知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)課程、人才概念界定、內(nèi)容結(jié)構(gòu)

附錄A（規(guī)范性附錄）知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才專利代理人才（1）專利代理人才一級(jí)培訓(xùn)——課程各種類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)介紹（涵蓋商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)的保護(hù)和使用專利基礎(chǔ)知識(shí)（涵蓋專利法、細(xì)則）專利法講解專利法實(shí)施細(xì)則講解專利審查流程（涵蓋審查指南初審部分和實(shí)審部分）發(fā)明專利、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專利的初步審查發(fā)明專利的實(shí)質(zhì)審查國(guó)外專利申請(qǐng)基礎(chǔ)知識(shí)（涵蓋巴黎公約和PCT基礎(chǔ)知識(shí)）巴黎公約和PCT流程介紹PCT申請(qǐng)實(shí)體部分如何處理專利撰寫(xiě)操作實(shí)務(wù)（涵蓋申請(qǐng)文件撰寫(xiě)）產(chǎn)品權(quán)利要求的撰寫(xiě)方法權(quán)利要求的撰寫(xiě)軟件權(quán)利要求的撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)（2）專利代理人才二級(jí)培訓(xùn)——課程審查意見(jiàn)通知書(shū)的答復(fù)操作實(shí)務(wù)（涵蓋審查意見(jiàn)通知書(shū)的答復(fù)）審查意見(jiàn)通知書(shū)的答復(fù)原則新穎性的答復(fù)專利申請(qǐng)文件的修改創(chuàng)造性的答復(fù)單一性的答復(fù)保護(hù)范圍不清楚和說(shuō)明書(shū)公開(kāi)不充分的答復(fù)缺少必要技術(shù)特征和得不到說(shuō)明書(shū)支持的答復(fù)保護(hù)客體和其他條款的答復(fù)專利復(fù)審無(wú)效操作實(shí)務(wù)（涵蓋復(fù)審無(wú)效）復(fù)審流程復(fù)審請(qǐng)求書(shū)的撰寫(xiě)和答復(fù)復(fù)審?fù)ㄖ獣?shū)無(wú)效流程如何撰寫(xiě)無(wú)效請(qǐng)求和專利權(quán)人對(duì)請(qǐng)求人意見(jiàn)的答復(fù)案例演示國(guó)際專利申請(qǐng)（PCT）的程序及手續(xù)專利合作條約概述PCT申請(qǐng)的國(guó)際檢索程序國(guó)際公布及國(guó)際局的職責(zé)PCT申請(qǐng)的國(guó)際初步審查程序PCT申請(qǐng)的其他程序國(guó)外專利制度介紹（涵蓋一個(gè)國(guó)家的專利法介紹）國(guó)家專利流程介紹國(guó)家專利實(shí)體介紹專利侵權(quán)判斷（涵蓋專利侵權(quán)相關(guān)司法解釋）專利侵權(quán)司法解釋講解現(xiàn)有技術(shù)抗辯和先用權(quán)抗辯不侵權(quán)抗辯綜合案例講解專利的轉(zhuǎn)讓和許可（涵蓋轉(zhuǎn)讓、實(shí)施許可）專利權(quán)的許可案例專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓案例專利權(quán)的綜合運(yùn)用各種類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)介紹（涵蓋商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)的保護(hù)和使用專利信息分析人才（1）專利信息分析人才一級(jí)培訓(xùn)——課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)概論（商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)如何保護(hù)專利基礎(chǔ)知識(shí)專利制度發(fā)展歷程專利法主要內(nèi)容專利審查流程發(fā)明專利、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專利的初步審查發(fā)明專利的實(shí)質(zhì)審查專利國(guó)際公約基礎(chǔ)巴黎公約概述PCT流程概述專利信息檢索主要國(guó)家專利信息檢索及分析系統(tǒng)介紹專利信息檢索方法主要專利信息商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)使用各種類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)介紹（涵蓋商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)的保護(hù)和使用企業(yè)專利管理基礎(chǔ)企業(yè)專利管理目標(biāo)企業(yè)專利管理實(shí)務(wù)概述（2）專利信息分析人才二級(jí)培訓(xùn)——課程專利基礎(chǔ)知識(shí)專利制度發(fā)展歷程專利法主要內(nèi)容專利審查專利審查實(shí)務(wù)（新穎性、創(chuàng)造性、實(shí)用性）專利無(wú)效實(shí)務(wù)專利國(guó)際保護(hù)主要國(guó)家專利法介紹國(guó)外專利及PCT申請(qǐng)實(shí)務(wù)專利保護(hù)實(shí)務(wù)專利侵權(quán)司法解釋講解專利侵權(quán)判定及抗辯事由專利司法保護(hù)案例專利交易實(shí)務(wù)專利交易（轉(zhuǎn)讓、許可）法律制度專利轉(zhuǎn)讓實(shí)務(wù)專利許可談判與合同簽訂專利信息分析專利信息分析方法專利信息分析應(yīng)用企業(yè)專利管理實(shí)務(wù)企業(yè)專利管理體系企業(yè)專利運(yùn)營(yíng)管理企業(yè)專利風(fēng)險(xiǎn)管理業(yè)務(wù)鏈上的專利管理各種類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)介紹（涵蓋商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)的保護(hù)和使用專利管理人才（1）專利管理人才一級(jí)培訓(xùn)——課程專利基礎(chǔ)知識(shí)（涵蓋專利法、細(xì)則）專利法講解專利法實(shí)施細(xì)則講解專利審查流程（涵蓋審查指南初審部分和實