英本《英語聽說1》本科課程教學(xué)大綱

SJQU-QR-JW-056SJQU-QR-JW-056（A0）《英語聽說1》本科課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）英語聽說1（英文）Aural-OralEnglishI課程代碼2020156課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)0實(shí)踐學(xué)時(shí)32開課學(xué)院外國語學(xué)院適用專業(yè)與年級(jí)英語B24-1、2、3課程類別與性質(zhì)專業(yè)基礎(chǔ)必修課考核方式考試選用教材《聽力教程1》第三版施心遠(yuǎn)主編、ISBN9787544645232、上海外語教育出版社、2017是否為馬工程教材否先修課程高中英語課程簡介《英語聽說》是英語專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)階段的必修課。本課程是聽力為主、口語為輔，聽說結(jié)合的課程。在聽力理解方面通過大量、系統(tǒng)、循序漸進(jìn)的多形式訓(xùn)練使學(xué)生掌握聽力技巧，初步克服聽力障礙，提高聽力理解能力，為高年級(jí)進(jìn)一步的聽說訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，最終達(dá)到獲取英語口頭信息的目的。本課程的主要內(nèi)容是訓(xùn)練學(xué)生的聽力技能，使學(xué)生在實(shí)際語言環(huán)境中應(yīng)用聽力技巧，提高交際綜合能力。本課程以《聽力教程第一冊(cè)》為主要教材，要求學(xué)生能聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當(dāng)于中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要細(xì)節(jié)，能根據(jù)所聽材料進(jìn)行分析、領(lǐng)會(huì)說話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語簡要地做筆記。在英語口頭表達(dá)能力方面，要求學(xué)生能利用已掌握的英語表達(dá)自己的思想，完成課堂展示；能圍繞某一主題搜集相關(guān)新聞報(bào)道，能分析歸納信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂項(xiàng)目匯報(bào)。選課建議與學(xué)習(xí)要求本課程為英語專業(yè)基礎(chǔ)必修課，適合對(duì)英語本科一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生開設(shè)，為英語專業(yè)學(xué)生進(jìn)入高年級(jí)的深入學(xué)習(xí)做好聽說方面的準(zhǔn)備。學(xué)生們應(yīng)該注意基礎(chǔ)詞匯和聽力技巧的積累和訓(xùn)練，以保證能適應(yīng)高年級(jí)視聽說課程以及英語綜合課程的學(xué)習(xí)。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求（一）課程目標(biāo)類型序號(hào)內(nèi)容知識(shí)目標(biāo)1通過教師講解和課堂練習(xí)，知道預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略；知道影響新聞聽力的三大因素：背景知識(shí)、詞匯、新聞句型；知道并運(yùn)用相關(guān)的非語言知識(shí)推測聽力材料的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。技能目標(biāo)2能學(xué)著運(yùn)用所學(xué)聽力策略，分析文本信息并預(yù)測聽力內(nèi)容和聽音重點(diǎn)，能逐步理解日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容，獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能逐步聽寫較長的語句，分析語法結(jié)構(gòu)減少詞形錯(cuò)誤。3在小組項(xiàng)目活動(dòng)中能協(xié)同配合，圍繞某一主題搜集相關(guān)新聞報(bào)道，能批判地看待國外的新聞報(bào)導(dǎo)，有邏輯的分析信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行歸納，通過口頭表達(dá)完成課堂項(xiàng)目匯報(bào)。素養(yǎng)目標(biāo)(含課程思政目標(biāo))4深刻理解熱愛祖國是立國之本成才之基，在思考中外問題和從事跨文化交際活動(dòng)中，能夠澄清價(jià)值觀念，堅(jiān)定政治信仰，自覺維護(hù)民族利益和國家尊嚴(yán)。5能夠基于自身評(píng)價(jià)制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠按時(shí)完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂聽力練習(xí)和課后實(shí)踐項(xiàng)目，能配合課堂講解逐步提高聽力水平。（二）課程支撐的畢業(yè)要求LO1品德修養(yǎng)：擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，自覺涵養(yǎng)和積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)政治認(rèn)同、厚植家國情懷、遵守法律法規(guī)、傳承雷鋒精神，踐行“感恩、回報(bào)、愛心、責(zé)任”八字校訓(xùn)，積極服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)、誠信盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。愛黨愛國，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化，自覺維護(hù)民族利益和國家尊嚴(yán)。LO2專業(yè)能力：具有人文科學(xué)素養(yǎng)，具備從事某項(xiàng)工作或?qū)I(yè)的理論知識(shí)、實(shí)踐能力。掌握英英語語言基本理論與知識(shí)，具備扎實(shí)的語言基本功和聽、說、讀、寫、譯等語言應(yīng)用能力。