創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第三版）教學(xué)大綱

7馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)大綱課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課課程名稱：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)制訂日期:2024年6月6日《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（第三版）》教學(xué)大綱課程代碼：學(xué)時(shí)數(shù)：32學(xué)分：2課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)課課程類別：基礎(chǔ)課先修課程：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等教學(xué)方式：講授與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式考核方式：考試課。評分標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)成績、模擬公司實(shí)訓(xùn)任務(wù)評分、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及路演評分和期末考試成績滿分均為100分，各占總評成績的25%；附加分滿分10分，根據(jù)獲得的積分卡數(shù)量給分。其中，個(gè)人平時(shí)成績=課堂出勤得分×25%+作業(yè)完成得分×45%+團(tuán)隊(duì)合作得分×10%+個(gè)人品德修養(yǎng)得分×20%一、課程性質(zhì)與任務(wù)（一）課程性質(zhì)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是一門當(dāng)代大學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和應(yīng)用性，適用于各專業(yè)的同學(xué)。課程理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容以“培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、掌握創(chuàng)業(yè)技能”為主線，由課程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、提升創(chuàng)新能力、形成創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、經(jīng)營初創(chuàng)企業(yè)和企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新八個(gè)模塊構(gòu)成。課程第八模塊“企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”拓展了大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與未來就業(yè)關(guān)系的理解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”不限于“自己創(chuàng)辦企業(yè)”，還可以立足就業(yè)單位進(jìn)行崗位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或在就業(yè)單位的支持下開展特定項(xiàng)目的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從而增強(qiáng)了學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)，參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性。課程運(yùn)用案例教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)和跨學(xué)科融合的特色教學(xué)方法，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目管理能力等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為未來的職業(yè)發(fā)展提供有力支持。（二）課程任務(wù)本課程以適應(yīng)社會(huì)需要和職業(yè)要求為指導(dǎo)，以提高同學(xué)們的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目的，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)同學(xué)們將創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾蝿?chuàng)建和經(jīng)營企業(yè)。幫助同學(xué)們?nèi)?、系統(tǒng)地掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，豐富學(xué)識(shí)、增長見識(shí)、塑造品格，成為敢闖會(huì)創(chuàng)、誠實(shí)守信、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握創(chuàng)新的基本原理和方法，學(xué)會(huì)如何在工作中應(yīng)用創(chuàng)新的方法提高解決問題的效率和質(zhì)量。2.了解行業(yè)最新的科技和商業(yè)發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)所需的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、項(xiàng)目可行性分析、市場營銷、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等知識(shí)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.學(xué)習(xí)法律知識(shí)、產(chǎn)權(quán)知識(shí)、融資知識(shí)等與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的各種知識(shí)。（二）技能目標(biāo)1.鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考和探索，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，提升創(chuàng)新思維能力，善于運(yùn)用創(chuàng)新的方法有效解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，能夠結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)制作小發(fā)明、小創(chuàng)造。2.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和機(jī)會(huì)識(shí)別能力、市場分析能力、市場營銷和銷售技能、項(xiàng)目管理和執(zhí)行能力、風(fēng)險(xiǎn)評估和應(yīng)對能力、創(chuàng)業(yè)法律和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)以及可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等能力，能夠編寫出一份參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽或用于融資的商業(yè)計(jì)劃書，從而提高創(chuàng)業(yè)成功率，提升就業(yè)競爭力。