(shí)審部分）發(fā)明專利、實(shí)用新型、外觀設(shè)計(jì)專利的初步審查發(fā)明專利的實(shí)質(zhì)審查各種類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)介紹（涵蓋商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)的保護(hù)和使用國(guó)外專利申請(qǐng)基礎(chǔ)知識(shí)（涵蓋巴黎公約和PCT基礎(chǔ)知識(shí)）巴黎公約和PCT流程介紹PCT申請(qǐng)實(shí)體部分如何處理企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)操作實(shí)務(wù)（專利挖掘、專利管理基礎(chǔ)知識(shí)、專利申請(qǐng)文件審核、專利答復(fù)文件審核）專利管理基礎(chǔ)知識(shí)如何進(jìn)行專利挖掘如何選擇代理機(jī)構(gòu)如何審核專利申請(qǐng)文件的質(zhì)量如何審核OA答復(fù)質(zhì)量（2）專利管理人才二級(jí)——課程專利復(fù)審無(wú)效操作實(shí)務(wù)（涵蓋復(fù)審無(wú)效）復(fù)審流程復(fù)審請(qǐng)求書(shū)的撰寫(xiě)和答復(fù)復(fù)審?fù)ㄖ獣?shū)無(wú)效流程如何撰寫(xiě)無(wú)效請(qǐng)求和專利權(quán)人對(duì)請(qǐng)求人意見(jiàn)的答復(fù)案例演示國(guó)際專利申請(qǐng)（PCT）的程序及手續(xù)專利合作條約概述PCT申請(qǐng)的國(guó)際檢索程序國(guó)際公布及國(guó)際局的職責(zé)PCT申請(qǐng)的國(guó)際初步審查程序PCT申請(qǐng)的其他程序國(guó)外專利制度介紹（涵蓋一個(gè)國(guó)家的專利法介紹）國(guó)家專利流程介紹國(guó)家專利實(shí)體介紹專利侵權(quán)判斷（涵蓋專利侵權(quán)相關(guān)司法解釋）專利侵權(quán)司法解釋講解現(xiàn)有技術(shù)抗辯和先用權(quán)抗辯不侵權(quán)抗辯綜合案例講解專利的轉(zhuǎn)讓和許可（涵蓋轉(zhuǎn)讓、實(shí)施許可）專利權(quán)的許可案例專利權(quán)的轉(zhuǎn)讓案例專利權(quán)的綜合運(yùn)用各種類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)介紹（涵蓋商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)的保護(hù)和使用企業(yè)專利策略（涵蓋專利布局、專利運(yùn)用策略）企業(yè)需要布局的專利數(shù)量和質(zhì)量如何評(píng)估如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中靈活使用專利如何盡量規(guī)避知識(shí)產(chǎn)權(quán)陷阱商標(biāo)管理人才（1）商標(biāo)管理人才一級(jí)培訓(xùn)——課程商標(biāo)保護(hù)的必要性及注冊(cè)策略結(jié)合案例講解商標(biāo)保護(hù)的重要意義不同行業(yè)商標(biāo)注冊(cè)策略講解商標(biāo)法基礎(chǔ)知識(shí)商標(biāo)法講解商標(biāo)法實(shí)施條例講解商標(biāo)審理流程及審理標(biāo)準(zhǔn)商標(biāo)注冊(cè)流程講解商標(biāo)注冊(cè)審查及審理標(biāo)準(zhǔn)講解（2）商標(biāo)管理人才二級(jí)培訓(xùn)——課程商標(biāo)異議、無(wú)效案件審理實(shí)務(wù)商標(biāo)法第13條的適用標(biāo)準(zhǔn)講解商標(biāo)法第15條的適用標(biāo)準(zhǔn)講解商標(biāo)法第32條的適用標(biāo)準(zhǔn)講解商標(biāo)法第44條的適用標(biāo)準(zhǔn)講解《最高人民法院關(guān)于審理商標(biāo)授權(quán)確權(quán)行政案件若干問(wèn)題的規(guī)定》講解商標(biāo)法10條1款（1）與10條1款（8）的區(qū)分適用商標(biāo)法10條1款（7）與10條1款（8）的區(qū)分適用顯著性判斷（整體判斷原則、外文商標(biāo)顯著性判斷、通用名稱判斷）在先權(quán)利之商品化權(quán)《最高人民法院關(guān)于審理商標(biāo)民事糾紛案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》講解侵犯注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)行為的種類(lèi)商標(biāo)侵權(quán)案件的管轄商標(biāo)許可的種類(lèi)及被許可人的訴訟權(quán)利商標(biāo)侵權(quán)案件中商標(biāo)相同近似的判斷標(biāo)準(zhǔn)及商品類(lèi)似的判斷標(biāo)準(zhǔn)商標(biāo)法第四次修法的內(nèi)容講解商標(biāo)法第4條修改內(nèi)容商標(biāo)法第19條修改內(nèi)容商標(biāo)法第33條修改內(nèi)容商標(biāo)法第44條修改內(nèi)容商標(biāo)法第63條修改內(nèi)容商標(biāo)法第68條修改內(nèi)容國(guó)外商標(biāo)制度介紹（涵蓋3個(gè)國(guó)家）美國(guó)商標(biāo)制度介紹歐盟商標(biāo)制度介紹日本商標(biāo)制度介紹版權(quán)管理人才（1）版權(quán)管理人才一級(jí)培訓(xùn)——課程著作權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)著作權(quán)保護(hù)范圍如何保護(hù)著作權(quán)軟件網(wǎng)絡(luò)與著作權(quán)保護(hù)軟件著作權(quán)立法與司法保護(hù)實(shí)踐信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)國(guó)際立法實(shí)踐著作權(quán)國(guó)際公約著作權(quán)國(guó)際公約的歷史發(fā)展著作權(quán)國(guó)際公約的發(fā)展趨勢(shì)主要著作權(quán)國(guó)際公約介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)概論（專利/商標(biāo)/商業(yè)秘密）如何保護(hù)專利如何保護(hù)商標(biāo)如何保護(hù)商業(yè)秘密企業(yè)版權(quán)管理基礎(chǔ)企業(yè)版權(quán)管理目標(biāo)企業(yè)版權(quán)管理實(shí)務(wù)概述（2）版權(quán)管理人才二級(jí)培訓(xùn)——課程著作權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)著作權(quán)保護(hù)范圍如何保護(hù)著作權(quán)著作權(quán)保護(hù)實(shí)務(wù)著作權(quán)權(quán)利內(nèi)容著作權(quán)司法保護(hù)著作權(quán)侵權(quán)判定規(guī)則著作權(quán)侵權(quán)抗辯事由網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)法律規(guī)則網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)實(shí)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)司法保護(hù)實(shí)踐國(guó)外著作權(quán)保護(hù)主要國(guó)家著作權(quán)法介紹國(guó)外著作權(quán)典型案例分析著作權(quán)轉(zhuǎn)讓與許可著作權(quán)轉(zhuǎn)讓實(shí)務(wù)著作權(quán)許可談判與合同簽訂著作權(quán)許可糾紛案例各種類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)介紹（涵蓋商業(yè)秘密/版權(quán)/商標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)）商業(yè)秘密如何保護(hù)版權(quán)如何保護(hù)商標(biāo)的保護(hù)和使用企業(yè)版權(quán)管理實(shí)務(wù)企業(yè)版權(quán)管理體系企業(yè)版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)管理內(nèi)容產(chǎn)業(yè)版權(quán)管理軟件產(chǎn)業(yè)版權(quán)管理文化與娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)版權(quán)管理企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才——課程專利專利基礎(chǔ)知識(shí)以及注冊(cè)流程專利的產(chǎn)出和挖掘?qū)＠麢z索企業(yè)如何跟代理機(jī)構(gòu)對(duì)接如何找到高價(jià)值專利專利侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避專利的運(yùn)營(yíng)版權(quán)版權(quán)的概念和版權(quán)的注冊(cè)版權(quán)和外觀設(shè)計(jì)專利軟件著作權(quán)和軟件專利商標(biāo)商標(biāo)的概念、特征、分類(lèi)、要素商標(biāo)的注冊(cè)流程商標(biāo)的布局，商標(biāo)與著作權(quán)、商標(biāo)與外觀設(shè)計(jì)專利商標(biāo)的使用商標(biāo)糾紛處理商標(biāo)侵權(quán)處理商業(yè)秘密商業(yè)秘密定義、商業(yè)秘密和專利的關(guān)系商業(yè)秘密保護(hù)的案例商業(yè)秘密糾紛處理不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)定義不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)案例不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議之間的關(guān)系企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才——課程知識(shí)產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)專利法基礎(chǔ)商標(biāo)法基礎(chǔ)著作權(quán)法基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)法基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法概述知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要國(guó)際公約發(fā)展歷程知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要國(guó)際公約內(nèi)容概述主要國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法概述知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)專利司法保護(hù)實(shí)務(wù)商標(biāo)司法保護(hù)實(shí)務(wù)著作權(quán)司法保護(hù)實(shí)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)法司法保護(hù)實(shí)務(wù)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)實(shí)務(wù)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體系企業(yè)專利管理實(shí)務(wù)企業(yè)商標(biāo)管理實(shí)務(wù)企業(yè)版權(quán)管理實(shí)務(wù)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理案例分析企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng)實(shí)務(wù)專利申請(qǐng)與布局實(shí)務(wù)商標(biāo)注冊(cè)實(shí)務(wù)軟件及一般作品登記實(shí)務(wù).