第六單元《課外古詩詞誦讀》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

秋詞（其一）走近作者

劉禹錫，字夢得，洛陽人。唐代著名的文學(xué)家祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。

《秋詞》是作者被貶朗州（今湖南常德市）后寫的。這首詩是詩人被貶朗州司馬時所作。永貞元年（公元805年），順宗即位，任用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運(yùn)動。但革新遭到宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢力的強(qiáng)烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶。可貴的是，詩人在遭受嚴(yán)重打擊后，并沒有消沉下去。《秋詞》就是被貶郎州時寫的，從詩中可以看到，劉禹錫并沒有悲觀失望，而是一反常態(tài)，贊美秋天，給人一種昂揚(yáng)向上的信心。這與他多次被貶，多次抗?fàn)幍男愿袷且恢碌?。背景秋詞劉禹錫自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。晴空/一鶴/

排云/上，便引/詩情/到/碧霄。詩意

自古以來人們每逢秋天就悲嘆冷清蕭條，而我卻說秋天比春天更美好。

秋天晴朗的天空中,一只鶴推開云層一飛沖天，也引發(fā)我的詩興飛到了藍(lán)天之上。

這首秋詞贊頌了秋天的美好，表達(dá)了詩人對秋天的喜愛和樂觀向上的豪情，也隱含了詩人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈奮的豪壯情懷。

1、這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情？2、從寫作手法賞析“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

運(yùn)用對比的手法，將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比，表現(xiàn)了作者積極樂觀的心態(tài)。3、“晴空一鶴排云上”一句，

“排”用得好，好在哪？排，推開的意思。形象生動地寫出了仙鶴一飛沖天，搏擊長空的豪情壯志，抒發(fā)了詩人奮發(fā)進(jìn)取的豪情。4、描繪畫面：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮，一只鶴凌云飛起，載著我的詩情，一同遨游到了云霄。潼關(guān)走近作者

譚嗣同，字復(fù)生，號壯飛，湖南瀏陽人，清末維新派政治家、思想家，戊戌六君子之一。

寫作背景

譚嗣同寫這首詩時才十四歲，當(dāng)時他滿腔熱情渴望為民族國家爭取榮光。但是當(dāng)時的中國是一個軟弱無力、被列強(qiáng)隨意欺凌的國家，14歲的譚嗣同對此深感憤慨，面對北方的壯闊山水，感覺跟自己的那種沖破羅網(wǎng)，勇往直前，改造國家命運(yùn)的心情相似，移情于物，所以才寫下這首詩。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。詩意自古至今，高天的滾滾云濤團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇@座城，一任獵獵秋風(fēng)吹散了清脆的馬蹄聲。奔騰的黃河流入平坦廣闊的原野仍嫌受拘束，連綿的秦嶺山脈，進(jìn)入潼關(guān)（以西）便再也不知何謂平坦。1、主旨

表現(xiàn)了詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。2、詩人從哪幾個方面展示了潼關(guān)的獨(dú)特景象?從高城、秋風(fēng)、黃河、群山四個方面。3.賞析：終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。手法：視聽結(jié)合。從視覺和聽覺的角度寫出了潼關(guān)城的高聳壯闊、寂寥遼遠(yuǎn)。煉字：“簇”，以動寫靜，寫出了潼關(guān)城孤懸在崇山峻嶺之中，側(cè)面寫出了潼關(guān)城的高。擬人，賦予山水人的情態(tài)，生動形象地寫出了北方山水的遼闊，表現(xiàn)了詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。4、河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）走近作者陸游（1125年—1210年），字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋愛國詩人。自幼好學(xué)，一生堅(jiān)持抗金，為權(quán)貴所嫉。他是一個富有才華而又多產(chǎn)的作家。他的詩歌既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。背景：

陸游罷官居住家鄉(xiāng)山陰（紹興），抗金收復(fù)失地是他不能忘懷的事。他因風(fēng)雨大作而思緒萬千，既想到南宋王朝在風(fēng)雨中飄搖，岌岌可危的現(xiàn)實(shí)，又浮起到前線作戰(zhàn)挽救國家危亡的企望。于是，在風(fēng)雨聲中入夢，夢境是在前線作戰(zhàn)。風(fēng)雨聲就把他所處的現(xiàn)實(shí)同所存的希望聯(lián)系起來了。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。十一月四日風(fēng)雨大作陸游詩意：我因病僵直地躺在孤寂的鄉(xiāng)村，并不為自己哀傷，還想著為國家守衛(wèi)邊關(guān)。深夜躺在床上聽著風(fēng)吹雨打的聲音，披著鐵甲的戰(zhàn)馬馳過冰封的河流征戰(zhàn)疆場的情景又進(jìn)入我的夢境中。

