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教育最新版心得體會范文(精選10篇)從某件事情上得到收獲以后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的教育最新版心得體會范文(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。教育最新版心得體會1這兩天,一則作者稱是清華學生的網(wǎng)文引發(fā)關注。網(wǎng)文說,“自從養(yǎng)成習慣閱讀名著后,我作文、閱讀能力上了一個大臺階,筆下文采涓涓流出,不僅享受了讀書的愉悅,還在高考中受益良多?!彼€以過來人的口吻,勸孩子們遠離快餐書籍。網(wǎng)文的看法,和今年的中、高考實情遙相呼應了。今年語文高考題目,閱讀題量加大,閱讀速度要求更快,古詩文分值增多,有的地方如北京高考卷,還考察了對名著的深度理解。而南京市中考作文,則直接以“在20xx”為題,要求選擇一部名著中的人物,完成作文。面對這樣的試題,閱讀速度太慢,不行;閱讀積累(古詩文)太少,不行;閱讀視野太窄,沒有讀過基本的名著,也不行。中、高考語文試題釋放的信號是,今后語文考試對閱讀能力的考察將加大難度,對作文能力的考察將更注重理性思辨。而新的中小學“統(tǒng)編本”教材更是體現(xiàn)了以“讀書為要”??荚囑厔菰谧?,教材在變,語文教學的方向在變。今后,僅僅依靠教材、課堂學語文,很難培養(yǎng)出考試所需要的閱讀和作文能力,很難應對今后中、高考形勢的變化。語文教學超越教材、超越課堂,廣搜博覽、厚積薄發(fā)的時代,已經(jīng)撲面而來了。語文學習需要多讀名著,讀整本的書。而事實是,很多孩子讀書習慣還是沒有養(yǎng)成,讀書視野還是不夠開闊,讀書品味還是有待提高,所讀之書“量少、面窄、質(zhì)次”,“營養(yǎng)價值”有限;而家長對孩子的讀書興趣培養(yǎng),還是沒有足夠重視,有的還有畏難情緒。中國第一本教育學專著《學記》曰:“雖有佳肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也?!苯?jīng)典的文學作品,一開始讀感到有點吃力,不習慣很正常,如果能堅持品讀一段時間,孩子們就會漸漸讀出經(jīng)典的“至味”,閱讀品味就會逐步提高,語文素養(yǎng)也會水漲船高,回到應試,也就能應付自如。語文不同于數(shù)理化的地方,在于靠刷題不可能從根本上提高應試能力。語文應試能力,根本上需要提高語文素養(yǎng)。語文素養(yǎng)提高了,聽說讀寫能力上去了,應試能力也會隨之提高。提高語文素養(yǎng),關鍵在于讀書興趣的培養(yǎng),讀書習慣的養(yǎng)成,讀書視野的擴大,讀書品味的提升。如果就應試論應試,是無法使孩子們的語文學習得到長足發(fā)展的。為未來的中、高考計,從現(xiàn)在開始,就要重視培養(yǎng)孩子讀名著的興趣。教育最新版心得體會2現(xiàn)在,我們大多數(shù)同學都為寫不好作文而發(fā)愁,許多家長也為孩子寫不好作文而煩惱,甚至動怒。其實,這不是孩子的錯,而是他們確實不知道怎樣才能寫出非常出色的文章。我的文章不算太好,有時也有模仿,但許多感受也要轉(zhuǎn)化為自己的語言。我平時喜歡隨手拈來一張紙隨心所欲寫點什么,所以積累了一些看法。寫文章要先構思,心里要想好一個框架,就像蓋高樓的圖紙,像人的骨架,文章分幾部分,開頭怎樣寫,每一段落要表達的意思,怎樣收尾。并且要想好填充框架的內(nèi)容,這就說到了素材。素材是平時不斷積累來的。常言說的好“處處留心皆學問”只要你留心觀察生活中的每一樣事物,哪怕是一株植物給予你的啟示,這都是非常好的素材。畢竟作文是記錄生活中的一點一滴。