第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃

第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃「篇一」經(jīng)過(guò)一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報(bào)數(shù)量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報(bào)的立項(xiàng)率達(dá)到100%。由xx園長(zhǎng)負(fù)責(zé)的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得xx市教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃課題立項(xiàng)、浙江省教學(xué)研究系統(tǒng)20xx年度教學(xué)研究課題立項(xiàng)，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級(jí)立項(xiàng)：《記錄在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中的作用研究》、《幼兒情緒調(diào)控教育研究》、《通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的探索研究》、《在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索精神的研究》、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》。這些課題的立項(xiàng)使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導(dǎo)課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對(duì)全園的教育教學(xué)工作有著引路與導(dǎo)向作用、對(duì)教師的教育理念有著深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級(jí)制定各類計(jì)劃的依據(jù)和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續(xù)在以下諸方面作出努力。一、搭建教科研平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。憑借領(lǐng)導(dǎo)支持、政策傾斜的良好教科研平臺(tái)，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡，使教師認(rèn)識(shí)到投身教科研工作是教師自身成長(zhǎng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)?？剖彝ㄟ^(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，定期編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請(qǐng)園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。三、加具體工作如下：1、根據(jù)實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調(diào)整科技教育研究方案。2、孫老師提出各班應(yīng)制定自己的科技特色教育主題計(jì)劃。本班的科技特色側(cè)重于哪方面，主要研究哪方面的內(nèi)容。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形。3、做好課題前測(cè)工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測(cè)量表）。幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(一)、幼兒綜合科技素養(yǎng)測(cè)評(píng)表(二)、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評(píng)價(jià)表。4、有計(jì)劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規(guī)定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(shù)(上交一份到教科室)。在學(xué)期開(kāi)始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內(nèi)容。5、制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應(yīng)妥善保管，學(xué)期結(jié)束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一起上交)。6、定期進(jìn)行科技教育觀摩活動(dòng)。7、搞好班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗(yàn)推廣。）8、邀請(qǐng)園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導(dǎo)。四、逐月工作安排。（一）9月：1、制訂教科研工作計(jì)劃。2、制訂科技特色教育評(píng)價(jià)方案。發(fā)放各類表格。3、制訂各學(xué)科科技滲透內(nèi)容，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)內(nèi)容，科技視聽(tīng)之旅的內(nèi)容。4、布置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，購(gòu)買一些相關(guān)的儀器及操作材料。