)課程D、家長(zhǎng)的要求【正確答案】：B解析：暫無解析2.對(duì)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià)有助于（）。A、深入、細(xì)致、客觀地了解其認(rèn)知發(fā)展的情況B、為其調(diào)整營(yíng)養(yǎng)菜譜C、為其增加戶外活動(dòng)D、為其學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)【正確答案】：D解析：暫無解析3.對(duì)嬰幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)是為嬰幼兒制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃的（）和前提。A、核心B、基礎(chǔ)C、前提D、中心【正確答案】：B解析：暫無解析4.認(rèn)知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、適宜年齡、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲材料提供、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)以及調(diào)整（）等建議等。A、游戲活動(dòng)策略和方案B、觀察方式C、記錄方式D、營(yíng)養(yǎng)菜譜【正確答案】：A解析：暫無解析5.嬰幼兒階段（）的發(fā)展是智力的萌芽期。A、語言能力B、思維能力C、注意能力D、想象能力【正確答案】：B解析：暫無解析6.嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題有：（）。A、焦慮、膽小、受挫和愛哭B、任性、膽小、受挫和愛哭C、焦慮、膽小、霸道和愛哭D(zhuǎn)、焦慮、依賴、受挫和愛哭【正確答案】：A解析：暫無解析7.3歲以前的嬰幼兒是通過（）進(jìn)行學(xué)習(xí)的。A、感官B、抽象思考C、邏輯思維D、想象【正確答案】：A解析：暫無解析8.“跳跳床”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時(shí)，膝蓋彎曲，腳后跟（）。A、踢至臀部B、抬起C、離床D、稍抬起【正確答案】：A解析：暫無解析9.鑒于16周的嬰幼兒能夠搖撥浪鼓，但還不能拾起它。相關(guān)的練習(xí)方法為：給他各種不同的（），并鼓勵(lì)他用手弄出聲音。A、玩具B、調(diào)羹C、撥浪鼓D、積木【正確答案】：C解析：暫無解析10.（）是造成嬰幼兒過度依賴行為的主要原因。A、挫折教育B、家庭教育的偏差C、封閉式教育D、馴服式教育【正確答案】：B解析：暫無解析11.個(gè)別化活動(dòng)教育計(jì)劃中的長(zhǎng)期目標(biāo)是嬰幼兒發(fā)展的（）。A、一個(gè)階段性目標(biāo)B、若干個(gè)小步驟C、幾個(gè)近期目標(biāo)D、具體的短期目標(biāo)【正確答案】：A解析：暫無解析12.嬰幼兒教育內(nèi)容中認(rèn)知能力是（）基礎(chǔ)。A、動(dòng)作發(fā)展B、所有能力、情感、行為習(xí)慣發(fā)展的C、人格發(fā)展D、語言發(fā)展【正確答案】：B解析：暫無解析13.對(duì)嬰幼兒感知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評(píng)估的目的之一是（）。A、促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)展B、對(duì)嬰幼兒感知能力進(jìn)行科學(xué)有序地練習(xí)與開發(fā)C、不斷增加感知練習(xí)的內(nèi)容D、不斷改變感知練習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)程【正確答案】：B解析：暫無解析14.（）嬰幼兒已能記住喂奶和經(jīng)常撫愛自己的人（多是母親）。A、3－6個(gè)月B、0－3個(gè)月C、7－9個(gè)月D、10－12個(gè)月【正確答案】：A解析：暫無解析15.為促進(jìn)大腦得到全面發(fā)展，應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行各種動(dòng)作的練習(xí)。A、對(duì)手B、對(duì)腿C、對(duì)全身D、對(duì)手臂【正確答案】：A解析：暫無解析16.嬰幼兒進(jìn)入心理第一“反抗期”和萌發(fā)（）意識(shí)的標(biāo)志是任性。A、交流B、滿足C、自信D、“自我”【正確答案】：D解析：暫無解析17.（）是嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。A、篩查法B、跟蹤記錄法C、測(cè)量法D、問卷調(diào)查法【正確答案】：B解析：暫無解析18.3-6個(gè)月的嬰幼兒，（）更加發(fā)展，更加偏愛有意義的物象，如喜歡注視母親以及喜歡的食物或玩具。A、聽覺注意B、味覺注意C、視覺注意D、有意注意【正確答案】：C解析：暫無解析19.嬰幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)原則是（）A、把握評(píng)價(jià)客觀性和科學(xué)性B、忠實(shí)于常模C、無需考慮其他因素D、使用一種評(píng)價(jià)方法【正確答案】：A解析：暫無解析20.對(duì)愛哭的嬰幼兒，意味著他在氣質(zhì)上是比較退縮的，矯正的重點(diǎn)應(yīng)放在（）。A、親近和安慰他B、慢慢地對(duì)他說話C、培養(yǎng)他正確的表達(dá)與溝通方式D、教會(huì)他做事的方法【正確答案】：C解析：暫無解析21.焦慮、膽小、受挫、愛哭是嬰幼兒（）發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A、社會(huì)性B、認(rèn)知C、情感情緒D、感知【正確答案】：C解析：暫無解析22.獨(dú)立性差和（）是嬰幼兒過度依賴的常見主要表現(xiàn)。A、不自信B、獨(dú)立性強(qiáng)C、任性霸道D、自我中心【正確答案】：D解析：暫無解析23.“滑梯”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑，滑下時(shí)（）朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。A、單臂B、雙臂C、身體D、頭部【正確答案】：B解析：暫無解析24.（）是嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要兩個(gè)問題。A、受挫和愛哭B、怕生和怕水C、焦慮和膽小D、依賴和退縮【正確答案】：D解析：暫無解析25.（）是嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評(píng)估中的重要操作環(huán)節(jié)之一A、記錄嬰幼兒感知能力練習(xí)的過程與方法B、不能離開嬰幼兒C、提供材料要豐富D、全神貫注【正確答案】：A解析：暫無解析26.造成嬰幼兒退縮的原因除了家庭環(huán)境和家長(zhǎng)性格外，還有：（）A、高度認(rèn)同B、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)C、過分溺愛D、同伴友愛【正確答案】：C解析：暫無解析27.人手上有19塊內(nèi)部小肌肉，它們分別是（）。A、拇指處5塊，小指基部3塊，手指間骨骼肌7塊，蚓狀肌4塊B、拇指處4塊，小指基部4塊，手指間骨骼肌6塊，蚓狀肌5塊C、拇指處4塊，小指基部3塊，手指間骨骼肌8塊，蚓狀肌4塊D、拇指處4塊，小指基部4塊，手指間骨骼肌7塊，蚓狀肌4塊【正確答案】：D解析：暫無解析28.對(duì)新生兒的相關(guān)語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為：（）。A、當(dāng)他覺醒時(shí),可以和他面對(duì)面說話B、讓他常聽節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂等C、給他提供適量的視聽刺激D、鼓勵(lì)他模仿成人發(fā)音【正確答案】：A解析：暫無解析29.1—3個(gè)月嬰幼兒會(huì)笑出聲，發(fā)音也會(huì)增多，能清晰的發(fā)出一些（）。A、輔音B、元音C、音節(jié)D、字音【正確答案】：B解析：暫無解析30.平時(shí)多讓嬰幼兒從事體力上的活動(dòng)，發(fā)泄其過剩的精力，是改道（）的方法之一。A、任性B、善霸C、愛哭D(zhuǎn)、害怕【正確答案】：B解析：暫無解析31.退縮嬰幼兒的常見主要表現(xiàn)為（）。A、樂觀B、不自信C、有安全感D、主動(dòng)交往【正確答案】：B解析：暫無解析32.個(gè)別化語言教育計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括嬰幼兒基本情況等（）方面。A、二個(gè)B、三個(gè)C、四個(gè)D、五個(gè)【正確答案】：C解析：暫無解析33.通過控制環(huán)境給孩子以適當(dāng)?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使其能作出適應(yīng)性反應(yīng)，而不是教其如何做，這是感覺統(tǒng)合練習(xí)中的（）。A、快樂原則B、練習(xí)原則C、選擇原則D、治療原則【正確答案】：B解析：暫無解析34.“佚事記錄法”可以比較完整地記錄（）的全部過程。A、一個(gè)階段B、幾個(gè)事件C、一個(gè)事件D、幾個(gè)片段【正確答案】：C解析：暫無解析35.人們將感知過、操作過、思考過和體驗(yàn)過的事物保存在大腦中稱為（）。A、思維B、情感C、記憶D、情商【正確答案】：C解析：暫無解析36.（）的嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)為自己會(huì)端杯喝水，漸漸不漏或少漏A、13－18個(gè)月B、9－12個(gè)月C、19－24個(gè)月D、25－36個(gè)月【正確答案】：A解析：暫無解析37.