2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（四）（含答案）

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中階段測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhayoufenfuyunnuojiijue

zhaojiguanjunfuchongchidao

2.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

便宜——（）美——（）熟悉——（）

高貴——（）偶爾——（）深——（）

3.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用W”標(biāo)出。

瞞著(manman)謊話(huanghuang)挨近(aiai)

間隔(jianjian)將相和(xiangxiang)劃歸(huahua)

4.辨字并組詞。

叮（）澡（)珍（）侍（)

盯（)燥（)診（）待（)

誦（)轉(zhuǎn)（)郎（）吩（)

涌（)傳（)朗（）紛（)

按要求寫句子。（5分）

5.秦王不得不為趙王擊缶。（改為肯定句）

6.那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。（改為擬人句）

7.風(fēng)雨吹落了桂花。

改為“把，，字句：______________

改為“被"字句：

8.聽了海力布的故事，很感動(dòng)。（修改病句）

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

9.課文內(nèi)容回顧。

（1）《將相和》一文中“將''指,"相''指，"和”的意思,圍繞這

個(gè)題目寫了三個(gè)小故事、、O

（2）實(shí)在是一首,一首韻在骨子里的。

（3）中國(guó)四大民間故事是、、、

（4）科學(xué)家認(rèn)為的傳播速度最快。

10.口語(yǔ)交際。

為了鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和靈活運(yùn)用說明方法的能力，老師要求每個(gè)同學(xué)向大家

介紹一件商品，當(dāng)一次“小小推銷員”。你可以選擇自己喜歡的或熟知的商品，從外觀、規(guī)格、

用途、使用方法等方面來介紹。

三、開心閱讀。（23分）

將相和

①有一天，菌相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕，蔭

相如的門客可看不順眼了，對(duì)藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他

呢？"藺相如說：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說：

②“當(dāng)然秦王厲害。"藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不

敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆閑不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，

秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們，我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”

③藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣,

就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。

藺相如見廉頗來（）,連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙

國(guó)。

11.選文中有兩個(gè)問句，第1個(gè)是問句，第2個(gè)是問句。請(qǐng)將第2個(gè)問句

換個(gè)說法，使句意不變：=

12.請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括畫“：的句子，并將其填入文中括號(hào)中。

13.用畫出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回

趕”的原因。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

14.讀了這個(gè)語(yǔ)段，你認(rèn)為廉頗是個(gè)什么樣的人呢？藺相如呢？

舍棄

①古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軻(e)上打了一繩結(jié)。

他預(yù)言：誰(shuí)能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元334年，還沒有一個(gè)人能夠成功地

將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔

劍砍斷了繩結(jié)。后來他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。

②一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。

孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。

③一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)

現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)征者都答非所問。這位朋友答道：“如

果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，這位朋友成功了。

④亞歷山大果斷地用劍砍繩法，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳

趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投入自己，才保證了顧客的利藍(lán)。

在某個(gè)特定的時(shí)刻，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫

折，你也要選擇最佳的失敗方式。

⑤成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭

小利，而怒視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住一兩次被別人怒視的機(jī)遇，而機(jī)遇

的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生的道路上進(jìn)行果敢的取舍。

15.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

舍棄——()果敢——()

果然——()取舍——()

16.短文講了哪三個(gè)小故事？用小標(biāo)題概括出來。

17.這篇短文說明了什么道理？找出有關(guān)句子，用畫出來。

18.孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得？為什么？

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

四、習(xí)作樂園。

19.請(qǐng)你寫一件事，文中要用至『‘虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”的格言。要注意把事情的

來龍去脈寫清楚，寫出自己的真情實(shí)感，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

1.

zhdyoufenfuyunnuojojue

榨油吩咐允諾拒絕

zhaojfguanjunfuchongchidao

召集吊軍俯沖道

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認(rèn)真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“榨、油、吩、咐、諾、集、冠、俯、道”的筆

畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

2.品貴丑陌生低賤經(jīng)常淺

【詳解】本題考查反義詞。

便宜：方便合適；便利。反義詞：高昂、昂貴、珍貴、費(fèi)錢。

美：美麗。反義詞：難看、丑陋、黯淡、丑惡。

熟悉：了解得清楚，清楚地知道。反義詞：陌生、生疏、生僻。

高貴：用于描述人時(shí)，是指人的地位級(jí)別高尚尊貴；用于物描述時(shí)，是指高雅不俗、珍貴。

反義詞：通俗、晦澀、低賤、微賤、卑賤。

偶爾：間或、有的時(shí)候。反義詞：經(jīng)常、屢屢、頻繁、不時(shí)。

深：本義一般認(rèn)為是水從水面到水底的距離很大。反義詞：淺、淡、薄。

3.manhuangaijianxianghua

【詳解】本題考查字音辨析。

瞞著：manzhe,隱瞞即不讓別人知道；故選"m&n"；

謊話：huanghua,不真實(shí)的、騙人的話；假話。故選"hu京ng”；

挨：［畝］靠近；緊接著；順著（次序）

［ai］遭受；忍受；困難地度過（歲月）；拖延。

挨近：aijin,解釋為靠近，距離短，近義詞是：接近。故選“山”；

間［jiM］方位詞。中間；方位詞。一定的空間或時(shí)間里；一間屋子；房間；房屋的最小單

位

［jian］空隙；嫌隙；隔閡；隔開；不連接；挑撥使人不和；離間；拔去或鋤去（多余的苗）

答案第1頁(yè)，共8頁(yè)

間隔：jiange,隔斷，隔離，隔絕；指兩個(gè)類似的事物之間的空間或時(shí)間的距離。故選

“ji宜n”；

相：［xiang］互相；表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作；親自觀看（是不是合心意）。

［xiang］相貌；外貌；物體的外觀；坐、立等的姿態(tài)；交流電路中的一個(gè)組成部分，如三相

交流發(fā)電機(jī)有三個(gè)繞組，每個(gè)繞組叫做一相。相態(tài)。觀察事物的外表，判斷其優(yōu)劣。

將相和：jiangxianghe,將帥和宰相握手言和。故選“xiAng”；

劃：［huG］撥水前進(jìn)；合算；用尖銳的東西把別的東西分開或在表面上刻過去、擦過去。

［hua］區(qū)分、分界。通「畫」。劃分、劃定界線設(shè)計(jì)、謀略。通「畫」?；I劃、計(jì)劃

［huai］見“削劃”,處置；安排。

劃歸：huaguT,劃分出來轉(zhuǎn)歸于。故選“hu滬。

4.叮囑洗澡珍貴侍候盯著干燥診斷等待

朗誦轉(zhuǎn)動(dòng)兒郎吩咐涌現(xiàn)傳說晴朗紛爭(zhēng)

【詳解】本題考查形近字的辨析與組詞能力。

“叮”：叮嚀、叮咬、叮咚；

“盯”：盯住、盯梢、緊盯；

“澡”：澡堂、澡盆、搓澡；

“燥”：燥熱、枯燥、燥裂；

“珍”：珍惜、珍寶、珍奇；

“診”：診所、診療、診治；

“侍”：侍奉、侍衛(wèi)、侍女；

“待”：待遇、待業(yè)、待命；

“誦”：誦讀、吟誦、背誦；

“涌”：涌出、洶涌、涌流；

“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)折；

，，傳，，：傳達(dá)、傳播、傳承；

“郎”：郎中、郎君、貨郎；

“朗”：開朗、爽朗、朗讀；

“吩”：吩示、嚇吩、吩嗪；

“紛”：紛紛、紛擾、繽紛。

5.秦王只得為趙王擊缶。

答案第2頁(yè)，共8頁(yè)

【詳解】本題考查雙重否定改為肯定句。

將雙重否定改為肯定句的步驟如下：1、識(shí)別雙重否定詞：首先，要識(shí)別出句子中的雙重否

定詞，如“不得不”，“沒有不”，“不可能不”等。2、找到句子的中心意思：理解句子的原本

意思，弄清楚作者想要表達(dá)的正面意思是什么。3、轉(zhuǎn)換成肯定句：將雙重否定詞轉(zhuǎn)換成相

應(yīng)的肯定詞。例如，“不可能不”可以轉(zhuǎn)換為“一定”，“不得不”可以轉(zhuǎn)換為“只好、只得"。

本題中把“不得不”改為“只好、只得”即可。

改為：秦王只好為趙王擊缶。

6.那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)翩翩起舞。

【詳解】本題考查句子改寫。

擬人：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是

使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。改寫時(shí)注意將柳枝擬人化即可。

如：那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)，搖曳多姿。

7.風(fēng)雨把桂花吹落了。桂花被風(fēng)雨吹落了。

【詳解】本題考查句子轉(zhuǎn)換。

“把”字句的改寫通常遵循以下步驟：找出句子中的動(dòng)作執(zhí)行者（主語(yǔ)）、動(dòng)作（謂語(yǔ)）和動(dòng)

