環(huán)境-模型設(shè)計與制作-課程教學(xué)大綱

【模型設(shè)計與制作】【ConstructionofArchitecturalModel】一、基本信息課程代碼：【2040763】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè)】課程性質(zhì)：【系級必修課】◎開課院系：【藝術(shù)設(shè)計學(xué)院環(huán)境設(shè)計系】使用教材：教材【《建筑設(shè)計與模型制作——用模型推進設(shè)計的指導(dǎo)手冊》黃源中國建筑工業(yè)出版社（第一版）2010】參考書目【《建筑與環(huán)境藝術(shù)模型制作》王卓大連理工大學(xué)出版社（第一版）2014】【《建筑模型制作——模型思路的激發(fā)》沃爾夫?qū)じ裰Z（德）馬丁·黑鑫格爾（德）大連理工大學(xué)出版社（第二版）2007】【《建筑模型設(shè)計與制作》韓世奇中國建筑工業(yè)出版社（第二版）2006】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：:8443/webapps/blackboard/execute/modulepage/view?course_id=_5903_1&cmp_tab_id=_6183_1&editMode=true&mode=cpview先修課程：【人體工程學(xué)2040252（2）、建筑識圖與制圖2040484（2）】二、課程簡介《模型設(shè)計與制作》是一門以實際動手操作為主的實踐課程，通過本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不但可以掌握在建筑、景觀、室內(nèi)模型制作中，關(guān)于模型材料的選擇、模型制作工具及設(shè)備的使用、不同材料的制作工藝技法等方面的知識，還可以學(xué)習(xí)到在模型制作過程中，對于設(shè)計方案的改進和設(shè)計思路的拓展。《模型設(shè)計與制作》共計48學(xué)時，其中理論學(xué)習(xí)16學(xué)時，課程實踐32學(xué)時。課程學(xué)習(xí)期間，將完成與我們專業(yè)相結(jié)合的三個模型的制作，分別為“景觀建筑小品模型制作”，“建筑單體模型制作”，“場地與建筑景觀模型制作”。三個作業(yè)的難度和要求層級遞進、由淺入深，通過一步步練習(xí)，最終可以制作一個個完整的模型作品。三、選課建議三維實體模型作為對建筑與環(huán)境設(shè)計的過程推敲及設(shè)計成果的展示有著極其重要的作用，本課程是環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科學(xué)生第三學(xué)期必修課，要求具有一定的設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)知識。建議在《建筑識圖與制圖（AUTOCAD）》，《人體工程學(xué)》課程后選修。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO11：表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用運用語言、文字、圖像等形式進行有效的溝通。LO21：自主學(xué)習(xí)：能夠根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。LO31：審美素養(yǎng)：掌握設(shè)計、藝術(shù)的基本理論和知識，具有基本的藝術(shù)修養(yǎng)及色彩、平面、空間、造型的審美能力和創(chuàng)造力。LO32：設(shè)計表現(xiàn)：掌握常用的設(shè)計軟件，包括平面及三維動畫軟件，能夠運用語言、文字、圖像、或者PPT文件、展板、模型、動畫等形式表達自己的觀點、理念、創(chuàng)意、分析圖和成果。LO33：專業(yè)基礎(chǔ)：具備專業(yè)識圖制圖能力、空間尺度概念、常用材料的規(guī)格性能和用途等專業(yè)基礎(chǔ)知識；能夠進行小型建筑項目的設(shè)計；能夠了解和分析專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展。LO34：方案構(gòu)想：理解景觀設(shè)計的基本原理，掌握基本的設(shè)計方法;能夠根據(jù)項目要求，對不同類型空間（商業(yè)、居住、濱水、城市）的平面功能需求、布局、交通、豎向、植栽、戶外家具小品等進行分析，進行對應(yīng)的空間設(shè)計。LO35：項目實務(wù)：了解景觀設(shè)計項目實施的市場運作流程，掌握景觀設(shè)計方案的深化設(shè)計能力;以及市場營銷等與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的交叉認知能力。