知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共管理人才（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共管理人才一級(jí)培訓(xùn)——課程我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度基本情況介紹我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本管理體制國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局整體架構(gòu)和主要業(yè)務(wù)體系中國(guó)專利法中國(guó)商標(biāo)法中國(guó)地理標(biāo)志相關(guān)法律法規(guī)世界主要國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度概況美國(guó)專利授權(quán)主體的法律發(fā)展美國(guó)商標(biāo)法與品牌保護(hù)日本知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度概要?dú)W洲統(tǒng)一專利韓國(guó)專利制度介紹“一帶一路”沿線國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度概要知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)及執(zhí)法專利侵權(quán)分析與風(fēng)險(xiǎn)防范商標(biāo)侵權(quán)判斷標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范及規(guī)避專利及商標(biāo)侵權(quán)糾紛的常見(jiàn)處理方式知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法程序、證據(jù)、文書(shū)、注意事項(xiàng)及案例知識(shí)產(chǎn)權(quán)海外維權(quán)我國(guó)企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理體制與內(nèi)容企業(yè)專利管理概述公司商標(biāo)戰(zhàn)略管理企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)貫標(biāo)案例精解知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)體系建設(shè)相關(guān)實(shí)務(wù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)評(píng)估知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓和許可技術(shù)合同中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資知識(shí)產(chǎn)權(quán)投資入股及基金運(yùn)營(yíng)等國(guó)家專利導(dǎo)航政策解讀（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共管理人才二級(jí)培訓(xùn)——課程我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策概況我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略綱要的制定情況大監(jiān)管背景下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法體制國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局各職能司重點(diǎn)工作介紹我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外宏觀環(huán)境知識(shí)產(chǎn)權(quán)與科技革命創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略：基本內(nèi)涵、路徑選擇、戰(zhàn)略舉措?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系與產(chǎn)學(xué)研合作美國(guó)特別301條款與中美爭(zhēng)端高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才——課程大學(xué)生創(chuàng)造實(shí)務(wù)創(chuàng)意的發(fā)生創(chuàng)新的項(xiàng)目創(chuàng)造的產(chǎn)物創(chuàng)業(yè)的商機(jī)發(fā)明創(chuàng)造技法智力激勵(lì)型創(chuàng)造技法設(shè)問(wèn)型創(chuàng)造技法列舉型創(chuàng)造技法類(lèi)比型創(chuàng)造技法組合型創(chuàng)造技法發(fā)明創(chuàng)造與專利專利信息檢索專利挖掘方法和技巧專利文書(shū)撰寫(xiě)的常見(jiàn)問(wèn)題專利申報(bào)實(shí)務(wù)商標(biāo)的注冊(cè)與保護(hù)商標(biāo)保護(hù)的重要意義商標(biāo)注冊(cè)策略商標(biāo)注冊(cè)流程講解知識(shí)產(chǎn)權(quán)與創(chuàng)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)業(yè)形式知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)業(yè)的專利布局策略企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理與保護(hù)企業(yè)管理者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)與素養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系知識(shí)產(chǎn)權(quán)助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的體現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化路徑與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別知識(shí)產(chǎn)權(quán)融資方式與途徑知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律風(fēng)險(xiǎn)防范與注意事項(xiàng)

