2015年河北省中考滿分作文《這次我沒(méi)有哭泣》2

2015年河北省中考滿分作文【真題】題目：這次，我沒(méi)有_________(50分)要求：①把題目補(bǔ)充完整;②有真情實(shí)感，不得套寫(xiě)抄襲;③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá);④不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌不少于30行);⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！久麕熤v堂】這是一道沒(méi)有給出提示性材料的半命題作文題。做好這類(lèi)題，只能吃透題目。由“這次，我沒(méi)有……”可知：作文題目旨在描寫(xiě)“我”的感受和成長(zhǎng)，因此在作文中應(yīng)用第一人稱來(lái)敘述；在題目背后隱藏著一種對(duì)比的信息，即“這次”是與之前的“那次”或“那幾次”相似的事件進(jìn)行對(duì)比的。因此，在寫(xiě)作中，我們不僅要詳寫(xiě)“這次”，還要簡(jiǎn)略提及“那次”或“那幾次”，并通過(guò)結(jié)果的不同來(lái)展示“我”的改變與成長(zhǎng)。此外，應(yīng)注意要求中的第三條，不要用網(wǎng)絡(luò)詞匯或夾雜著英文的漢語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。以下立意均可判定為符合題意：①這次，我沒(méi)有膽怯。寫(xiě)自己總是害怕上臺(tái)演講，經(jīng)過(guò)老師、同學(xué)的幫助，這次我勇敢走上講臺(tái)，做了一次精彩的演講，以此表現(xiàn)師生情、同學(xué)情。②這次，我沒(méi)有堅(jiān)持。寫(xiě)這次我沒(méi)有堅(jiān)持，導(dǎo)致所做的事情失敗，從中感悟堅(jiān)持的意義。③這次，我沒(méi)有開(kāi)心。每次去富有文化氣息的小鎮(zhèn)游玩，自己都十分開(kāi)心。然而，這一次自己卻開(kāi)心不起來(lái)，因?yàn)楣派畔愕男℃?zhèn)在被現(xiàn)代化的建筑所吞噬。由此，表達(dá)保護(hù)傳統(tǒng)文化的主題。這一次，我沒(méi)有哭泣那一次，我哭得痛徹心扉，而這一次，我沒(méi)有哭泣，因?yàn)槲乙巡皇切『⒆恿恕ｇR頭一：上小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天，教室外飄起了雪花，它飛舞著，就像小精靈一樣招人喜愛(ài)。課堂上，有的同學(xué)沖著窗外的雪花打招呼，有的同學(xué)發(fā)呆的凝視著窗外，而我也在想著放學(xué)后去堆雪人。老師很生氣，決定看誰(shuí)坐得不好，便不讓誰(shuí)先放學(xué)，年幼無(wú)知的我們便一個(gè)個(gè)坐得筆直，而老師確實(shí)按照學(xué)習(xí)的好壞來(lái)決定誰(shuí)先走，誰(shuí)后走的。漸漸地，人越來(lái)越少，而我看到我的同桌眼中已經(jīng)有了淚水，而我也明顯有一種哭得沖動(dòng)，終于，淚水如決堤的黃河水一般奪眶而出，老師眼中多了些無(wú)奈，終于點(diǎn)我的名字，讓我走了。那一次，我竟然淚流滿面。鏡頭二：那天，烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì)兒就下起了漂泊大雨。我想起鳥(niǎo)籠還在外面，一放學(xué)就拼了命的趕回家。但與我相伴多年的鸚鵡還是靜靜地走了。望著已是空無(wú)一物的鳥(niǎo)籠，心中有著許多的想法，“如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)病情的話，也不會(huì)死呀。”另一個(gè)我又想到：“不會(huì)的，它已經(jīng)活了那么多年，壽命已經(jīng)到了。”但更多的還是自責(zé)。深深的自責(zé)，勾起兒時(shí)的往事。我生日那天，爺爺來(lái)我家，給我?guī)?lái)了一個(gè)神秘的禮物——鸚鵡。它小巧玲瓏，聰明伶俐，善于學(xué)習(xí)，很快我就喜歡上了它。它就仿佛月夜天空中一顆滑過(guò)天際的流星，雖然短暫，卻無(wú)比動(dòng)人，給我留下了美好的記憶。這一次，我竟然沒(méi)有哭泣。在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇到很多事，遇到很多人。正如普希金所寫(xiě)得“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”，不是嗎？【亮點(diǎn)直擊】①取材生活，選材典型。從生活中的兩件小事，有話可說(shuō)，有情可寄，有感可發(fā)。背景的交代，凸顯了場(chǎng)面感，體現(xiàn)蒙太奇作文的特點(diǎn)。②對(duì)比突出，詳略得當(dāng)。題眼為“這次”，所以以前的也要交代，但不可平均用墨。本文重點(diǎn)寫(xiě)鏡頭二，這樣“心靈在歷練中成長(zhǎng)”的主題就凸顯出來(lái)。