4《試種一粒籽》第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4《試種一粒籽》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以統(tǒng)編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)《試種一粒籽》第一課時(shí)為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親手種植植物，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。設(shè)計(jì)思路如下：

1.以學(xué)生生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，引入種植活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.結(jié)合教材內(nèi)容，講解種子生長(zhǎng)的基本條件，讓學(xué)生了解植物生長(zhǎng)過(guò)程。

3.通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命的尊重和責(zé)任感。

4.以小組合作形式進(jìn)行種植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.結(jié)合課后觀察與記錄，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長(zhǎng)變化，提高觀察與思考能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過(guò)親手種植植物，體驗(yàn)生命的成長(zhǎng)過(guò)程。

2.發(fā)展學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，尊重生命，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

3.提升學(xué)生的觀察與分析能力，學(xué)會(huì)觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，并記錄分析生長(zhǎng)條件與結(jié)果之間的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解種子生長(zhǎng)的基本條件和過(guò)程，具體包括：

-掌握種子發(fā)芽的必要條件：如適宜的溫度、水分、土壤和光照。

-了解種子發(fā)芽和生長(zhǎng)的基本步驟：從種子發(fā)芽到長(zhǎng)出幼苗的過(guò)程。

-舉例：教師將通過(guò)展示實(shí)物種子和生長(zhǎng)過(guò)程中的圖片，講解種子的結(jié)構(gòu)，以及如何判斷種子是否適合種植，讓學(xué)生能夠直觀地理解種子發(fā)芽的過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，具體包括：

-觀察種子生長(zhǎng)過(guò)程：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確觀察到種子發(fā)芽的細(xì)微變化，需要教師指導(dǎo)如何進(jìn)行觀察和記錄。

-理解生長(zhǎng)條件與生長(zhǎng)結(jié)果的關(guān)系：學(xué)生可能不理解為什么不同的生長(zhǎng)條件會(huì)導(dǎo)致不同的生長(zhǎng)結(jié)果。

-舉例：教師可以通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)對(duì)照組，比如在不同條件下種植種子，讓學(xué)生親自觀察和比較，幫助學(xué)生理解生長(zhǎng)條件對(duì)種子生長(zhǎng)的影響。此外，教師還可以通過(guò)講解和案例分析，幫助學(xué)生理解為什么缺少某一條件（如水分、光照）會(huì)影響種子的生長(zhǎng)，從而幫助學(xué)生突破理解難點(diǎn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物投影儀、種子樣本、種植工具（如小花盆、鏟子等）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

-信息化資源：教學(xué)PPT、種子生長(zhǎng)過(guò)程的視頻資料、網(wǎng)絡(luò)教育資源。

-教學(xué)手段：小組討論、實(shí)地觀察、實(shí)驗(yàn)操作、記錄與分享。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一顆已經(jīng)發(fā)芽的種子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們知道這顆種子是如何發(fā)芽的嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)種子發(fā)芽需要的條件。

-教師宣布本節(jié)課的主題《試種一粒籽》，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師使用PPT展示種子的結(jié)構(gòu)，講解種子發(fā)芽的必要條件。

-教師通過(guò)視頻資料展示種子發(fā)芽和生長(zhǎng)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生長(zhǎng)過(guò)程中的變化。

-教師示范如何使用小花盆和工具種植種子，并強(qiáng)調(diào)種植過(guò)程中的注意事項(xiàng)。

-教師組織學(xué)生分小組討論，每組選擇一種植物種子，討論種植計(jì)劃和生長(zhǎng)條件。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師分發(fā)種植工具和種子，每組學(xué)生在教師的指導(dǎo)下開(kāi)始種植。

-學(xué)生按照討論的計(jì)劃和生長(zhǎng)條件進(jìn)行種植，并記錄種植過(guò)程。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在種植過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享種植體驗(yàn)和觀察到的生長(zhǎng)變化。

-教師總結(jié)種子生長(zhǎng)的關(guān)鍵條件和生長(zhǎng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)觀察種子的生長(zhǎng)，并記錄每天的變化。

-學(xué)生需要在一周后向教師匯報(bào)種子生長(zhǎng)情況，并討論生長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述種子發(fā)芽的必要條件，如溫度、水分、土壤和光照，并理解這些條件對(duì)種子生長(zhǎng)的重要性。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，學(xué)生能夠識(shí)別不同種子的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，以及如何判斷種子的活力。

2.觀察能力方面：學(xué)生在種植活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何觀察和記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，能夠詳細(xì)描述種子從發(fā)芽到生長(zhǎng)成幼苗的各個(gè)階段。通過(guò)持續(xù)觀察，學(xué)生的觀察能力得到提升，能夠注意到細(xì)節(jié)變化，并對(duì)生長(zhǎng)條件與結(jié)果之間的關(guān)系有了更深入的理解。

3.實(shí)踐操作方面：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自參與種植活動(dòng)，掌握了基本的種植技巧，如如何填土、澆水、施肥等。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何照顧植物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

4.生態(tài)意識(shí)方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，理解了人與自然和諧共生的理念。學(xué)生在種植活動(dòng)中體驗(yàn)到了生命的可貴，學(xué)會(huì)了尊重生命，培養(yǎng)了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和環(huán)境的習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面：學(xué)生在小組合作中進(jìn)行種植活動(dòng)，學(xué)會(huì)了與同伴分工協(xié)作，共同完成種植任務(wù)。學(xué)生在討論和分享中鍛煉了溝通能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

6.自主學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生在家中的持續(xù)觀察和記錄，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和探究的習(xí)慣。學(xué)生需要自己管理種植的植物，這鍛煉了他們的自我管理能力和責(zé)任感。

7.思維能力方面：學(xué)生在分析種子生長(zhǎng)條件與結(jié)果的關(guān)系時(shí)，鍛煉了邏輯思維和批判性思維。學(xué)生能夠基于觀察到的現(xiàn)象提出假設(shè)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①種子發(fā)芽的條件

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：溫度、水分、土壤、光照對(duì)種子發(fā)芽的影響。

-重點(diǎn)詞：必要條件、適宜、環(huán)境。

-重點(diǎn)句：種子發(fā)芽需要適宜的溫度、適量的水分、松軟的土壤和適當(dāng)?shù)墓庹铡?/p>

②種子生長(zhǎng)的過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：種子從發(fā)芽到生長(zhǎng)成幼苗的各個(gè)階段。

-重點(diǎn)詞：發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果。

-重點(diǎn)句：種子的生長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的