部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《劉姥姥進(jìn)大觀園》 教學(xué)課件

鴻篇巨作《紅樓夢(mèng)》，記錄了以賈府為代表的封建家庭的興衰榮辱歷史，描寫了以寶黛為首的青年男女的愛(ài)情，刻畫了金陵十二釵等人物的命運(yùn)。但有一位并不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物，就是年逾七十五歲高齡的劉姥姥。作者曹雪芹為什么不惜筆墨去刻畫這樣一個(gè)與周圍環(huán)境、人物極不協(xié)調(diào)的劉姥姥呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)曹雪芹的《劉姥姥進(jìn)大觀園》，一起來(lái)尋求答案吧！新課導(dǎo)入曹雪芹

曹雪芹(約1715—約1763)，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。出身清代內(nèi)務(wù)府正白旗包衣世家，是江寧織造曹寅之孫，曹颙yóng之子。曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風(fēng)流的生活。至雍正六年(1728)，曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟(jì)為生。曹雪芹素性放達(dá)，愛(ài)好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。作者簡(jiǎn)介在《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥曾三次進(jìn)出榮國(guó)府：第一次是因?yàn)榧依锷罾щy，進(jìn)榮國(guó)府向鳳姐討要銀錢以度日。第二次是在一個(gè)豐收年后，給賈府送去一些土產(chǎn)品表達(dá)作為遠(yuǎn)方親戚的心意。第三次是賈府遭難沒(méi)落后進(jìn)賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難。背景鏈接

課文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回，原題是“史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令”。劉姥姥二進(jìn)大觀園，鳳姐和鴛鴦為了取悅賈母，合謀讓劉姥姥在吃飯時(shí)出洋相，導(dǎo)演了一場(chǎng)各具情態(tài)的笑劇。自學(xué)檢測(cè)調(diào)停tiáotíng發(fā)怔zhèng

岔氣chà

促狹cùxiá

筵席yánxí蓼liǎo溆xù

篾miè片漱shù盂yú

撮cuō弄琥hǔ珀pò

戧qiàng金麈zhǔ尾鑲xiāng金（侍）立生字詞調(diào)停tiáotíng：麈zhǔ尾：撮cuō弄：促狹cùxiá：筵席yánxí：提絲戧qiàng金：安排處理。古人閑談時(shí)執(zhí)以驅(qū)蟲、撣塵的用具。戲弄。愛(ài)捉弄人。酒席，宴會(huì)；亦指酒宴時(shí)的座位和陳設(shè)。把捏成各種圖案花紋的金絲嵌在器物上。詞語(yǔ)解釋默讀課文，嘗試用一句話概括文章的內(nèi)容。初讀課文整體感知

作為社會(huì)底層的農(nóng)家老婦劉姥姥，來(lái)到貴族賈家，與上流社會(huì)的賈母、王熙鳳等人一起用餐，在王熙鳳等人的安排下，鬧出了許多笑話。賞析有關(guān)劉姥姥的言談舉止的句子，分析劉姥姥這一人物形象。格式：我從“……段……句”，讀出劉姥姥的……（性格特點(diǎn)）。分析人物形象分析人物形象(1)原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，哪里拿的動(dòng)他？”……也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。”

金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，可見(jiàn)劉姥姥樸素實(shí)在的老農(nóng)婦形象。(2)劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”

劉姥姥之所以故意出丑，是因?yàn)樗缫阎朗菫榱撕謇咸_(kāi)心，但她絕不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。(3)“姑娘說(shuō)哪里的話？咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取笑兒。我要惱，也就不說(shuō)了?！?/p>

面對(duì)鴛鴦與鳳姐的“賠不是”，劉姥姥說(shuō)的這番話，表現(xiàn)了她的善良純樸。劉姥姥特點(diǎn)：

分析人物形象

識(shí)趣湊趣、說(shuō)話風(fēng)趣幽默、言談地道本分，但實(shí)際上很有心計(jì)，是一個(gè)善于察言觀色、機(jī)智精明的勞動(dòng)?jì)D女。劉姥姥形象

芥jiè豆之微一老嫗yù，大觀園中演“笑”劇。村言俚lí語(yǔ)惹人笑，舉止行為真滑稽jī！別人笑她太瘋癲，她笑別人看不穿。賣力表演為迎合，大智若愚為生計(jì)！1、為什么眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”？第7段研讀課文賞析“笑”劇

“發(fā)怔”這一神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫得尤為傳神，一方面寫出了劉姥姥的語(yǔ)言及“鼓著腮不語(yǔ)”的神態(tài)出乎大家的意料，瞬間寂靜，又與眾人大笑的熱烈場(chǎng)面形成強(qiáng)烈對(duì)比。2、這篇課文細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)主要人物的笑有什么不同？結(jié)合具體句子分析這些人物的不同性格。鳳姐、鴛鴦：笑而不露反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)；史湘云：“掌不住，一口茶都噴出來(lái)”反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格；林黛玉：“笑岔了氣，伏著桌子只叫‘噯喲！’”可見(jiàn)她的笑是極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格；反映出他的天真、孩子氣，也寫出了賈母愛(ài)孫之心；寶玉：笑時(shí)鉆到賈母的懷里探春：手里的“茶碗都合在迎春身上”，反映了她率真、爽朗、不受拘束的性格特點(diǎn)惜春：笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣；王夫人：“王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)”寫出王夫人已知道是鳳姐導(dǎo)演的，但又不便張揚(yáng)的心理，也保持了雍容與尊貴。賈母：笑得眼淚流了出來(lái)小心謹(jǐn)慎，不敢傷俗越禮年老位尊，毫不拘束，盡情而笑，仁慈、富有同情心奴婢們：或在地下彎腰曲背，或躲出去偷笑。3、文中關(guān)于“笑”的描寫，在《紅樓夢(mèng)》中有什么作用？

這一段繪聲繪色的關(guān)于“笑”的細(xì)節(jié)描寫，把賈府中各色人等的身份、年齡、性格、氣質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)凸顯出來(lái)，一笑傳神，不落閑筆。這笑聲折射出封建規(guī)范之森嚴(yán)，長(zhǎng)幼尊卑之有序?？梢哉f(shuō)，這個(gè)笑的細(xì)節(jié)，正是賈府——整個(gè)封建社會(huì)的一幅透視圖。

這場(chǎng)“笑”劇的背后包含了作者什么樣的思想感情？歸納總結(jié)探究主題

在這場(chǎng)“笑”劇的背后，包含著作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來(lái)塑造劉姥姥這種市井小民的形象；同時(shí)，作者也透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。課堂小結(jié)

本文記述了劉姥姥進(jìn)入大觀園的所見(jiàn)所聞所感，通過(guò)描寫賈府的衣、食、住、行、玩等細(xì)節(jié)，對(duì)賈府的享樂(lè)奢華進(jìn)行了全面展示，為日后賈府?dāng)÷?、巧兒被救埋下了伏筆。