LO4自主學(xué)習(xí)：能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。①能根據(jù)需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。LO6協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員，善于自我管理和團(tuán)隊(duì)管理；善于從多個(gè)維度思考問題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來提出新設(shè)想。②有質(zhì)疑精神，能有邏輯的分析與批判。（三）畢業(yè)要求與課程目標(biāo)的關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐度課程目標(biāo)對(duì)指標(biāo)點(diǎn)的貢獻(xiàn)度LO1L4.深刻理解熱愛祖國是立國之本成才之基，在思考中外問題和從事跨文化交際活動(dòng)中，能夠澄清價(jià)值觀念，堅(jiān)定政治信仰，自覺維護(hù)民族利益和國家尊嚴(yán)。100%LO2H1.通過教師講解和課堂練習(xí)，知道預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略；知道影響新聞聽力的三大因素：背景知識(shí)、詞匯、新聞句型；知道并運(yùn)用相關(guān)的非語言知識(shí)推測聽力材料的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。50%2.能學(xué)著運(yùn)用所學(xué)聽力策略，分析文本信息并預(yù)測聽力內(nèi)容和聽音重點(diǎn)，能逐步理解日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容，獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能逐步聽寫較長的語句，分析語法結(jié)構(gòu)減少詞形錯(cuò)誤。50%LO4M5.能夠基于自身評(píng)價(jià)制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠按時(shí)完成課前預(yù)習(xí)任務(wù)、課堂聽力練習(xí)和課后實(shí)踐項(xiàng)目，能配合課堂講解逐步提高聽力水平。100%LO6②M3.在小組項(xiàng)目活動(dòng)中能協(xié)同配合，圍繞某一主題搜集相關(guān)新聞報(bào)道，能批判地看待國外的新聞報(bào)導(dǎo)，有邏輯的分析信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行歸納，通過口頭表達(dá)完成課堂項(xiàng)目匯報(bào)。100%三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求（一）各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基本信息序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐小計(jì)1對(duì)話聽練與講解④0662篇章聽練與講解④0663新聞聽練與講解④0664聽寫訓(xùn)練與講解④0665聽力策略講解與綜合訓(xùn)練④0666小組項(xiàng)目展示與講解①022實(shí)驗(yàn)類型：①演示型②驗(yàn)證型③設(shè)計(jì)型④綜合型（二）各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求實(shí)驗(yàn)1：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit1CourseoutlinesharingNote-takingDialogue1:HelloDialogue2:WhereAreYouLivingnow?Passage:AYoungWaiterNewsitemsOralActivity小組項(xiàng)目新聞匯報(bào)主題：中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：能圍繞思政主題“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展”進(jìn)行小組項(xiàng)目匯報(bào)，能分析歸納信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂展示。教學(xué)難點(diǎn)：影響新聞聽力的三大因素：背景知識(shí)、詞匯、新聞句型。實(shí)驗(yàn)2：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit2Note-takingDialogue1:WelcometoBristolDialogue2:HaveYouEverLivedAbroad?Passage:AWelcometoLondon!NewsitemsOralActivity小組項(xiàng)目新聞匯報(bào)主題：中國國際合作知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：能以近年反映我國國際合作成就的新聞報(bào)道為素材進(jìn)行小組項(xiàng)目匯報(bào)，能分析歸納信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂展示。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用相關(guān)的詞匯知識(shí)和背景知識(shí)推測新聞的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)3：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit3Note-takingDialogue1:What’sHeLike?Dialogue2:HowOldAreYou?Passage:CyclingAccidents!NewsitemsOralActivity小組項(xiàng)目新聞匯報(bào)主題：文化中國知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：能以圍繞思政主題“文化中國”進(jìn)行小組項(xiàng)目匯報(bào)，能分析歸納信息并運(yùn)用語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂展示。