2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元《世說新語(yǔ)》二則復(fù)習(xí)講義

第五講：少年有才亦有德

PI4口日更

【重點(diǎn)字音】

孝可擬(cha)尊君在不(fiu)

【通假字】

尊君在不(fou)：不，同“否

【古今異義】

1.與外玄講論文義

古義：子女，文中泛指小輩，包括侄兒侄女。

今義：兒子女兒。

2.去后乃至

古義：離開。

今義：從所在地到別的地方(跟“來(lái)”相對(duì))。

3.相季而去

古義：舍棄。

今義：把事交給別人去辦，委任。

4.下車引之

古義：拉，牽拉。

今義：引導(dǎo)，牽引。

5.入門不顧

古義：回頭看。

今義：照顧。

【詞類活用】

1.門外戲：名詞作狀語(yǔ)，在門外。

2.門外孽：名詞作動(dòng)詞，嬉戲，玩耍。

3.友人慚：形容詞的意動(dòng)用法，對(duì)……感到慚愧。

【一詞多義】

1.日

①謝太傅寒雪耳內(nèi)集：天」

②目中不至：太陽(yáng)。

2.則

①《世說新語(yǔ)》二則：章，篇。

②則是無(wú)信：就。

【文言虛詞】

1.未若柳絮用風(fēng)起：趁，乘。

2.去后乃至：才。

3.則是無(wú)信：就。

4.下車引之：代詞，代元方。

［重點(diǎn)詞語(yǔ)］

1.寒雪日內(nèi)集：把家里人聚集在一起

2.與兒女講論》義：文章的義理

3.俄地雪驟：不久，一會(huì)兒

4.公欣然日：高興的樣子

5.白雪紛紛何所似：像什么

6.撒鹽空中學(xué)可颯：差不多；相比

7.本若柳絮用風(fēng)起：不如，不及；趁，乘

8.太丘舍去：舍棄

9.相爭(zhēng)而去：舍棄

10.下車引之：拉，牽拉

知識(shí)精講

文言文翻譯

一、文言文翻譯遵循的原則：逐字翻譯。

二、文言文翻譯“五字訣”：

1.留：專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、物名、官職、稱謂等，可照錄不翻

譯。

例:元方、陳太丘（照錄不譯）

2.冊(cè)U：刪去沒有實(shí)際意義的詞。例:句首發(fā)語(yǔ)詞、句末語(yǔ)氣詞

3.換:用現(xiàn)代漢語(yǔ)替換古義詞。例：陳太丘與友期行:約定

4.調(diào)：調(diào)整順序，使句子更符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序。例：白雪紛紛何所似?所似何（像

什么）

5.補(bǔ):補(bǔ)出省略成分。

例:①（陳太丘）去后（友）乃至。

（家君）待君久（君）不至，（他）已去。

%典例導(dǎo)航

、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

［甲］詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：“白雪紛紛何

所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑

樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七

歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒

日：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，

則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪零驟：急B.相黍而去委：舍棄

C.太丘舍去去：離開D.元方入門不顧顧：照顧

2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.左將軍王凝之妻也下車引之

B.俄頂雪驟相委呵去

C.與兒女講論文義君與家君期日中

D.日中不至，則是無(wú)信《世說新語(yǔ)》二則

3.下列對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?/p>

A.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體可以相比?！保ㄖx太傅）

大哥的女兒謝道福說：“不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞。”

B.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似。"（謝太傅）大

哥的女兒謝道施說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)起舞?！?/p>

C.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體可以相比。”（謝太傅）

大哥的女兒謝道據(jù)說：“不像柳絮乘風(fēng)起舞。”

D.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似。"（謝太傅）大

哥的女兒謝道鎘說：“不如柳絮憑借風(fēng)起舞?！?/p>

4.下列屬于兩文都講到的一項(xiàng)是（）

A.誠(chéng)信的重要性

B.家庭教育的影響

C.學(xué)會(huì)自我反思

D.學(xué)習(xí)的重要性

【答案】1.D2.C3.A4.B

二、閱讀下列文言文，

陳元方年H~一時(shí)

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問日：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履

行？”元方日：“老父在太丘，強(qiáng)者綏①之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久

而益敬。"袁公日：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父？”