當然,你也可以寫幻想、寫未來、寫童話。文章要以情動人,真情才是好文章。你的作文是給大家看的,就要把美好、積極向上的東西展示給大家。平時要多積累好詞好句來組織你的文章,每天做一次讀書筆記,而且筆記要經(jīng)???,才可以銘記不忘。作文首先離不開借鑒和模仿,但最真實的還是自己“嘔心瀝血”的創(chuàng)造,我建議大家多讀一些像《快樂作文與閱讀》之類的小學生雜志,它會對你的寫作能力有助于提高。構思完畢,就開始動筆,再合理地運用上積累的好詞好句,必須記住,寫事時一定要敘述清楚過程。寫完后,不要以為大功告成,你至少要把文章讀上五遍,每一個詞語,每一個句子都要認真地檢查,仔細地看有沒有錯誤或不通順的地方,一定要全面修改,才可以抄在作文本上,這樣一來,一篇作文就完成了。要知道,作文是豐富多彩的,只要你深入了解它,就會一發(fā)不可收拾地愛上它。相信在自己的努力下,作文水平一定可以提高的。你們?nèi)绻惺裁春玫膶懽鞣椒?,我非常愿意與大家交流。教育最新版心得體會3學校師資薄弱,平均兩個老師教一個班,勉強夠用。今天上午去縣里開會,和我同班的李老師就要上半天課。但是第二節(jié)課李老師突然發(fā)短信過來,問會議何時結束。問她原因,她才說胃疼的厲害,實在堅持不了,就去醫(yī)院了。她讓我會議結束之后馬上回去,班里先讓三年級的老師看著。我雖然著急,但是會議繁冗拖沓,過了11點半才結束。中午一早來到學校,幫忙看學生的同事告訴我,第四節(jié)的紀律實在是無法無天,讓我必須馬上整治整治。班里有幾個孩子,是村里有名的搗蛋鬼,不只是老師沒辦法,就連家長和鄰居也都束手無策。最可悲的地方就是,這幾個學生的年齡相仿,都在一個班里,更加大了班級管理的難度。我若無其事的走進教室,站在教室前面并不說話,靜靜的看著班里的學生。同學們發(fā)現(xiàn)了我的沉默,都低下頭要么做題,要么看課外書。終于其中一個調(diào)皮鬼忍不住問我:“老師,你怎么不說話啊,也不給我講題?”“我在想,自己該說什么。是該夸你們,還是批評你們?!蔽野褑栴}丟給他們。部分學生抬起頭看我,一個男生問:“你剛進教室,我們又沒有搗亂,都在看書,你批評我們什么?”看來孩子們并沒有把批評和上午的紀律聯(lián)系在一起,我就提醒他們:“上午我去開會了,上了一上午的語文課,累嗎?”聽到這里,沒想到班里的學生頓時炸開了鍋:“老師,我們李老師太不靠譜,我們看她趴在桌子上,問她是不是不舒服,她說她感冒了,然后說去拿點藥,沒想到拿到放學還沒回來?!迸?,原來李老師走的時候,怕孩子們搗亂,騙他們說是去小診所拿藥,一會兒就回來。這樣事情就更好解決了,和這幫孩子接觸這么久,他們的性情怎么樣,我再清楚不過了。這幫孩子雖然調(diào)皮搗蛋,但是反應敏捷,情商也比較高,還算是比較懂事的。我故意用低沉的語調(diào)對他們說:“其實李老師不是去診所拿藥了,她上午難受的厲害,去醫(yī)院做檢查了。”同學們七嘴八舌的問:“去醫(yī)院了?怎么了?嚴重嗎?”在農(nóng)村孩子的心里,一般的病都是在診所看,只有大病才去醫(yī)院診治。我嘆息道:“李老師生著病,如果知道你們在課堂上不遵守紀律,可能會更操心的”,說完這句話,剛好下課鈴聲響起,我頭也不回的走出教室。我知道,這幫孩子一定會有所行動的。果不其然,第一節(jié)下課,我看到班里其中一個小調(diào)皮鬼鬼祟祟在窗戶外面張望。看到我出來,他不好意思的撓著頭說:“老師,上午我們的紀律不太好,我給李老師寫了一封信,想交給李老師”。說完,遞到我手里,轉(zhuǎn)身跑開了。我拿起那封信,他們居然還細心的做了信封,雖然手工極其粗糙,但也讓人看了心里暖暖的。只見里面用并不工整的字跡寫了很短的一段話:“李老師,您生病了,安心養(yǎng)病。我們一定會好好上課,好好聽張老師的話,不讓您操心”。