1.主旨：本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（詩人的品格）

表達(dá)了詩人感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心。2

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！敖苯┯玻瑢懗隽嗽娙说睦线~?！安蛔园А敝覆灰运ダ献詶墸浴敖┡P孤村”來反襯“不自哀”，表現(xiàn)了詩人感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心。

運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法。實(shí)寫風(fēng)吹雨，虛寫夢境戰(zhàn)場殺敵。把現(xiàn)實(shí)與夢境自然地結(jié)合起來，抒發(fā)了詩人的愛國之情。3、從寫作手法角度賞析“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”夜雨寄北走近作者

李商隱（813~858），字義山，號玉谿生、樊南生，懷州河內(nèi)（現(xiàn)河南省沁陽縣）人，唐代詩人。與杜牧合稱為“小李杜”。有《李義山詩集》傳世。李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當(dāng)/共剪/西窗燭，卻話/巴山/夜雨時。

你問我何時回家，我卻無法確定歸期。巴山夜雨連綿，只見秋水漲滿了池塘。什么時候才能夠與您在家中西窗下一起剪燭長談，再來敘說我獨(dú)居巴山的旅館中面對夜雨的情景。詩歌譯讀抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)的孤寂、欲歸不得的愁苦以及思念親人，渴望團(tuán)聚的感情。1.中心：第一個“期”指問歸期，滿含期盼之情。第二個“期”指歸家無期，滿含無奈之情。兩個“期”連用，一問一答，形成了回環(huán)往復(fù)的意境，增添了詩歌的韻律美，表達(dá)了詩人思念親人、欲歸不得的愁苦之情。2、從煉字角度賞析：“君問歸期未有期”中兩個“期”的作用3.從寫作手法角度賞析：“君問歸期未有期”運(yùn)用對比手法，將“問歸期”的滿懷希望和“未有期”的無限失望作對比，突出地表達(dá)了詩人欲歸不得的愁苦和思念親人的感情。4、詩中兩次提到“巴山夜雨”的作用？①虛實(shí)結(jié)合，情景交融。第一個“巴山夜雨”是實(shí)寫，實(shí)寫眼前的雨景，渲染凄苦的氣氛，抒發(fā)羈旅之愁；后一個“巴山夜雨”是虛寫，想象未來相見之時共話“巴山夜雨”的情景，突出重逢的溫馨和喜悅，反襯相思之苦。②“巴山夜雨”兩次出現(xiàn)，表現(xiàn)出時空的交替，使詩歌回環(huán)往復(fù)，既增添了詩歌的韻律美，又表達(dá)了詩人思念親人、渴望團(tuán)聚的感情。5、從煉字的角度賞析“巴山夜雨漲秋池”

“漲”富有動態(tài)，既寫出了巴山夜雨注滿池塘的景象，也表達(dá)了詩人深重的愁思。6、描繪“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中的情景：（翻譯+想象）詩人設(shè)想幾年后，與親人終于重逢，在西窗前秉燭夜談，一邊剪著燭花，一邊回憶當(dāng)年在巴山雨夜的所見所感，傾訴濃濃的思念之情。7、從寫作手法的角度賞析“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”

運(yùn)用想象、反襯的手法，詩人想象與親友團(tuán)聚的溫馨情景，反襯了今夜的孤寂愁苦。表達(dá)了詩人羈旅他鄉(xiāng)的孤寂、欲歸不得的愁苦以及思念親人，渴望團(tuán)聚的感情。8、成語“剪燭西窗”出自詩中的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，此句在詩中抒發(fā)了詩人怎樣的情感?生活中你還會在怎樣的情況下引用它。①抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)方親人的思念，盼望相聚的情感;②現(xiàn)在我們還可以在表現(xiàn)親友聚談的情景時引用它。9、《天凈沙