足球腳內側踢球 說課稿-2023-2024學年高中體育與健康人教版必修第一冊

足球腳內側踢球說課稿-2023-2024學年高中體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：足球腳內側踢球

2.教學年級和班級：2023-2024學年高中一年級

3.授課時間：待定

4.教學時數：1課時

本節(jié)課旨在讓學生掌握足球腳內側踢球的基本技巧，提高學生的足球運動能力，增強團隊協(xié)作精神，符合人教版高中體育與健康必修第一冊教材內容。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練運用腳內側踢球，提高足球比賽中的實戰(zhàn)能力。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：培養(yǎng)學生準確運用腳內側踢球的技能，提高動作的規(guī)范性和準確性。

2.健康行為：通過足球訓練，增強學生的體質，培養(yǎng)良好的運動習慣和自我保護意識。

3.體育品德：在團隊協(xié)作中，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭的體育道德。重點難點及解決辦法重點：掌握足球腳內側踢球的正確動作要領和技巧。

難點：動作的連貫性、力量控制和準確性。

解決辦法：

1.分解動作教學：將腳內側踢球的動作分解為準備姿勢、踢球動作、跟進動作三個階段，逐一示范和講解，讓學生逐步掌握每個階段的要點。

2.強化動作練習：通過重復練習，讓學生熟悉并掌握正確的動作，如設置標志盤進行定位踢球，提高準確性。

3.視頻分析：播放優(yōu)秀運動員的腳內側踢球視頻，讓學生直觀地學習動作細節(jié)，模仿并改進自己的動作。

4.個性化指導：針對不同學生的特點，進行個性化指導，糾正動作中的錯誤，提高動作質量。

5.實戰(zhàn)演練：在實戰(zhàn)中運用所學技巧，讓學生在實踐中調整和改進動作，提高實戰(zhàn)能力。教學資源準備1.教材：人教版高中體育與健康必修第一冊。

2.輔助材料：制作足球腳內側踢球的PPT，搜集相關教學視頻。

3.實驗器材：足球若干，標志盤，練習用的小目標。

4.教室布置：將教室清空，布置成足球訓練場地，劃分出練習區(qū)域。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

開始上課時，我會通過提問的方式引導學生回顧上一節(jié)課學習的足球基本知識，例如足球的起源、足球運動的基本規(guī)則等，以此激發(fā)學生的學習興趣。接著，我會簡要介紹本節(jié)課將要學習的腳內側踢球技術，并展示一些專業(yè)運動員的精彩腳內側踢球瞬間，讓學生對即將學習的內容有一個直觀的認識。

2.講授新知（20分鐘）

首先，我會詳細講解腳內側踢球的動作要領，包括站位、支撐腳的擺放、踢球的部位、踢球的力度和角度等。隨后，我會進行現(xiàn)場示范，讓學生直觀地看到每個動作的細節(jié)。在示范過程中，我會強調動作的關鍵點，并解釋每個動作的科學原理。接下來，我會讓學生分組，每組輪流進行練習，我在一旁進行指導，糾正動作中的錯誤，并給予個性化的建議。

3.鞏固練習（10分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會讓學生在指定的區(qū)域內進行腳內側踢球的練習，包括定位踢球、力量控制踢球和準確性踢球等。我會設置一些小目標，讓學生嘗試將球準確踢向目標。同時，我會安排一些小比賽，如踢球接力賽，以提高學生的練習興趣和競技水平。在練習過程中，我會繼續(xù)觀察學生的動作，并提供反饋和指導。

4.課堂小結（5分鐘）

在練習結束后，我會召集學生集中，對本次課的學習內容進行簡要回顧，總結學生在練習中的優(yōu)點和需要改進的地方。我會鼓勵學生分享自己的學習體會和感受，以及他們在練習中遇到的困難和如何克服的經歷。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會布置課后作業(yè)，要求學生在家中復習腳內側踢球的動作要領，并嘗試在業(yè)余時間進行練習。我會提醒學生注意練習時的安全，避免發(fā)生運動損傷。同時，我會告知下一節(jié)課我們將進行腳內側踢球的實戰(zhàn)演練，讓學生提前做好準備。學生學習效果學生學習效果

1.技術掌握：學生能夠熟練地掌握腳內側踢球的動作要領，包括正確的站位、支撐腳的擺放、踢球的部位和力量控制。在反復練習后，學生的動作變得更加規(guī)范和流暢。

2.動作準確性：學生在練習中能夠將球準確踢向目標，提高了腳內側踢球的準確性。通過設置不同距離和角度的目標，學生學會了如何調整踢球的力度和角度，以達到最佳效果。

3.運動能力提升：通過腳內側踢球的練習，學生的運動能力得到了提升。他們在練習過程中提高了身體協(xié)調性、靈活性和力量，這對于提高足球運動的整體水平具有重要作用。

4.團隊協(xié)作：在分組練習和比賽中，學生學會了與隊友協(xié)作，提高了團隊配合意識。他們能夠通過傳遞球來創(chuàng)造進攻機會，增強了團隊合作能力。

5.競技水平提高：學生在實戰(zhàn)演練中運用所學技巧，提高了足球比賽的競技水平。他們能夠在比賽中更加自信地運用腳內側踢球，為球隊創(chuàng)造更多得分機會。

6.體育品德培養(yǎng)：學生在學習過程中遵守規(guī)則、尊重對手、公平競爭，體現(xiàn)了良好的體育品德。他們在比賽中學會了自我控制，培養(yǎng)了積極向上的競技態(tài)度。

7.自我認知與發(fā)展：學生在練習中不斷挑戰(zhàn)自我，通過克服困難和挑戰(zhàn)，提高了自我認知和自我發(fā)展能力。他們學會了如何通過努力和實踐來提升自己的技能