中職語文高二上學(xué)期拓展模塊上冊期末模擬卷一打印版

拓展模塊上冊…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級姓名學(xué)號題號一二三四五總分分值2010103030100得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A.裨（pí）益統(tǒng)籌（chóu）深閨（guī）一蹴（cù）而就B.謬（miù）種

臆（yì）造理睬（cǎi）前仆（pū）后繼C.服膺（yīng）褒（bāo）貶恫嚇（xià）諄諄（zūn）告誡

D.鑰匙（chí）

本埠（bù）

遭殃（yāng）有的放矢（shī）

2.下列詞語中有錯別字的一項是（）A.漆黑希蠟邏緝?nèi)A眾取寵B.官吏秩序毆打敷衍塞責(zé)C.給予嚴(yán)謹(jǐn)診治一知半解D.關(guān)鍵奠定驪山實事求是3.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偃绻s短工時，提高工作效率，應(yīng)當(dāng)主要抓燒開水這個________。②水壺不洗，不能燒開水，因而洗水壺是燒開水的________。③工作干不好往往因為沒有抓住________。④應(yīng)用統(tǒng)籌方法，主要是把________安排好。A．環(huán)節(jié)前提工序關(guān)鍵 B．工序關(guān)鍵前提環(huán)節(jié)C．前提關(guān)鍵工序環(huán)節(jié) D．環(huán)節(jié)前提關(guān)鍵工序4.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項是（）A．在錯綜復(fù)雜的形勢面前，一定要保持清醒的頭腦，才能立于不敗之地。B．她的能力優(yōu)秀，即使事情千頭萬緒，也能處理得有條不紊。C．這份試卷中選擇題的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。D．我想在媽媽生日的時候給她一個驚喜，現(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。5.《改造我們的學(xué)習(xí)》這個標(biāo)題屬于（）型標(biāo)題。A．論點(diǎn)B．論據(jù)C.論證D.論題6.下列不是議論文三要素的是（）A．論點(diǎn)B．論據(jù)C．論題D．論證7.《“友邦驚詫”論》出自于（）A.《華蓋集》B.《二心集》C.《且介亭雜文》D.《南腔北調(diào)集》8．下列不屬于王國維作品的一項是（）A.《人間詞話》B.《宋元戲曲考》C.《觀堂集林》D.《談美書簡》9.下列對世界衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)表述有誤的一項是（）A.美國的GPS（全球定位系統(tǒng)）B.蘇聯(lián)的GLONASS（全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)）C.歐盟的伽利略衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)D.中國的北斗系統(tǒng)10.下列論斷和蘇格拉底在《人應(yīng)當(dāng)堅持正義》中闡述的觀點(diǎn)不一致的是（）A.正義是人類最大的利益。（韋伯斯特）B.凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。（貝多芬）C.本性流露永遠(yuǎn)勝過豪言壯語。（萊辛）D.烈士之所以異于恒人，以其仗節(jié)以配誼也。（劉禹錫）二、填空題（每空1分，共10分）11．《統(tǒng)籌方法》的作者是__________，江蘇金壇人，數(shù)學(xué)家。12．《改造我們的學(xué)習(xí)》《__________》《___________》，是毛澤東同志關(guān)于整風(fēng)運(yùn)動的基本著作。…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級姓名學(xué)…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級姓名學(xué)號14.司馬遷，字_________，他寫的《史記》又稱“___________”,開創(chuàng)了我國史書的新體例，包括：__________、世家、列傳、__________、__________。三、按要求回答問題（每空2分，共10分）15．補(bǔ)全詩句⑴_________________，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。⑵衣帶漸寬終不悔，__________________。⑶眾里尋他千百度，回頭驀見，_________________。⑷細(xì)雨魚兒出，__________________。⑸________________，月迷津渡。四、閱讀題（30分）16.閱讀下文，回答問題（10分）飛花令：古代文人的燒腦游戲近年來，國內(nèi)最火的原創(chuàng)綜藝節(jié)目莫過于央視的《中國詩詞大會》，復(fù)旦才女武亦姝在舞臺上玩轉(zhuǎn)流傳千年的飛花令，激活了國人文化記憶的飛花令也圈粉無數(shù)。