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用聽力材料中所給的已知信息推測聽力的關(guān)鍵信息，并進(jìn)行速記。實(shí)驗(yàn)4：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit4Note-takingDialogue1:PhoningAboutaFlatDialogue2:TheMagnificentTownResidencePassage:Homes!NewsitemsOralActivity小組項(xiàng)目新聞匯報(bào)主題：體育賽事知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：能以我國在國際性體育賽事取得的成績?yōu)樗颊黝}進(jìn)行小組項(xiàng)目匯報(bào)，能分析歸納信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂展示。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用已知信息預(yù)測篇章中的關(guān)鍵信息和主旨大意實(shí)驗(yàn)5：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit5Note-takingDialogue1:What’scooking?Dialogue2:Two74s,Please?Passage:InstantCoffeeNewsitemsOralActivity小組項(xiàng)目新聞匯報(bào)主題：科技進(jìn)步知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：能以反映中國科技進(jìn)步新聞報(bào)道為素材進(jìn)行小組項(xiàng)目匯報(bào)，能分析歸納信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂展示。教學(xué)難點(diǎn)：烹飪所需材料的詞匯；coffee制作流程的說明以及流程圖的答題策略實(shí)驗(yàn)6：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit6Note-takingDialogue1:WhataSuperFlat?Dialogue2:AreYouFreeforLunchToday?Passage:AcoinNewsitemsOralActivity小組項(xiàng)目新聞匯報(bào)主題：環(huán)境保護(hù)知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：能以中國采取的環(huán)保措施和業(yè)已取得的成效作為思政主題進(jìn)行小組項(xiàng)目匯報(bào)，能分析歸納信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂展示。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用題目選項(xiàng)所給的已知信息推測問題，如何通過記筆記的方式理解文本大意并獲取細(xì)節(jié)信息實(shí)驗(yàn)7：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit7Note-takingDialogue1:InaToyShopDialogue2:CustomerService?Passage:AnUnusualShopNewsitemsOralActivity小組項(xiàng)目新聞匯報(bào)主題：社會(huì)民生知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：能以我國社會(huì)民生問題為思政主題進(jìn)行小組項(xiàng)目匯報(bào)，能分析歸納信息并運(yùn)用英語語言基本技能進(jìn)行口語表達(dá)，完成課堂展示。教學(xué)難點(diǎn)：聽寫的出題思路和答題技巧，理解聽辨核心詞匯和較長的語句，分析語法結(jié)構(gòu)，減少詞形錯(cuò)誤、語法錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)8：（實(shí)驗(yàn)名稱）Unit8Dialogue1Dialogue2ListeningandNote-TakingPassageNewsItemsFinalrevision知識(shí)目標(biāo)：知道20個(gè)左右新詞，熟悉這些詞在日常對(duì)話、篇章中的運(yùn)用。通過教師講解和課堂練習(xí)，知道與聽力有關(guān)的語言知識(shí)（聽力策略與技巧、語音知識(shí)和語法知識(shí)）和非語言知識(shí)（背景知識(shí)）。能力目標(biāo)：能逐步運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等聽力策略理解英文日常對(duì)話和短文的中心大意、主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)；借助課內(nèi)、課外實(shí)踐練習(xí)，能養(yǎng)成通過閱讀預(yù)判篇章聽寫重點(diǎn)的習(xí)慣，能理解聽辨核心詞匯，減少拼寫錯(cuò)誤；能夠運(yùn)用速寫技巧記筆記。素養(yǎng)目標(biāo)：誠信考試教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用能綜合運(yùn)用預(yù)測、聯(lián)想、辨析、推測等多種聽力技巧理解主要內(nèi)容并獲取相關(guān)細(xì)節(jié)。（三）各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)課程目標(biāo)的支撐關(guān)系4課程目標(biāo)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱12345對(duì)話聽練與講解√√√√篇章聽練與講解√√√√新聞聽練與講解√√√√聽寫訓(xùn)練與講解√√√√聽力策略講解與綜合訓(xùn)練√√√√小組項(xiàng)目展示與講解√√√四、課程思政教