3.培養(yǎng)自我管理和職業(yè)規(guī)劃能力。幫助同學(xué)們了解自己的優(yōu)勢和劣勢、了解各行各業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展趨勢、了解崗位的工作性質(zhì)和晉升通路，進(jìn)而更有針對性地選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑。（三）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)1.政治素質(zhì)：培養(yǎng)同學(xué)們的愛國主義和集體主義精神，增強(qiáng)文化素養(yǎng)、法治意識(shí)和道德修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，了解如何通過自己的職業(yè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，進(jìn)而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。2.職業(yè)素質(zhì)：通過團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)會(huì)與人合作、溝通、協(xié)調(diào)；學(xué)會(huì)精益求精和追求卓越；養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神與工匠精神，為日后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下良好職業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)。3.身心素質(zhì)：具有健康的心理、良好的心理調(diào)節(jié)能力和人際關(guān)系。具有健全的人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，有克服困難的決心和信念，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q遇到的困難和問題。三、教學(xué)內(nèi)容及要求[理論教學(xué)內(nèi)容與要求]入門模塊課程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備（一）教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠清晰準(zhǔn)確地描述：1.課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、方法和要求；2.學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步驟?！灸芰δ繕?biāo)】能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：1.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；2.制定團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作制度。【素養(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成：1.立志成為擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；2.激發(fā)勇于探索和挑戰(zhàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神；3.養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：課程學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵、特征與建設(shè)步驟。（三）教學(xué)內(nèi)容1.課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容與特色。2.課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求。3.課程的考核方式。4.組建學(xué)習(xí)小組及團(tuán)建活動(dòng)的內(nèi)涵與目標(biāo)。5.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵、特征及建設(shè)步驟。模塊一開發(fā)創(chuàng)新思維（一）教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠清晰準(zhǔn)確地描述：1.創(chuàng)新、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的內(nèi)涵、特征、類型和作用；2.創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系?！灸芰δ繕?biāo)】能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：1.提高創(chuàng)新意識(shí)，掌握創(chuàng)新思維訓(xùn)練的方法；2.提升創(chuàng)新能力，掌握創(chuàng)新方法的應(yīng)用步驟?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成：1.同學(xué)們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造意識(shí)；2.科學(xué)家精神及“敢闖會(huì)創(chuàng)”的意志品質(zhì)。（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新思維的內(nèi)涵與特征及創(chuàng)新方法的應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新方法的應(yīng)用。（三）教學(xué)內(nèi)容1.創(chuàng)新的內(nèi)涵與特征。2.創(chuàng)新的類型。3.創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)。4.創(chuàng)新精神與優(yōu)良學(xué)風(fēng)。5.發(fā)散思維與收斂思維。6.逆向思維與側(cè)向思維。7.想象思維與聯(lián)想思維。8.創(chuàng)新方法的內(nèi)涵與目標(biāo)。9.創(chuàng)新方法的種類。設(shè)計(jì)思維六項(xiàng)思考帽，動(dòng)畫模塊二形成創(chuàng)新成果（一）教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠清晰準(zhǔn)確地描述1.創(chuàng)意、創(chuàng)新成果及轉(zhuǎn)化的涵義；2.創(chuàng)新成果開發(fā)、轉(zhuǎn)化、保護(hù)的基本原理?！灸芰δ繕?biāo)】能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)1.掌握創(chuàng)新成果產(chǎn)出的步驟和方法；2.掌握創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的模式和創(chuàng)新成果保護(hù)的方式。【素養(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成1.樹立創(chuàng)新意識(shí)，提升創(chuàng)新能力；2.樹立法治觀念，提高運(yùn)用法治思維和法治方式保護(hù)創(chuàng)新成果的意識(shí)和能力。