元方日：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。周公不師孔子，孔子

亦不師周公?！?/p>

（選自《世說新語(yǔ)》）

注釋：①綏（sui）,安撫。

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.候袁公拜訪

B.久而益敬更加

C.不知卿家君法孤法令

D.周公不師孔子學(xué)習(xí)

【答案】選c。C.法，效法。

6.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？

你賢良的父親任太丘長(zhǎng)，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？

（2）孤往者嘗為鄴令，正行此事。

我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。

7.你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？元

方機(jī)智的回答有何巧妙之處？

【答案】元方的言外之意是：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的品行和方式，即使是偉人

也不一定互相效法。元方的回答巧妙在于：他用周公和孔子這兩個(gè)圣賢的例子，

暗示袁公和他父親各有長(zhǎng)處，無(wú)需相互效法，卻各自優(yōu)秀。

【參考譯文】

陳元方十一歲時(shí)，去拜會(huì)袁公。袁公問：''你賢良的父親任太丘長(zhǎng)，遠(yuǎn)近的

人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說：“家父在太丘，對(duì)強(qiáng)者用德行去安

撫；對(duì)弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對(duì)他老人

家越來(lái)越敬重?！痹f：“我從前曾當(dāng)過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊

學(xué)我，還是我學(xué)令尊？”元方說：“周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，

但他們的所作所為卻是那么的一致。周公不效仿孔子，孔子也不效仿周公?！?/p>

@當(dāng)堂演練?

一、閱讀下面文言文，完成各題。

【甲】詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪肄,公欣茶日：“白雪紛紛

號(hào)所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中姜可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?/p>

公大笑樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】陳太丘與友期行

陳太丘與友朗行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后7至。元方時(shí)年七

歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮?/p>

怒日：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方日："君與家君期日中。日中不

至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪零驟：急

B.撒鹽空中拳可擬差：差點(diǎn)

C.陳太丘與友朗行期：約定

D.待君久不至，已去去：離開

2.下列詞語(yǔ)或語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪驟相委而去B.白雪紛紛.所似水河

澹澹

C：三兒女講論文義與人期行D.左將軍王凝之妻下車引之

3.下列對(duì)文中畫線句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）

A.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

譯文：謝安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小輩講解文章的義理。

B.兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！?/p>

譯文：謝安長(zhǎng)兄的女兒說：“不如（把飛雪）比作柳絮乘風(fēng)飛舞。

C.友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。

譯文：友人便生氣地說道：“（陳太丘）真不是人啊！和我相約同行，卻拋棄

諾言，各自離去。

D.友人慚，下車引之。元方入門不顧。譯文：友人感到慚愧，

下車來(lái)拉元方。元方走進(jìn)家門沒有回頭看。

4.下列對(duì)甲、乙兩文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”短短十五字交代了故事發(fā)生