在各種網(wǎng)絡(luò)語泛濫的當(dāng)下，這種全民復(fù)古行為儼然成為一道文化奇觀。要聊到“飛花令”，就不得不提及中國源遠(yuǎn)流長的酒文化。酒令是酒文化的重要組成部分，它在筵席上是助興取樂的飲酒游戲，萌生于儒家的“禮”，最早誕生于周。飲酒行令既是古人好客傳統(tǒng)的表現(xiàn)，又是他們飲酒藝術(shù)與聰明才智的結(jié)晶。“飛花”出自唐代詩人韓翃的名詩《寒食》中的“春城無處不飛花”。行飛花令時選用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過7個字。這里舉個例子講講這種游戲的規(guī)則。酒宴上甲說一句第一字帶有“花”的詩詞，如“花開堪折直須折”。乙則接“落花人獨(dú)立”，花在第二字位置上。丙接“感時花濺淚”，花在第三字位置上。以此類推，“花”在第七個字位置則一輪完成，可繼續(xù)循環(huán)下去，答不上或答錯的則罰酒。盡管也是一種酒令，不過飛花令比“五魁首，六六六”之類的民間酒令難多了，沒有詩詞基礎(chǔ)的人根本玩不轉(zhuǎn)它，所以這種酒令也成了文人墨客們的最愛。在《中國詩詞大會》第二季第二場中，節(jié)目組引進(jìn)并改良了飛花令，為每場比賽設(shè)置一個關(guān)鍵字，不再僅用“花”字，而是增加了“云”“春”“月”“夜”等詩詞中的高頻字，也不再拘泥于關(guān)鍵字在詩句中的順序。在場上選手完成答題后，由選手得分最高者和百人團(tuán)答題成績的第一名，來到舞臺中間，輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩句，獲勝者直接挑戰(zhàn)擂主。“飛花令”是真正高手之間的對抗，挑戰(zhàn)者必須在極短時間內(nèi)完整說出一聯(lián)詩句，這不僅考查選手的詩詞儲備，更是臨場反應(yīng)和心理素質(zhì)的較量?！帮w花令”的競賽感很強(qiáng)，且兼?zhèn)溆^賞性和文化內(nèi)涵，產(chǎn)生了強(qiáng)勢的朋友圈刷屏現(xiàn)象?？梢哉f，無論是古代還是今天，“飛花令”都是當(dāng)之無愧的燒腦級游戲。⑴第一段中“武亦姝”的“姝”的正確讀音是()A．zhūB．shūC．chūD．mèi⑵第二段文字中，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是()A．然而B．也C．因此D．可是⑶第二段文字中，畫線句子使用的說明方法是()A．作詮釋B．打比方C．列數(shù)字D．作比較⑷對古代“飛花令”和央視改良后的“飛花令”都“燒腦”的原因的分析，不正確的一項是()A．“飛花令”比一般民間酒令難多了。B．沒有詩詞基礎(chǔ)的人根本玩不轉(zhuǎn)“飛花令”。C．“飛花令”是真正高手之間的對抗。D．古人今人只要遇上“飛花令”，就會心理素質(zhì)欠佳，臨場反應(yīng)遲鈍。⑸下列理解和分析不符合原文意思的一項是()A.央視《中國詩詞大會》中的“飛花令”激活了國人的文化記憶，吸引了無數(shù)粉絲。…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級姓…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級姓名學(xué)號C．“飛花令”中的“飛花”二字出自詩句“春城無處不飛花”，行飛花令時可選用詩、詞、曲中的句子，但句子一般不超過7個字。D．《中國詩詞大會》中，節(jié)目組引進(jìn)改良了“飛花令”，不拘泥于關(guān)鍵字在詩句中的位置，具有很強(qiáng)的競賽感，觀賞性和文化內(nèi)涵兼?zhèn)洹?7.閱讀下文，回答問題（10分）在這種態(tài)度下，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說的那樣：把革命氣概和實際精神結(jié)合起來。在這種態(tài)度下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國；不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史；不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。在這種態(tài)度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國革命的實際運(yùn)動結(jié)合起來，是為著解決中國革命的理論問題和策略問題而去從它找立場，找觀點(diǎn)，找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度。“的”就是中國革命，“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國革命和東方革命這個“的”的。這種態(tài)度，就是實事求是的態(tài)度。“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯俊Ｎ覀円獜膰鴥?nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動的向?qū)?。