（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新成果產(chǎn)出的步驟和方法，創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的模式，創(chuàng)新成果保護(hù)的內(nèi)容。2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新成果保護(hù)的主要方式和內(nèi)容（三）教學(xué)內(nèi)容1.創(chuàng)意的涵義與開發(fā)2.創(chuàng)意與創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。3.創(chuàng)新成果的涵義及特征4.創(chuàng)新成果的產(chǎn)出5.創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的涵義6.創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的模式7.創(chuàng)新成果保護(hù)的主要方式8.創(chuàng)新成果保護(hù)的內(nèi)容模塊三組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)（一)教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠清晰準(zhǔn)確地描述:1.創(chuàng)業(yè)者的涵義；2.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的涵義和類型?！灸芰δ繕?biāo)】能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：1.提升創(chuàng)業(yè)者所需能力和素質(zhì)；2.掌握組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的要素和步驟?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成：1.成為具有堅(jiān)定理想、扎實(shí)本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)精神的創(chuàng)業(yè)者；2.搭建一支大格局、大視野、大追求的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)和能力，創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇，組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的原則。2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇。（三）教學(xué)內(nèi)容1.創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)和能力（開展自我評估）2.提升創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)和能力的途徑（制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃）3.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)類型4.創(chuàng)業(yè)合伙人的選擇5.組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的原則和步驟6.提升創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)效能模塊四確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（一)教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠理解并描述出：1.選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的影響因素；2.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型及應(yīng)對措施；3.注冊企業(yè)的流程。【能力目標(biāo)】能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)：1.識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，評估創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；2.識(shí)別創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，制定防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的策略。【素養(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成：1.系統(tǒng)思考的習(xí)慣，勇于探究問題的精神；2.合作、創(chuàng)新、包容的創(chuàng)業(yè)視野和思維格局；3.創(chuàng)業(yè)向善、樂于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的企業(yè)家精神。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源，市場調(diào)研的步驟與主要內(nèi)容，SWOT分析的步驟與方法，波特五力競爭分析、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的途徑。2.教學(xué)難點(diǎn)：市場調(diào)研的步驟與主要內(nèi)容，SWOT分析的步驟與方法，波特五力競爭分析。（三）教學(xué)內(nèi)容1.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵2.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源3.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目4.市場調(diào)研的步驟與主要內(nèi)容5.SWOT分析的步驟與方法6.波特五力競爭分析7.核心價(jià)值曲線分析8.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的類型9.創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的成因10.發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的途徑11.評估創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的方法12.制定防范風(fēng)險(xiǎn)的措施模塊五呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃（一)教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠清晰準(zhǔn)確地描述：1.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的主要內(nèi)容、編寫步驟及注意事項(xiàng)；2.創(chuàng)業(yè)路演材料的主要內(nèi)容及演講答辯的流程和注意事項(xiàng)；3.創(chuàng)業(yè)資金需求預(yù)測的方法及不同籌資方式的優(yōu)缺點(diǎn)和要求?！灸芰δ繕?biāo)】能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：1.