嬰幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析中的嬰幼兒基本資料包括（）。A、姓名、性別、出生日期、實(shí)際年齡和發(fā)展一般狀況B、實(shí)際年齡和發(fā)展一般狀況C、姓名、性別D、出生日期【正確答案】：A解析：暫無解析38.（）嬰幼兒的思維能力發(fā)展的特點(diǎn)是離不開他們對(duì)物體的感知，也離不開兒童自身的動(dòng)作，且思維隨著活動(dòng)的對(duì)象和動(dòng)作而轉(zhuǎn)移。A、4－6個(gè)月B、7－9個(gè)月C、1－3個(gè)月D、10－12個(gè)月【正確答案】：C解析：暫無解析39.游戲活動(dòng)所用的玩教具、成人使用的技巧方法、提供的多種練習(xí)機(jī)會(huì)，嬰幼兒的各種表現(xiàn)等是在執(zhí)行個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃過程中（）。A、觀察記錄的方法B、觀察記錄的順序C、觀察記錄的內(nèi)容D、觀察記錄的目的【正確答案】：C解析：暫無解析40.“S型平衡木”運(yùn)動(dòng)的方法是：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，讓嬰幼兒站在平衡木上，（）抬頭挺胸，雙腳交替前走。A、單手平伸B、雙手平伸C、單手舉過頭D、雙手舉過頭【正確答案】：B解析：暫無解析41.嬰幼兒的情緒反應(yīng)、動(dòng)作表現(xiàn)、注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)是嬰幼兒（）觀察記錄表中的主要觀察要素。A、視覺能力發(fā)展B、感知能力發(fā)展C、語言能力發(fā)展D、動(dòng)作能力發(fā)展【正確答案】：B解析：暫無解析42.轉(zhuǎn)移法、替代法和（）等可用來改善嬰幼兒任性的個(gè)性。A、寬容法B、傾聽法C、嘗試錯(cuò)誤法D、說教法【正確答案】：C解析：暫無解析43.0－3個(gè)月嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力的特征是（）A、能觀察物體特征B、視覺引導(dǎo)腿部動(dòng)作C、聽看開始結(jié)合D、手眼動(dòng)作開始結(jié)合【正確答案】：C解析：暫無解析44.造成嬰幼兒退縮性格的原因有（）。A、心理教育B、馴服式教育C、識(shí)字教育D、耐心教育【正確答案】：B解析：暫無解析45.注意是一種（）A、定向反射B、不定向反射C、間接反映D、直接反映【正確答案】：A解析：暫無解析46.（）階段思維能力的發(fā)展是以后智力發(fā)展的基礎(chǔ)。A、胎兒B、嬰兒C、嬰幼兒D、少兒【正確答案】：C解析：暫無解析47.（）是嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)之一。A、不自信B、怕生C、焦慮D、無理取鬧【正確答案】：D解析：暫無解析48.同伴的粗暴對(duì)待或拒絕是造成嬰幼兒（）有不同的原因之一。A、害怕B、受挫C、任性D、霸道【正確答案】：B解析：暫無解析49.個(gè)別化活動(dòng)教育計(jì)劃的目標(biāo)可分為長(zhǎng)期目標(biāo)和（）。A、短期目標(biāo)B、中期目標(biāo)C、近期目標(biāo)D、具體目標(biāo)【正確答案】：A解析：暫無解析50.在實(shí)施嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的過程中可用（）作觀察記錄。A、圖表或記錄表B、錄音機(jī)C、錄音筆D、攝影【正確答案】：A解析：暫無解析51.（）的嬰幼兒聽到叫他的名字有反應(yīng)。A、0－3個(gè)月B、6－8個(gè)月C、9－12個(gè)月D、4－6個(gè)月【正確答案】：B解析：暫無解析52.制定（），是實(shí)施有差異性語言教育的保障。A、保教計(jì)劃B、個(gè)別化語言教育計(jì)劃C、教師培訓(xùn)計(jì)劃D、家教指導(dǎo)計(jì)劃【正確答案】：B解析：暫無解析53.“S型平衡木”運(yùn)動(dòng)有助于嬰幼兒本體感覺的建立和（）能力的加強(qiáng)。A、視覺B、觸覺C、身體平衡D、聽覺【正確答案】：C解析：暫無解析54.根據(jù)嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評(píng)估結(jié)果，調(diào)整嬰幼兒（）的內(nèi)容和進(jìn)度。A、語言能力練習(xí)B、美術(shù)能力練習(xí)C、感知能力練習(xí)D、體能鍛煉【正確答案】：C解析：暫無解析55.（）能使嬰兒有選擇地接收外在環(huán)境中的信息，及時(shí)發(fā)覺環(huán)境的變化并調(diào)節(jié)自己的行為。A、注意能力B、記憶能力C、想象能力D、思維能力【正確答案】：A解析：暫無解析56.對(duì)嬰幼兒感知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評(píng)估是為嬰幼兒制定科學(xué)合理的（）的基礎(chǔ)與前提。A、體鍛計(jì)劃B、飲食計(jì)劃C、讀寫計(jì)劃D、教養(yǎng)計(jì)劃【正確答案】：D解析：暫無解析57.嬰幼兒良好情緒情感及社會(huì)性培養(yǎng)的基本原則之一是讓嬰幼兒學(xué)會(huì)理智地控制（）。A、焦慮B、語言C、情緒D、動(dòng)作【正確答案】：C解析：暫無解析58.0－3個(gè)月的嬰幼兒（）A、聽到突然聲音會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉B、聽到聲音會(huì)尋找聲源C、聽到突然聲音，會(huì)轉(zhuǎn)過頭來，臉朝向聲音的方向D、能聽懂生活中的各種用語【正確答案】：A解析：暫無解析59.改善嬰幼兒退縮性格的方法有：（）。A、實(shí)施挫折教育B、給予嚴(yán)厲批評(píng)C、給予最大的支持和認(rèn)同D、不予理睬【正確答案】：C解析：暫無解析60.0-2歲嬰幼兒的智慧發(fā)展的順序?yàn)榉瓷浠顒?dòng)——嘗試錯(cuò)誤——（）。A、掌握技能B、解決簡(jiǎn)單問題C、學(xué)習(xí)新知識(shí)D、發(fā)展想象【正確答案】：B解析：暫無解析61.發(fā)育診斷法的評(píng)價(jià)方法是（）判斷嬰兒的發(fā)育趨勢(shì)。A、采用估計(jì)評(píng)分法B、日常觀察法C、跟蹤記錄法D、篩查法【正確答案】：A解析：暫無解析62.粗大動(dòng)作游戲內(nèi)容的素材要圍繞嬰幼兒的個(gè)別特點(diǎn)、其生活經(jīng)驗(yàn)以及（）等有關(guān)因素進(jìn)行選擇。A、家庭條件B、難易程度C、大人的復(fù)雜生活D、家長(zhǎng)興趣【正確答案】：B解析：暫無解析63.粗大動(dòng)作發(fā)展水平的評(píng)估是以嬰幼兒粗大動(dòng)作一般發(fā)展水平為參照，通過（）進(jìn)行的。A、直接測(cè)試B、活動(dòng)分析C、觀察比較D、成人經(jīng)驗(yàn)判斷【正確答案】：C解析：暫無解析64.（）是設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作練習(xí)活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的重要方面之一。A、季節(jié)的變化B、嬰幼兒家庭居住條件C、動(dòng)作訓(xùn)練的有序性與計(jì)劃性D、嬰幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況【正確答案】：C解析：暫無解析65.嬰幼兒膽小的常見表現(xiàn)行有（）。A、怕水和怕生人B、焦慮C、發(fā)泄D、哭鬧【正確答案】：A解析：暫無解析66.注意是指對(duì)一定對(duì)象的（）的指向性，是一種定向反射。A、有意識(shí)B、無意識(shí)C、持續(xù)的D、間斷的【正確答案】：A解析：暫無解析67.嬰幼兒是（）學(xué)習(xí)的。A、通過沒有規(guī)律的活動(dòng)進(jìn)行B、有意識(shí)地進(jìn)行C、被動(dòng)D、在與環(huán)境互動(dòng)中自然【正確答案】：D解析：暫無解析68.（）是嬰幼兒任性的常見表現(xiàn)之一。A、不善于交往B、缺乏安全感C、得不到滿足，就哭鬧不停D、不自信【正確答案】：C解析：暫無解析69.大腦是一切（）現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。A、心理B、生理C、物質(zhì)D、語言【正確答案】：A解析：暫無解析70.“圓筒吊纜”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做（）大回轉(zhuǎn)。A、上下左右B、前后左右C、上下前后D、隨意動(dòng)作【正確答案】：B解析：暫無解析71.任性是（）進(jìn)入心理第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識(shí)的標(biāo)志。A、少兒B、嬰幼兒C、男孩D、女孩【正確答案】：B解析：暫無解析72.促進(jìn)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的方法是，必須在了解其精細(xì)動(dòng)作發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提供（）。A、玩具B、圖書C、音樂D、適宜的練習(xí)方法【正確答案】：D解析：暫無解析73.（）是嬰幼兒語言發(fā)展觀察與記錄的方法之一。A、測(cè)量法B、問卷法C、佚事記錄法D、篩查法【正確答案】：C解析：暫無解析74.造成嬰幼兒受挫有不同的原因，其中（）是原因之一。A、受到過分的溺愛B、心理或生理上受到限制C、缺乏信心D、受到過分的照顧【正確答案】：B解析：暫無解析75.減少帶養(yǎng)人離開和讓其獨(dú)處的次數(shù)是改輕嬰幼兒（）的主要方法之一。A、分離焦慮B、膽小C、受挫D、愛哭【正確答案】：A解析：暫無解析76.