附錄B（資料性附錄）知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才概念界定知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才是發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)和建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)省最基本、最核心、最關(guān)鍵的要素。目前對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的概念、內(nèi)涵尚沒(méi)有形成統(tǒng)一、明確的界定?？v觀研究以及管理實(shí)踐，主要有廣義與狹義兩種不同的觀點(diǎn)。廣義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才廣義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才，源自于原國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)王景川2004年在全國(guó)專利工作會(huì)議上的講話，將知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才定義為創(chuàng)造人才和工作隊(duì)伍。具體指的是從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，具有一定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展并對(duì)激勵(lì)創(chuàng)新、引領(lǐng)創(chuàng)新、保護(hù)創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)的人國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局.《知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局.《知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才“十三五”規(guī)劃》。表1不同學(xué)者對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的內(nèi)涵界定學(xué)者概念細(xì)分田文英等（2006）知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造人才、研究人才、管理人才、實(shí)務(wù)人才鄭勝利（2006）（1）從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共管理事務(wù)的業(yè)務(wù)人員（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法審判人員（3）企事業(yè)單位從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)的業(yè)務(wù)人員（4）社會(huì)從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介或服務(wù)的專業(yè)人員（5）大學(xué)中從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)的教師和研究所(中心)中從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究的研究人員曹新明等（2006）教研型人才、管理型人才、執(zhí)法司法人才和服務(wù)型人才錢(qián)建平（2010）（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才（包括各級(jí)政府、企事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的領(lǐng)導(dǎo)干部或中高層管理人員在內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理人才）（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)人才（包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法審判人員、行政執(zhí)法人員、知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師等在內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)人才）（3）知識(shí)產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)人才（包括政府部門(mén)從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共管理事務(wù)的業(yè)務(wù)人員、企事業(yè)單位從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)的業(yè)務(wù)人員以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)的業(yè)務(wù)人員在內(nèi)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)人才）（4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)研究人才（大專院校、研究或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)或研究的工作人員）王肅（2014）（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理人才（主要是分布于各級(jí)各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理部門(mén)）（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法人才（主要是分布于各級(jí)公檢法知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法機(jī)關(guān)）（3）知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)研究人才（主要是分布于各高等院校和科研院所）（4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)企業(yè)管理人才（主要是分布于各類(lèi)企業(yè)等市場(chǎng)主體）（5）知識(shí)產(chǎn)權(quán)社會(huì)服務(wù)人才（主要是分布于從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)社會(huì)服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)）資料來(lái)源：項(xiàng)目組整理。狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才狹義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才，是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的專門(mén)人才。根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典2015年版》（以下簡(jiǎn)稱《大典》），“知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人員”（2-06-12）屬于第二大類(lèi)“專業(yè)技術(shù)人員”中的中類(lèi)“經(jīng)濟(jì)和金融專業(yè)人員”下的小類(lèi)，是指“從事著作權(quán)、專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)、審查、核準(zhǔn)、評(píng)估、轉(zhuǎn)讓、代理、管理等業(yè)務(wù)的專業(yè)人員。”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)人員”小類(lèi)包含8個(gè)職業(yè)（細(xì)類(lèi)），分別是專利代理專業(yè)人員（2-06-12-01）、專利審查專業(yè)人員（2-06-12-02）、專利管理專業(yè)人員（2-06-12-03）、專利信息分析專業(yè)人員（2-06-12-04）、版權(quán)專業(yè)人員（2-06-12-05）、商標(biāo)代理專利人員（2-06-12-06）、商標(biāo)審查審理專業(yè)人員（2-06-12-07）、商標(biāo)管理專業(yè)人員（2-06-12-08）。項(xiàng)目各期重點(diǎn)關(guān)注的人才類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的發(fā)展既需要知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)，也離不開(kāi)對(duì)重點(diǎn)群體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)。為了更好地落實(shí)項(xiàng)目總體目標(biāo)，實(shí)施過(guò)程中采取“一體兩翼”式設(shè)計(jì)，系統(tǒng)思考、分階段推進(jìn)，培訓(xùn)對(duì)象的選擇以知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才為核心，向廣義的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才及其他類(lèi)型人才延伸。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才能力素質(zhì)模型知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才能力素質(zhì)模型中小學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)人才專業(yè)技術(shù)人才高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理人才其他公共管理人才企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才中小學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)人才專業(yè)技術(shù)人才高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理人才其他公共管理人才企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才知知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才分行業(yè)、分專業(yè)項(xiàng)目一期重點(diǎn)群體項(xiàng)目二期重點(diǎn)群體項(xiàng)目三期重點(diǎn)群體圖1項(xiàng)目各期重點(diǎn)關(guān)注的人才類(lèi)型項(xiàng)目一期重點(diǎn)群體包括：（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才。具體包括專利代理專業(yè)人員、專利信息分析專業(yè)人才、專利管理專業(yè)人才、商標(biāo)管理人才和版權(quán)管理人才。（2）專業(yè)技術(shù)人才（知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才除外）。（3）企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才。（4）知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政管理人才，從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共管理事務(wù)的業(yè)務(wù)人員。（5）高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。項(xiàng)目二期重點(diǎn)群體包括：（1）其他公共管理人才。（2）中小學(xué)教師及學(xué)生。（3）知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營(yíng)人才。項(xiàng)目三期重點(diǎn)群體包括：（1）知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才，分行業(yè)或分專業(yè)細(xì)化。（2）高校學(xué)生，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)生為主。