撰寫一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；2.制作創(chuàng)業(yè)路演演示文稿并進(jìn)行演講答辯；3.預(yù)測創(chuàng)業(yè)資金需求額并制定籌集計(jì)劃?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成：1.精益求精的職業(yè)精神；2.團(tuán)結(jié)友善的合作精神；3.誠實(shí)守信的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演材料的主要內(nèi)容及演講的要點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)資金需求預(yù)測及籌集方式。2.教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)資金需求預(yù)測及籌集方式。（三）教學(xué)內(nèi)容1.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的涵義與構(gòu)成2.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本內(nèi)容3.編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的步驟與注意事項(xiàng)4.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的評審標(biāo)準(zhǔn)5.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的涵義與流程6.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演材料概述及演示文稿的主要內(nèi)容7.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演演示文稿的編寫步驟與撰寫注意事項(xiàng)8.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演演講的要點(diǎn)及答辯9.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演的評分指標(biāo)10.創(chuàng)業(yè)資金的內(nèi)涵及需求預(yù)測11.籌集創(chuàng)業(yè)資金的方式12.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的籌集模塊六初創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理（一)教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠清晰準(zhǔn)確地描述：1.營銷管理的基本原理，掌握4P營銷策略；2.企業(yè)財(cái)務(wù)管理與人力資源管理的核心內(nèi)容；3.財(cái)務(wù)報(bào)表關(guān)鍵數(shù)據(jù)的內(nèi)涵?！灸芰δ繕?biāo)】能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：1.從市場需求出發(fā)，靈活運(yùn)用營銷管理的理論、方法和技能，為初創(chuàng)企業(yè)明確市場定位、制定營銷方案；2.設(shè)計(jì)和制定科學(xué)的管理制度，對初創(chuàng)企業(yè)的人、財(cái)、物進(jìn)行有效管理；3.分析財(cái)務(wù)指標(biāo)，找出初創(chuàng)企業(yè)存在的問題并提出改進(jìn)措施。【素養(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成：1.獨(dú)立思考、積極溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和批判性思維等核心素養(yǎng)；2.誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的企業(yè)經(jīng)營理念，培養(yǎng)追求卓越的工匠精神；3.企業(yè)社會(huì)責(zé)任，踐行戰(zhàn)略伙伴式從業(yè)理念和誠信獨(dú)立的職業(yè)品德。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：市場定位的主要方法，營銷策略，財(cái)務(wù)報(bào)表，招聘與配置，員工激勵(lì)2.教學(xué)難點(diǎn)：財(cái)務(wù)報(bào)表（三）教學(xué)內(nèi)容1.市場定位的步驟與依據(jù)2.市場定位的主要方法3.營銷策略4.網(wǎng)絡(luò)營銷5.財(cái)務(wù)管理制度的內(nèi)容6.制定財(cái)務(wù)管理制度的流程7.記賬8.成本收益9.財(cái)務(wù)報(bào)表10.人力資源管理制度的內(nèi)容11.制定人力資源管理制度的流程12.招聘與配置13.職業(yè)生涯管理14.員工激勵(lì)模塊七企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（一)教學(xué)目標(biāo)與要求【知識(shí)目標(biāo)】能夠清晰準(zhǔn)確地描述：1.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的涵義及特點(diǎn)；2.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的模式；3.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原則?！灸芰δ繕?biāo)】能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)：1.建立企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化；2.制定企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)流程。【素養(yǎng)目標(biāo)】能夠激發(fā)和養(yǎng)成：1.主動(dòng)解決問題、誠實(shí)守信的職業(yè)責(zé)任感；2.愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的職業(yè)品格和行為習(xí)慣。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的建立，企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式的類型及選擇的影響因素，企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的流程。2.教學(xué)難點(diǎn)：企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式的類型及選擇的影響因素。（三）教學(xué)內(nèi)容1.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景及涵義2.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)及價(jià)值3.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響因素4.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的建立5.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式的類型及選擇的影響因素6.