戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖

戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖，僅供參考，希望能夠幫助到大家。戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖1健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富幼兒園生活，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，共同打造和諧幼兒園，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實我市教育局關(guān)于開展全市學(xué)生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《江蘇省幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進體育游戲活動為重點，積極開展“陽光體育運動”，切實提高幼兒身體素質(zhì)。二、工作機構(gòu)分管領(lǐng)導(dǎo)：xxx成員：xx三、活動主題“我陽光我運動我健康我快樂”四、活動要求人人參與天天運動五、活動地點園內(nèi)大操場六、活動保障1、全民學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識。熱愛鍛煉就是熱愛生命，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的教育理念。2、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度。以游戲為幼兒園一日課程，將陽光健身快樂體育游戲、趣味體育游戲引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，堅持幼兒園戶外活動2小時，體育活動1小時，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。3、全員參與，注重評價，強化激勵堅持幼兒全員參與，園領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入考評中，以保證幼兒園陽光健身體育活動的有效開展。七、為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的體育游戲環(huán)境1、幼兒園統(tǒng)一為幼兒增設(shè)豐富的戶外體育器械。2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。3、每周每班制定適合年齡特點的體育運動項目。如：拍球、跳繩、呼啦圈等，以體現(xiàn)人人有項目的決心。4、從幼兒興趣愛好入手，讓幼兒為自己設(shè)立一個或多個運動項目和運動時間安排，利用天天早上來園離園時間，開展陽光體育健身運動，請幼兒自選皮球、跳繩、呼啦圈、滾環(huán)等小型多樣的戶外體育器械活動，切實提高幼兒身體素質(zhì)。八、保證幼兒充足的戶外體育時間1、認真組織好每天的戶外游戲活動，保證幼兒2小時的戶外活動時間，每周有新授的體育游戲。2、安排和組織好課間操的體育活動內(nèi)容第一部分：幼兒廣播體操(時間3分鐘);第二部分：分班開展輕器械操活動(時間5分鐘);第三部分：韻律操活動(時間10分鐘)。九、開展豐富的幼兒體育活動1、3月份為孩子發(fā)放健康手冊“兒童運動健康家庭教育知識手冊”;2、4月份幼兒園召開家園“我運動、我健康、我快樂”小小運動會;3、5月份各班組織幼兒戶外自制器械的小型比賽;4、6月份積極參評園“陽光寶寶”、“運動小健將”等活動，進一步營造“陽光、運動、健康、快樂”的濃厚氛圍。戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖2為了調(diào)動全體教師的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁，調(diào)節(jié)教師身心健康，進一步增強學(xué)校的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協(xié)作精神和集體主義精神，營造和諧幸福校園。我們組織初三教師及擔(dān)任過我們年級生物、地理升中考教學(xué)工作的教師進行為期半天的戶外拓展訓(xùn)練。一、培訓(xùn)目的1、增強教師之間的了解、溝通與信任;2、在輕松歡快的氛圍中增強團隊的凝聚力，煥發(fā)團隊的活力;3、使團隊成員嘗試并學(xué)習(xí)以積極的心態(tài)去面對壓力與挑戰(zhàn);二、培訓(xùn)對象全體初三工會成員及擔(dān)任過我們年級生物、地理升中考教學(xué)工作的教師(除公、私事請假外)、班主任，名單見附表。三、培訓(xùn)安排四、培訓(xùn)時間20xx年xx月xx日五、培訓(xùn)地點xx六、培訓(xùn)分工策劃：xx拓展游戲組織：xx七、費用預(yù)算1、預(yù)計餐費每人30元(含午餐，不含早餐)2、車輛使用費用約為180元。共計1000元左右。八、注意事項A:原則上要求人人參與，培訓(xùn)前檢查手機是否處于正常狀態(tài)，報告手機號。B:最好穿運動服、運動鞋;C:自備濕紙巾、或毛巾D:必須注意運動和活動的安全;E:保健室準(zhǔn)備好室外活動的常用藥品。F：由于本次活動為休閑拓展訓(xùn)練活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓(xùn)練效果(丟失自負)G;如果車輛不超載，允許帶孩子，根據(jù)活動的特點，六歲以上的孩子才能允許進入活動場地，安全，餐飲等費用家長負責(zé)自理。戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖3一、活動目的1、培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習(xí)慣和能力。2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，并促進幼兒社會性發(fā)展。二、活動時間20xx年x月x日下午15：30--16：15三、活動準(zhǔn)備(一)各游戲負責(zé)人負責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱牌。(二)幼兒活動記錄：伍超(拍照、音樂)小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定四、活動程序(1)15：30前各個班級結(jié)好對子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。結(jié)對子班級：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班(2)15：25各游戲負責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。(3)16：05聽音樂全體教師幼兒集中到操場，各結(jié)對子班級按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后，各個游戲負責(zé)人先把體育器械放到樹底下，再由保育員老師負責(zé)收游戲材料;老師站在高臺上帶操)(4)16：15活動結(jié)束，每結(jié)對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結(jié)。五、活動要求(一)每個游戲項目之間必須要有明顯物體進行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊和出口的位置。(二)幼兒在玩游戲的時候，都是從起點玩到終點，然后再由終點到起點，最后從出口出。六、活動內(nèi)容及人員安排(一)活動統(tǒng)籌:xx活動紀(jì)律組織：xx(大操場紀(jì)律)(二)游戲及負責(zé)人：(附表)戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖4一、活動背景隨著時刻的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)氪髮W(xué)時候每個人心中想象的那樣，我們都選取了適合自己發(fā)展的方向，選取了奮斗的不標(biāo)，然后坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。據(jù)小道消息報導(dǎo)，類似的活動，校內(nèi)校外諸多組織也在試行。并取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現(xiàn)互幫互助和資源共享，還能夠在院里爭取到強有力的支持。二、活動目的增強體質(zhì)，促進友誼，提高團結(jié)意識。三、活動時刻每周四下午2：00-3：40(即第五、六節(jié)課)四、活點動地(主要在)三期籃球場;五、活動形式1、由班委會征集一些游戲節(jié)目供大家娛樂。符號名字2、活動遵行自愿原則，班上同學(xué)可根據(jù)具體狀況選取性參加;3、根據(jù)每位同學(xué)的.體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習(xí);4、按照每個同學(xué)的興趣愛好由該項目“專業(yè)人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，乒乓球小組…)六、可行性分析班上絕大多數(shù)人支持，可謂是群眾基礎(chǔ)較為牢固;活動所需經(jīng)費較少，活動對學(xué)習(xí)暫無不利影響;活動本身很有好處和實踐價值。七、具體流程填寫體育專業(yè)調(diào)查表→體育部據(jù)表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體每周通訊說個性活動→活動進行→宣傳部負責(zé)征集寫稿，跟蹤報導(dǎo)每次活動信息，并做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。八、注意事項1、活動的進行可根據(jù)天氣狀況或某些重要的群眾性事情取消，絕不耽誤大學(xué)的主旋律。2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。戶外活動方案及分析戶外健康方案設(shè)計圖5一、活動功能1、發(fā)展圓圈跑能力;2、發(fā)展注意能力和記憶能力;3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。二、活動玩法幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。游戲開始時，一起說兒歌：“森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說：“小動物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。三、活動規(guī)則1、被叫到的角色才能跑，裁判說完“跑”后才能跑。2、要從圈外跑。四、活動指導(dǎo)建議1、教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到“現(xiàn)在該是……”時，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。3、有的孩子跑步心切，一聽教師說完跑字就迫不及待地跑