初中生物說(shuō)題

生物說(shuō)題大賽1.下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）所有細(xì)菌都具有，而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞壁（2）與植物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是

、、。（填細(xì)胞名稱(chēng)）（3）細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，1與

有關(guān)，6的作用是

，3的作用是

。

（4）與植物的葉肉細(xì)胞相比，多數(shù)細(xì)菌自己不能制造

。運(yùn)動(dòng)保護(hù)內(nèi)含遺傳物質(zhì)有機(jī)物細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)一.說(shuō)命題立意與考察內(nèi)容二.說(shuō)解題方法和學(xué)生指導(dǎo)三.說(shuō)變式訓(xùn)練說(shuō)題內(nèi)容一.說(shuō)命題立意與考察內(nèi)容

本題是選自人教版“優(yōu)化設(shè)計(jì)”八年級(jí)上冊(cè)第五單元第四章第二節(jié)細(xì)菌“輕松嘗試應(yīng)用”第8題。命題立意為“考察細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、營(yíng)養(yǎng)方式等。并于其他生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比，找到其相同與不同之處。

（一）能力要求

1.能理解所學(xué)知識(shí)的重點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

2.能用圖示法以及標(biāo)注法畫(huà)出生物的細(xì)胞圖。

3.能通過(guò)對(duì)比、分析等方法對(duì)問(wèn)題給予一點(diǎn)的解釋和推理，做出正確的結(jié)論。

（二）知識(shí)要求

1.認(rèn)識(shí)細(xì)菌結(jié)構(gòu)，掌握其結(jié)構(gòu)的功能。

2.能畫(huà)出動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、植物葉片結(jié)構(gòu)圖；與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)對(duì)比，能找出其異同。二、講解方法和學(xué)生指導(dǎo)

（一）講解流程1.認(rèn)識(shí)圖中的細(xì)菌結(jié)構(gòu)，學(xué)生自主標(biāo)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。等自主完成后，找一位同學(xué)展示結(jié)果，其他同學(xué)質(zhì)疑并糾正。1.回憶知識(shí)點(diǎn)，自主畫(huà)出動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖標(biāo)出其結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。個(gè)人完成后，小組內(nèi)討論并上黑板展示其結(jié)果。完成第一小題。

問(wèn)題一：所有細(xì)菌都具有，而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞壁2.自主對(duì)比細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同,對(duì)比時(shí)可從外到內(nèi)的順序?qū)Ρ?。（教師圖片展示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)）

兩大疑難點(diǎn)一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體線(xiàn)粒體液泡特殊結(jié)構(gòu)鞭毛莢膜二、細(xì)胞核與DNA的關(guān)系：1.回憶知識(shí)點(diǎn)，自主畫(huà)出植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖標(biāo)出其結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。黑板展示。

問(wèn)題二：與植物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是

、、。（填細(xì)胞名稱(chēng)）2.學(xué)生自主對(duì)比細(xì)菌與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。完成第二小題。

細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)√√√√√√1.嘗試說(shuō)出細(xì)菌結(jié)構(gòu)的功能。提問(wèn)個(gè)別同學(xué)，完成第三小題。葉綠體第一種思維第二種思維細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)無(wú)葉綠體，不能制造有機(jī)物問(wèn)題三：細(xì)菌結(jié)構(gòu)中，1與

有關(guān)，6的作用是

，3的作用是

。2.答題效果若不好，教師可回顧課本與筆記，讓學(xué)生加強(qiáng)理解和記憶。鞏固知識(shí)點(diǎn)，再做題效果更好。運(yùn)動(dòng)保護(hù)內(nèi)含遺傳物質(zhì)問(wèn)題四：與植物的葉肉細(xì)胞相比，多數(shù)細(xì)菌自己不能制造

。光合作用制造有機(jī)物有機(jī)物（二）學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)1.特殊細(xì)胞結(jié)構(gòu)和基本結(jié)構(gòu)分不清，混在一起干擾思維。2.細(xì)胞核與DNA的關(guān)系不清楚，認(rèn)為是不一樣的結(jié)構(gòu)。容易考慮不到位，造成答題錯(cuò)誤。三.說(shuō)變式訓(xùn)練本題缺乏細(xì)菌與真菌的對(duì)比，主要是有無(wú)細(xì)胞核和繁殖方式方面的知識(shí)鞏固，我將做一下訓(xùn)練，全面的掌握“細(xì)菌”這節(jié)課的重難點(diǎn)。以下是三種微生物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）上圖中甲與乙、丙在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無(wú)成形的

，所以叫原核生物。（2