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原則7.企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的流程三、理論教學(xué)學(xué)時(shí)安排序號(hào)課題名稱理論備注1入門模塊課程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備12模塊一提升創(chuàng)新能力23模塊二形成創(chuàng)新成果14模塊三組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)15模塊四確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目36模塊五呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃37模塊六經(jīng)營管理初創(chuàng)企業(yè)38模塊七企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)2合計(jì)16四、作業(yè)由每個(gè)模塊后的自我測試題及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目組成，也可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、考試情況隨堂布置作業(yè)。五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及要求（一）實(shí)踐教學(xué)要求通過本課程的實(shí)踐教學(xué)：1.鼓勵(lì)同學(xué)們積極思考和探索，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力，提升創(chuàng)新思維能力，善于運(yùn)用創(chuàng)新的方法有效解決創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。2.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和機(jī)會(huì)識(shí)別能力、市場分析能力、市場營銷和銷售技能、項(xiàng)目管理和執(zhí)行能力、風(fēng)險(xiǎn)評估和應(yīng)對能力、創(chuàng)業(yè)法律和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)以及可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等能力，從而提升就業(yè)競爭力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。3.培養(yǎng)自我管理和職業(yè)規(guī)劃能力。幫助同學(xué)們了解自己的優(yōu)勢和劣勢、了解各行各業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展趨勢、了解崗位的工作性質(zhì)和晉升通路，進(jìn)而更有針對性地選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑。（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)任務(wù)一團(tuán)隊(duì)合作與市場競爭0.5任務(wù)二成立學(xué)習(xí)小組及團(tuán)建1任務(wù)三案例分析：中金公司打造學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐探索0.5任務(wù)四思維訓(xùn)練—收斂、發(fā)散、逆向、側(cè)向、想象、聯(lián)想思維1.5任務(wù)五牌塔游戲0.5任務(wù)六在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中運(yùn)用創(chuàng)新方法1任務(wù)七大學(xué)生小發(fā)明創(chuàng)造工坊1任務(wù)八專利申報(bào)輔導(dǎo)講座2任務(wù)九創(chuàng)業(yè)素質(zhì)評估及制定能力提升計(jì)劃1任務(wù)十組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)1任務(wù)十一產(chǎn)生并論證創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2任務(wù)十二編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書2任務(wù)十三創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演2合計(jì)16六、考核方式及要求1．考試方式和時(shí)間《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》為公共基礎(chǔ)課，考試成績由平時(shí)成績、模擬公司實(shí)訓(xùn)任務(wù)評分、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及路演評分、期末考試成績和附加分五部分組成。其中，平時(shí)成績、模擬公司實(shí)訓(xùn)任務(wù)評分、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及路演評分和期末考試成績的權(quán)重均為25%；附加分滿分10分，根據(jù)獲得的積分卡數(shù)量給分。平時(shí)成績、模擬公司實(shí)訓(xùn)任務(wù)評分、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及路演評分、期末考試成績和附加分五項(xiàng)相加滿分100分，達(dá)到或超過60分為及格。不足60分者為考試不及格，可允許參加一次補(bǔ)充考試，補(bǔ)考成績及格者，本門課程最終成績一律記為60分，補(bǔ)考成績?nèi)圆蛔?0分者，以補(bǔ)考的實(shí)際成績記入該課程的最終考試成績。2.平時(shí)成績平時(shí)成績包括課堂出勤、作業(yè)完成情況、團(tuán)隊(duì)合作精神及個(gè)人品德修養(yǎng)四個(gè)部分，具體評分辦法見平時(shí)成績評分辦法表。平時(shí)成績評分辦法表平時(shí)成績要素考核內(nèi)容評分辦法積分卡規(guī)則備注課堂出勤情況同時(shí)考核個(gè)人的出勤情況和小組全體成員的出勤情況。滿分100分，缺勤一次扣10分，曠課一次扣50分。小組滿勤,每人獲得一張積分卡;小組有同學(xué)缺勤，不獲得積分卡。有輔導(dǎo)員簽字的假條算缺勤;無輔導(dǎo)員簽字的假條算曠課。一學(xué)期曠課累計(jì)兩次，本項(xiàng)成績按零分處理。此項(xiàng)由教學(xué)秘書考核。作業(yè)完成情況課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況每次作業(yè)滿分100分，最終得分為平均分。根據(jù)完成質(zhì)量得1-3張積分卡。包括個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)。此項(xiàng)由教師考核。團(tuán)隊(duì)合作精神參與各項(xiàng)小組作業(yè)和任務(wù)的情況滿分100分，缺勤團(tuán)隊(duì)活動(dòng)一次扣20分。根據(jù)參與和所做貢獻(xiàn)的情況，得1-3張積分卡。此項(xiàng)由小組負(fù)責(zé)人考核。個(gè)人品德修養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；社會(huì)責(zé)任感；良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣基礎(chǔ)分為60分，每有一次積極行為加10分。