嬰幼兒任性的常見表現(xiàn)有（）。A、不善于交往B、不尊重他人C、缺乏安全感D、不自信【正確答案】：B解析：暫無解析77.教會(huì)嬰幼兒（）是糾正其過度依賴的主要方法有之一。A、識(shí)字看書B、做事方法C、琴棋書畫D、數(shù)數(shù)計(jì)算【正確答案】：B解析：暫無解析78.嬰幼兒（）的成因是其早期的社會(huì)性依戀得不到滿足。A、受挫B、分離焦慮C、膽小D、愛哭【正確答案】：B解析：暫無解析79.感覺統(tǒng)合的檢索功能是指：輸入人腦的感覺刺激是非常多的，而感覺統(tǒng)合把各種信息中最有用、最重要的那部分從中檢索出來，以供（）使用。腦對(duì)統(tǒng)合過的信息進(jìn)行反應(yīng)，就更為準(zhǔn)確、及時(shí)。A、肢體B、肌肉C、大腦D、感官【正確答案】：C解析：暫無解析80.嬰幼兒開口說話的月齡（），最早會(huì)說的語言不同，發(fā)音的清晰度也不同。A、不同B、相同C、差不多D、差異很大【正確答案】：A解析：暫無解析81.腦生理學(xué)研究證明，人腦功能具有區(qū)域性特點(diǎn)，手的動(dòng)作愈精細(xì)，操作程度愈復(fù)雜，相應(yīng)在大腦上占的面積（）。A、愈大B、愈精確C、愈小D、愈集中【正確答案】：A解析：暫無解析82.一般來說，某種生理和心理的需要未得到滿足是造成嬰幼兒（）的原因。A、霸道B、任性C、愛哭D(zhuǎn)、膽小【正確答案】：C解析：暫無解析83.記憶的概念是指：人們將感知過、操作過、思考過和體驗(yàn)過的（）保存在大腦中。A、想法B、事件C、物件D、事物【正確答案】：D解析：暫無解析84.情緒良好的嬰幼兒（）。A、過高估量別人B、進(jìn)取心一般C、比較沖動(dòng)D、遵守紀(jì)律【正確答案】：D解析：暫無解析85.評(píng)價(jià)是將一嬰幼兒的發(fā)展情況與（）相比，而對(duì)其發(fā)展速度及發(fā)展特點(diǎn)作出的評(píng)定。A、同齡同伴B、本人其他年齡段C、同伴群體，或一般發(fā)展水平及規(guī)律D、其他年齡段同伴【正確答案】：C解析：暫無解析86.粗大動(dòng)作游戲方案目標(biāo)的難易程度要與嬰幼兒的實(shí)際發(fā)展水平相適應(yīng)，最好（）。A、略高于現(xiàn)有發(fā)展水平B、略低于現(xiàn)有發(fā)展水平C、不超出現(xiàn)有發(fā)展水平D、大大高于現(xiàn)有發(fā)展水平【正確答案】：A解析：暫無解析87.嬰幼兒的天賦和潛能只有在（）下才能得到全面發(fā)展。A、高難度的知識(shí)教育B、強(qiáng)化訓(xùn)練C、正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法D、任其自然發(fā)展【正確答案】：C解析：暫無解析88.如果父母本身很（），嬰幼兒往往會(huì)耳濡目染，也會(huì)有霸道的行為出現(xiàn)。A、退縮B、焦慮C、霸道D、膽小【正確答案】：C解析：暫無解析89.除了年齡、獨(dú)生子女等因素外，（）是造成嬰幼兒霸道的主要原因之一。A、父母包辦B、父母過度溺愛C、父母絕對(duì)權(quán)威D、父母經(jīng)常不在【正確答案】：B解析：暫無解析90.由于每一位嬰幼兒的（）不同，其語言發(fā)展有很大的差異，所以需要實(shí)施有差異性語言教育，以得到有針對(duì)性的語言培養(yǎng)和訓(xùn)練。A、遺傳因素B、后天給予的刺激C、醫(yī)療條件D、遺傳因素和后天給予的刺激【正確答案】：D解析：暫無解析91.幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)（）是感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)之一。A、視覺信息B、感覺信息C、觸覺信息D、聽覺信息【正確答案】：B解析：暫無解析92.嬰幼兒注意能力的發(fā)展能使為應(yīng)付（）而準(zhǔn)備新的動(dòng)作，集中精力于新的情況。A、生理需求B、外界刺激C、自身發(fā)展D、心理需求【正確答案】：B解析：暫無解析93.“滑梯”運(yùn)動(dòng)是刺激（）的練習(xí)，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟。A、嗅覺B、觸覺C、前庭感覺D、視覺【正確答案】：C解析：暫無解析94.對(duì)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的觀察與提供給嬰幼兒的（）必須互相配合，才能促進(jìn)其精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。A、相關(guān)的練習(xí)方法B、指令C、D、營(yíng)養(yǎng)【正確答案】：A解析：暫無解析95.嬰幼兒的（）是嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素。A、情緒反應(yīng)、動(dòng)作表現(xiàn)、注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)B、動(dòng)作表現(xiàn)C、注視時(shí)間和獨(dú)特表現(xiàn)D、情緒反應(yīng)【正確答案】：A解析：暫無解析96.感覺統(tǒng)合的綜合功能是將各種局部的、分散的（）綜合，形成整體。A、視覺B、感覺C、聽覺D、觸覺【正確答案】：B解析：暫無解析97.改變嬰幼兒（）的主要方法有：轉(zhuǎn)移法、替代法和嘗試錯(cuò)誤法等。A、膽小B、退縮C、任性D、霸道【正確答案】：D解析：暫無解析98.精細(xì)動(dòng)作的個(gè)性化原則指：嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展雖然有一般的發(fā)展規(guī)律，但每一個(gè)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展會(huì)有不同的速度和活動(dòng)方式，因此（）方式的選擇是關(guān)鍵。A、個(gè)性化練習(xí)B、統(tǒng)一的練習(xí)C、最優(yōu)化的練習(xí)D、最快速的練習(xí)【正確答案】：A解析：暫無解析99.（）的教養(yǎng)方式是嬰幼兒教育的基本原則。A、衛(wèi)生保健B、保教并重C、先教后保D、先保后教【正確答案】：B解析：暫無解析100.如果被觀察嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合，略高或略低于參照標(biāo)準(zhǔn)，在各年齡段以內(nèi)（）。A、屬不正常B、亦屬正常C、需及時(shí)診治D、需采取措施【正確答案】：B解析：暫無解析1.個(gè)別化語言教育計(jì)劃是（）的計(jì)劃。A、促進(jìn)嬰幼兒情感和社會(huì)性發(fā)展B、針對(duì)嬰幼兒的個(gè)體語言發(fā)展差異C、促進(jìn)嬰幼兒個(gè)體語言發(fā)展D、增強(qiáng)嬰幼兒感知能力E、促進(jìn)嬰幼兒視覺發(fā)展【正確答案】：BC解析：暫無解析2.（）是認(rèn)知發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)的原則。A、充分重視嬰幼兒的反應(yīng)B、細(xì)心觀察C、不離開嬰幼兒D、保持安靜環(huán)境E、注意隨時(shí)來到的練習(xí)機(jī)會(huì)【正確答案】：ABE解析：暫無解析3.對(duì)19－24個(gè)月齡的嬰幼兒相關(guān)語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為：（）。A、要求他學(xué)用簡(jiǎn)單句（雙詞句）表達(dá)自己的需求B、培養(yǎng)他講故事C、培養(yǎng)他喜歡和成人一起閱讀、聽故事D、學(xué)念兒歌E、說出自己的姓名【正確答案】：ACDE解析：暫無解析4.2－3個(gè)月嬰幼兒，當(dāng)他注意的物體從視野中消失時(shí)，能用眼睛去尋找，這表明他已有了（）。A、長(zhǎng)時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、短暫記憶D、長(zhǎng)久記憶E、視覺注意【正確答案】：BC解析：暫無解析5.改變嬰幼兒任性的主要方法有：（）等。A、嘗試錯(cuò)誤法B、寬容法C、替代法D、轉(zhuǎn)移法E、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)【正確答案】：ACD解析：暫無解析6.嬰幼兒會(huì)“獨(dú)自走路”的動(dòng)作的（）。A、常模月齡為17.33個(gè)月B、開始月齡為14個(gè)月C、開始月齡為12個(gè)月D、發(fā)展較晚月齡為21個(gè)月E、發(fā)展較晚月齡為19個(gè)月【正確答案】：ABE解析：暫無解析7.確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的步驟是（）。A、了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩rB、確定語言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容C、制定適宜的語言培養(yǎng)目標(biāo)D、實(shí)施語言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施E、F、評(píng)估【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析8.每個(gè)嬰幼兒由于遺傳和后天發(fā)展的因素，會(huì)表現(xiàn)出不同的差異和特點(diǎn)。從而形成了每個(gè)人不同的（）。A、發(fā)展水平B、發(fā)展方向C、能力特征D、體型E、個(gè)性人格特征【正確答案】：ABCE解析：暫無解析9.粗大動(dòng)作發(fā)展水平的評(píng)估是以嬰幼兒粗大動(dòng)作一般發(fā)展水平為參照，通過（）進(jìn)行的。