的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因。

B.甲文結(jié)尾交待了謝道鎘的身份，意在表示一種贊揚(yáng)和敬佩。后人常用“詠

絮才”來(lái)形容女子有才華。

C.乙文主要通過對(duì)話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方、明白事理的性

格特點(diǎn)。

D.乙文主要寫元方七歲便懂得為人的道理，“無(wú)信”“無(wú)禮”是全文的核心：

作者是借元方的責(zé)客語(yǔ)，正面闡述“信”“禮”的重要。

【答案】1.B2.C3.C4.D

二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

身無(wú)長(zhǎng)物

王恭①?gòu)臅?huì)稽②還，王大看之。見其坐六尺?、郏蛘Z(yǔ)恭：“卿東來(lái)，故應(yīng)有

此物，可以一領(lǐng)及我。”恭無(wú)言。大去后，既舉所坐者送之。既無(wú)余席，便坐薦④

上。后大聞之，甚驚，日：“吾本謂卿多，故求耳。”對(duì)日：“丈人⑤不悉恭，恭作

人無(wú)長(zhǎng)物?！?/p>

一一劉義慶《世說新語(yǔ)》

【注】①王恭：東晉外戚大臣。②會(huì)稽（kudijI）,今浙江紹興，盛產(chǎn)竹子。

③?。褐裣＂芩]：草墊。⑤丈人：古時(shí)對(duì)老年男子的尊稱，可譯為“您

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.敢求耳故：緣故

B.因語(yǔ)恭因：于是，就

C.甚驚甚：十分

D.丈人不悉恭悉：了解

6.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)及我。

（2）大去后，既舉所坐者送之。

7.成語(yǔ)“身無(wú)長(zhǎng)物”出自本文，請(qǐng)結(jié)合文章談一談王恭具有怎樣的品質(zhì)。

【答案】5.A6.（1）所以（你）應(yīng)該有（很多）這種竹席，你可以拿一張

竹席送給我。（2）王大離開的時(shí)候，王恭就拿起所坐的那張竹席送給王大。

7.（1）正直廉潔。作為外戚大臣出訪回來(lái)沒帶回當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，家里也沒多余的東

西送人。（2）簡(jiǎn)樸，節(jié)約。作為外戚大臣，家里卻沒有多余的東西。（3）大方。

別人向他要東西，他把僅有的都給他。

二、閱讀下面的文言文，完成各小題。

王子敬①自會(huì)稽經(jīng)吳，用顧辟疆②有名園。先不識(shí)主人，俟往其家。惇顧方集

賓友酣燕，而王游歷既畢，指麾③好惡，旁若無(wú)人。顧勃然不堪日：“傲主人，

非禮也：以貴驕人，非道也。失此二者，不足齒之倫④耳！”便驅(qū)其左右出門。

王獨(dú)在輿上，回轉(zhuǎn)顧望，左右移時(shí)不至。然后令送著⑤門外，怡然不屑。

（選自《世說新語(yǔ)》）

【注釋】①王子敬：王獻(xiàn)之，官員。②顧辟疆：人名。③指麾：指點(diǎn)評(píng)論。④倫：

（cang）粗俗、鄙陋之人。⑤著：這里相當(dāng)于“之于”。

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.|耳顧辟疆有名園聞：聽說

B.顧勃然不攀日堪：可以，能夠

C.彳至往其家徑：徑直，直接

D.值顧方集賓友酣燕值：適逢，恰巧遇到

6.將下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）值顧方集賓友酣燕，而王游歷既畢，指麾好惡，旁若無(wú)人。

（2）傲主人，非禮也；以貴驕人，非道也。

7.《世說新語(yǔ)》是一部志人小說集，主要記載漢末至東晉土大夫的言談、逸事。

《詠雪》選自《言語(yǔ)》篇，《陳太丘與友期行》選自《方正》篇。那本文應(yīng)該選

自哪一篇？請(qǐng)作出判斷并說明理由。

A.《言語(yǔ)》B.《方正》C.《簡(jiǎn)傲》D.《輕詆》

【答案】5.B6..①恰好遇到顧辟疆正在聚集賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王

子敬游遍了整個(gè)花園后，就在那里指點(diǎn)評(píng)論這座園林的優(yōu)劣，就當(dāng)旁邊好像沒

有人一樣。②對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴對(duì)人驕橫，這是無(wú)理。

7..C因?yàn)椤昂?jiǎn)傲”的意思是高傲、傲慢。王子敬不認(rèn)識(shí)主人卻徑直前往，

而且游賞完畢還要旁若無(wú)人地隨意指點(diǎn)評(píng)論，可以看出他的傲慢無(wú)禮，與《簡(jiǎn)

傲》相符合。而《言語(yǔ)》指人物善于言談應(yīng)對(duì)；《方正》指人物的行為、品性正

直并且符合道義；《輕詆》指人物輕視詆毀別人。這些都與王子敬的行為不相符

合。

【參考譯文】

王子敬從會(huì)稽經(jīng)過吳郡，聽說顧辟疆有個(gè)名園。原先并不認(rèn)識(shí)這個(gè)名園的主

人，還是徑直到人家府上去。碰上顧辟疆正和賓客朋友設(shè)宴暢飲，可是王子敬游

遍了整個(gè)花園后，只在那里指點(diǎn)評(píng)論優(yōu)劣，旁若無(wú)人。顧辟疆氣得臉色都變了，

忍受不住，說道：“對(duì)主人傲慢，這是失禮；靠地位高貴來(lái)做視別人，這是無(wú)理。

失去了這兩方面，這種人是不值得一提的粗俗之人罷了！”就把他的隨從趕出門

去，王子敬獨(dú)自坐在轎子里，左顧右盼，隨從很久也不來(lái)，然后顧辟疆叫人把他

送到門外后，對(duì)他淡然自若，置之不理。

課后鞏固

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪攀，公欣然日：“白雪紛紛何

所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！毙峙眨骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?/p>