有積極向上、助人為樂等表現(xiàn)，視具體情況得1-3張積分卡。此項(xiàng)由教師、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及全體同學(xué)共同考核。個(gè)人平時(shí)成績=課堂出勤得分×25%+作業(yè)完成得分×45%+團(tuán)隊(duì)合作得分×10%+個(gè)人品德修養(yǎng)得分×20%3.創(chuàng)業(yè)模擬公司實(shí)訓(xùn)任務(wù)評分課程的每個(gè)模塊都設(shè)計(jì)了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能提升實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目”，這是同學(xué)們組建的模擬公司開展創(chuàng)業(yè)過程需要完成的各項(xiàng)工作。老師將根據(jù)創(chuàng)業(yè)模擬公司每次的實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成情況進(jìn)行評分，滿分100分；期末小組此項(xiàng)得分為每次得分總和的平均分；個(gè)人此項(xiàng)得分為本人所在小組得分乘以平時(shí)成績中的“團(tuán)隊(duì)合作精神”除以100，即：個(gè)人得分=創(chuàng)業(yè)模擬公司實(shí)訓(xùn)任務(wù)得分?團(tuán)隊(duì)合作精神得分÷100創(chuàng)業(yè)模擬公司實(shí)訓(xùn)任務(wù)評分辦法見創(chuàng)業(yè)模擬公司實(shí)訓(xùn)成績評定表。創(chuàng)業(yè)模擬公司實(shí)訓(xùn)成績評定表模擬公司名稱：實(shí)訓(xùn)主題：年月日評分內(nèi)容第一組第二組第三組第四組第五組積分卡規(guī)則實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成情況（60分）根據(jù)實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成質(zhì)量小組每人可獲得1-3張積分卡。內(nèi)容完成質(zhì)量高，思路和觀點(diǎn)創(chuàng)新（40分）每個(gè)小組每次實(shí)訓(xùn)成果匯報(bào)人（分享者）由現(xiàn)場抽簽決定，匯報(bào)人根據(jù)匯報(bào)質(zhì)量可獲得1-3張積分卡；匯報(bào)結(jié)束進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)，提問人和答辯人根據(jù)提問和回答的質(zhì)量可分別獲得1-3張積分卡。模擬公司實(shí)訓(xùn)成績（100分）4.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及路演評分將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的實(shí)踐項(xiàng)目作為課程的一項(xiàng)重要評估指標(biāo)，是《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課賽合一的具體體現(xiàn)。在課程教學(xué)內(nèi)容完成時(shí)，老師將組織大家開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，通過班級比賽到校級比賽的層層選拔，以賽促學(xué)，促進(jìn)同學(xué)們在主動(dòng)參與、認(rèn)真投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的過程中，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)和能力。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書及路演評分=創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書評分×40%+路演評分×60%。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書評審表指標(biāo)描述各項(xiàng)滿分評委打分創(chuàng)新引領(lǐng)性30分1.技術(shù)或產(chǎn)品具有原創(chuàng)性、突破性、創(chuàng)新性。10分2.技術(shù)或產(chǎn)品具有行業(yè)領(lǐng)先性或取得了專利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果。10分3.運(yùn)營和管理模式具有可行性、創(chuàng)新性和競爭優(yōu)勢。10分商業(yè)模式30分1.盈利模式清晰、合理、可行。10分2.市場定位明確、市場目標(biāo)合理且可實(shí)現(xiàn)。10分3.市場策略具有差異化競爭優(yōu)勢，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)。10分項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)20分1.項(xiàng)目第一創(chuàng)始人的素質(zhì)、能力、從業(yè)背景和經(jīng)歷。5分2.團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成的科學(xué)性、完整性、互補(bǔ)性和穩(wěn)定性。5分3.團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)營能力和執(zhí)行力。5分4.團(tuán)隊(duì)股權(quán)結(jié)構(gòu)和員工激勵(lì)機(jī)制合理性。5分發(fā)展現(xiàn)狀和前景20分1.項(xiàng)目運(yùn)營現(xiàn)狀，已取得的經(jīng)營業(yè)績。5分2.項(xiàng)目財(cái)務(wù)狀況，融資狀況。5分3.項(xiàng)目具有廣闊的市場前景，具備開拓市場的可行性和條件。5分4.項(xiàng)目具有可持續(xù)發(fā)展的能力及良好的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值。5分總分100分評委簽字建議:評委簽名：日期：年月日創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演評分表評審人：評審時(shí)間：項(xiàng)目名稱負(fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)名稱匯報(bào)人評價(jià)指標(biāo)指標(biāo)解釋滿分得分產(chǎn)品/服務(wù)產(chǎn)品/服務(wù)/技術(shù)的獨(dú)特性，產(chǎn)品處于的研發(fā)階段(實(shí)驗(yàn)室研發(fā)、小試、中試、試產(chǎn)、量產(chǎn)等)；技術(shù)創(chuàng)新程度、技術(shù)壁壘和實(shí)現(xiàn)難度，與市場接軌能力20市場分析市場前景與規(guī)模，市場定位合理性、目標(biāo)的合理性及實(shí)現(xiàn)的可能性，價(jià)格競爭力，差異化競爭優(yōu)勢，營銷能力，應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)能力20商業(yè)模式商業(yè)模式的顛覆性，盈利模式的清晰度與可執(zhí)行性，可持續(xù)盈利能力20財(cái)務(wù)規(guī)劃收入預(yù)測、成本預(yù)測、利潤預(yù)測、現(xiàn)金流預(yù)測、盈虧平衡點(diǎn)等指標(biāo)的可信度、合理性和可持續(xù)性等。10創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)