5、全園教科研會(huì)議。（二）10月：1、課題組會(huì)議。2、邀請(qǐng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室知識(shí)講座。3、繼續(xù)添置科學(xué)發(fā)現(xiàn)室所需儀器與操作材料。4、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。（三）11月：1、課題組會(huì)議。2、邀請(qǐng)上?？萍加變簣@xx老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng)。3、科學(xué)小問(wèn)號(hào)活動(dòng)觀摩。大班：xx。（四）12月：1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)觀摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。2、向各課題組長(zhǎng)了解課題進(jìn)展情況。（五）1月：1、xx老師的課題階段性小結(jié)，并向教師們介紹科學(xué)區(qū)活動(dòng)開(kāi)展、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習(xí)與推廣。2、課題組階段性小結(jié)會(huì)議，制定下一輪計(jì)劃。3、教科研工作學(xué)期小結(jié)。（如有臨時(shí)性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)插入。）第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃「篇二」教科研學(xué)期具體工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃要求，以“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)實(shí)施為契機(jī)，結(jié)合“三六一”工作要求，積極開(kāi)展教科研常規(guī)工作，激發(fā)積極主動(dòng)性，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。二、任務(wù)目標(biāo)及措施㈠發(fā)揮教研組能動(dòng)性，貫徹“三六一”工作要求，夯實(shí)常規(guī)教科研工作，為一線教師專業(yè)提升搭建平臺(tái)1.繼續(xù)推動(dòng)教師閱讀。堅(jiān)持自讀為主、注重交流，靈活開(kāi)展“相約周四讀書(shū)活動(dòng)”，組織讀書(shū)交流不少于2次。2.發(fā)揮教研組作用，集體備課活動(dòng)傾向智障教育。本學(xué)期《實(shí)用語(yǔ)文》《實(shí)用數(shù)學(xué)》學(xué)科至少各擬定1個(gè)主題，全員參與教材解讀、教學(xué)研討等活動(dòng)，探索智障課堂教學(xué)一般步驟和有效策略。安排市級(jí)名師公開(kāi)課6課時(shí)。3.不拘形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注“康教結(jié)合”“醫(yī)教結(jié)合”“融合教育”諸領(lǐng)域優(yōu)秀實(shí)踐成果；繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀課例觀摩活動(dòng)，學(xué)期集中觀摩至少2次；面向一線教師，分批開(kāi)展“七說(shuō)”說(shuō)課活動(dòng)。4.關(guān)注中青年骨干教師成長(zhǎng)。“教師專業(yè)發(fā)展共同體”正?；顒?dòng)，積極開(kāi)展專題培訓(xùn)、閱讀交流、課例研討等主題活動(dòng)。5.重視教育反思。學(xué)期教師上交教育反思1篇；計(jì)劃開(kāi)展寫(xiě)作培訓(xùn)1次；或開(kāi)展教育反思展覽1次。6.積極爭(zhēng)取新一輪省、市級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)工作。“接地氣”研究，扎實(shí)過(guò)程管理。7.做好教科研成果收集、資料歸檔及教育宣傳工作。㈡貫徹“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)，提升一線教師專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力1.積極準(zhǔn)備我校第三、四階段“優(yōu)課”創(chuàng)課及“曬課”推報(bào)工作。2.突出智障教育，協(xié)助推動(dòng)分層教育或個(gè)別化教育實(shí)踐：文化知識(shí)教學(xué)宜打破學(xué)科壁壘、走向“融合”，重點(diǎn)和關(guān)鍵則在“自理自立”教育。3.視實(shí)際情況，協(xié)調(diào)組織智障教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃「篇三」小學(xué)教科研工作計(jì)劃一指導(dǎo)思想范文本學(xué)期教科研工作本著三結(jié)合的思路而確定，一是本鎮(zhèn)總體教育教學(xué)精神及要求，二是我鎮(zhèn)現(xiàn)在一線教師實(shí)施校本課程的實(shí)際情況，三是上級(jí)教科研工作精神要求。堅(jiān)持科研興教興校的思想，向科研要質(zhì)量，打好基礎(chǔ)，樹(shù)立為老師服務(wù)意識(shí)，為提高皮口小學(xué)辦學(xué)水平做貢獻(xiàn)。二主要工作（一）期初工作理順?biāo)捻?xiàng)校本課程實(shí)施情況：英語(yǔ)反饋情況很好，承接以往軌道穩(wěn)步實(shí)施。一年級(jí)為主的行為習(xí)慣訓(xùn)練有一定效果，仍然靈活練習(xí)。閱讀訓(xùn)練點(diǎn)因人因課而異，在形式上體現(xiàn)在教科書(shū)上。