蘇杭烏鎮(zhèn)揚(yáng)州跟著課本去旅行

走進(jìn)江南文化名城觸摸歷史，感知文化!跟著課本跟著課本去去旅旅行行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我行走的步履不躁不浮，心中的世界深邃遼遠(yuǎn)。這個(gè)暑假注定特別!走近江南文化名城蘇州、杭州、揚(yáng)州，實(shí)地實(shí)景講故事，身臨其境受教育，讀經(jīng)典詩(shī)文，觸摸歷史，感知文化。目錄第壹章第貳章第叁章第肆章蘇州杭州烏鎮(zhèn)揚(yáng)州第壹站蘇州第一站·蘇州“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！边@是我最熟悉的唐詩(shī)，站在小河邊楓橋下，寒山寺的鐘聲依然清晰，柴老師給我講述那個(gè)寒霜滿天的秋夜，顛沛流離的張繼心中的孤寂和憂思。第一站·蘇州在蘇州名園獅子林，柴老師帶領(lǐng)我了解了貝氏家族的愛(ài)國(guó)情懷，跟著葉圣陶先生的《蘇州園林》，感受了“無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前都是一幅完美的圖畫(huà)?！惫诺鋱@林之美，還實(shí)地學(xué)習(xí)了園林設(shè)計(jì)中的框景、借景和對(duì)景藝術(shù)。第貳站杭州第二站·杭州“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！泵利惖奈骱L(fēng)情萬(wàn)種，柴老師精選寫(xiě)晴湖、雨湖、雪湖的詩(shī)文《飲湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《湖心亭看雪》，描寫(xiě)西湖四時(shí)美景的詩(shī)文《錢(qián)塘湖春行》《春題湖上》《曉出凈慈寺送林子方》《憶江南》。和著西湖的清風(fēng)與波光我一起吟誦，西湖的美、文人們的喜悅、悲愁和達(dá)觀就這樣與我相遇。第二站·杭州老師說(shuō)到一座城，就能遇到一位詩(shī)人。在杭州，我與蘇軾相遇。走在蘇堤上，我了解了東坡治理西湖的豐功偉績(jī)和他對(duì)杭州百姓的仁愛(ài)，了解了浪漫東坡留給西湖的蘇堤春曉、三潭印月的文學(xué)之美。導(dǎo)游講述了許仙白蛇斷橋相會(huì)、雷峰塔鎮(zhèn)壓白娘子、梁山伯祝英臺(tái)十八相送的浪漫凄美的故事。第叁站烏鎮(zhèn)第三站·烏鎮(zhèn)千年烏鎮(zhèn)，窄窄的河道流淌著自春秋而來(lái)的水，青石的小路走過(guò)南朝山水詩(shī)人謝靈運(yùn)、走過(guò)南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陳與義。站在青石的小橋上，輕輕吟詠陳與義的《登岳陽(yáng)樓》白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。”感受民族的痛，江南的愁。再讀魯迅先生的《社戲》，烏篷的船、船頭看戲、會(huì)翻跟頭的鐵頭老生、清香的羅漢豆，在烏鎮(zhèn)的小巷里依稀可見(jiàn)?！叭f(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。第三站·烏鎮(zhèn)“小橋流水人家”，古樸的烏鎮(zhèn)宛如一首清遠(yuǎn)的宋詞，與它作別，難舍！烏鎮(zhèn)的私塾里，還走出一位現(xiàn)代文學(xué)大家沈雁冰。他的故居靜靜地等待著我，讀其散文《白楊禮贊》，中國(guó)知識(shí)分子的家國(guó)情懷觸動(dòng)在心頭。第肆站揚(yáng)州馬可波羅記載中的揚(yáng)州是國(guó)際化的大都市，經(jīng)濟(jì)富庶，交通發(fā)達(dá)，商賈匯集，才子佳人云集。第四站·揚(yáng)州柴老師說(shuō)：“揚(yáng)州、杜牧、“豆蔻”、“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”、“二十四橋明月夜”，這是揚(yáng)州的文化符號(hào)，是文人詩(shī)文中常見(jiàn)的揚(yáng)州意象。到揚(yáng)州，一定會(huì)有一個(gè)詩(shī)人與我相遇，那就是晚唐詩(shī)人杜牧。瘦西風(fēng)景旖旎，走在湖畔脫口而出的是那首第四站·揚(yáng)州青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。二十四橋旁邊的長(zhǎng)廊上，我憑欄聆聽(tīng)老師講述“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，豆蔻梢頭二月初。”“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！薄笆暌挥X(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名。”“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！蔽易x懂了杜牧在揚(yáng)州的浪漫邂逅和悲己憂國(guó)。第四站·揚(yáng)州美麗的揚(yáng)州，浪漫的才子杜牧，瘦西湖上風(fēng)情各異的橋梁……讀不完的詩(shī)情畫(huà)意。“天下三分明月夜，二分無(wú)賴