這么簡短的幾句話,或許從語文學科的角度來說并不出彩,閱讀起來甚至顯得非常拙劣;但孩子的情感不能用字跡的好壞來衡量,更不能用篇幅的長短來見證。教育是和孩子斗智斗勇的過程。特別是對待這群調(diào)皮鬼,如果只是一味的生氣和較真,不僅會讓自己心力憔悴,更會激發(fā)他們的叛逆心理;但如果能夠因勢利導、平心靜氣的去和他們溝通,給他們留點兒認錯的時間,他們就會盡力補救自己犯下的錯,達到理想的教育效果。教育最新版心得體會4評語1:你性格開朗樂觀,思維開闊,在學習上常有獨到的見解。待人真誠熱情,尊敬老師,遵守學校各項紀律,對課代表工作認真負責。老師們都認為你是很有潛力的同學。如果能在日常學習生活中都更加高標準地要求自己,學習上更加努力,堅持下去,你的成績一定會更好。老師們期待你更加精彩的表現(xiàn)!要得到社會承認就必須先為社會奉獻;要在蕓蕓眾生中爭得一席之地,就必須先克服掉自己哪怕是弱小的弱點——不是名言,是我的切身體會。評語2:在我所接觸到的運動員子弟中,你有明顯的優(yōu)點:對老師彬彬有禮,積極參加學校活動,集體榮譽感強,與同學友好相處等等。你也有他們的共性:紀律上下不拘小節(jié),學習上不夠投入。希望你能利用寒期,把這一學期的知識認真地回顧,相信你會有新的收獲!不論在體育上、還是在品德和學習上,我真心希望你能成為運動健將中最優(yōu)秀的一個!評語3:你的淳樸和無私贏得了同學們的擁戴;你有良好的學習習慣,你用辛勤的努力來換自己的成功,在多次考試中取得了理想的成績。對老師布置的工作一絲不茍,認真完成,得到老師的信任。老師特別希望你能保持這一切,相信你一定會在語言表達和書寫等方面進一步提高自己,敢于在更多的方面與其他同學試。比高,創(chuàng)造人生更多的輝煌。教育最新版心得體會5開學初,我們聆聽了宋輝老師關于“如何與學生交流、溝通”的講座,讓我受益很多。作為一名高中語文教師,就如何與學生進行有效溝通,達到激發(fā)學生更好地學習語文的目的,談幾點自己的認識、體會與大家一起分享。在語文教學過程中,要達到激發(fā)學生學習語文的目的,我覺得首先應充分調(diào)動學生的學習興趣,學習熱情。而這一過程就是與學生進行有效溝通的過程。首先,興趣是最好的老師,激發(fā)調(diào)動學生學習語文的積極性是求得學生主動發(fā)展的前提。首先我緊扣教材內(nèi)容,設計出靈活多樣的教法吸引學生,生動、新穎、恰切的教法,讓學生始終在新異刺激下投入學習。如故事講述的引入;一句名人名言引發(fā)的思考;一個問題引發(fā)的探討。一開始可以普遍降低要求,讓優(yōu)秀生走向淵博,讓大多數(shù)學生堅定學好的信心,讓從沒受過老師表揚的學生也體驗到老師肯定性評價的愉快。其次,我會利用作文評語與學生進行情感交流,會縮短教師與學生之間在客觀上和心理上的距離,從而取得更好的教育效果。在用評語與學生進行有效的溝通時,我堅持尊重信任、正確引導的原則,因為教師尊重信任學生,才能啟發(fā)學生的自尊、自愛、自強的情感。才能得到學生的尊重和信任。在作文評語中,我多以鼓勵為主,批評為輔;疏導為主,限制為輔;表揚為主,決不懲罰。特別是對作文寫得差的學生,從來沒有罰過重寫,只是要求按老師指導修改,對雜亂無章的作文,也從不諷刺挖苦,而是指出存在的問題,讓其知道為什么錯,錯在哪里,鼓勵以后改進。有的學生在作文中大談學習之苦,簡直是苦不堪言,甚至說成度日如年,對這類學生的作文,我在評語中反復強調(diào):要樹立正確的學習觀,要養(yǎng)成健康的心理素質(zhì),如果你把學習看成是一件愉快的勞動,就會視苦為甜。我在評語中寫道:“你換一種心態(tài)來體驗,來看待你的學習生活,你就會感受到,學習真是人間至高無上的享受?!痹谟迷u語與學生進行溝通交流時,熱情關心、嚴格要求永遠是學生在成長的`過程中不可或缺的。