關(guān)于讀聽(tīng)記說(shuō)重點(diǎn)調(diào)整思路，校本課程融入了很多領(lǐng)導(dǎo)與教師的智慧與汗水，本學(xué)期，在內(nèi)容與形式上均做實(shí)驗(yàn)性調(diào)整。在承接以往兩年校本課程經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了更有效地實(shí)施校本課程，經(jīng)過(guò)本學(xué)期初，近一星期的與一線教師和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地調(diào)研反饋，在內(nèi)容和形式上均作了更貼近實(shí)地教學(xué)的修改與調(diào)整，以使校本課程能夠更加健康有效持續(xù)發(fā)展。1內(nèi)容上。注重童心童言，把以往文學(xué)化語(yǔ)言程度較高的資料或者顯得生澀的資料降低語(yǔ)言難度，包括詞匯語(yǔ)法以及修辭。并且選擇生動(dòng)有趣兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)與實(shí)際生活相聯(lián)系的資料，增加直觀性，因?yàn)榫庉嫼玫牟牧喜灰欢ㄍ耆m用于每一個(gè)班級(jí)每一位教師，所以給教師自主權(quán)，訓(xùn)練中在現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上可以拔高和降低語(yǔ)言難度，可以增加或減少句子長(zhǎng)短，資料的長(zhǎng)短盡可能考慮學(xué)生感受，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，興趣是最好的老師。2形式上圍繞現(xiàn)行人教版教材的編排程序，每?jī)?cè)教材基本上都是八個(gè)單元，每個(gè)年級(jí)都確立自己的八個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)。在運(yùn)用編輯好的校本教材時(shí)，圍繞單元訓(xùn)練點(diǎn)靈活選用教材中的資料，拓展到《小學(xué)生新閱讀》，做到有的放矢，每?jī)芍苡?xùn)練一個(gè)重點(diǎn)，這樣既不脫離教材主線，又能夠重點(diǎn)突出，相得益彰。在本學(xué)期以及今后的實(shí)踐中我們堅(jiān)決尊重科學(xué)的實(shí)踐，“沒(méi)有實(shí)踐的理論是空洞的理論，沒(méi)有科學(xué)理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐”。實(shí)踐，只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)地一線調(diào)研，掌握校本課程實(shí)施的實(shí)際現(xiàn)狀，深層了解以往實(shí)施過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，根據(jù)反饋把形式上的東西簡(jiǎn)單化?！秾W(xué)校課程教學(xué)設(shè)計(jì)》檔案記錄本學(xué)期調(diào)整為八次，記錄內(nèi)容內(nèi)容兩方面：一是聽(tīng)記的內(nèi)容選擇，二是聽(tīng)記后教師的感受收獲。（二）學(xué)期中實(shí)踐1一個(gè)月內(nèi)完成對(duì)11所學(xué)校師資力量了解以及承載校本課程實(shí)施的初步情況。2成立科研組織根據(jù)個(gè)人興趣能力（周?？傌?fù)責(zé)人。組員10人以內(nèi)，垂直管理，待定）。3深入課堂，深入訓(xùn)練10分鐘操作狀況。4網(wǎng)上學(xué)習(xí)，實(shí)地學(xué)習(xí)，多渠道提高校本課程效率質(zhì)量。5聚焦學(xué)生文字表達(dá)環(huán)節(jié)-------習(xí)作。鼓勵(lì)學(xué)生向正規(guī)刊物積極投稿從一花獨(dú)放到百花齊放。6傳達(dá)組織好論文征集工作，依照上級(jí)要求及時(shí)做好。（三）學(xué)期末檔案16月20號(hào)以學(xué)校為單位交齊《學(xué)校課程教學(xué)設(shè)計(jì)》擇優(yōu)表獎(jiǎng)；以班級(jí)和學(xué)校為單位收集，10%的學(xué)生聽(tīng)記本交中心教科研部門。26月20號(hào)收集好學(xué)生投稿的作文和本鎮(zhèn)學(xué)生競(jìng)賽的作文，以及平時(shí)在一線發(fā)現(xiàn)的好作文，進(jìn)行本班級(jí)本學(xué)?？v向和異校異班橫向?qū)Ρ取?作出科學(xué)的結(jié)論總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)與不足，制定后續(xù)工作計(jì)劃。4表獎(jiǎng)成績(jī)突出的學(xué)生和教師。三工作安排二月份：找一線校長(zhǎng)和老師座談，了解目前校本課程運(yùn)行情況。三月份：制定計(jì)劃解釋計(jì)劃發(fā)放參考使用的課本四月份：深入班級(jí)了解進(jìn)展情況（全學(xué)期）五月份：關(guān)注效果和教導(dǎo)處共同舉辦一次作文競(jìng)賽（5月份年級(jí)待定）。六月份：整理檔案七月份：做好總結(jié)反思工作不足第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃「篇四」一、指導(dǎo)思想：1、以塘沽區(qū)教科研工作的思想為指導(dǎo)。2、以我校在教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)。3、以走科研興校之路的理念為依托。大力開(kāi)展我校的教科研工作，將教科研工作融入教學(xué)研究中，以推動(dòng)教育改革與發(fā)展的需要，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的需要。二、具體工作安排：（一）九月份：1、做好讀書(shū)課題研究的實(shí)施工作。2、通過(guò)組內(nèi)研究課，隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)課題的研究與實(shí)踐。