樂。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七

歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒

日：“非人哉！與人期行，相當(dāng)而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，

則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不窣。

1.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.俄而雪零驟：急

B.相季而去委：舍棄

C.太丘舍去去：離開

D.元方入門不顧顧：照顧

2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.左將軍王凝之妻也下車引之

B.俄頂雪驟相委而去

C.與兒女講論文義君與家君期日中

D.日中不至，則是無(wú)信《世說新語(yǔ)》二則

3.下列對(duì)文中畫線句的翻譯正確的一項(xiàng)是（）

兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。”兄女日：“未若柳絮因風(fēng)起。”

A.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說:“與把鹽撒在空中大體可以相比?！保ㄖx太傅）

大哥的女兒謝道鎘說：“不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞?！?/p>

B.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似。"（謝太傅）大

哥的女兒謝道鎘說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)起舞?！?/p>

C.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說:“與把鹽撒在空中大體可以相比?！保ㄖx太傅）

大哥的女兒謝道提說：“不像柳絮乘風(fēng)起舞?！?/p>

D.（謝太傅）次兄的兒子謝朗說：“與把鹽撒在空中大體相似。"（謝太傅）大

哥的女兒謝道福說：“不如柳絮憑借風(fēng)起舞?！?/p>

4.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文用屋外“寒雪日”的冰寒雪驟正面襯托室內(nèi)“與兒女講論文義”的談

笑風(fēng)生、其樂融融的情景。

B.甲文從“公欣然”“公大笑樂”等句，可以看出謝太傅與子侄輩親密無(wú)間

的感情和把玩詩(shī)句的雅興。

C.乙文陳太丘依照約定行事，當(dāng)他的朋友失約時(shí)，他決然舍去；七歲兒童元

方也懂得交友以信的道理。

D.乙文中陳太丘的朋友言而無(wú)信，不僅不自省，反而怒罵別人；陳元方據(jù)理

抗辯，小小年紀(jì)就表現(xiàn)出“方正”之氣。

【答案】1.D2.C3.A4.A

二、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

林道人詣謝公

林道人①詣謝公。東陽(yáng)②時(shí)始總角③，新病起，體未堪勞,與林公講論，遂至

相苦。母王夫人在壁后聽之，再遣信④令還，而太傅留之。王夫人因自出，云：

“新婦少遭家難，一生所寄，唯在此兒?！币蛄魈楸阂詺w。謝公語(yǔ)同坐尬日：“家

嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士⑥見！”

（選自《世說新語(yǔ)》）

【注釋】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公②東陽(yáng)：謝朗，謝安的

侄子，曾任東陽(yáng)太守。其父謝據(jù)早亡，下文“家難”即指此事③總角：古時(shí)兒童

頭結(jié)成小髻，指代小孩④信：傳信的人⑤坐：通“座”⑥朝士：朝廷官員。

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)（）

A.林道人詣謝公詣：拜訪

B.再道信令還遣：派

C.而太傅留之留：年齡，歲數(shù)

D.謝公學(xué)同坐日語(yǔ)：語(yǔ)言

6.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）東陽(yáng)時(shí)始總角，新病起，體未堪勞。

（2）家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝土見！

7.王夫人為什么堅(jiān)持要“流涕抱兒以歸”？

【答案】5.D6.（1）東陽(yáng)（謝朗）那時(shí)還是小孩，病剛好，身體經(jīng)不起累。

（2）家嫂言辭情義都很感人，實(shí)在值得稱頌，只是遺憾不能讓朝中官員一見。

7.①病剛好，身體經(jīng)不起勞累；②一生的寄托都在這個(gè)孩子身上。

【參考譯文】

僧人林道人去見謝公（謝安），東陽(yáng)（謝朗）那時(shí)還是小孩，病剛好，身體

經(jīng)不起勞累。他和林公談?wù)撔?，以至于互相辯駁，毫不相讓。東陽(yáng)的母親王夫

人在墻壁后聽他們辯論，兩次派人傳信叫東陽(yáng)回去，但謝安卻留住不放。于是王

夫人親自出來(lái)，說道：“我年輕時(shí)家中就遭遇不幸，一生的寄托都在這個(gè)孩子身

上?！彪S即哭著把兒子抱回去了。謝公對(duì)同座的人說：“家嫂言辭感人，你們可以

到處傳頌，遺憾不能讓朝中官員一見?！?/p>

金塑造M

范愛農(nóng)