知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才是知識(shí)產(chǎn)權(quán)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要手段與環(huán)節(jié)，是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評(píng)估方式，實(shí)施人才教育的過(guò)程。能力素質(zhì)模型能力素質(zhì)模型，又稱勝任素質(zhì)模型，是由著名的心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授大衛(wèi).麥克里蘭博士于1973年首先提出的。他在《測(cè)量勝任素質(zhì)而非智力》一文中指出，傳統(tǒng)的智力、性向和學(xué)術(shù)測(cè)驗(yàn)都不能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)復(fù)雜工作和高層職位工作績(jī)效的成功，而且有可能存在對(duì)弱勢(shì)群體的偏見(jiàn)和歧視。因此，他認(rèn)為能夠促進(jìn)成功的因素除了傳統(tǒng)意義上的專業(yè)知識(shí)、技能等之外，還有并不為人們所重視的個(gè)人動(dòng)機(jī)、態(tài)度、自我概念、社會(huì)角色、價(jià)值觀等因素，他把這些因素稱為勝任素質(zhì)，并且認(rèn)為這些因素是區(qū)分高績(jī)效員工和一般績(jī)效員工的主要標(biāo)準(zhǔn)。譚建偉,韓偉亞譚建偉,韓偉亞.基于勝任素質(zhì)模型的高校人才培養(yǎng)體系研究[J].重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))，2014,28(12):149-152+160.綜合上述不同學(xué)者對(duì)勝任素質(zhì)含義的界定，我們認(rèn)為，能力素質(zhì)是驅(qū)動(dòng)員工產(chǎn)生優(yōu)秀工作績(jī)效的各種個(gè)性特征的集合,反映的是通過(guò)不同方式表現(xiàn)出員工的知識(shí)、技能、個(gè)性與內(nèi)驅(qū)力等宮興國(guó),方錦,張曉萌.基于勝任素質(zhì)模型的青年行員培養(yǎng)工作研究宮興國(guó),方錦,張曉萌.基于勝任素質(zhì)模型的青年行員培養(yǎng)工作研究[J].吉林金融研究，2019(02):75-78.表2不同學(xué)者對(duì)能力素質(zhì)內(nèi)涵的界定學(xué)者內(nèi)涵界定麥克利蘭（1973）從第一手資料直接獲得的，并且能夠真正區(qū)分研究對(duì)象工作績(jī)效或者生活成就優(yōu)劣的個(gè)體條件和行為特征。麥克拉根（1980）足夠完成主要工作結(jié)果的一系列技能、知識(shí)和能力。博雅茲（1982）能夠產(chǎn)生有效或優(yōu)異工作成效的個(gè)體潛在特征。伍德拉夫（1991）明顯的、能夠使個(gè)體勝任某項(xiàng)工作的行為。弗萊齊（1992）研究對(duì)象具體、可觀測(cè)、能證實(shí)，并且能夠可靠和合乎邏輯地歸為一類(lèi)的一類(lèi)行為。斯班瑟（1993）將組織中工作表現(xiàn)優(yōu)秀者和一般者區(qū)分開(kāi)來(lái)的個(gè)體潛在的深層次特征。勒得福德（1995）產(chǎn)生績(jī)效所需的技能、知識(shí)和行為等個(gè)體可驗(yàn)證特質(zhì)。貝海姆、莫耶（1996）可以分類(lèi)的、與工作有關(guān)的知識(shí)、行為和動(dòng)機(jī)。王重鳴（2001）動(dòng)機(jī)、個(gè)性、價(jià)值觀和知識(shí)、能力、技能等導(dǎo)致高管理績(jī)效的特征。桑德伯格（2002）工作中人們使用的知識(shí)和技能。仲理峰、時(shí)勘（2005）能夠區(qū)分工作中表現(xiàn)優(yōu)秀者與一般者的個(gè)體潛在的、持久的行為特征。資料來(lái)源：項(xiàng)目組整理。在本研究中，能力素質(zhì)是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才勝任知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作所應(yīng)具備多種條件的總和，一般來(lái)說(shuō)包括知識(shí)、技能、能力等維度。能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才職稱評(píng)價(jià)、資格認(rèn)證、專業(yè)培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專門(mén)人才專業(yè)發(fā)展的重要指針。基于能力素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的人才培養(yǎng)體系傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系中的需求分析以工作分析為基礎(chǔ)，分析得出的范圍大多局限在知識(shí)、技能、行為等一些表象的素質(zhì)上，而對(duì)于那些影響人才工作績(jī)效的潛在素質(zhì)卻無(wú)法得到準(zhǔn)確的需求評(píng)價(jià)。盡管人才的潛在素質(zhì)相對(duì)于知識(shí)和技能來(lái)說(shuō)比較難以評(píng)估和培養(yǎng)，但它們對(duì)于界定績(jī)效的高低有著非常重要的作用。為了彌補(bǔ)這一不足，把一些人才潛在的素質(zhì)存在的不足之處也反映出來(lái)，我們可以通過(guò)人才的素質(zhì)模型，判斷并發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致人才績(jī)效好壞差異的關(guān)鍵因素，從而通過(guò)安排相應(yīng)的培訓(xùn)，提高其績(jī)效。素質(zhì)模型就是為完成某項(xiàng)工作，達(dá)成某一績(jī)效目標(biāo)所要求的一系列不同素質(zhì)要素的組合，包括不同的動(dòng)機(jī)表現(xiàn)、個(gè)性與品質(zhì)要求、自我形象與社會(huì)角色特征及知識(shí)與技能水平。以素質(zhì)模型中所要求的素質(zhì)作為人才培訓(xùn)的依據(jù)，與傳統(tǒng)的培訓(xùn)往往是在績(jī)效不佳之后才尋求解決的辦法相比，更具有前瞻性和指導(dǎo)性。基于素質(zhì)模型的人才培訓(xùn)體系基于圖1的基本邏輯。圖2基于素質(zhì)模型的人才培訓(xùn)體系的基本邏輯

附錄C(資料性