3、申報(bào)十一五規(guī)劃課題。（二）十月份：１、為做好隨時(shí)發(fā)現(xiàn)研究進(jìn)程的軌跡，做好各項(xiàng)工作的積累。２、進(jìn)行學(xué)校教學(xué)方法大家談的論壇活動(dòng)，進(jìn)一步對(duì)課題進(jìn)行階段性的研究與總結(jié)。3、組織教師上報(bào)新世紀(jì)杯教育創(chuàng)新論文的參賽活動(dòng)。（三）十一月份：1、繼續(xù)做好理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以為科研創(chuàng)造更多的理論依據(jù)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。2、通過(guò)課堂教學(xué)，進(jìn)一步反思檢查課題的發(fā)展進(jìn)程，并寫(xiě)出階段性自評(píng)報(bào)告。3、為科研的骨干教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。4、進(jìn)行十五滾動(dòng)課題的結(jié)題工作。（四）十二月份：1、進(jìn)行專題的研討，做好課題實(shí)施過(guò)程的反思工作，以更好指導(dǎo)科研工作。2、評(píng)選出先進(jìn)教科研個(gè)人。（五）一月份：1、做好本學(xué)期對(duì)新課題實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，以便更好的指導(dǎo)全校教師的工作。2、召開(kāi)科研總結(jié)會(huì)。第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃「篇五」undefinedundefined始建于1970年的長(zhǎng)沖中學(xué)，位于縣城南畢升大道中收地段，座落在三面環(huán)茶的萬(wàn)綠叢中。占地面積51260平方米，校舍面積18022平方米。這里，辦學(xué)理念獨(dú)特：修德為先、啟智為要、強(qiáng)體為本、成才為上。這里，辦學(xué)條件優(yōu)越：教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、生活設(shè)備一應(yīng)俱全。多媒體設(shè)備兩套，圖書(shū)、閱覽、微機(jī)、攝像、廣播系統(tǒng)完備。這里，育才力量雄厚：107名教職工中，有高級(jí)教師5人，中級(jí)教師91人，屬于省市級(jí)骨干教師的占五分之一，學(xué)歷合格率達(dá)100%。這里，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大：現(xiàn)有25人教學(xué)班，1838名在校學(xué)生。適齡少年入學(xué)率達(dá)99%，畢業(yè)率100%。這里，教育質(zhì)量上乘：綜合實(shí)力屬于黃岡市示范、黃岡市普通初中先進(jìn)單位、教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位；中考和競(jìng)賽成績(jī)突出，?？渡讲杌ā帆@全省一等獎(jiǎng)。這里，承擔(dān)了“創(chuàng)新教育”、“綜合實(shí)踐”等多項(xiàng)省級(jí)科研課題，并小有成果。起步——建構(gòu)立項(xiàng)為了確保教科研的落實(shí)，學(xué)校于20xx年初成立了科研處，配備了一名主任，并由一名副校長(zhǎng)分管，同時(shí)制定了遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期計(jì)劃。20xx年以前，學(xué)校積極參與縣域之內(nèi)的異步教學(xué)和物理sts實(shí)驗(yàn)研究，取得了一些成績(jī)，但上不了檔次，出不了品位。20xx年底，學(xué)校抓住市教科院下發(fā)的湖北省十五重點(diǎn)科研課題——《初中創(chuàng)新教育研究與實(shí)踐》的契機(jī)，向市院申報(bào)了涉及六個(gè)學(xué)科，八個(gè)子課題的創(chuàng)新教育立項(xiàng)方案，很快得到了市院的立項(xiàng)，正式投入研究，并建立了三個(gè)實(shí)驗(yàn)體系。一是學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)體系。語(yǔ)文確立了作文個(gè)性化與閱讀個(gè)性化“生活源泉與個(gè)性化發(fā)展”課題；數(shù)學(xué)確定了“探究式學(xué)習(xí)研究與實(shí)驗(yàn)”，“課堂教學(xué)中求異思維研究”；英語(yǔ)確定了“英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)與研究”；物理學(xué)科確立了“物理合作學(xué)習(xí)研究”；政治學(xué)科確立了“政治實(shí)踐途徑研究”；音樂(lè)確立了“音樂(lè)地方特色研究”；美術(shù)學(xué)科確立了“美術(shù)鄉(xiāng)土教材研究”等。二是實(shí)驗(yàn)班體系。開(kāi)展之初，我校只確定在三個(gè)年級(jí)六個(gè)班中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)運(yùn)行階段，擴(kuò)大到八個(gè)班，到今年初，全面鋪開(kāi)到學(xué)校24個(gè)班。三是實(shí)踐內(nèi)容體系。全校107個(gè)任課教師全面參與人人自己的研究課題，個(gè)個(gè)都有整套的方案計(jì)劃及實(shí)踐過(guò)程記錄、階段總結(jié)與反思?？绮健行蛲七M(jìn)1、實(shí)驗(yàn)運(yùn)行階段根據(jù)學(xué)科、類型與學(xué)段的不同，反復(fù)探索，不斷實(shí)踐，形成各具特色的創(chuàng)新課堂模式。語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性化作文指導(dǎo)“啟發(fā)——激情——引