作承受者（賓語(yǔ)）。將動(dòng)作執(zhí)行者放在“把”字的前面。將動(dòng)作承受者放在“把”字的后面。

要將“風(fēng)雨吹落了桂花?！备臑椤鞍选弊志?，需要把“風(fēng)雨”放在“把”字的前面，“桂花”放在“把”

字的后面，然后調(diào)整語(yǔ)序，使其符合“把”字句的結(jié)構(gòu)。

改寫后：風(fēng)雨把桂花吹落了。

“被”字句的改寫，首先找出“主動(dòng)者”“被動(dòng)者”與“怎么樣”，被字句式：被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+

怎么樣。

主動(dòng)者：風(fēng)雨；被動(dòng)者：桂花；怎么樣：吹落了。

結(jié)合被字句式，句子改為：桂花被風(fēng)雨吹落了。

8.我聽了海力布的故事，很感動(dòng)。

【詳解】本題考查修改病句。

病因：缺少主語(yǔ)，應(yīng)在句中“聽了”或者“很感動(dòng)”的前面加“我”或“我們”等主語(yǔ)。

改為：聽了海力布的故事，我們很感動(dòng)。

9.廉頗藺相如和好完璧歸趙海池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪白鷺

詩(shī)散文詩(shī)《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》《牛郎織

女》光

答案第3頁(yè)，共8頁(yè)

【詳解】本題考查課文內(nèi)容和民間故事的識(shí)記與理解。

(1)《將相和》這個(gè)故事出自司馬遷的《史記?廉頗藺相如列傳》。由“完璧歸趙”、“港池之

會(huì)”和“負(fù)荊請(qǐng)罪”3個(gè)小故事組成。戰(zhàn)國(guó)時(shí)藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙，所

以封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的港池會(huì)，使趙王免受暗算。為獎(jiǎng)勵(lì)藺相如的汗馬之

功，趙王封藺相如為上卿。老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，屢次故意挑釁，藺相如以國(guó)家大

事為重，始終忍讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。

故“將”指廉頗，“相”指藺相如，“和”的意思是和好。

(2)書寫時(shí)注意“鷺”“散，的正確寫法。

(3)中國(guó)四大民間故事是《牛郎織女》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》?！杜?/p>

郎織女》歌頌了勞動(dòng)人民的勤勞善良和對(duì)美好生活的追求，以及他們對(duì)愛情的忠貞不渝?！睹?/p>

姜女哭長(zhǎng)城》反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)封建統(tǒng)治的反抗和對(duì)美好生活的向往?！读荷讲c祝英

臺(tái)》贊美了純真的愛情和對(duì)封建禮教的反抗?！栋咨邆鳌敷w現(xiàn)了人性的美好和對(duì)愛情的執(zhí)著。

(4)《什么比獵豹的速度更快》這篇課文主要介紹了比獵豹的速度更快的游隼、聲音、噴氣

式飛機(jī)、火箭、流量體、光等事物，最終得出結(jié)論：科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的，向

我們展示了一個(gè)奇妙的科學(xué)世界。

10.

例文：

大家好，今天我為大家推薦一款我超愛的文具——多功能彩色筆盒。它外觀精美，色

彩鮮艷，小巧便攜。筆盒內(nèi)部分區(qū)明確，能容納各種筆、尺子、橡皮等文具，規(guī)格適中，不

占空間。最重要的是，它的用途多樣，不僅保護(hù)文具不受損壞，還方便我們快速找到所需物

品。使用方法簡(jiǎn)單，一鍵開合，省時(shí)省力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是旅行，它都是你的得力助手。快

來選購(gòu)吧！

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。

閱讀題干可知，扮演“小小推銷員”，要以推銷商品的口吻進(jìn)行介紹，吸引聽眾的注意并激發(fā)

購(gòu)買欲望。在選擇物品上要選擇自己喜歡或熟知的商品，這樣更容易深入了解其特點(diǎn)，也更

容易在介紹時(shí)表達(dá)出熱情和自信。描述商品的外觀特征，如顏色、形狀、材質(zhì)等，闡述商品

的主要功能和用途，解釋它為何物超所值，能滿足哪些需求?？梢圆捎昧袛?shù)字、打比方等多

種說明方法。

示例：大家好，今天我要推銷的是一款智能手環(huán)。它外觀時(shí)尚，輕巧貼合手腕，有多種顏色

答案第4頁(yè)，共8頁(yè)