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。這種結(jié)論，不是甲乙丙丁的現(xiàn)象羅列，也不是夸夸其談的濫調(diào)文章，而是科學(xué)的結(jié)論。這種態(tài)度，有實事求是之意，無嘩眾取寵之心。這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。(1)選文的作者是（）A.毛澤東B．楊成武C．鄧小平D．習(xí)近平(2)選文是一篇（）A.雜文B.史論文C.政論文D.回憶錄(3)根據(jù)文意，下列不是馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)表現(xiàn)的一項是（）A.不要割斷歷史，不但要懂得外國革命史，還要懂得中國革命史。B.有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，與實際相結(jié)合，解決中國革命的理論問題和策略問題。C.不注意客觀情況的研究，單憑熱情，把感想當(dāng)政策。D．應(yīng)用馬克思列寧主義的理論與方法，對周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。(4)有關(guān)選文的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.在馬克思列寧主義的態(tài)度下就是要懂得歷史是發(fā)展著的。B.“科學(xué)的結(jié)論”指立足事實，占有材料，依據(jù)馬克思列寧主義的原理得出正確的結(jié)論。C.選段文字由表及里，揭示了主觀主義學(xué)風(fēng)的實質(zhì)和危害。D.課文是篇典范的議論文，從結(jié)構(gòu)上看，選文屬于結(jié)論部分。(5)有關(guān)選文的理解，錯誤的一項是（）A.用生動的比喻和淺顯的語言，闡述了馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)的重要內(nèi)容。B.善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入淺出，說理透辟。C.靈活使用一些文言詞語，言簡意賅，富于表現(xiàn)力。D.連用三個“在這種態(tài)度下”，分別從三個方面深刻揭露了違背馬克思列寧主義學(xué)風(fēng)的危害。18.閱讀下文，回答問題（10分）沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級姓名學(xué)…………○……………裝……………○……………訂………………○……………線……………○…………班級姓名學(xué)號于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?！──賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。⑴選文出自課文《_________》，選自于司馬遷的史學(xué)巨著《史記·______________》，全書共130篇，52萬余字。⑵對下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A．然不自意能先入關(guān)破秦意：心意。B．范增數(shù)目項王數(shù)：屢次。C．舉所佩玉玦以示之者三示：給……看。D．沛公旦日從百余騎來見項王旦日：第二天。⑶與“將軍戰(zhàn)河北”的句式相同的一組是（）A.若屬皆且為所虜B.楚左尹項伯者，項羽季父也C.大王來何操D.沛公軍霸上⑷下列敘述不符合文意的一項是（）A．第一段文字，作者按時間順序?qū)懥恕皠钪x罪”、“項王設(shè)宴”、“范增舉玦”和“項莊舞劍”四件事，矛盾時緩時急，危機(jī)四伏，險象環(huán)生。B．項羽之所以不用范增之計，是因為唯恐擔(dān)當(dāng)“不義”之名，損其“威”，傷其“信”，最終讓劉邦借故脫逃，為以后留下了一個強(qiáng)大的對手。C．項羽“留沛公與飲”，演出了“項莊舞劍”企圖“擊沛公于坐”這驚心動魄的一幕?？梢姟傲襞婀c飲”是項羽精心策劃的陰謀。D．范增的政治觀察力、才智謀略絕不遜于張良。但他的致命弱點(diǎn)是對項羽的妄自尊大并不完全了解，他在席上“數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三”，他擅自布置項莊舞劍，這些都表明他既不知人，也不知己，這就與張良構(gòu)成了鮮明的對照。⑸請任意寫出選文中出現(xiàn)的兩個成語。五、作文（30分）立身處世，有人傾向于“我愿意”，有人思考的是“我能夠”，有人注重的是“我應(yīng)當(dāng)”。你對此有怎樣的思考和聯(lián)想？請結(jié)合自己學(xué)習(xí)與生活的體驗，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，題目自擬；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。模擬試卷一答題卡題號一二三四五總分分值2010103030100得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1.____2.____3.____4.____5.____6.____