（指導(dǎo)老師李相召）【試題解析】一、補(bǔ)題之前的審題補(bǔ)題之前要仔細(xì)分析作文題目?！斑@次，我沒(méi)有________”這個(gè)題目，橫線上填寫(xiě)的內(nèi)容可以豐富多彩，一定要注意的是，填寫(xiě)內(nèi)容需與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，表現(xiàn)自己的實(shí)際生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，反映時(shí)代的精神風(fēng)貌。所填寫(xiě)的內(nèi)容可以是一個(gè)事件，一種現(xiàn)象，一種行為；可以是一種情愫，一種體驗(yàn)；可以是一種感悟，一種認(rèn)識(shí)……不論寫(xiě)什么，都要充分調(diào)動(dòng)生活積累，發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為選材的原則，以立意新為前提，以“口子小”為上策，爭(zhēng)取把標(biāo)題補(bǔ)得新穎別致，得到閱卷老師的青睞。無(wú)論補(bǔ)充什么內(nèi)容，怎樣立意、選材，都必須圍繞“這次”和“我沒(méi)有”這兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行，而“沒(méi)有”則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。即這一次的行為、意志、情感是完全不同于以前的；而且，它還蘊(yùn)含了這樣的信息：這次比之前有所成長(zhǎng)、進(jìn)步，可能是獨(dú)立思考，不再隨波逐流；可能是行動(dòng)果敢，不再退縮；可能是意志更加堅(jiān)定，不再脆弱……這樣才符合題意，扣住題目。二、怎樣補(bǔ)題才能扮靚標(biāo)題可以填寫(xiě)意志、情感類(lèi)的詞語(yǔ)，也可以從自己的行為方式上補(bǔ)題。如，“這次，我沒(méi)有遺憾”“這次，我沒(méi)有自卑”“這次，我沒(méi)有掉眼淚”“這次，我沒(méi)有讓父母失望”“這次，我沒(méi)有掉眼淚”“這次，我沒(méi)有放棄”“這次，我沒(méi)有想當(dāng)然”“這次，我沒(méi)有退縮”“這次，我沒(méi)有后悔”“這次，我沒(méi)有主觀臆斷”“這次，我沒(méi)有自以為是”“這次，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)機(jī)遇”“這次，我沒(méi)有粗心大意”“這次，我沒(méi)有我行我素”等。最后需要提及的是作文一定要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。筆下的一份情，一點(diǎn)感悟，一絲回味，都是出自內(nèi)心的真實(shí)的感受，做到以情感人?！窘庾x】今年河北省中考作文命題再次出現(xiàn)半命題作文，這是自2011年五年來(lái)第二次出現(xiàn)半命題作文。河北省中考在作文命題上，一直持謹(jǐn)慎前進(jìn)的創(chuàng)新思路，每年的作文命題，無(wú)論是在命題形式上，還是內(nèi)容上都力爭(zhēng)有所創(chuàng)新，盡最大可能避免套作，同時(shí)要兼顧命題范圍是學(xué)生生活范疇，學(xué)生熟悉、有話可說(shuō)。半命題作文的關(guān)鍵是根據(jù)命題者的思路，空缺部分準(zhǔn)確填充。這個(gè)題目既開(kāi)放了學(xué)生的思維，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生觀察生活。如果寫(xiě)敘事抒情累的文章，就要從平時(shí)生活的積累中抽取符合題意的內(nèi)容，比如父母的照顧、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助等等都可以去深入挖掘。橫線上可以填寫(xiě)流淚、說(shuō)謊、放棄、氣餒、后悔等行為動(dòng)詞，通過(guò)生活中的小事抒發(fā)感人肺腑的真情，這樣的文章菜最容易得高分。作文題目雖然范圍開(kāi)闊，但想要寫(xiě)好還是需要考生在補(bǔ)題和立意方面多下功夫。我們一定要選擇最能突出自己的體驗(yàn)，如果題目過(guò)于空洞、寬泛，則中心不容易明確。在立意方面，考生要注意寫(xiě)出個(gè)性化的情感體驗(yàn)，要選擇有代表性的或者有特殊意義的事情進(jìn)行敘寫(xiě)。半命題作文“這次”，我沒(méi)有什么。首先我們應(yīng)立足與描寫(xiě)“這一次”的事件，“沒(méi)有”略帶惋惜的意思，所以應(yīng)該是自己沒(méi)有一件珍貴的事，或者品質(zhì)，或者行動(dòng)等等。同時(shí)要注意“沒(méi)有”這個(gè)詞，不要填上一個(gè)褒義詞，整個(gè)句子反而變成了貶義，與行文形成矛盾對(duì)立。寫(xiě)作技法上，可以通過(guò)對(duì)比，否定錯(cuò)誤的，頌揚(yáng)正確的。