我曾用我在上大學時期的導師給我的一段作業(yè)批語來激勵學生。這段批語引用王國維在《人間詞話》當中的一句話古之成大事者必須歷經(jīng)三種境界:第一種境界:昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。這句話代表了求知的準備階段。沒有方向沒有明確目標,充滿迷茫,但有的是渴求知識的欲望。第二種境界:衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。這一階段是求知的重要階段,需要耐得住寂寞,鼓足勇氣,奮發(fā)向上,力爭上游。第三種境界:眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。這是求知的最高階段,自己的努力是不會白費的,當你成功了你才發(fā)現(xiàn)一切也并不是那么遙不可及的,像這樣的話語都會給予學生極大鼓舞,激發(fā)他們求知的熱情。教育最新版心得體會6在孩子的成長過程中,我覺得教育好孩子是最重要。首先,從我們做父母的做起,父母的行為和舉止就是孩子的學習榜樣,所以在日常生活中,我們各方面都要做到更好和優(yōu)秀。因為孩子會不知不覺地向我們學習。我們要引導孩子以良好的心態(tài),樂觀的精神去應對生活中的挫折與失敗,教育孩子在困難中學會堅強。孩子在初學的知識上是處于模糊狀態(tài),我們家長必須要給孩子學習上的鞏固和理解。異常是在孩子學習的時候,我們盡量抽出時間陪在孩子的身邊,和孩子一齊探討問題一齊學習,做一名孩子學習上的伙伴。多鼓勵和贊賞孩子,這樣孩子對學習會更有信心。愿意做一名孩子的傾聽者。每當孩子向你訴說亂七八糟的事情時,哪怕我們再忙,也要靜下來聽聽孩子的心聲,這樣孩子就覺得我們很尊重她。僅有孩子的心靈溝通,我們才真正的了解孩子。每一天給孩子一個擁抱,一個微笑,讓孩子生活在愛的搖籃里。愿意和孩子做朋友,和孩子一齊承擔痛苦,這樣孩子和我們就沒有隔閡了。得到孩子的心,是我們的最大心愿。在今后的日子里,我們也會邊學邊做,在實踐中摸索,讓孩子健康歡樂地成長,成為新世紀的接班人。教育最新版心得體會7農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育的首要任務就是面向農(nóng)村廣大學生,引入優(yōu)質(zhì)教育教學資源,從根本上改變農(nóng)村中小學教育的傳統(tǒng)模式,開闊學生的視野,拓展學生的思維,挖掘?qū)W生的潛力,提高學生的綜合應變能力,促進學生的全面發(fā)展。實踐證明:中小學生對現(xiàn)代遠程教育興趣非常濃厚,普遍認為這種教學模式內(nèi)容豐富、生動直觀,易懂、易記,便于理解。廣大教師普遍認為教學光盤和衛(wèi)星資源學科比較齊全,內(nèi)容豐富,適應面廣,實用性強,符合農(nóng)村學校的教學實際,大大彌補了學校資源的不足。教師在教學中根據(jù)需要,選擇和運用多種教學手段,綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,使課堂呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂、視聽結合的生動活潑的教學環(huán)境,激發(fā)了師生教與學的興趣,極大地提高了課堂教學效果。同時,學校師生還根據(jù)學習需要,打破教材的限制,主動在網(wǎng)絡中瀏覽和下載有關學習內(nèi)容,拓寬視野,自主學習,增長見識,豐富生活的。教師的教育教學觀念有了全新的改變,新的學習理念和學習方式在學生中逐步樹立,師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不斷增強。我校教師在利用”工程”提供的資源和手段進行教學的過程中深切地感受到,利用多媒體教學,學生注意力。