LO41：盡責(zé)抗壓：遵守紀律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力，并能夠順利完成相應(yīng)地工作學(xué)習(xí)任務(wù)。LO51：協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。LO61：信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)和運用科技信息技術(shù)的能力，并能熟練操作各項辦公軟件。LO71：服務(wù)關(guān)愛：在設(shè)計中貫徹“以人為本”的設(shè)計理念；愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩。同時，也要具備全球生態(tài)和可持續(xù)的理念。LO81：國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化設(shè)計理解能力。五、課程目標/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標（細化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評價方式1LO313具備模型方案的審美能力及模型制作方法的探究。教師案例分析匯報交流實物模型制作2LO322具有模型效果表現(xiàn)的能力課堂教學(xué)邊講邊練實物模型制作匯報點評3LO513具備運用多種材料、方法解決模型制作中遇到的難點課堂教學(xué)邊講邊練實物模型制作4LO612具備資料搜集整理的能力，運用不同手段，對搜集信息進行加工，運用到模型制作之中課堂教學(xué)邊講邊練實物模型制作六、課程內(nèi)容本課程課內(nèi)教學(xué)課時為48學(xué)時，其中教師課堂授課（含講解、演示、課題討論、作品點評等環(huán)節(jié)）學(xué)時約為16學(xué)時；學(xué)生課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)約為32學(xué)時；課外閱讀文獻、練習(xí)及作業(yè)等自主學(xué)習(xí)時間不計在內(nèi)。第一單元模型的分類、工具設(shè)備、材料教學(xué)目標：了解不同類型模型的區(qū)別與使用方向，知道模型制作的意義與作用。掌握模型制作過程中所需的材料、工具、工藝及制作流程。教學(xué)方式：講授、討論教學(xué)重點：掌握模型制作的材料及基本工藝教學(xué)難點：模型制作工具的掌握第二單元景觀建筑小品模型制作教學(xué)目標：研究訓(xùn)練小型、微型景觀建筑模型、構(gòu)筑物模型制作。學(xué)生可發(fā)揮創(chuàng)意思維，結(jié)合實際景觀建筑小品的設(shè)計特色，選擇可以利用的綜合材料進行模型制作。教學(xué)方式：講授、討論、實驗教學(xué)重點：研究模型制作中細節(jié)部位的表達教學(xué)難點：小品方案的選擇，圖紙的分解第三單元建筑單體模型制作教學(xué)目標：研究建筑單體的體量關(guān)系、建筑外部形態(tài)特征、各立面間的比例關(guān)系等。適度表現(xiàn)建筑單體所在區(qū)域的周邊環(huán)境（道路、現(xiàn)有建筑等）。本課題對使用材料的類型和數(shù)量都不做限定。學(xué)生可以根據(jù)建筑單體的自身特點選材?？梢詫⒄麄€模型用單一材料表現(xiàn)，也可以根據(jù)需要選擇多種模型材料搭配。教學(xué)方式：講授、討論、實驗教學(xué)重點：建筑空間及細部的表達教學(xué)難點：建筑方案的理解、圖紙?zhí)幚淼谒膯卧獔龅嘏c建筑景觀模型制作教學(xué)目標：研究整體建筑景觀模型制作，以及建筑景觀如何在充分分析場地特征后使自身從場地中突顯出來或融入進去。課題設(shè)計中可以有原創(chuàng)設(shè)計方案的模型表達，也可以用模型的方式對其他優(yōu)秀設(shè)計方案進行表現(xiàn)。學(xué)生可根據(jù)每個模型需要表達的重點和結(jié)合自身對材料的掌握進行選擇。教學(xué)方式：講授、討論、實驗教學(xué)重點：綜合模型制作，建筑、場地、材質(zhì)、植栽、燈光等教學(xué)難點：表達內(nèi)容的控制，材質(zhì)選擇，聲光電系統(tǒng)的設(shè)計七、課內(nèi)實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1景觀建筑小品模型制作分組進行景觀建筑小品、構(gòu)筑物模型的設(shè)計、策劃與制作10設(shè)