魯迅

在東京的客店里，我們大抵一起來(lái)就看報(bào)。學(xué)生所看的多是《朝日新聞》和

《讀賣新聞》，專愛打聽社會(huì)上瑣事的就看《二六新聞》。一天早晨，辟頭就看見

一條從中國(guó)來(lái)的電報(bào)，大概是：——

“安徽巡撫恩銘被JoShikiRin刺殺，刺客就擒?！?/p>

大家一怔之后，便容光煥發(fā)地互相告語(yǔ)，并且研究這刺客是誰(shuí)，漢字是怎樣

三個(gè)字。但只栗是紹興人，又不專看教科書的，卻早已明白了。這是徐錫麟，他

留學(xué)回國(guó)之后，在做安徽候補(bǔ)道，辦著巡警事物，正合于刺殺巡撫的地位。

大家接著就預(yù)測(cè)他將被極刑，家族將被連累。不久，秋瑾姑娘在紹興被殺的

消息也傳來(lái)了，徐錫麟是被挖了心，給恩銘的親兵炒食凈盡。人心很憤怒。有幾

個(gè)人便密秘地開一個(gè)會(huì)，籌集川資；這時(shí)用得著日本浪人了，撕烏賊魚下酒，慷

慨一通之后，他便登程去接徐伯蘇的家屬去。

照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛

斥滿政府的無(wú)人道。會(huì)眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)

電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái)：——

“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢?！?/p>

這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在

席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：

說這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蘇的學(xué)生。

我非常憤怒了，覺得他簡(jiǎn)直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害

怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服

了。其次栗推出人來(lái)擬電稿。

“何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人羅——?！彼f。

我覺得他的話又在針對(duì)我，無(wú)理倒也并非無(wú)理的。但我便主張這一篇悲壯的

文章必須深知烈士生平的人做，因?yàn)樗葎e人關(guān)系更密切，心里更悲憤，做出來(lái)

就一定更動(dòng)人。于是又爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是他不做，我也不做，不知誰(shuí)承認(rèn)做去了；

其次是大家走散，只留下一個(gè)擬稿的和一兩個(gè)干事，等候做好之后去拍發(fā)。從

此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)

才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范

愛農(nóng)除去。

然而這意見后來(lái)似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到

革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時(shí)候罷，忽然在熟人的客座上看見

了一個(gè)人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時(shí)說：——

“哦哦，你是范愛農(nóng)！”

“哦哦，你是魯迅！”

不知怎地我們便都笑了起來(lái)，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而

奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來(lái)就有，我先前沒有留心到。他

穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說他后來(lái)沒有

了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾

乎無(wú)地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，

所以也趁了航船進(jìn)城來(lái)。

他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進(jìn)城，必定來(lái)訪我，

非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天

我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)的舊事，便問他：——

“那一天你專門反對(duì)我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”

“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！?/p>

“你那時(shí)之前，早知道我是誰(shuí)么？”

“怎么不知道。我們到橫濱，來(lái)接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖

搖頭，你自己還記得么？”

我略略一想，記得的，雖然是七八年前的事。那時(shí)是子英來(lái)約我的，說到橫

濱去接新來(lái)留學(xué)的同鄉(xiāng)。汽船一到，看見一大堆，大概一共有十多人，一上岸便

將行李放到稅關(guān)上去候查檢，關(guān)吏在衣箱中翻來(lái)翻去，忽然翻出一雙繡花的弓鞋

來(lái)，便放下公事，拿著子細(xì)地看。我很不滿，心里想，這些鳥男人，怎么帶這東

西來(lái)呢。自己不注意，那時(shí)也許就搖了搖頭。檢驗(yàn)完畢，在客店小坐之后，即須

上火車。不料這一群讀書人又在客車上讓起坐位來(lái)了，甲要乙坐在這位子，乙要

丙去坐，做揖未終，火車已開，車身一搖，即刻跌倒了三四個(gè)。我那時(shí)也很不滿，

暗地里想：連火車上的坐位，他們也要分出尊卑來(lái)。自己不注意，也許又搖

了搖頭。然而那群雍容揖讓的人物中就有范愛農(nóng)，卻直到這一天才想到。豈但他

呢，說起來(lái)也慚愧，這一群里，還有后來(lái)在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈士，被害的馬宗