A、篩查B、觀察C、比較D、測(cè)試E、判斷【正確答案】：BC解析：暫無解析10.嬰幼兒教育的主要內(nèi)容是（）。A、認(rèn)知能力B、情感和社會(huì)性行為C、語言和人格D、藝術(shù)感受E、動(dòng)作技能【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析11.由于嬰幼兒進(jìn)入（）的第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識(shí)，會(huì)表現(xiàn)出任性。A、意識(shí)B、心理C、心理活動(dòng)D、思維E、動(dòng)作【正確答案】：BC解析：暫無解析12.對(duì)嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行（）有助于了解嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展情況。A、觀察B、評(píng)價(jià)C、培養(yǎng)D、篩查E、練習(xí)【正確答案】：AB解析：暫無解析13.評(píng)價(jià)后給家長(zhǎng)提出的教育建議，必須是（）A、合理化B、有針對(duì)性C、簡(jiǎn)單明確D、家庭可接受性E、家長(zhǎng)能理解【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析14.嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題有：（）。A、任性B、依賴C、退縮D、霸道E、愛哭【正確答案】：ABCD解析：暫無解析15.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合教育有利于其（），是一種有效教育形式。A、道德發(fā)展B、發(fā)展、提高感覺的敏銳性及感覺綜合能力C、將來綜合性和整體性水平的全面提高D、行為素質(zhì)發(fā)展E、感受環(huán)境的刺激【正確答案】：BCDE解析：暫無解析16.改輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法有：擁抱和搖動(dòng)?jì)胗變?、減少嬰幼兒獨(dú)處次數(shù)（）等方法。A、增加帶養(yǎng)人離開次數(shù)B、減少帶養(yǎng)人離開次數(shù)C、讓其聽懂離開是短暫的D、增加?jì)胗變邯?dú)處次數(shù)E、不再讓他獨(dú)處【正確答案】：BC解析：暫無解析17.為使個(gè)別化活動(dòng)教育計(jì)劃取得最佳效果，必須將計(jì)劃中的長(zhǎng)期目標(biāo)的過程分解成（）。A、幾個(gè)游戲活動(dòng)B、連續(xù)的若干個(gè)小步驟C、幾個(gè)計(jì)劃D、幾個(gè)具體的短期目標(biāo)E、幾個(gè)方案【正確答案】：BD解析：暫無解析18.認(rèn)知能力發(fā)展觀察評(píng)價(jià)后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平，（）等。A、增加游戲活動(dòng)內(nèi)容B、調(diào)整活動(dòng)游戲內(nèi)容C、調(diào)整游戲活動(dòng)環(huán)境D、調(diào)整游戲活動(dòng)材料E、調(diào)整游戲活動(dòng)方法【正確答案】：BCDE解析：暫無解析19.嬰幼兒語言發(fā)展的觀察與記錄方法主要有（）A、佚事記錄法B、表格記錄法C、問卷調(diào)查法D、跟蹤記錄法E、篩查法【正確答案】：ABD解析：暫無解析20.思維是人腦對(duì)客觀事物進(jìn)行概括和間接的反映，它借助言語，以（）為中介來實(shí)現(xiàn)。A、具體事件B、抽象概念C、理論知識(shí)D、知識(shí)E、經(jīng)驗(yàn)【正確答案】：DE解析：暫無解析21.20周的嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展特征是（）A、能把他的拳頭放到嘴里B、能握著自己的奶瓶不放C、會(huì)去抓一切他夠得著的東西D、特別喜歡揉紙張E、能同時(shí)用兩只手去抓大的東西【正確答案】：ACDE解析：暫無解析22.19～24個(gè)月的嬰幼兒會(huì)說雙詞句，能（）。A、使用復(fù)合句B、聽指令做事C、重復(fù)說過的字眼D、說短句E、使用簡(jiǎn)單句【正確答案】：BCDE解析：暫無解析23.糾正嬰幼兒過度依賴的主要方法有（）。A、封閉教育B、耐心教育C、能力教育D、識(shí)字教育E、培養(yǎng)良好習(xí)慣【正確答案】：BCE解析：暫無解析24.在觀察嬰幼兒的行為時(shí)，應(yīng)注意分辨其正常行為還是異常行為，對(duì)異常行為應(yīng)（）。A、及時(shí)就診B、慢慢矯治C、及早矯治D、及時(shí)提供刺激E、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)【正確答案】：AC解析：暫無解析25.（）功能是感覺統(tǒng)合的主要功能。A、組織B、檢索C、綜合D、應(yīng)用E、保健【正確答案】：ABCE解析：暫無解析26.感知能力發(fā)展觀察評(píng)價(jià)的結(jié)果是對(duì)感知能力練習(xí)活動(dòng)所使用的（）作調(diào)整建議的依據(jù)。A、環(huán)境B、指令C、材料D、場(chǎng)地E、練習(xí)活動(dòng)過程【正確答案】：CE解析：暫無解析27.感知與運(yùn)動(dòng)的發(fā)展特征表明：13-18個(gè)月的嬰幼兒能（）A、用積木、大積塑拼搭或插成物體B、在照片中辨認(rèn)出家庭主要成員C、用5－6塊積木壘高D、白天開始主動(dòng)表示便意E、用2－3塊積木壘高【正確答案】：BDE解析：暫無解析28.“圓筒吊纜”運(yùn)動(dòng)的作用是（）A、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)B、提高觀察力C、抑制過敏訊息D、提高注意力E、固有前庭感覺輸入統(tǒng)合【正確答案】：AE解析：暫無解析29.“跳跳床”運(yùn)動(dòng)的作用是：（）。A、提高注意力和觀察力B、強(qiáng)化前庭刺激C、抑制過敏訊息D、矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足E、提高彈跳力【正確答案】：BCD解析：暫無解析30.注意的概念是指（）。A、對(duì)一定對(duì)象的無意識(shí)的指向性B、對(duì)一定對(duì)象的有意識(shí)的指向性C、是一種定向反射D、是一種不定向反射E、是一種不間接反應(yīng)【正確答案】：BC解析：暫無解析31.人們訓(xùn)練兒童的手，只認(rèn)識(shí)到了其是促進(jìn)小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細(xì)動(dòng)作等的作用，沒有認(rèn)識(shí)到手的練習(xí)可（）等。A、促進(jìn)身心發(fā)育B、使大腦刺激得到鍛煉C、改善腦功能D、開發(fā)腦智慧E、促進(jìn)大腦發(fā)育【正確答案】：BCDE解析：暫無解析32.嬰幼兒大腦的結(jié)構(gòu)和機(jī)能受遺傳影響（）。A、但在后天環(huán)境的影響下發(fā)育完善B、不受任何后天環(huán)境的影響C、良好教育可促進(jìn)其大腦發(fā)展D、社會(huì)環(huán)境和教育直接影響其智力發(fā)展E、后天是自然發(fā)展的【正確答案】：ACD解析：暫無解析33.對(duì)嬰幼兒觀察的方法分為有計(jì)劃和無計(jì)劃觀察，有計(jì)劃的觀察可分為（）A、隨意觀察B、被動(dòng)觀察C、針對(duì)性觀察D、主動(dòng)觀察E、重點(diǎn)觀察【正確答案】：CDE解析：暫無解析34.嬰兒良好的情緒表現(xiàn)主要包括（）。A、情緒外露B、主動(dòng)學(xué)習(xí)C、善于合作D、有同情心E、遵守紀(jì)律【正確答案】：BCDE解析：暫無解析35.嬰幼兒教育的特點(diǎn)是（）A、通過感官進(jìn)行學(xué)習(xí)B、注意力集中時(shí)間短暫C、在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)D、需要反復(fù)訓(xùn)練E、一教即會(huì)【正確答案】：ABCD解析：暫無解析36.由于每個(gè)嬰幼兒成熟的（）都有差異，需根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展需要確定教育目標(biāo)，采取多樣性教育，關(guān)注個(gè)別差異。A、時(shí)間B、順序C、生理D、心理E、動(dòng)作【正確答案】：ABCD解析：暫無解析37.指導(dǎo)嬰幼兒參與各種挑戰(zhàn)其能力的活動(dòng)，期間要求他們對(duì)感覺輸入作出適應(yīng)的反應(yīng)，即（），這就是感覺統(tǒng)合練習(xí)的意義。A、有組織的反應(yīng)B、有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)C、局部的反應(yīng)D、無結(jié)構(gòu)的反應(yīng)E、無結(jié)構(gòu)反應(yīng)【正確答案】：AB解析：暫無解析38.嬰幼兒由于（），因此會(huì)說的話也不相同。A、帶養(yǎng)方式不同B、帶養(yǎng)人員方言不同C、提供的營(yíng)養(yǎng)不同D、接受的語言示范不同E、居住地域不同【正確答案】：ABDE解析：暫無解析39.皮亞杰認(rèn)為：1－3個(gè)月嬰幼兒是利用（）去征服其周圍整個(gè)宙宇的，其智慧發(fā)展的順序?yàn)榉瓷浠顒?dòng)——嘗試錯(cuò)誤——解決簡(jiǎn)單問題。A、感知B、社會(huì)性C、動(dòng)作D、情感E、語言【正確答案】：AC解析：暫無解析40.由于嬰幼兒的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有著個(gè)體差異，因此為每一個(gè)嬰幼兒進(jìn)行（）是促進(jìn)其發(fā)展的關(guān)鍵。