中,并受到多重感官刺激,易于知識的獲取與保持;使抽象的概念具體化,容易使學生將感性認識轉(zhuǎn)化為。性認識;能夠在一定程度上創(chuàng)設自主學習環(huán)境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,形成愉快的學習氛圍;容易實施啟發(fā)式教學,有助于學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng);能節(jié)省教學時間,提高教學效果和效率。總之,遠程教育工作任重而道遠,面對困難和挑戰(zhàn),我愿同各位同仁一道,努力工作,克服困難,積極探索,勇于創(chuàng)新,為農(nóng)村基礎教育實現(xiàn)新跨越貢獻自己的力量!教育最新版心得體會8小時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛;能歌善舞的老師就是我心目中的天使;多少次偷偷地學著老師拿起粉筆在黑板上涂鴉;嘴里一遍一遍的哼唱著“長大后我就成了你”。夢想一旦落地生根,便枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。大學畢業(yè)后,我義無反顧地參加了教師招聘考試。我?guī)е鴿M腔的熱愛,帶著對踐行夢想的渴望,也帶著初生牛犢的沖勁,一頭扎進了教育的沃土里,開啟了青春無悔的綻放。還記得第一次走上講臺,我精心準備了一節(jié)英語課,可是到了實際授課時,課堂效果卻不盡人意。孩子們對課堂上我發(fā)出的指令反應總是慢了半拍,整個課堂感覺一點也不流暢。安排小組合作,大多數(shù)孩子都無動于衷,尷尬地就那么坐著,仿佛不知道自己應該做什么。我很失望,回到辦公室,想起網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)課上學生積極回答問題的出色表現(xiàn),我不禁泄氣,為什么我的第一堂課就這么失???就這樣放棄了嗎?我心有不甘,我把課代表叫到辦公室詢問,小姑娘怯生生的告訴我說他們聽不懂我在說什么。聽了這話,我難過極了,委屈,不平,夾雜著氣惱一下子涌了上來:我的英語發(fā)音一直都被大學的外教們稱贊的呀!課堂所用的單詞也是盡量簡單,為什么他們會聽不懂?!難過一陣后,我向有經(jīng)驗的老教師請教,他們的話讓我醍醐灌頂,這是一群鄉(xiāng)村小學的孩子們,很少或基本上沒有感受全英文授課的課堂,英語語言表達能力非常有限。我這才明白,原來是我對他們的期望太高,教學要理論結合實際。找出了問題,就好對癥下藥。之后的工作中,我不斷的調(diào)整課堂節(jié)奏,盡量說慢一點,盡量多說幾遍;另外我盡量使用情境教學,還播放他們喜歡的英文動畫,做游戲穿插課堂,讓他們首先對我這個老師感興趣,他們才會對我說的東西感興趣。堅持一段時間之后,我的課堂不再干巴,不再尷尬,孩子們也由最開始的不愛上英語變成了期待英語課的到來。班主任工作瑣事繁多。小學五年級的孩子,總愛找老師告狀,無非是誰說了我一句壞話,誰今天值日卻不擦黑板,誰拿了我的跳繩到現(xiàn)在還沒給我之類雞毛蒜皮的小事。進進出出的每天都有。從一開始的煩躁,到后來的有耐心聽完,到現(xiàn)在的面帶微笑,見怪不怪,啟發(fā)學生自己找原因,自己解決,我適當插手“主持公道”。我在工作中日漸成長,逐步成熟起來。當然也會偶爾似是而非的埋怨一句:“班主任就是個媽。”在與這幫天真,貪玩,活潑,善良的孩子們一起的日子里,我時而被他們感動,心也變得柔軟起來。5月份學?;顒犹貏e多,足球聯(lián)賽,藝術節(jié)等,加上上課,我的嗓子啞了,說不出話來。