可選，非常適合我們小學(xué)生佩戴。手環(huán)擁有多種功能，能監(jiān)測(cè)心率、步數(shù)，還能提醒我們喝

水和久坐后起身活動(dòng)。使用方法超簡(jiǎn)單，只需藍(lán)牙連接手機(jī)APP,所有數(shù)據(jù)一目了然。無(wú)

論是運(yùn)動(dòng)健身還是日常學(xué)習(xí)，它都是我們的好幫手。而且價(jià)格親民，性價(jià)比超高，絕對(duì)是大

家不可多得的好物！

11.疑反秦王我都不怕，我是不會(huì)怕廉將軍的12.負(fù)荊請(qǐng)罪13.“我

之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”14.知錯(cuò)就改以國(guó)家利益為重，顧全大局。

【解析】11.本題考查了對(duì)句子的理解。

從第①自然段句子“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”可知是疑問句。從第②自

然段句子“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”可知是反問句。把反問句改為陳述句，可以把

“還……嗎”改為“也不……”，句尾用句號(hào)。即為：秦王我都不怕，也不會(huì)怕廉將軍。

12.本題考查成語(yǔ)的積累。

負(fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)：背著。荊：荊條，古時(shí)用來抽打犯人的刑具。表示主動(dòng)向人認(rèn)錯(cuò)賠罪，請(qǐng)求

責(zé)罰。結(jié)合文中“背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪?！笨梢杂谩柏?fù)荊請(qǐng)罪”來概括。

13.本題考查了提取關(guān)鍵信息。

從第②自然段句子“秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆

鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我

們趙國(guó)??！”可知“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往

回趕''的原因。

14.本題考查了對(duì)人物特點(diǎn)的分析。

從第③自然段句子“廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不

應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪”可知，廉頗知錯(cuò)就改。

從第②自然段句子“秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆

鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我

們趙國(guó)啊”可知，藺相如以國(guó)家利益為重，識(shí)大體，顧大局。

15.放棄果真果斷定奪16.①劍砍繩結(jié)；②割趾保命；③托盤

傾己。17.成功者有時(shí)僅僅在于抓住一兩次被別人怒視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在

于你是否能在人生的道路上進(jìn)行果敢的取舍。18.值得。在某些特定時(shí)刻，只有敢于舍

棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

答案第5頁(yè)，共8頁(yè)

【解析】15.本題考查近義詞。

舍棄：放棄，拋棄，近義詞：放棄、拋棄、放棄、摒棄、丟棄、淘汰。

果然：表示事實(shí)與所預(yù)料的相符。近義詞：果真、居然、真的、的確、當(dāng)真；

果敢：當(dāng)機(jī)立斷，敢作敢為。近義詞：堅(jiān)決、勇敢、大膽、英勇、決斷。

取舍：采取或舍棄；選擇，近義詞：選擇、挑選。

16.本題考查用小標(biāo)題概括內(nèi)容。

可以概括為“誰(shuí)干什么”

從第①段句子“古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的輾上打了一繩

結(jié)?！笨芍v的是亞歷山大揮劍砍斷繩結(jié)，后來占領(lǐng)了波斯帝國(guó)?？梢愿爬閬啔v山大砍斷

繩結(jié)。

結(jié)合第②段句子“一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處

的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。”

可知講的是孩子果斷棄腳趾，保住了自己的生命?？梢愿爬樾『⑷掏锤钪?。

結(jié)合第③段句子“這位朋友答道：’如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。’最后，

這位朋友成功了?！笨芍v的是朋友選擇將托盤倒向自己，獲得了成功?？梢愿爬榕笥褜?/p>

托盤倒向自己。

17.本題考查文章主旨。

從文章主要內(nèi)容看，全文告訴我們機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的

取舍。結(jié)合文章第⑤自然段句子“成功者有時(shí)僅僅在于抓住一兩次被別人怒視的機(jī)遇，而機(jī)

遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生的道路上進(jìn)行果敢的取舍?！笨芍嬖V了我們這一道理。

18.本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

給出孩子的做法果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，說出自己覺得是否值得，說明理由。由原文

第②段句子“孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，忍著疼痛保住了自己的生命?！笨芍?/p>

孩子雖然失去了腳趾，但是他卻活了下來，這是值得的。孩子果敢地進(jìn)行了取舍。

19.例文：

虛心使人進(jìn)步

“虛