A、高強(qiáng)度的練習(xí)B、個(gè)性化練習(xí)C、一定量的練習(xí)D、少量的練習(xí)E、大量的練習(xí)【正確答案】：BC解析：暫無解析41.（）是造成嬰幼兒經(jīng)?？奁囊蛩?。A、馴服式教育B、父母過分溺愛C、依賴性重D、缺乏自信E、身心理需求未得到滿足【正確答案】：BDE解析：暫無解析42.對(duì)實(shí)施嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的過程中進(jìn)行觀察的目的是：（）。A、分析游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得是否合理B、判斷嬰幼兒是否接受這個(gè)游戲C、以評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲活動(dòng)方案D、判斷嬰幼兒對(duì)游戲是否感興趣E、確定短期目標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實(shí)際水平【正確答案】：ACE解析：暫無解析43.認(rèn)知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、游戲適宜年齡（）等。A、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)B、游戲材料提供C、游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)D、游戲活動(dòng)策略E、方案調(diào)整的建議【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析44.嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評(píng)估方法是（）。A、設(shè)計(jì)觀察記錄表格B、記錄嬰幼兒感知練習(xí)的過程C、根據(jù)觀察記錄結(jié)果，調(diào)整感知練習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度D、由測(cè)試儀器來測(cè)定E、根據(jù)觀察記錄，加強(qiáng)感知練習(xí)【正確答案】：ABC解析：暫無解析45.（）都會(huì)造成嬰幼兒退縮。A、封閉式教育B、馴服式教育C、過分溺愛D、家長(zhǎng)性格E、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)【正確答案】：ABCD解析：暫無解析46.嬰幼兒受挫可能有不同的原因，如：（）等。A、成人對(duì)其活動(dòng)的限制B、營(yíng)養(yǎng)的提供不夠C、同伴的粗暴對(duì)待或拒絕D、身體或體能發(fā)育的局限E、玩具的操作或使用不熟練【正確答案】：ACDE解析：暫無解析47.培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感及社會(huì)性的基本原則有：（）。A、因材施教B、耐心等待C、耐心等待D、激發(fā)興趣E、有針對(duì)性【正確答案】：ABCDE解析：暫無解析48.“S型平衡木”運(yùn)動(dòng)有助于嬰幼兒（）。A、注意力提高B、本體感覺的建立C、觀察力提高D、身體平衡能力的加強(qiáng)E、觸覺加強(qiáng)【正確答案】：BD解析：暫無解析49.人手的27種精細(xì)動(dòng)作是由手上19塊內(nèi)部小肌肉來完成的，它們分別是（）。A、拇指處4塊B、小指基部4塊C、手指間骨骼肌8塊D、蚓狀肌4塊E、手指間骨骼肌7塊【正確答案】：ABDE解析：暫無解析50.當(dāng)一個(gè)9個(gè)月齡的嬰幼兒已可扶著站立，他的大動(dòng)作活動(dòng)計(jì)劃起點(diǎn)應(yīng)確立在（）。A、重點(diǎn)發(fā)展扶欄獨(dú)腳站B、發(fā)展其“蟹行”能力C、并可攙著其兩手嘗試向前行走D、獨(dú)走E、爬行【正確答案】：ABC解析：暫無解析51.實(shí)施（）能使每一位嬰幼兒接受有針對(duì)性的語言培養(yǎng)和訓(xùn)練，得到更好的發(fā)展。A、集體教育B、小班教育C、小組教育D、有差異性教育E、個(gè)別化教育【正確答案】：DE解析：暫無解析52.嬰幼兒階段思維的發(fā)展是智力發(fā)展的（）。A、萌芽期B、重點(diǎn)C、特點(diǎn)D、表現(xiàn)E、基礎(chǔ)【正確答案】：AE解析：暫無解析53.記憶是指人們（）的事物保存在大腦中。A、感知過B、操作過C、思考過D、體驗(yàn)過E、沒感知過【正確答案】：ABCE解析：暫無解析54.蓋澤爾發(fā)育量表的評(píng)分結(jié)果可以反映出嬰幼兒的整體發(fā)展水平及嬰幼兒在（）領(lǐng)域的具體表現(xiàn)特點(diǎn)和發(fā)育水平。A、運(yùn)動(dòng)B、適應(yīng)性行為C、智力D、個(gè)人一社交E、語言【正確答案】：ABDE解析：暫無解析55.評(píng)價(jià)分析嬰幼兒各粗大動(dòng)作發(fā)育水平的方法是（）。A、跟蹤觀察B、從測(cè)量所獲得的數(shù)據(jù)C、與家長(zhǎng)訪談D、隨機(jī)觀察E、將發(fā)育年齡與實(shí)際年齡做對(duì)比【正確答案】：BE解析：暫無解析56.設(shè)計(jì)游戲的基本原則有：（）等。A、整體教育的原則B、知識(shí)性原則C、反復(fù)性原則D、個(gè)性化游戲E、活動(dòng)性原則【正確答案】：ACE解析：暫無解析57.嬰幼兒在9－12個(gè)月期間的聽覺能力發(fā)展表現(xiàn)主要有（）。A、能聽懂生活中的各種語言B、可聽懂呼喚他的名字C、聽到聲音會(huì)尋找聲源D、會(huì)牙牙學(xué)語E、有時(shí)能叫媽、爸等單詞【正確答案】：BD解析：暫無解析58.育嬰師在（）個(gè)別化粗大動(dòng)作教學(xué)計(jì)劃前必須了解掌握嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)。A、制定B、閱讀C、設(shè)計(jì)D、編制E、實(shí)施【正確答案】：ACDE解析：暫無解析59.記憶能力的發(fā)展是嬰兒心理活動(dòng)在時(shí)間上得以延續(xù)的根本保證，是（）的重要前提。A、經(jīng)驗(yàn)積累B、生理發(fā)展C、聽力發(fā)展D、心理發(fā)展E、語言發(fā)展【正確答案】：AD解析：暫無解析60.幫助嬰幼兒減輕受挫的主要方法有：（）A、進(jìn)行專門的挫折教育B、幫助其建立與同伴交流的技能與習(xí)慣C、鼓勵(lì)其完成力所能及的活動(dòng)D、為其選擇適宜的玩具E、為其選擇適宜活動(dòng)方式【正確答案】：BCDE解析：暫無解析61.對(duì)嬰幼兒的感知能力發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)能夠正確把握嬰幼兒感知能力的（）。A、發(fā)展水平B、情緒變化C、發(fā)展進(jìn)程D、聰慧程度E、動(dòng)作靈敏【正確答案】：AC解析：暫無解析62.粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測(cè)試的規(guī)則為：（）不再繼續(xù)測(cè)試。A、按題目順序逐題進(jìn)行測(cè)試B、只要有一題失敗C、連續(xù)4題失敗D、連續(xù)2題失敗E、連續(xù)3題失敗【正確答案】：AE解析：暫無解析63.造成嬰幼兒焦慮的原因主要是其（）。A、無力應(yīng)付威脅性刺激B、感到失助C、成人的溺愛D、生理需求得不到滿足E、社會(huì)性依戀得不到滿足【正確答案】：ABE解析：暫無解析64.（）是嬰幼兒過分依賴的常見主要表現(xiàn)。A、獨(dú)立性強(qiáng)B、自我中心C、霸道D、獨(dú)立性差E、焦慮【正確答案】：BD解析：暫無解析65.粗大動(dòng)作個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中除了“當(dāng)前嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展基本狀況”和“活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)”外，還應(yīng)包括的項(xiàng)目?jī)?nèi)容有（）。A、“適宜的活動(dòng)目標(biāo)”B、“活動(dòng)基本內(nèi)容和游戲方案”C、“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)設(shè)施”D、“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃中的觀察”E、注意事項(xiàng)【正確答案】：ABCD解析：暫無解析66.鑒于8周的嬰幼兒的雙手已能很放松地張開了，開始意識(shí)到自己的手。相關(guān)的練習(xí)方法：可用各種（）的物體刺激他的手，增強(qiáng)他對(duì)自己手的意識(shí)。A、質(zhì)地不同B、溫度C、材料D、柔軟度E、紙張【正確答案】：ABCD解析：暫無解析67.嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平屬不正常的概念為，被觀察的嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平（）A、與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合B、明顯高于參照標(biāo)準(zhǔn)C、在各年齡段以外D、略高或略低于參照標(biāo)準(zhǔn)E、明顯低于參照標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：ABCE解析：暫無解析68.為制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃，需要對(duì)嬰兒的（）進(jìn)行深入、細(xì)致、客觀的了解，即對(duì)其進(jìn)行感知能力發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)A、動(dòng)作發(fā)展B、個(gè)體特征C、睡眠情況D、飲食情況E、感知發(fā)展【正確答案】：BE解析：暫無解析69.