那天上課,我用沙啞的嗓子講試卷,教室里卻異常安靜,沒有一個調(diào)皮說話的,一個個稚氣的小臉專注的看著黑板,連平日里坐不住,嘴不停的話癆張漢卿都不出聲,最后一排愛說話的幾個“調(diào)皮鬼”也老老實實的。第一排的楊滿莊突然說了聲:“老師,你嗓子啞了,叫課代表講吧!”小臉上寫滿了真誠和期待,我鼻子一酸,更加說不出話來,默默的把試卷遞給課代表……“小曾老師,我來答!”“小曾老師,我來寫這題!”“小曾老師,我知道答案!”……當他們叫“小曾老師”的時候居然沒有一絲戲謔,完完全全的就把課代表當老師了,比我上課時還要積極!我感動之余,心中居然有一絲小嫉妒。但也正因為此,我開始自我反省,孩子們是有無限潛能的,老師作為他們學習的引導者,要做的更多的不是教會他們知識,而是發(fā)掘,培養(yǎng)他們的學習能力,領導能力,給他們創(chuàng)造機會,讓他們?nèi)姘l(fā)展。在準備我校的中國經(jīng)典詩詞大會階段,我把這件事全權交給班長,看著這個小臉憋得通紅,一臉著急的孩子,我無比信任地告訴她說:“你和大家商量著自己看怎么準備,派哪些代表,我看你和有同學幾個平常做事都很機靈,主意也多,大家一起商量著,肯定能做好的!”那孩子聽了,有點疑惑更多帶著些試探的說:”那么我去問問先?”我莞爾一笑:“沒問題的,去吧!”其實還是有些不放心的,但是我告訴自己正好讓他們鍛煉鍛煉,別總是包辦,要放手。早讀時間,我偷偷在后門看他們怎么做,幾個孩子居然煞有介事的先把班上的原有的12個小組分成了5大組,安排了大組組長,還給每個組長安排了任務,小組初賽,大組決賽,每大組選1個代表班級,語文,數(shù)學,英語三科的課代表,班長,副班長當評委。三個早讀,大家背誦,第四個早讀初賽,居然還發(fā)動大家捐款買獎品……,這架勢,嘿,還真是那么回事!意外,欣慰,還有一絲不安全感,緊迫感,后生如此,我這個當老師的也要突飛猛進,不然怎么好意思教他們呢!詩詞大會我班取得了年級第一名的好成績,孩子們特別興奮,作為獎勵,我拿出兩節(jié)課讓他們在白板上觀看中國詩詞大會第三季,并適時用第三季總冠軍外賣小哥雷海為的事跡激勵他們。給一片天空,讓他們展翅去飛,懷著真誠,欣賞他們給他們信心,信任他們樹立他們的自尊,每一個都能發(fā)揮一己之長,都享受成功的喜悅,孩子們的組織能力和集體的凝聚力也隨之得到鍛煉和形成。教書的路還很長,面對的孩子還有很多。隨著時代的發(fā)展,不同時期的孩子會有不同的特點,在教學的過程中也會遇到很多新鮮的問題。我要做的就是不斷的充實自己,不斷的探討教法。我相信,不管時代怎么變換,孩子們怎么樣的改變,唯一不變就是我那一顆愛孩子的心。只要你有那顆愛人,愛孩子們的初心,我堅信我的教學生涯一定會是快樂和精彩的。教育最新版心得體會9自從在幼兒園當教師以來,面對來自不同的幼兒,我覺得應用多種不同的教育方法來教育幼兒。升入中班后小朋友都有了很大變化,一次,戶外活動結束后回到教室,準備和孩子們做手指謠時,我突然發(fā)現(xiàn)空著一個小椅子,“這是誰的小椅子”?一個小朋友說是劉博軒。劉博軒哪去了?我正要出去找,劉博軒推開門進來了?!皠⒉┸帲闳ツ膬毫?怎么沒一塊上來呀。”他紅著臉說“我、我去小便了,去的時候忘了告訴老師了??粗o張的表情,我心中有一絲絲歉意,如果我回教室前點數(shù)一下孩子,不就么有此插曲了嗎?“對不起,是老師的原因,以后老師不會丟掉你了。劉博軒開心地笑了,我們又開始了快樂的活動。通過這件事也給了我很大的啟發(fā),在組織集體活動尤其是戶外活動時,老師一定要時刻關注著孩子,隨時點數(shù)孩子,不能讓一個孩子掉隊,避免孩子丟失,真正做到一個都不能少!幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才
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