漢烈土；被囚在黑獄里，到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一

兩人。而我都茫無(wú)所知，搖著頭將他們一并運(yùn)上東京了。徐伯蘇雖然和他們同船

來(lái)，卻不在這車上，因?yàn)樗谏駪艟秃退姆蛉俗囎吡岁懧妨恕?/p>

我想我那時(shí)搖頭大約有兩回，他們看見的不知道是那一回。讓坐時(shí)喧鬧，檢

查時(shí)幽靜，一定是在稅關(guān)上的那一回了，試問愛農(nóng)，果然是的。

“我真不懂你們帶這東西做什么？是誰(shuí)的？”

“還不是我們師母的？”他瞪著他多白的眼。

“到東京就要假裝大腳，又何必帶這東西呢？”

“誰(shuí)知道呢？你問她去?！?/p>

到冬初，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接

著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒有

見過的。

“老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去?！?/p>

我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，

因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長(zhǎng)，錢店掌柜是軍

械司長(zhǎng)……。這軍政府也到底不長(zhǎng)久，幾個(gè)少年一嚷，王金發(fā)帶兵從杭州進(jìn)來(lái)了，

但即使不嚷或者也會(huì)來(lái)。他進(jìn)來(lái)以后，也就被許多閑漢和新進(jìn)的革命黨所包圍，

大做王都督。在衙門里的人物，穿布衣來(lái)的，不上十天也大概換上皮袍子了，天

氣還并不冷。

我被擺在師范學(xué)校校長(zhǎng)的飯碗旁邊，王都督給了我?？疃僭坜r(nóng)做監(jiān)學(xué)，

還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教書，實(shí)在

勤快得可以。

“情形還是不行，王金發(fā)他們?！币粋€(gè)去年聽過我的講義的少年來(lái)訪我，慷

慨地說，''我們要辦一種報(bào)來(lái)監(jiān)督他們。不過發(fā)起人票借用先生的名字。還有一

個(gè)是子英先生，一個(gè)是德清先生。為社會(huì)，我們知道你決不推卻的。”

我答應(yīng)他了。兩天后便看見出報(bào)的傳單，發(fā)起人誠(chéng)然是三個(gè)。五天后便見報(bào)，

開首便罵軍政府和那里面的人員；此后是罵都督，都督的親戚、同鄉(xiāng)、姨太太……O

這樣地罵了十多天，就有一種消息傳到我的家里來(lái)，說都督因?yàn)槟銈冊(cè)p取了

他的錢，還罵他，栗派人用手槍來(lái)打死你們了。

別人倒還不打緊，第一個(gè)著急的是我的母親，叮囑我不栗再出去。但我還是

照常走，并且說明，王金發(fā)是不來(lái)打死我們的，他雖然綠林大學(xué)出身，而殺人卻

不很輕易。況且我拿的是?？?，這一點(diǎn)他還能明白的，不過說說罷了。

果然沒有來(lái)殺。寫信去栗經(jīng)費(fèi)，又取了二百元。但仿佛有些怒意，同時(shí)傳令

道：再來(lái)栗，沒有了！

不過愛農(nóng)得到了一種新消息，卻使我很為難。原來(lái)所謂“詐取”者，并非

指學(xué)校經(jīng)費(fèi)而言，是指另有送給報(bào)館的一筆款。報(bào)紙上罵了幾天之后，王金發(fā)便

叫人送去了五百元。于是乎我們的少年們便開起會(huì)議來(lái)，第一個(gè)問題是：收不收？

決議日：收。第二個(gè)問題是：收了之后罵不罵？決議日：罵。理由是：收錢之后，

他是股東；股東不好，自然要罵。

我即刻到報(bào)館去問這事的真假。都是真的。略說了幾句不該收他錢的話，一

個(gè)名為會(huì)計(jì)的便不高興了，質(zhì)問我道：——

“報(bào)館為什么不收股本？”

“