精細(xì)動(dòng)作的觀察了解與（）的提供必須互相配合，才能促進(jìn)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。A、適宜的練習(xí)方法B、適宜的游戲C、適宜的練習(xí)環(huán)境D、音樂E、成人的態(tài)度【正確答案】：ABC解析：暫無解析70.感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)是：（）。A、提供給嬰幼兒感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)B、幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)感覺信息C、幫助嬰幼兒對(duì)感覺刺激作出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)D、最終達(dá)到組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中注意能力的提高E、幫助嬰幼兒調(diào)節(jié)聽覺信息【正確答案】：ABCD解析：暫無解析71.對(duì)嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)的目的是（）A、了解其認(rèn)知能力的發(fā)展情況B、調(diào)整營(yíng)養(yǎng)菜譜C、為其制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計(jì)劃D、增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)E、調(diào)整游戲方案【正確答案】：AC解析：暫無解析72.實(shí)施游戲活動(dòng)的準(zhǔn)備工作包括（）。A、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)B、材料C、玩具D、教具等E、音樂【正確答案】：ABCD解析：暫無解析73.注意能力能使嬰兒（）。A、探究世界B、調(diào)節(jié)行為C、模仿行為D、想象世界E、理解事物【正確答案】：AB解析：暫無解析74.在為嬰幼兒設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作練習(xí)時(shí)，要實(shí)現(xiàn)（）的結(jié)合，以提高嬰幼兒的綜合素質(zhì)。A、做做與玩玩B、動(dòng)手與動(dòng)口C、唱唱與跳跳D、動(dòng)口與動(dòng)腦E、動(dòng)手與動(dòng)腦【正確答案】：ABE解析：暫無解析75.嬰幼兒任性的常見主要表現(xiàn)有（）。A、不自信B、霸道C、得不滿足時(shí)就大哭大鬧D、不尊重他人E、膽小【正確答案】：CD解析：暫無解析76.嬰幼兒的教育方法主要為（）A、作出積極的反應(yīng)B、鼓勵(lì)自主探索C、強(qiáng)化訓(xùn)練D、日常練習(xí)E、同伴交往【正確答案】：ABDE解析：暫無解析77.（）是嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A、焦慮B、膽小C、受挫D、愛哭E、霸道【正確答案】：ABCD解析：暫無解析78.要使嬰幼兒語言得以良好的發(fā)展，關(guān)鍵是成人（）。A、用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他B、不要學(xué)他不清晰的語言C、長(zhǎng)期使用正確的語音D、加強(qiáng)訓(xùn)練E、經(jīng)常學(xué)他不清晰的語言【正確答案】：ABC解析：暫無解析79.退縮嬰幼兒的主要表現(xiàn)為：（）。A、主動(dòng)交往B、不主動(dòng)交往C、缺乏安全感D、不自信E、有安全感【正確答案】：BCD解析：暫無解析80.嬰幼兒在6－8個(gè)月期間的感知能力發(fā)展表現(xiàn)主要有（）。A、聽看開始結(jié)合B、觀察物體特征C、視覺引導(dǎo)腿部動(dòng)作D、各感官開始整體發(fā)揮作用E、視覺引導(dǎo)雙手動(dòng)作【正確答案】：CE解析：暫無解析81.1－3個(gè)月的嬰幼兒具有選擇性注意的特點(diǎn)，（）。A、喜歡注視母親B、注視曲線勝過直線C、能集中注意力聽故事D、較多注視數(shù)量多而小的物體E、偏好對(duì)稱的物體超過不對(duì)稱的物體【正確答案】：BE解析：暫無解析82.嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)有：（）等。A、不愿分享B、做事程序不變C、凡事自己來D、無理取鬧E、愛哭【正確答案】：ABCD解析：暫無解析83.在設(shè)計(jì)編制個(gè)別化粗大動(dòng)作教學(xué)計(jì)劃之前，首先要了解實(shí)施對(duì)象（）。A、當(dāng)前粗大動(dòng)作發(fā)展的基本狀況B、其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際能力和水平C、個(gè)性特點(diǎn)D、比較喜歡的學(xué)習(xí)方式等E、飲食習(xí)慣【正確答案】：ABCD解析：暫無解析84.感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是：（）。A、情緒反應(yīng)B、動(dòng)作表現(xiàn)C、語言表達(dá)D、注視時(shí)間E、獨(dú)特表現(xiàn)【正確答案】：ACDE解析：暫無解析85.矯正嬰幼兒愛哭的方法有：（）。A、培養(yǎng)積極開朗的個(gè)性B、培養(yǎng)正確的表達(dá)與溝通方式C、培養(yǎng)自己解決困難的能力D、盡量多提供幫助E、滿足其所有要求【正確答案】：ABC解析：暫無解析86.造成嬰幼兒過分依賴行為的主要原因有：（）。A、過分溺愛B、父母離異C、封閉式教育D、挫折教育E、家庭教育的偏差【正確答案】：ABE解析：暫無解析87.丹佛小兒發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)（簡(jiǎn)稱DDST）適用于（）的兒童。A、0-3歲B、出生后2周到6歲C、2－6歲D、4－6歲E、出生到2周【正確答案】：BCD解析：暫無解析88.測(cè)評(píng)中一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的發(fā)展落后于常模，應(yīng)（）A、按照常模作出評(píng)價(jià)B、進(jìn)行分析和觀察C、到專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估D、不輕易得出評(píng)價(jià)結(jié)論E、可以作出評(píng)價(jià)結(jié)論【正確答案】：BCD解析：暫無解析89.改善嬰幼兒退縮性格的方法有（）。A、實(shí)施開放式教育B、高度認(rèn)同C、創(chuàng)設(shè)同伴接納的環(huán)境D、培養(yǎng)其勇氣E、讓其過集體生活【正確答案】：ACDE解析：暫無解析90.嬰幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育取決于（）。A、對(duì)腦細(xì)胞刺激的程度B、盡早進(jìn)行讀、寫、算等技能訓(xùn)練C、適宜的營(yíng)養(yǎng)提供D、適宜的游戲與環(huán)境E、豐富的物質(zhì)環(huán)境【正確答案】：ACD解析：暫無解析91.嬰幼兒的膽小常見表現(xiàn)為（）。A、怕水B、怕亮C、怕高D、怕見生人E、怕黑【正確答案】：ACDE解析：暫無解析92.實(shí)施有差異性的語言教育有兩個(gè)重要步驟，即（）。A、確定有差異性的語言教育的基礎(chǔ)B、準(zhǔn)備實(shí)施有差異性的語言教育的相關(guān)服務(wù)設(shè)施C、制定小班化語言教育計(jì)劃D、確定游戲活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容E、制定個(gè)別化語言教育計(jì)劃【正確答案】：AE解析：暫無解析93.當(dāng)嬰幼兒表現(xiàn)出膽小害怕時(shí)，要（）。A、大聲地對(duì)他說話B、慢慢地對(duì)他說話C、緊緊地抱住他D、親近和安慰他E、讓他一個(gè)人獨(dú)處【正確答案】：BCD解析：暫無解析94.“滑梯”運(yùn)動(dòng)的方法是：讓嬰幼兒（）。A、坐在滑板上B、俯臥在滑板上C、雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑D、滑下時(shí)雙臂朝前伸展E、雙腿并攏頭抬高【正確答案】：BCDE解析：暫無解析95.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行感知能力發(fā)展的觀察評(píng)價(jià)時(shí)最關(guān)鍵的是（）。A、充分重視孩子的反應(yīng)B、全神貫注看著孩子C、有目的觀察D、隨時(shí)把握練習(xí)機(jī)會(huì)E、不能離開孩子【正確答案】：ACD解析：暫無解析96.當(dāng)嬰幼兒霸道時(shí)除了讓他多從事體力活動(dòng)、不輕易安撫外，還可采取以下方法：（）。A、不予理睬B、給予安全感C、提供社交平臺(tái)D、鼓勵(lì)良好行為E、滿足需求【正確答案】：ABCD解析：暫無解析97.嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是指對(duì)個(gè)別嬰幼兒的（）進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。A、整體發(fā)展水平B、各項(xiàng)能力的發(fā)展水平C、家庭D、發(fā)展速度E、帶養(yǎng)人【正確答案】：ABD解析：暫無解析98.聽辯能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是（）：A、尋找聲音來源B、語言反應(yīng)C、對(duì)不同聲音的反應(yīng)D、獨(dú)特反應(yīng)E、動(dòng)作變化【正確答案】：ACD解析：暫無解析99.感覺統(tǒng)合練習(xí)的“快樂原則”、“選擇原則”、“練習(xí)原則”、分別是指在練習(xí)中（），從而改善其感覺統(tǒng)合能力，能作出適應(yīng)性反應(yīng)，不要教他們?nèi)绾巫?。A、讓嬰幼兒感到快樂而不是壓力B、按成人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行選擇C、一切按照成人的安排加強(qiáng)刺激和訓(xùn)練D、嬰幼兒是主角，要尊重其對(duì)感覺刺激的需要和選擇E、通過控制環(huán)境給嬰幼兒以適當(dāng)?shù)母杏X刺激【正確答案】：ADE解析：暫無解析100.嬰幼兒在0-3個(gè)月期間的視覺能力發(fā)展主要表現(xiàn)主要有（）。A、雙眼能持續(xù)注視物體B、聽到突然聲音，會(huì)出現(xiàn)眨眼、皺眉等反應(yīng)C、手眼動(dòng)作開始結(jié)合D、能通過注視獲得信息E、能轉(zhuǎn)動(dòng)雙眼，尋找、注視光源【正確答案】：ABE解析：暫無解析1.新生兒覺醒時(shí)，可以在他兒耳邊（距離約10厘米）大聲呼喚：“小寶貝”，他聽到你的聲音后頭會(huì)轉(zhuǎn)過來。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析2.思維能力的發(fā)展是是嬰幼兒經(jīng)驗(yàn)積累或心理發(fā)展的重要前提。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析3.嬰幼兒基本動(dòng)作的最低點(diǎn)是教育活動(dòng)計(jì)劃的起點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析4.3－6個(gè)月的嬰幼兒，較多注視數(shù)量少而大的物體，對(duì)更簡(jiǎn)單、更粗大的物象保持更長(zhǎng)的注意時(shí)間。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析5.記憶能力的發(fā)展嬰幼兒以后智力發(fā)展的基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析6.針對(duì)嬰幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育是培養(yǎng)其良好情緒情感和社會(huì)性的基本原則之一A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析7.抓新生兒握反射的特征：嬰幼兒大部分時(shí)間都把手緊緊地握著；但不會(huì)牢牢地抓住成人的手指。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析8.聽辯能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是：尋找聲音來源、對(duì)不同聲音的反應(yīng)及動(dòng)作表現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析9.如果一嬰幼兒某一項(xiàng)粗大動(dòng)作發(fā)展水平的測(cè)試結(jié)果屬于不正常，則應(yīng)向家長(zhǎng)提出加強(qiáng)全方位強(qiáng)化訓(xùn)練的教育建議。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析10.對(duì)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行觀察與評(píng)價(jià)有助于為嬰幼兒制定科學(xué)適宜的教養(yǎng)計(jì)劃。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析11.嬰幼兒開口說話的月齡不同，最早會(huì)說的語言也不同，說話的遲早與生理發(fā)育無關(guān)，與后天環(huán)境刺激也無關(guān)系。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析12.注意指的是對(duì)一定對(duì)象的有意識(shí)的指向性，是一種定向反射。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析13.促進(jìn)嬰幼兒身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合是“圓筒吊纜”運(yùn)動(dòng)的作用。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析14.“跳跳床”運(yùn)動(dòng)的作用是促進(jìn)嬰幼兒身體保護(hù)伸展行為的成熟。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析15.在嬰幼兒測(cè)評(píng)過程中，不要輕易判斷發(fā)展遲緩或智力有缺陷，須充分考慮其成熟和發(fā)展的個(gè)體差異性和綜合因素。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析16.認(rèn)知能力發(fā)展觀察評(píng)價(jià)后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實(shí)際認(rèn)知能力水平，調(diào)整游戲活動(dòng)內(nèi)容、游戲活動(dòng)環(huán)境和材料、游戲活動(dòng)方法等。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析17.新生兒最早的記憶是對(duì)母親抱或吃奶姿勢(shì)的記憶。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析18.根據(jù)觀察評(píng)價(jià)的結(jié)果可對(duì)練習(xí)活動(dòng)所使用的材料及練習(xí)活動(dòng)過程作調(diào)整建議。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析19.受挫是嬰幼兒由于心理或生理上的限制以及家長(zhǎng)對(duì)其不成熟的獨(dú)立意識(shí)和要求的阻止，而感受不愉快的負(fù)面情緒。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析20.3歲以前的嬰幼兒是通過抽象思考和邏輯思維能力來進(jìn)行學(xué)習(xí)的。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析21.實(shí)施有差異性的語言教育，能使每一位嬰幼兒接受有針對(duì)性的語言培養(yǎng)和訓(xùn)練，得到更好的發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析22.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)是認(rèn)知發(fā)展的觀察與評(píng)價(jià)的原則之一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析23.6周嬰幼兒的手在大部分的時(shí)間里都是張開的。相關(guān)的練習(xí)方法：可以和他玩手的游戲，并用柔軟多毛的東西輕觸他的手掌和指間，使嬰幼兒意識(shí)到自己的手。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析24.個(gè)性化練習(xí)和一定運(yùn)動(dòng)量是嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析25.事先與嬰幼兒共同商訂原則，待其了解、贊同之后，確立了原則，就堅(jiān)持且確實(shí)執(zhí)行，不輕易給予安撫。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析26.有計(jì)劃地進(jìn)行觀察是對(duì)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展觀察評(píng)價(jià)的唯一方法。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析27.由于遺傳和后天發(fā)展的因素，每個(gè)嬰幼兒會(huì)表現(xiàn)出不同的差異和特點(diǎn)，從而形成了每個(gè)人不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個(gè)性人格特征。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析28.對(duì)嬰幼兒觀察評(píng)價(jià)的記錄方法有佚事記錄法、表格記錄法和跟蹤記錄法三種。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析29.粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測(cè)試的規(guī)則為：按題目順序逐題進(jìn)行測(cè)試，只要有一題失敗，不再繼續(xù)測(cè)試。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析30.強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足是“滑梯”運(yùn)動(dòng)的作用。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析31.“了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩r”是確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的第二個(gè)步驟。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析32.要開發(fā)腦智慧，精細(xì)動(dòng)作的練習(xí)是一個(gè)不可忽視的方面。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析33.感覺統(tǒng)合練習(xí)的意義是：在指導(dǎo)活動(dòng)過程中，重點(diǎn)應(yīng)放在自動(dòng)的感覺過程上，而不是指導(dǎo)嬰幼兒如何作反應(yīng)。在一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，涉及的感覺系統(tǒng)越多，學(xué)習(xí)的效果越好。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析34.家庭及社區(qū)的資源環(huán)境是培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感及社會(huì)性的資源。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析35.由于得不到滿足，就哭鬧不停，這就是嬰幼兒任性的常見表現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析36.依賴、退縮、任性和霸道是嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析37.對(duì)13－18個(gè)月齡的嬰幼兒語言能力的培養(yǎng)內(nèi)容和方法為：鼓勵(lì)他模仿成人的單句或短句，學(xué)著稱呼人，用單詞句表達(dá)自己的需求。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析38.嬰幼兒的身心發(fā)展有很大的個(gè)體差異，如”翻身”動(dòng)作的出現(xiàn)常模月齡為5.5個(gè)月，開始月齡為2個(gè)月，較晚月齡為7個(gè)月。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析39.粗大動(dòng)作游戲方案是根據(jù)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中所確定的短期目標(biāo)來設(shè)計(jì)的。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析40.感覺統(tǒng)合的功能主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：組織功能；檢索功能；綜合功能；保健功能。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析41.被觀察評(píng)估的嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平與參照標(biāo)準(zhǔn)基本符合，則處于正常發(fā)展水平。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析42.粗大動(dòng)作發(fā)展水平的評(píng)估方法為以嬰幼兒粗大動(dòng)作一般發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)為參照，進(jìn)行觀察比較。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析43.感覺統(tǒng)合的練習(xí)是對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童進(jìn)行臨床治療和行為矯治的一種有效方法；亦有利于正常嬰幼兒感受環(huán)境的刺激，發(fā)展和提高其感覺的敏銳性及感覺綜合能力，提高其將來綜合性和整體性的水平。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析44.焦慮在嬰幼兒階段的常見表現(xiàn)主要是分離焦慮，成因是其早期的社會(huì)性依戀得不到滿足。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析45.在練習(xí)中要讓嬰幼兒感到快樂而不是壓力，這是感覺統(tǒng)合練習(xí)的“快樂原則”。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析46.丹佛小兒發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)（簡(jiǎn)稱DDST）由10個(gè)量表的項(xiàng)目經(jīng)過篩選組成。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析47.大腦是嬰幼兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為嬰幼兒心理的迅速發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析48.3歲以內(nèi)嬰幼兒的發(fā)音不清晰屬于不正常的情況，成人須用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他，強(qiáng)化他馬上糾正。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析49.思維是指在感覺和知覺基礎(chǔ)上產(chǎn)生的高級(jí)認(rèn)識(shí)過程。思維是人腦對(duì)客觀事物進(jìn)行概括和間接的反映，它借助言語，以知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為中介來實(shí)現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析50.我國(guó)著名外科專家顧玉東先生認(rèn)為：人的精細(xì)動(dòng)作是指人手19塊內(nèi)部小肌肉共同完成的27種復(fù)雜動(dòng)作。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析51.19－24個(gè)月齡的嬰幼兒的視覺特征：能辨認(rèn)2—4種不同的顏色。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析52.在對(duì)嬰幼兒實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的過程中無需進(jìn)行觀察。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析53.“要充分重視嬰幼兒的反應(yīng)”是感知能力發(fā)展的觀察評(píng)估的原則之一。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析54.13－18個(gè)月齡的嬰幼兒的感知協(xié)調(diào)能力特征：自己端杯喝水，漸漸不漏或少漏；會(huì)有目的把小球扔進(jìn)一個(gè)洞里。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析55.對(duì)嬰幼兒尤其是２歲前的嬰幼兒要進(jìn)行專門的挫折教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析56.實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃就是根據(jù)嬰幼兒的個(gè)別特點(diǎn)而進(jìn)行的有的放矢的教育培養(yǎng)。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析57.嬰幼兒的膽小常見表現(xiàn)為：怕黑、怕高、怕水和大哭大鬧。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無解析58.情感與社會(huì)性的發(fā)展特征：25－30個(gè)月的嬰幼兒會(huì)發(fā)脾氣，常用“不”表示獨(dú)立。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析59.適合嬰幼兒年齡特征和發(fā)展差異的教育才是高質(zhì)量的教育。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析60.愛哭是嬰幼兒溝通與表達(dá)的主要方式之一，意味著某種需要的未被滿足。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析61.對(duì)嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評(píng)估先要記錄下嬰幼兒感知練習(xí)的過程與方法，根據(jù)觀察結(jié)果，對(duì)嬰幼兒的感知練習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)度作調(diào)整。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析62.嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)有：不愿分享、先搶先贏、做事程序不變、凡事自己來、無理取鬧等。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析63.情緒良好的嬰幼兒會(huì)主動(dòng)做事，有奮發(fā)向上的精神，無論做做什么都會(huì)盡力做到最好。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：A解析：暫無解析64.認(rèn)知發(fā)展觀察記